南寧市鳳凰嶺路幼兒園招聘外聘人員考試真題2022

2/2收集整理，僅供參考南寧市鳳凰嶺路幼兒園招聘外聘人員考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師采取的有效達到教學目標的一切活動計劃叫（）。A.教學策略B.學習策略C.教學目標D.教學計劃【答案】：A2.學生身心發(fā)展的可能性以及發(fā)展過程中的可塑性是由（）提供的。A.學校教育B.環(huán)境C.社會D.遺傳素質(zhì)【答案】：D3.教師是學生集體的領導者，是紀律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔當起（）。A.研究的角色B.管理的角色C.育人的角色D.代理的角色【答案】：B4.班集體的特征明顯展現(xiàn)出來,這說明班集體已經(jīng)處于（）時期。A.成熟B.繁榮C.形成D.鞏固【答案】：D5.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.敬業(yè)愛生B.愛國守法C.關愛學生D.為人師表【答案】：A6.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（）。A.情境B.生存C.教材D.學生【答案】：D7.人的認知過程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為（）過程。A.個性心理B.心理現(xiàn)象C.心理過程D.個性傾向性【答案】：C8.西方教育史上第一個專門論述教育問題的教育家是（)A.亞里士多德B.昆體良C.柏拉圖D.蘇格拉底【答案】：B9.良心最顯著的特征是（）。A.排他性B.自律性C.內(nèi)生性D.他律性【答案】：B10.下列哪一說法是夸美紐斯的觀點（）。A.“把一切事物教給一切人類的全部藝術”即教育B.“教育即生長，學校即社會”C.美德是否可教D.教學的教育性【答案】：A11.有的人“大器晚成”，而有的人“少年得志”，這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的（）規(guī)律。A.不平衡性B.個別差異性C.階段性D.互補性【答案】：B12.在社會不同發(fā)展階段，教師道德除了反映一般規(guī)律的共同要求外，也有一個逐步提高的過程，這反映了（）。A.道德的超前性B.教師道德的社會性C.教師道德的層次性D.道德的理想性【答案】：C13.個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和（）。A.追求刺激的傾向B.回避失敗的傾向C.追求利益的傾向D.回避困難的傾向【答案】：B14.教學計劃編制的首要任務是（）。A.確立課程目標B.進行課程評價C.實施課程方案D.選擇課程內(nèi)容【答案】：A15.在皮亞杰的認知發(fā)展理認中，守恒性和可逆性出現(xiàn)在（）階段A.前運算階段B.形式運算階段C.具體運算階段D.感知運動階段【答案】：C16.音樂方面的吹拉彈唱，體育方面的球類、體操等屬于（）技能。A.認知技能B.動作技能C.心智技能D.智力技能【答案】：B17.一般說來，制約教育發(fā)展規(guī)模、速度和教育結構的根本性因素是（）。A.人口數(shù)量和質(zhì)量B.生產(chǎn)力發(fā)展水平C.政治經(jīng)濟制度D.社會意識形態(tài)【答案】：B18.以下關于活動課程主要屬性的描述中，不正確的是（）。A.活動課程即通常所講的課外活動B.以兒童為中心,依據(jù)兒童當前的興趣和需要來設置課程C.課程組織心理學化,要求按兒童心理發(fā)展的順序和特點來組織課程D.打破學科界限,按活動主題來組織學習經(jīng)驗【答案】：A19.侵占學校及其他教育機構校舍、場地及其他財產(chǎn)的，依法承擔（）。A.刑事責任B.民事責任C.AB兩種責任D.行政責任【答案】：B20.教育目的是社會需求的集中反映，它集中體現(xiàn)了（）。A.教育的內(nèi)容B.教育的任務C.教育的性質(zhì)D.教育的規(guī)律【答案】：C21.遺傳因素對人的影響在整個發(fā)展過程中總體上呈（）趨勢。A.遞減B.遞增C.倒U型發(fā)展D.不變【答案】：A22.將擁有二十四個記憶單位的二十四個節(jié)氣編碼成只有四大記憶單位的《二十四節(jié)氣歌》，幫助記憶，這是利用了記憶編碼中的（）策略。A.聯(lián)想B.組塊C.系統(tǒng)化D.替換【答案】：A23.學校具備了依法成立，有必要的財產(chǎn)或經(jīng)費，有自己的名稱、組織機構和場所，能夠獨立承擔民事責任等條件（）。A.必須審批才能成為法人B.并不一定就是法人，還需要辦理相關手續(xù)C.就可以成為法人D.掛牌后才能成為法人【答案】：C24.在知識學習中，把由感知所獲得的大量信息，進行編碼加工，使其系統(tǒng)化、概括化、精煉化的過程，就是（）。A.知識理解的過程B.知識鞏固的過程C.知識記憶的過程D.知識應用的過程【答案】：A25.依法執(zhí)教的重點是（）。A.教育立法B.教育法律的遵守C.教育法學教育和研究D.各個教育部門按照法定的權利和義務要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監(jiān)督、參與教育活動【答案】：D26.對道德本質(zhì)起決定作用的是（）。A.社會經(jīng)濟關系B.社會階級關系C.社會政治關系D.上層建筑【答案】：D27.教師倫理學能直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活的原因是（）。A.教師倫理學是一門規(guī)范科學B.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關系的道德準則C.以上都對D.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應的調(diào)節(jié)方向、行為要求【答案】：C28.與結構主義課程理論相對立一種課程論是（）。A.后現(xiàn)代主義課程論B.要素主義課程論C.永恒主義課程論D.活動課程論【答案】：D29.在維納的三維的歸因模式中，任務難度屬于（）。A.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的B.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的C.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的D.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的【答案】：A30.我國中小學開設的語文、數(shù)學、外語等課程屬于（）。A.綜合課程B.學科課程C.活動課程D.潛在課程【答案】：B31.林黛玉的“清高、率直、孤僻、內(nèi)向、抑郁、敏感”等特質(zhì)，屬于其（）。A.共性特質(zhì)B.中心特質(zhì)C.次要特質(zhì)D.首要特質(zhì)【答案】：B32.一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度，這是測驗的（）。A.信度B.區(qū)分度C.可靠度D.效度【答案】：D33.以下哪種學習動機屬于內(nèi)部動機（）。A.讀書可以怡情B.學而優(yōu)則仕C.萬般皆下品，唯有讀書高D.書中自由顏如玉，書中自有黃金屋【答案】：A34.教師上課的必要補充主要是通過（）實現(xiàn)的。A.課后練習B.檢查作業(yè)C.課外輔導D.布置作業(yè)【答案】：C35.教師的職業(yè)心理特征主要有（）。A.認知、人格和行為B.認知、氣質(zhì)和行為C.認知、情緒和行為D.認知、人格和道德品質(zhì)【答案】：A36.結構主義課程理論的代表人物是（）。A.布魯納B.阿德勒C.貝格爾D.郝欽斯【答案】：A37."化悲痛為力量"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)？（）A.投射作用B.升華作用C.退化作用D.合理化作用【答案】：B38.教育能夠把潛在的勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的勞動力，這體現(xiàn)了教育的什么功能？（）A.經(jīng)濟功能B.育人功能C.文化功能D.政治功能【答案】：A39.教一學過程的三種過程是（）。A.學習過程、教學過程和互動過程B.學習過程、教學過程和評價／反思過程C.學習過程、教學過程和管理過程D.學習過程、教學過程和思考過程【答案】：B40.讓曉紅學習兩組難易相當、性質(zhì)相似的材料，隨后的測驗表明，對第一組材料的學習效果不如第二組好，這是由于受到（）。A.前攝抑制B.分化抑制C.倒攝抑制D.保護抑制【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.職業(yè)道德評價的主要方式有（）。A.傳統(tǒng)習俗B.社會輿論C.內(nèi)心信念D.宣傳教育【答案】：BCD42.教師職業(yè)道德與社會公共道德所共有的特征有（）。A.歷史性B.道德現(xiàn)象的共含性C.階級性D.相對獨立性【答案】：ABCD43.教師職業(yè)道德的培育過程包括（）。A.養(yǎng)成B.塑造C.內(nèi)化D.認識【答案】：ABC44.道德觀念的確立主要涉及（）。A.了解道德規(guī)范B.了解道德評價能力C.道德信念的確立D.態(tài)度定勢的形成【答案】：AB45.“跨學科”一詞與“多學科”、“超學科”、“交叉學科”等之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，區(qū)別主要體現(xiàn)在三個方面，即（）。A.跨學科工作常表現(xiàn)為多個學科領域研究人員的集體協(xié)作，而交叉學科則是利用某一學科的原理來解釋另一學科的問題B.跨學科工作通常關注不同學科所共享的問題、主題或題目，而超學科則超越了具體學科和特定問題，要求研究人員集體從事知識生產(chǎn)C.跨學科工作具有整合多種學科的特征，而多學科是將不同學科并置，對知識而言是一種增量的方式D.跨學科工作的目的在于打破現(xiàn)有的學科限制，促進學科的融合發(fā)展【答案】：ABC46.遵守職業(yè)紀律要求做到（）。A.與領導搞好關系B.嚴守職業(yè)紀律，不能明知故犯C.熟知職業(yè)紀律，避免無知違紀D.自覺遵守職業(yè)紀律，養(yǎng)成嚴于律己的習慣【答案】：BCD47.愛崗敬業(yè)，要（）才能做到勤業(yè)。A.頑強B.自覺C.享受D.勤奮【答案】：ABD48.教育研究的意義是（）。A.揭示教學規(guī)律、改進教學質(zhì)量B.教育研究以理論作指導可使教育工作者明確日常教育教學實踐的前進方向C.使教師從經(jīng)驗走向理論D.提高教育決策水平、培育良好師資E.賦予理論和實踐工作者尊重科學遵循規(guī)律的精神【答案】：ABCDE49.埃姆斯提出的課堂情境中影響學生成就目標的TARGET模式，所包含的結構因素為（）。A.評價活動、時間分配B.教師指導、學生選擇C.認可活動、小組安排D.任務設計、權力分配【答案】：ACD50.下列選項中，（）是屬于缺失誠信的表現(xiàn)。A.坑蒙拐騙B.缺斤少兩C.價格合適D.制假售假【答案】：ABD51.誠實守信要求（）。A.先公后私的社會主義境界B.誠信無欺、講究質(zhì)量、信守合同C.大公無私的共產(chǎn)主義精神D.忠誠所屬單位，維護單位信譽，保守單位秘密【答案】：BD52.當前社會主義道德建設的重點是加強（）。A.社會公德建設B.黨風廉政建設C.家庭美德建設D.職業(yè)道德建設【答案】：ACD53.教師的教育機智在教學中主要體現(xiàn)為（）A.善于對癥下藥B.善于因勢利導C.善于隨機應變D.善于掌握分寸【答案】：ABCD54.教師形象的塑造應從哪些方面入手（）A.禮儀B.儀表C.舉止D.語言【答案】：ABCD55.職業(yè)賦予人生的特殊意義是（）。A.職業(yè)可以滿足我們的生活需求B.職業(yè)不會影響一個人的生活方式C.職業(yè)賦予人們?nèi)松鷥r值D.職業(yè)賦予我們?nèi)碌纳鐣巧敬鸢浮浚篈CD56.有關師德教育和師德修養(yǎng)關系說法正確的是（）。A.二者都是致力于教師道德養(yǎng)成B.師德修養(yǎng)是師德教育的前提和必要準備C.師德修養(yǎng)是師德教育的必要補充D.二者都是踐行教師道德規(guī)范，提高教師職業(yè)道德的兩種緊密聯(lián)系的道德活動形式【答案】：ACD57.下列選項中屬于精加工策略的是（）。A.關鍵詞法B.位置記憶法C.首字詞聯(lián)詞法D.視覺想象【答案】：ABCD58.關于教師道德評價對教師道德意識和活動的影響，認識正確的是（）。A.教師道德評價可以提供推動和促進教師從道德意識向道德活動轉(zhuǎn)變的強大精神力量B.教師道德評價在教師道德認識和教師職業(yè)道德行為不斷轉(zhuǎn)化中起著媒介作用C.教師道德評價的實施使教師在思想上懂得善惡D.促使教師孕育自己實踐善的道德行為的強大動力【答案】：ABCD59.伴隨社會經(jīng)濟文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（）A.具有鮮明時代特色的思想B.具有鮮明時代特色的觀念C.具有鮮明時代特色的流行文化D.具有鮮明時代特色的道德意識等【答案】：ABD60.職業(yè)權力有諸多特點，與職業(yè)道德建設關系密切的特點主要是職業(yè)權力的（）。A.權威性B.利己性C.固定性D.隱蔽性【答案】：ABD61.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準。B.如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準。C.學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規(guī)章為準。D.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準?！敬鸢浮浚篈CD62.下列關于奉獻與企業(yè)健康發(fā)