高中語文-如何讀懂詩詞及賞析句子教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

普通高中課時授課計(jì)劃課題如何讀懂詩詞及賞析句子課型新授教學(xué)目標(biāo)通過研究試題，探尋如何讀懂詩詞及賞析句子重點(diǎn)難點(diǎn)如何讀懂詩詞及賞析句子教學(xué)方法自主合作探究教具多媒體課件一、檢查基礎(chǔ)知識：導(dǎo)入：同學(xué)們已經(jīng)結(jié)合答案對試卷進(jìn)行了糾正，接下來檢查一下基礎(chǔ)知識。（點(diǎn)名背誦）1、《陋室銘》中“，”描寫居于陋室不受打擾的安靜生活，從反面虛寫陋室主人不受世俗羈絆的高雅情趣。2、成語：錯彩鏤金大放厥詞大塊文章椿萱并茂城狐社鼠藏之名山點(diǎn)評：請同學(xué)們一定要牢記這些基礎(chǔ)知識。二、如何讀懂詩詞小組交流：過渡：很多同學(xué)反映說那首詞讀不懂以及第六題賞析句子題不知道該如何作答。我們首先來研究這首詞，之前布置同學(xué)們找出自己不懂的句子，并重點(diǎn)研究其中的一句話。要求：接下來請同學(xué)們四人為一個小組，四個句子中你最想聽哪一句的分析，就請研究那個句子的同學(xué)講給你聽。點(diǎn)評過渡：同學(xué)們交流的非常熱烈，但仍有一些不太懂的地方。劉曉涵一開始也讀不懂這首詞，但是她為了弄懂這首詞，查閱了很多資料，并進(jìn)行了咨詢、整理，所以剛才讓她加入小組交流。接下來就請劉曉涵同學(xué)為大家分享一下她研究整理的材料。請同學(xué)們認(rèn)真聽，有助于解決你的疑惑。請同學(xué)們一定及時做好筆記。生講解。點(diǎn)評：感謝劉曉涵的分享，希望同學(xué)們以后也能向她學(xué)習(xí)。遇到不懂的地方多做研究。我們回顧一下剛才提到了讀詩歌的哪些方法？ppt請同學(xué)們背背這些方法。銜接高考：下面請同學(xué)來做一下練習(xí)題。參考答案：①化用祖逖的典故，表現(xiàn)作者胸懷大志，而報國之志難以實(shí)現(xiàn)，內(nèi)心悲憤無奈；②借景抒情，描寫江潮的退落和秋江的冷寂，委婉地表達(dá)了作者面對國勢衰退內(nèi)心的悲涼，寄寓了濃郁的愛國情感。投影展示答案：①請你說說你是怎么分析出來的？②大家看一下哪個地方?jīng)]有分析到位，需要完善？（學(xué)生分析）典故：聞雞起舞：祖逖和劉琨聽到雞叫就起來舞劍，借以比喻有志報國的人及時奮起，亦比喻意志堅(jiān)強(qiáng)，有毅力有耐心的有志之士。祖逖：有志于恢復(fù)中原而致力北伐的大將。預(yù)設(shè)：①聞雞起舞的典故②酒未醒而想要聞雞起舞表達(dá)了什么？有報國之志卻不能實(shí)現(xiàn)，點(diǎn)評：從這里我們可以看出我們不僅僅要了解典故的意思還要了解典故表達(dá)的內(nèi)在的含意，分析作者使用典故的原因。師：感謝馬璐瑤的分享，接下來請同學(xué)們運(yùn)用這些方法做練習(xí)題。投影展示：你們覺得他的答案打幾分。請說明理由。2、3個同學(xué)交流。小結(jié)：請同學(xué)們先回顧一下，今天你都收獲了什么？一會兒請同學(xué)起來說。三、賞析句子第六題馬璐瑤研究了這個題，我們請她為大家講解。請同學(xué)們看一下第二個答案是否可以用來回答第六題，請說明理由。（學(xué)生說明理由）第二個答案適合回答哪種題型？題干要求：賞析句子如果改一下題干：理解畫波浪線的句子。理解句子的含意側(cè)重點(diǎn)：1、句子的含義，側(cè)重于內(nèi)容和潛臺詞；2、賞析句子，側(cè)重于語言風(fēng)格、修辭的效果、表達(dá)的角度等。接下來我們一起來研究一下賞析句子的答題思路。請同學(xué)們看第6題的參考答案。從哪個角度答的？①點(diǎn)明手法：修辭、描寫（人物、景物）手法等。②結(jié)合語境分析手法的具體運(yùn)用③手法的效果④作者的目的（表達(dá)情感、態(tài)度（主旨））小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何讀懂詩詞及賞析句子的思路，請同學(xué)們回顧一下這節(jié)課學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)。以期在以后的學(xué)習(xí)中靈活運(yùn)用。作業(yè)：完成學(xué)案上7.8.9題。學(xué)情分析此次試卷，詩詞題及賞析句子題正確率較低，詩詞情感分析欠缺，賞析句子題，很多同學(xué)答的思路很混亂，不知道從何處入手去答題。正確率極低。因此這節(jié)課，打算引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)從思路去賞析詩詞及句子。讓學(xué)生參與進(jìn)來，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)，有針對性的指導(dǎo)學(xué)生。效果分析通過這節(jié)課，學(xué)生了解了讀懂詩詞從哪些方面入手，及賞析句子的思考思路。由于時間關(guān)系，課堂做練習(xí)題數(shù)量有限，所以在作業(yè)中布置了讓學(xué)生繼續(xù)做題鞏固學(xué)到的知識。教學(xué)反思對詩詞的理解及賞析句子是考查的重點(diǎn)及難點(diǎn)，一篇陌生的詩詞，首先在心理上就會給學(xué)生設(shè)置了障礙，因此引導(dǎo)學(xué)生如何讀懂詩詞及賞析句子，有助于從細(xì)節(jié)不去懼怕陌生的詩詞及文章。讓學(xué)生有的放矢。在設(shè)置這節(jié)課時考慮到了學(xué)生的難點(diǎn)，在授課過程中讓學(xué)生充分參與進(jìn)去，一點(diǎn)點(diǎn)去研究，去分析，去吃透詩詞。在上課過程中由于時間有限，如果在多讓學(xué)生講解、討論做的練習(xí)題的話會更好。爭取在以后的教學(xué)過程中，做好時間安排，做到各個環(huán)節(jié)相扣。教材分析《千秋歲引》本詞以輕倩的語言表現(xiàn)了作者復(fù)雜矛盾的內(nèi)心世界。上片“不著一愁語，而寂寂景色，隱隱在目，洵一幅秋光圖”（李樊龍《草堂詩余雋》），在燕、雁各有所歸的描寫中，含蓄地透露了作者自身無所歸依的悵惘。美好的風(fēng)月以引發(fā)他思緒萬千，下片著重抒慨，作者政治上既不能如愿，無端被名利所縛、棄世學(xué)道也不成，又貽誤了愛情的盟約，這三重失落使他不能不在清醒時沉入深深的思索。細(xì)玩此詞，當(dāng)系安石變法失敗后所作。楊慎《詞品》說：“荊公此詞，大有感慨，大有見道語”，安石平生并無風(fēng)流韻事，詞中“秦樓約”云云，當(dāng)是借以寄慨之辭。此詞意致清迥，言近旨遠(yuǎn)而空靈婉麗。詩詞分析詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。鑒賞文學(xué)作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。觀評記錄教學(xué)理念以學(xué)生為本；不是為講得精彩而設(shè)計(jì)的；教學(xué)目標(biāo)倡導(dǎo)三維目標(biāo)，不要光用三維目標(biāo)；教學(xué)目標(biāo)有層次性，有遞進(jìn)色彩，準(zhǔn)確、得體、得當(dāng)；教師重視雙基；對學(xué)生語言運(yùn)用能力、審美能力培養(yǎng)。教學(xué)方法：啟發(fā)式，引導(dǎo)者，參與者；課堂氣氛與文本基調(diào)相吻合，語文要講得高雅一些。教師課堂機(jī)智：靈活，能力；學(xué)生①精神狀態(tài)好，積極主動自覺學(xué)習(xí)；②思維活躍；③達(dá)成度要高；課堂案銜接高考：閱讀下面的宋詞，回答問題。卜算子張?jiān)獛帧咀ⅰ匡L(fēng)露濕行云，沙水迷歸艇。臥看明河月滿空，斗掛蒼山頂。萬古只青天，多事悲人境。起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷。①張?jiān)獛?，宋代愛國詞人。②濕：衣服沾濕。③沙水：即沙溪，閩江上源之一。④歸艇：歸來的小舟。⑤明河：即銀河。⑥斗：指北斗星。⑦多事：這里指國家多難。⑧萬古只青天，多事悲人境：歷史長河悠悠流轉(zhuǎn)，唯有那茫茫蒼天永存，在這個多災(zāi)多難的時代，人生境況是如此悲涼。思考：“起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請作簡要分析。銜接高考：1、2015年安徽卷《蓑衣》第二天早晨，小格很早就來到了自己的田里。②這片土地變得漂亮了，耕過、耙過，就像蓬亂的頭發(fā)被耐心地梳理過一樣——達(dá)子的頭發(fā)倒變得蓬亂了，正在他的地上忙著。小格知道這是達(dá)子的小拖拉機(jī)耕的。她問：”達(dá)子，你一夜都守在這地里嗎？”思考：賞析畫線②處的句子。課堂案銜接高考：閱讀下面的宋詞，回答問題。卜算子張?jiān)獛帧咀ⅰ匡L(fēng)露濕行云，沙水迷歸艇。臥看明河月滿空，斗掛蒼山頂。萬古只青天，多事悲人境。起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷。①張?jiān)獛?，宋代愛國詞人。②濕：衣服沾濕。③沙水：即沙溪，閩江上源之一。④歸艇：歸來的小舟。⑤明河：即銀河。⑥斗：指北斗星。⑦多事：這里指國家多難。⑧萬古只青天，多事悲人境：歷史長河悠悠流轉(zhuǎn)，唯有那茫茫蒼天永存，在這個多災(zāi)多難的時代，人生境況是如此悲涼。思考：“起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請作簡要分析。銜接高考：1、2015年安徽卷《蓑衣》第二天早晨，小格很早就來到了自己的田里。②這片土地變得漂亮了，耕過、耙過，就像蓬亂的頭發(fā)被耐心地梳理過一樣——達(dá)子的頭發(fā)倒變得蓬亂了，正在他的地上忙著。小格知道這是達(dá)子的小拖拉機(jī)耕的。她問：”達(dá)子，你一夜都守在這地里嗎？”思考：賞析畫線②處的句子。銜接高考：2015年天津卷云和梯田陽光迎面撲來，俯視崇頭鎮(zhèn)外的山中梯田，好似面對著一座寬大露天體育館。若是早幾個時辰，此處可見著名的“云和梯田日出”奇景。無論冬夏——太陽每天都攀著濕淋淋、銀閃閃、綠油油或是金燦燦的梯子，從山間的水田里升起來。請賞析文中劃線的句子。銜接高考：2015年天津卷云和梯田陽光迎面撲來，俯視崇頭鎮(zhèn)外的山中梯田，好似面對著一座寬大露天體育館。若是早幾個時辰，此處可見著名的“云和梯田日出”奇景。無論冬夏——太陽每天都攀著濕淋淋、銀閃閃、綠油油或是金燦燦的梯子，從山間的水田里升起來。請賞析文中劃線的句子。