小學(xué)生科技社團的活動方案推薦

小學(xué)創(chuàng)立科技社團是為了提高小學(xué)生對于科學(xué)科技的興趣，鍛煉學(xué)生的動手1、幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信，自信中進取，讓學(xué)2、通過興趣小組的活動培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，思考能力和解決實際問題1、科學(xué)實驗。選取較簡單的實驗，準(zhǔn)備好實驗材料，創(chuàng)造機會讓學(xué)生動手1、作好組織工作，在學(xué)生自愿參加的基礎(chǔ)上成立科技興趣小組，注重學(xué)生2、安排好活動時間和活動地點。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，要堅持課余活動的原4、明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進取的精神，促進學(xué)生的全1、開學(xué)初要對學(xué)生進行科技知識的介紹，尤其對一些學(xué)生感興趣的實驗儀2022年6月10日到6月16日；實驗中心市一中的全體學(xué)生1.科學(xué)實驗教師指導(dǎo)興趣小組的學(xué)生選取幾個學(xué)生感興趣的實驗，由學(xué)生自行分組，自行挑選興趣的實驗。教師準(zhǔn)備好實驗材料，對參賽學(xué)生進行課后輔導(dǎo)，指導(dǎo)每組學(xué)生動手做實驗，親歷實驗過程，探究最佳實驗方法。對自己的實驗進行練習(xí)解說，以迎接6月16日的比賽。2.科技小制作，根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的理論知識，學(xué)生自行組合，使用生活中一些廢棄物，廉價物制作自己喜歡的活動用具或者教具或者生活用品，于2022年6月5日前將制作的作品交到實驗中心，并做好相關(guān)登記，告知學(xué)生提前準(zhǔn)備作品的解說詞，于6月16日對自己的作品進行展覽、解說。比賽。3.儀器的改裝學(xué)習(xí)科學(xué)課本的知識，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，學(xué)生能夠大膽設(shè)計創(chuàng)新，自由發(fā)揮，每月每人制作一幅手抄報。1.資料收集。學(xué)生按一定數(shù)量比例自發(fā)結(jié)成小組，并分組搜集和分析信息資2.調(diào)查研究。學(xué)生根據(jù)個人或小組集體設(shè)計的研究方案，按照確定的研究方法，選擇合適的地方進行調(diào)查(問卷調(diào)查、考察),獲取調(diào)查結(jié)果。在這個過程中，學(xué)生應(yīng)如實記載調(diào)查中所獲得的基本信息，同時要從各種調(diào)研結(jié)果、信息資料中歸納出解決問題的重要思路或觀點，并反思是否獲得足以支持研究結(jié)論3.成果展示.學(xué)生將通過收集資料、調(diào)查研究得到的初步制作成果在實驗室一、基本情況123456789做紙橋奇心、求知欲，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，思考，保護學(xué)生的探索意識，創(chuàng)新思維，校的興趣活動為一部分有特長愛好的學(xué)生提供一個展示個性才藝的機會和空科技小制作是一項能培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦啟發(fā)創(chuàng)造思維的重要活動是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動。雖然學(xué)生的能力參差不齊，但因為對手工制作有著較濃厚的興趣，所以也為活動的開展奠定了基礎(chǔ)。為繼續(xù)深入開展校園科技活動，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生對科技創(chuàng)新發(fā)明等的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個性化全面發(fā)展，特制訂本學(xué)期科技興趣小組活動計劃。旨在幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信，自信中進取?，F(xiàn)在的學(xué)生，擔(dān)負(fù)著科技興國的歷史重任，我們必須把科技教育作為一項重要內(nèi)容從小學(xué)生抓起，這也是實施素質(zhì)教育的需要。素質(zhì)教育強調(diào)的是"以全面培養(yǎng)受教育者高尚的思想道德情操、豐富的科學(xué)文化知識、良好的身體和心理素質(zhì)、較強的實踐和動手能力以及健康的個性為宗旨’。讓學(xué)生感受一些高技術(shù)領(lǐng)域1、教學(xué)生學(xué)會手工操作的基本技巧和方法。2、鍛煉學(xué)生的動手能力、陶冶情操。3、幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中快樂、快樂中自信、自信中進取。4、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識，逐步提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。開發(fā)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。5、通過這項活動，讓學(xué)生的動手能力，得到進一步提高。周次活動內(nèi)容課時第一周招生、制定計劃1第二周七巧板制作11第三周七巧板制作21第四周七巧板制作與拼圖31第五周基本電子電路知識學(xué)習(xí)11第六周基本電子電路知識學(xué)習(xí)21第七周學(xué)習(xí)組裝電子電路11第八周學(xué)習(xí)組裝電子電路21第九周學(xué)習(xí)組裝電子電路31第十周木藝加工11第十一周木藝加工21第十二周木藝加工31第十三周設(shè)計作品1第十四周加工設(shè)計作品11第十五周加工設(shè)計作品21第十六周成果展示1三年級二班梁旭洲、王嘉森、肖由甲、張卓越四年級二班孫肖博、田育赫、劉偉業(yè)、蔣李斌、呂鑫林、李若塵五年級二班劉