六年級上冊英語教學(xué)設(shè)計－Unit 1《I go to school at 8：00》（Lesson4） ｜人教（精通）

六年級上冊英語教學(xué)設(shè)計－Unit1《Igotoschoolat8：00》（Lesson4）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)熟練掌握詢問出行方式及時間的相關(guān)問題掌握表示日?；顒拥膭釉~能夠熟練詢問日?；顒拥臅r間和方式能夠自如地回答有關(guān)日?；顒拥臅r間和方式2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行簡單對話的能力培養(yǎng)學(xué)生基本語言表達(dá)和交際能力培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力提高學(xué)生的跨文化的認(rèn)知水平和文化意識二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的英語口語表達(dá)能力通過學(xué)生之間的互動，提高學(xué)生的合作精神促進(jìn)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣2.教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生增強(qiáng)句型理解能力幫助學(xué)生掌握日?；顒訒r間和方式的詞匯和表達(dá)法三、教學(xué)過程1.情境引入老師可以在黑板上畫出一張地圖，然后詢問學(xué)生此地圖所在城市和地點(diǎn)。讓學(xué)生暢想從家到學(xué)校的出行方式和時間。隨后，老師會詢問他們的用以描述他們的日?；顒釉~匯和時間短語。2.演示教學(xué)在對話中，老師會用到一些有關(guān)出行方式和時間的句子，例如：Howdoyougotoschool?Igotoschoolbybus.Whattimedoyougotoschool?Igotoschoolat8:00.然后老師會引導(dǎo)學(xué)生完成以下任務(wù)：學(xué)生會向其他同學(xué)詢問關(guān)于日常生活的時間和方式。學(xué)生會在小組討論中分享自己的日?；顒訉W(xué)生可以用新學(xué)到的知識和新的動詞短語描寫日?；顒印?.練習(xí)老師分為兩組，學(xué)生們互相詢問問題，然后回答對方的問題，注意使用新學(xué)到的單詞和短語。例如：A:Whattimedoyougoswimming?B:Igoswimmingat10:00.老師還可以訓(xùn)練學(xué)生做出簡短表述，例如：Marygoeshomebybusat4o’clock.Tomplaysbasketballeverydayat5o’clock.4.拓展練習(xí)老師將學(xué)生分成小組進(jìn)行對話，詢問學(xué)生關(guān)于一般的日?；顒?，例如：Whatdoyoudointhemorning?Whatdoyoudointheafternoon?Whatdoyoudointheevening?學(xué)生可以與組內(nèi)其他組員進(jìn)行對話，也可以在小組討論時交流，這將有助于提高學(xué)生的互動與合作能力。四、教學(xué)反思總的來說，這種課程設(shè)計是富有創(chuàng)意和互動性的，因此，學(xué)生們十分喜愛這種環(huán)節(jié)。與此同時，它也能有效地幫助學(xué)生擴(kuò)展其單詞和短語的詞匯，以及提供對話能