四川省南充市成考專升本考試2023年大學(xué)語文自考預(yù)測試題（附答案）

四川省南充市成考專升本考試2023年大學(xué)語文自考預(yù)測試題（附答案）學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.《寶玉挨打》中描寫探傷時，“手里托著一丸藥走進來”，說道：“早聽人一句話，也不至今日。別說老太太、太太心疼，就是我們看著，心里也疼——”這個人物是()

A.林黛玉B.薛寶釵C.王熙鳳D.襲人

2.茅盾的《香市》是一篇（）A.A.記事散文B.抒情散文C.寫景散文D.回憶性抒情散文

3.議論文的核心要素是()

A.論據(jù)B.標題C.論證方法D.論點

4.在中國現(xiàn)代文學(xué)史上，有鮮明的民族風(fēng)格和濃郁京味的著名作家是A.A.茅盾B.巴金C.老舍D.魯迅

5.李商隱《無題》中推己而及對方的一聯(lián)是（）

A.相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

C.曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

D.蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

6.下列哪位作家是豪放詞派的開創(chuàng)者

A.辛棄疾B.蘇軾C.柳永D.王安石

7.依次填入下列橫線處的關(guān)聯(lián)詞語，恰當?shù)囊唤M是()

小說家應(yīng)盡可能把人物對話寫得流利自然，生動活潑，_____不能完全像實際說話。_____講故事或作報告，_____又決不能像日常說話那樣支離破碎，_____不寫稿子，_____應(yīng)像一篇文章。

A.雖然而卻即使也B.盡管可是而雖然但C.盡管而卻雖然但D.雖然相反可即使也

8.發(fā)起成立文學(xué)研究會的作家是()

A.茅盾B.郁達夫C.巴金D.魯迅

9.《答司馬諫議書》中，作者用“盤庚之遷”的典故，主要是為駁斥（）A.A.侵官B.致怨C.拒諫D.征利

10.下列屬于司馬遷的作品的是()

A.《諫逐客書》B.《史記》C.《漢書》D.《戰(zhàn)國策》

11.杜牧是唐朝哪個時期的詩人（）

A.初唐B.晚唐C.中唐D.盛唐

12.《行路難》中下面哪句詩運用了歷史典故（）A.A.金樽清酒斗十千B.將登太行雪滿山C.忽復(fù)乘舟夢日邊D.多歧路，今安在

13.因“不能為五斗米折腰”辭官歸隱的詩人是()

A.屈原B.陶淵明C.曹操D.王維

14.善于將詩情畫意融為一體的唐代詩人

A.李白B.孟浩然C.王維D.李商隱

15.被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的史學(xué)名著是()

A.《史記》B.《漢書》C.《后漢書》D.《三國志》

16.下列詩篇屬于田園詩的是（）

A.《陌上?！稡.《飲酒》（其五）C.《短歌行》（其一）D.《從軍行》（其四）

17.

第

15

題

《鄭伯克段于鄢》在人物描寫時采用的手法是（）。

18.晚唐擅長寫“無題"詩的是（）

A.李賀B.李商隱C.李白D.杜牧

19.()與韓愈齊名，同為中唐古文運動的倡導(dǎo)者，中是“唐宋八大家”之一。

A.柳宗元B.柳永C.高適D.岑參

20.下列畫橫線的句子翻譯錯誤的是()

A.為虜所生得，當斬。為虜所生得：被敵人活捉。

B.皆驚，上山陳。

上山陳：上山布陣。

C.字而幼孩，遂而雞豚。字而幼孩：教你們的小孩寫好字。

D.公賜之食，食舍肉。

食舍肉：(潁考叔)吃的時候把肉挑出來放在一旁。

二、填空題(10題)21.人生自古誰無死，__________。

22.小說《苦惱》的主人公是__________。

23.但愿人長久，_________。

24.孔子，名__________，字__________。__________時期人。__________家學(xué)派創(chuàng)始人。

25.選自巴金散文集《_________》的《愛爾克的燈光》，是一篇記敘文中的抒情散文。

26.在《論快樂》一文中，錢鐘書認為"快樂"是由_________決定的。

27.《種樹郭橐駝傳》是具有寓言性質(zhì)的____________作品。

28.___________與楊炯、盧照齡、駱賓王并稱初唐四杰。

29.《壯悔堂文集》的作者是__________。

30.龔自珍《詠史》“金粉東南十五州，___________?！?/p>

三、判斷題(5題)31.在《報劉一丈書》中，作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()

32.《米龍老爹》敘述方法的特點之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

33.《風(fēng)波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線索描述事件的。()

34.作為論據(jù)的理論材料，可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷，也可以是科學(xué)公理、規(guī)律等。()

35.老舍先生的長篇小說代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

四、文言文閱讀(3題)36.這首詩具有什么樣的藝術(shù)特點？37.閱讀《寡人之于國也》片段，回答下列各小題：

梁惠王日：“寡人之于國也，盡心零耳矣!河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)；河?xùn)|兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也?”

解釋這段文字中加點的字。

于：焉：兇：加：38.這段話的中心意思是什么?五、現(xiàn)代文閱讀(3題)39.最后一句評價表現(xiàn)了什么?

40.作者對姐姐的回憶在全文中有什么作用？

41.分別說明“一座大樓”、“門檻”、“一位姑娘”都象征著什么?六、作文(1題)42.請談?wù)剬Α澳７?，借鑒，創(chuàng)造”的理解，寫一篇不少于800字的議論文

參考答案

1.B

2.A

3.D

4.C

5.C【考情點撥】本題考查了對古詩的理解?！緫?yīng)試指導(dǎo)】C項，詩人推己及人，由自己對戀人的苦思聯(lián)想到戀人對自己的思念：戀人一定被思念折磨得形容憔悴、發(fā)亂神傷，在清冷的月光下一遍遍苦吟自己的詩句．以獲得一絲安慰排遣無盡的相思。

6.B解析：宋詞表現(xiàn)生活內(nèi)容狹窄的局面到蘇軾才開始有所轉(zhuǎn)變，蘇軾以其志向高遠、托情言志、胸襟開闊、激情豪放的創(chuàng)作手法，開創(chuàng)了豪放派的先河，因此，本題應(yīng)選擇B項。

7.A

8.A

9.B

10.B《諫逐客書》是李斯的作品，《漢書》是班固所作，《戰(zhàn)國策》由西漢劉向整理編訂而成。

11.B

12.C伊尹見商湯之前，曾夢見乘船經(jīng)過日月的旁邊。這里用來表示人生遭遇變幻莫測。因此應(yīng)選擇C項“忽復(fù)乘舟夢日邊”。

13.B

14.C

15.A

16.B【考情點撥】本題考查了詩歌的體例。【應(yīng)試指導(dǎo)】陶淵明是我國最早大量創(chuàng)作田園詩的詩人，其代表作《飲酒》(其五)就是一首表現(xiàn)人與自然和諧的田園詩?！蛾柹仙！肥且皇讟犯?；《短歌行》(其一)是一首樂府舊題詩；《從軍行》(其四)是一首邊塞詩。

17.A

18.B

19.A

20.CC項應(yīng)譯為：撫養(yǎng)好你們的小孩。

21.留取丹心照汗青

22.姚納

23.千里共嬋娟

24.丘、仲尼、春秋、儒

25.龍.虎.狗龍.虎.狗

26.精神精神

27.傳記傳記

28.王勃

29.侯方域

30.萬重恩怨屬名流

31.Y

32.N

33.N

34.Y

35.N36.這首詩在藝術(shù)上一個突出的特點就是在結(jié)構(gòu)上以.“月夜”貫穿全詩，這首詩的另一個突出特點就是采用了對比的手法。寫月夜下達官貴人、守邊戰(zhàn)士和淪陷區(qū)的遺民的不同表現(xiàn)，從而表達了不同主體對待收復(fù)中原態(tài)度的差異。詩中將朝廷對恢復(fù)的態(tài)度與戰(zhàn)士、遺民對恢復(fù)的態(tài)度進行對比，從而凸顯出朝廷和戎政策的荒謬，表現(xiàn)出作者鮮明的愛憎情感。整首詩聲情蒼涼激越，風(fēng)格悲壯沉郁。37.于：對于。焉：于是，作兼詞用，兼起介詞“于”和代詞“是”的作用。兇：災(zāi)荒。加：更加。38.這段話表達了人生短暫、生命無常的消極人生態(tài)度，為后文倡導(dǎo)樂觀曠達的人生態(tài)度設(shè)置靶標。

39.人民群眾對革命者的崇敬。人民群眾對革命者的崇敬。

40.以姐姐的悲慘命運為例為揭露控訴封建家庭、封建禮教摧殘青春與生命的罪惡。以姐姐的悲慘命運為例，為揭露控訴封建家庭、封建禮教摧殘青春與生命的罪惡。41.“一座大樓”象征著偉大而壯麗的革命事業(yè)(或當時的俄國民族解放運動);“門檻”象征著橫在革命征途上的艱難險阻;“一個姑娘”則象征著勇于獻身的女革命者。

42.模仿，借鑒，創(chuàng)造學(xué)習(xí)繪畫的人都知道，素描臨摹是基礎(chǔ)，學(xué)會了模仿才能構(gòu)成對物體的清晰認識，從中借鑒，繼而用自己的畫筆創(chuàng)造。學(xué)習(xí)樂器的人都知道，指法練習(xí)是基礎(chǔ)，熟練前人譜寫的曲目才能尋找到樂曲的真諦，

從中借鑒，繼而用自己的領(lǐng)悟譜寫新的曲目。不止繪畫與樂器，任何學(xué)習(xí)都是模仿，借鑒，創(chuàng)造的過程，前兩者是基礎(chǔ)，創(chuàng)造則是整個過程的目的與精華所在，

是高樓光彩熠熠的穹頂，是人們所到達的成功的彼岸。然而，所有的成功創(chuàng)造都是個人的輝煌嗎？不，

我認為只有建立在社會利益與道德的基礎(chǔ)上發(fā)揮的創(chuàng)造力才值得肯定。中國人在食品安全中完成了化學(xué)掃盲：

從大米里我們認識了石蠟；從銀耳里我們認識了硫磺；從豬肉里我們認識了瘦肉精；

從海鮮里我們認識了孔雀石綠；

從咸鴨蛋，辣椒醬里我們認識了蘇丹紅；今天的三鹿又讓同胞們知道了三聚氰胺的化學(xué)作用。將蘇丹紅運用到食品之中何嘗不是一種創(chuàng)造？但這種創(chuàng)造卻是消極的，著色后的食品雖然看上去顏色鮮艷，秀色可餐，但卻威脅著人體的健康。將三聚氰胺運用到牛奶中增加產(chǎn)量何嘗不是一種創(chuàng)造？而這種有毒食品添加劑的使用只增加片面的利益，對人們的不利影響卻長遠存在。此類的模仿，借鑒，創(chuàng)造，在上依靠著科學(xué)技術(shù)，在下卻狠狠將道德踩踏于腳下，危害著人們的健康。我們不能認可這些與社會利益與道德背道而馳的創(chuàng)造，

因為它們對社會的發(fā)展與提升只有負面消極的影響。然而，在中外的歷史上也有著許許多多依靠模仿，借鑒，創(chuàng)造出的優(yōu)秀成果。在中國的四大發(fā)明中，活字印刷術(shù)就是對雕版印刷術(shù)的模仿與借鑒，

火藥則是從煉丹術(shù)中吸取爆破原理進行的創(chuàng)造，

造紙術(shù)的發(fā)明更是經(jīng)歷了許多歲月，

由把文字寫在甲骨上到竹簡，再由綢布