2023學(xué)年完整公開課版孫榮江說課

廣東花城教育出版社走進(jìn)音樂世界

四年級下冊濱城區(qū)第六中學(xué)小學(xué)部孫榮江七說五、教學(xué)建議一、課程目標(biāo)四、內(nèi)容分析三、特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)六、評價(jià)建議二、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)七、開發(fā)利用知識與技能情感態(tài)度與價(jià)值觀過程方法（一）課程目標(biāo)（二）內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)表現(xiàn)用親切、活潑的聲音有感情的演唱歌曲《兩只小象》，并能自己創(chuàng)編簡單的動(dòng)作進(jìn)行歌表演。

創(chuàng)造通過欣賞和學(xué)唱歌曲，進(jìn)一步激發(fā)孩子保護(hù)動(dòng)物的意識，培養(yǎng)孩子互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的精神，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，豐富情感體驗(yàn)。能隨樂曲進(jìn)行律動(dòng)，并了解識記三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律及四分休止符。感受與鑒賞音樂與相關(guān)文化通過欣賞和學(xué)唱歌曲，進(jìn)一步激發(fā)孩子保護(hù)動(dòng)物的意識，培養(yǎng)孩子互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的精神，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，豐富情感體驗(yàn)。重點(diǎn)難點(diǎn)（三）教材特點(diǎn)和內(nèi)容結(jié)構(gòu)能用親切、活潑的聲音有感情的演唱歌曲《兩只小象》。第一樂句與第二樂句相似樂句的區(qū)分與音準(zhǔn)的把握。七說五、說板書一、說教材四、說設(shè)計(jì)三、說模式六、說評價(jià)二、說學(xué)情七、說開發(fā)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課拓展延伸課堂小結(jié)表現(xiàn)歌曲實(shí)踐創(chuàng)造新授歌曲解決難點(diǎn)聽賞歌曲產(chǎn)生共鳴教學(xué)模式說教學(xué)模式七說五、說板書一、說教材四、說設(shè)計(jì)三、說模式六、說評價(jià)二、說學(xué)情七、說開發(fā)（三）歌曲教學(xué)

20’（四）（五）創(chuàng)編拓展

7’課堂小結(jié)

3’新課導(dǎo)入

2’（一）欣賞教學(xué)

8’（二）說教學(xué)設(shè)計(jì)初聽復(fù)聽三聽（三）歌曲教學(xué)

20’（四）創(chuàng)編拓展

7’（五）課堂小結(jié)

3’新課導(dǎo)入

2’（一）欣賞教學(xué)

8’（二）說教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生自主探究學(xué)生分組協(xié)作教師過程引導(dǎo)七說五、說板書一、說教材四、說設(shè)計(jì)三、說模式六、說評價(jià)二、說學(xué)情七、說開發(fā)七說五、說板書一、說教材四、說設(shè)計(jì)三、說模式六、說評價(jià)二、說學(xué)情七、說開發(fā)

教師評價(jià)

課堂表現(xiàn)演唱姿勢、聲音解決問題的能力學(xué)生互評小組評價(jià)學(xué)生自評課堂評價(jià)七說五、說板書一、說教材四、說設(shè)計(jì)三、說模式六、說評價(jià)二、說學(xué)情七、說開發(fā)課程資源的開發(fā)和利用網(wǎng)上資