《ɑn　en　in　un　ün》（教案）部編版語文一年級-上冊

/ɑneninunün（教案）一、教學目標1.能掌握字母“ɑneninunün”的發(fā)音和書寫。2.能夠認讀包含“ɑneninunün”字母的基礎文字。3.能夠通過配對、連線等游戲活動鞏固所掌握的知識。二、教學內(nèi)容1.字母“ɑneninunün”的學習分別介紹字母“ɑneninunün”的音、形和書寫方法，并通過圖片等教具讓學生感知其特征。2.基礎文字的認讀基于字母“ɑneninunün”的發(fā)音特征，介紹一些基礎文字，如：“ɑn”的基礎文字“爸、把”等。3.游戲活動在圖畫的幫助下，帶領學生學習字母“ɑneninunün”相應字母的聲音。手抄互動游戲?qū)⒂勺帜浮皑籲eninunün”組成的單詞打出來，將紙條分別發(fā)給學生，讓他們手抄對應單詞。連連看游戲?qū)⒂勺帜浮皑籲eninunün”組成的單詞及其圖畫印出來，分別放在不同的卡片上進行連連看游戲。填空游戲?qū)⒂勺帜浮皑籲eninunün”組成的單詞，將一些字給刪去，讓學生填上相應字母，并讀出單詞。三、教學重點1.能掌握字母“ɑneninunün”的發(fā)音和書寫。2.能夠認讀包含“ɑneninunün”字母的基礎文字。四、教學方法以圖片、視頻、樣例等引導學生感知字母的形狀、音質(zhì)。以游戲、討論、練習等互動方式幫助學生理解并掌握所學。五、教學流程設計一、前期準備準備相關教具和游戲材料。將所需信息提前告知學生及家長。二、教學過程學生感知字母形狀和音質(zhì)。引導學生感知字母“ɑneninunün”的形狀和音質(zhì)，并進行示范。學生認讀基礎文字?；谧帜浮皑籲eninunün”的音質(zhì)，介紹一些基礎文字，并讓學生進行識讀。游戲活動。手抄互動游戲?qū)⒂勺帜浮皑籲eninunün”組成的單詞打出來，將紙條分別發(fā)給學生，讓他們手抄對應單詞。連連看游戲?qū)⒂勺帜浮皑籲eninunün”組成的單詞及其圖畫印出來，分別放在不同的卡片上進行連連看游戲。填空游戲?qū)⒂勺帜浮皑籲eninunün”組成的單詞，將一些字給刪去，讓學生填上相應字母，并讀出單詞。三、課堂小結(jié)對所學知識進行總結(jié)，并鞏固應用。鼓勵學生課后獨立練習，鞏固所學。六、教學評價學生通過游戲、練習等多種方式掌握了字母“ɑneninunün”的基本音質(zhì)和書寫方法，并成功認讀了一些基礎文字。通過反饋和記錄學生在學習過程中的表現(xiàn)并給予評估，可以確定他們的掌握情況和理解深度，并根據(jù)評估結(jié)果進行進一步的教學規(guī)劃，以提高學生的學習效果。七、教學后記啊，這節(jié)課好開心啊。我感覺我的學生都很聰明，他們很快就掌握了字母的音質(zhì)