2023學(xué)年完整公開(kāi)課版橋教學(xué)

課前積累人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找到那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。我會(huì)讀

咆哮沒(méi)腿深跳舞獰笑放肆

洪水課文解讀快速朗讀課文，用橫線劃出描寫大雨和洪水的語(yǔ)句。選擇你認(rèn)為寫得最生動(dòng)的一句思考：你體會(huì)到了什么？黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。水，爬上了老漢的胸膛。研讀課文抓住人們的表現(xiàn)，體會(huì)群眾內(nèi)心的慌亂：①人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰(shuí)驚慌地喊了一嗓子，一百多號(hào)人你擁我擠地往南跑。②人們又瘋了似的折回來(lái)。③人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。瘋小組合作品讀課文,感悟村支書形象：

小組默讀第7至23自然段，找一找描寫老支書、、的句子，從中能看出老漢是一個(gè)的人？在旁邊做簡(jiǎn)單批注，并和小組同學(xué)一起。動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài)怎樣交流小組匯報(bào)

木橋前，沒(méi)腿深的水里，著他們的黨支部書記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。站這是一位

的老漢！動(dòng)作描寫盡職盡責(zé)

木橋前，沒(méi)腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。小組匯報(bào)

老漢清瘦的臉上淌著雨水。他，亂哄哄的人們。他像一座山。

不說(shuō)話盯著神態(tài)描寫這是一位

的老漢！沉著冷靜是比喻手法的運(yùn)用，讓我們感受到老支書的鎮(zhèn)定如山。小組匯報(bào)

老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”這是一位

的黨員！有責(zé)任感語(yǔ)言描寫小組匯報(bào)

老漢突然上前，從隊(duì)伍里出一個(gè)小伙子，道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢。動(dòng)作和語(yǔ)言描寫沖揪吼兇得像只豹子這是一位

的黨員！大公無(wú)私小組匯報(bào)

老漢道：“少?gòu)U話，快走。”他用力把小伙子上木橋。這是一位

的老漢！舍己為人動(dòng)作和語(yǔ)言描寫吼推五天以后，洪水退了。一個(gè)老太太，被人攙扶著，來(lái)這里祭奠。她來(lái)祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。設(shè)置懸念，前后照應(yīng)。增加了故事的悲壯色彩，起到了震撼人心的效果。拓展延伸

窄窄的木橋也不存在了，但在人們的心中卻架起了另一座橋，這是一座怎樣的橋呢？生命橋黨與人民架起了生命之橋洪水無(wú)情人有情我不知道

你的姓，你的名

但我知道

你有一個(gè)動(dòng)人的稱呼——共產(chǎn)黨員！啊，共產(chǎn)黨員！你是一座橋

一座