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籃球運(yùn)球：學(xué)習(xí)體前換手運(yùn)球技術(shù)保靖芙蓉學(xué)校彭亞玲動作要領(lǐng)1）動作要領(lǐng)：右手拍球的右外側(cè)面，使球從體前彈向左側(cè)，同時(shí)右腳內(nèi)側(cè)迅速踏地，向左側(cè)跨出，并迅速用右手拍球的后上方向前推進(jìn)2）重點(diǎn)：變換手時(shí)，手的正確按拍球的部位3）難點(diǎn)：換手運(yùn)球時(shí)的快速與協(xié)調(diào)練習(xí)方法原地高低姿聽信號變化運(yùn)球（改進(jìn)提高原地運(yùn)球技術(shù)動作及控制能力，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手掌心不觸球，用手指、手腕控球）原地左右手體前換手練習(xí)（解決體前換手運(yùn)球手的正確擊拍球的部位體前換手運(yùn)球的基本的分解練習(xí)a徒手練習(xí)b持球練習(xí)運(yùn)球護(hù)球追逐游戲方法：分四組，分別在四個(gè)圈內(nèi)進(jìn)行，每人運(yùn)球跑動，其中二位追逐搶斷其它隊(duì)員運(yùn)球，被搶者變?yōu)樽分鹫哌M(jìn)行間折線體前換手運(yùn)球及學(xué)生技術(shù)自評學(xué)生自我評價(jià)目的：1`運(yùn)球時(shí)美成良好的抬頭觀察前方的習(xí)慣2`通過學(xué)生自我評價(jià)激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣3`使每個(gè)學(xué)生具有成功體驗(yàn)課后自我反思這節(jié)課也是我籃球教學(xué)當(dāng)中比較成功的一節(jié)課，多年來在每次的籃球運(yùn)球教學(xué)中屢次使用，效果都不錯(cuò)，其亮點(diǎn)就是運(yùn)用趣味游戲調(diào)動學(xué)生練習(xí)的興趣和參與的積極性，讓學(xué)生“學(xué)中玩，玩中學(xué)，樂中育”，教法得當(dāng)，學(xué)法合理有趣，完成了課的目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果.不足之處，以前課堂時(shí)間為45分鐘，在課堂設(shè)計(jì)準(zhǔn)備部分安排了熟悉球性的練習(xí)，后時(shí)間改為40分鐘，考慮到時(shí)間因素取消了此項(xiàng)練習(xí)，有待合理安排，使教學(xué)有層次、有連貫性，在人員的分配上總有個(gè)別組沒有照顧到個(gè)體差異，造成比賽時(shí)組與組之間有差距

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