校本培訓心得體會總結(jié)800字(9篇)VIP

第第頁校本培訓心得體會總結(jié)800字(9篇)關(guān)于校本培訓心得體會總結(jié)，精選6篇范文，從新課程實施的理念、課本內(nèi)容、課堂教學、學生發(fā)展、學習方式等方面有了進一步的認識和學習，在語文課程整改的課堂教學中，通過學習《新課程標準》，我深入理解了新課程標準的基本理念，深化了自己對小學語文新課程標準的認識，從而對新課程標準有了一個全新的理解。在教學中我把語文教學放到了突出的地位，把語文學習的主動權(quán)交給學生。

校本培訓心得體會總結(jié)(范文)：1

一、通過學習《小學語文新課程標準》，使我深受啟發(fā)，

從新課程實施的理念、課本內(nèi)容、課堂教學、學生發(fā)展、學習方式等方面有了進一步的認識和學習，在語文課程整改的課堂教學中，通過學習《新課程標準》，我深入理解了新課程標準的基本理念，深化了自己對小學語文新課程標準的認識，從而對新課程標準有了一個全新的理解。在教學中我把語文教學放到了突出的地位，把語文學習的主動權(quán)交給學生。

二、通過學習《新課程標準》，使我明白了小學語文教學應以學生的發(fā)展為本，為促進學生的主動發(fā)展，為培養(yǎng)學生的終身學習打下了良好的基礎(chǔ)。同時讓我明白了教學不僅僅是一種教學任務，更是一種藝術(shù)，需要我們每一位語文教師用心去澆灌。讓我們在教學中學習，在學習中感悟，在感悟中提高。新課程的基本理念之一是自主學習——探究學習。

三、學會了自主學習——實踐性學習。這是現(xiàn)代人的一種本能，是一種以學生的發(fā)展為本的教育思想。語文新課改倡導學生在合作、交流中學習，懂得人與人之間需要互相幫助，團結(jié)合作，也要懂得欣賞別人和幫助.在教學中，應把一些科學的方法應用到教學活動中去，提高學生的能力。

四、通過學習《語文新課程標準》，我認識到新課程標準中提出要“全面提高學生的語文素養(yǎng)，注重人文性和實踐性，注重語文能力的培養(yǎng)，促進學生綜合素質(zhì)的發(fā)展，為學生的終身學習奠定基礎(chǔ)”。

總之，我認為新課改要以提高學生的語文素養(yǎng)為核心，以促進全體學生的發(fā)展為中心，以素質(zhì)拓展為核心。要著力于語文知識的綜合運用，提高學生的語文素養(yǎng)；要正確處理教師的主導、學生的主體地位，建立“人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，人人都能獲得必須的'數(shù)學”的新型師生關(guān)系；要以學生的“學有所得”，促進每個學生的全面發(fā)展。新課程將改變成教師與學生雙向交流的多向交流。在新的課程背景下，我們教師要努力處理好自身與學生的關(guān)系，努力處理好語文與實際，學習與運用，實踐與反思相結(jié)合，努力做到用新的教育理念指導自己的教育教學工作，使自己的教育教學工作做到有新的突破。

校本培訓心得體會總結(jié)(范文)：2

為進一步落實京都、省教育廳和教育局關(guān)于“校本培訓”工作的要求，全面提升學校的辦學水平，更好地實現(xiàn)小學“一校三品”的教育目標，我校組織教師進行了為期四天的“校本培訓”活動，我也是從一個新的人向一個新的人轉(zhuǎn)變，從學生變?yōu)橐粋€新的工作人員，這個過程的點點滴滴給我?guī)砹艘淮未稳碌捏w驗和認知，在這次培訓中學到了很多，也學習到了很多，對我而言，是一個很好的收獲，也是一個非常非常好的機會。本次的培訓，我認真地準備，積極地參加，并按時參加了學校組織的一系列活動，從而不斷進一步提升了自己的各方面素養(yǎng)，更是為學校和教師提供了很多學習的機會，這次培訓給我留下了非常美好的回憶?，F(xiàn)將這一次學習的心得體會寫作如下，以便今后的教學與學習。

首先，通過培訓學習，提高了自己的思想認識。這次的培訓給我?guī)肓艘环N求學的氛圍，在這樣的氛圍下，思想?yún)R報專題學習就會變得異常的主動，更加的開放，吸收新思想、新理念、新方法。在課堂上，教師可以多講，學生自由發(fā)言；可以和學生一起做游戲，老師可以講，學生自己討論；還可以和學生一起游戲，老師只提問。這樣一來就拓寬了視野，學習了新知識，對自己以前的教學有了一個全新的認識。

其次，通過培訓，促進了自我的反思。在教學過程中，我們經(jīng)常會碰到這樣的情況：學生的回答存在誤區(qū)，教師沒有及時給予恰當?shù)囊龑?。這時，作為教師的我們，應該有意識地培養(yǎng)學生的自學能力，使其養(yǎng)成良好的自學能力，這是反思的基礎(chǔ)。只有這樣，我們才能夠在教學過程中對學生進行適當?shù)囊龑Ш忘c撥。

再次，通過這次培訓使我對小學數(shù)學教學有了新的認識。在培訓中，我們的數(shù)學教師都不約而同地談到了在小學數(shù)學教學過程中應該如何做一名“專業(yè)的數(shù)學教師”。在課堂教學當中，我們要做的不僅僅是將課堂講解知識向?qū)W生傳授知識，而且要將這些知識轉(zhuǎn)換成學生的學習方式，讓學生真正成為學習的主角，讓學生真正做學習的主人。要在數(shù)學教學中關(guān)注學生數(shù)學素養(yǎng)的培養(yǎng)，要關(guān)注學生數(shù)學學習能力的培養(yǎng)和思維能力的培養(yǎng)。要讓數(shù)學教學變成數(shù)學活動課。

通過這次學習培訓，我對教師的職業(yè)有了更深層次的認識，今后我將努力的做好數(shù)學教學工作，不斷地積累經(jīng)驗，不斷探索創(chuàng)新，為成為一名更出色的數(shù)學教師而努力奮斗!

校本培訓心得體會總結(jié)(范文)：3

為期五天的校本研修在我們的期盼中圓滿結(jié)束。這次研修活動是一次難得的學習機會，通過這次的學習，我受益菲淺。這次的網(wǎng)絡研修，為我提供了一個廣闊的學習天地，使我對我們的工作、生活以及自己的教育觀念產(chǎn)生了深遠的影響。我想，我們要在以后的教學中努力做到：

一、學習態(tài)度端正。

在本次培訓中，我認真學習每位專家的成功經(jīng)驗，認真反思自己的教育教學，積極撰寫教育教學論文，每一天寫在網(wǎng)上發(fā)表各種文章，并在網(wǎng)上與大家交流。我想，通過此次培訓，我們在自己的專業(yè)知識上獲得一點點地進步，同時也是對所從事教育事業(yè)的一種熱愛，一種責任。

二、研修中學習。

三、網(wǎng)絡研修讓我的專業(yè)素質(zhì)有了一個大面的提升，讓我在今后的教育教學中有了很大的發(fā)展。

通過這次的網(wǎng)絡研修，我們從觀念上、理念上、實踐工作上和自己的工作相比都有了一定的轉(zhuǎn)變，這對我們來說真是收益非淺，對我們今后的教育教學工作也有很大的指引作用和幫助。

這次研修中，我認識到了自己教學中存在的不足，讓我感到了很強烈的緊迫感和壓力，讓我有了很大的信心。今后，我一定要加快專業(yè)的成長步伐，不斷的給自己加油，讓自己成為一名合格的骨干教師，為國家的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

在這次網(wǎng)絡研修學習中，我聆聽了專家們的精彩講座，他們先進的教育理念，獨特的教育風格，都給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。

這次遠程研修學習，使我深深懂得了學習的重要性，只有不斷地學習，才能有不斷的提升。我們要把所學到的教育理念應用到自己的教育教學實踐當中，不斷地反思自己的教學行為，不斷地總結(jié)自己的得失，不斷地反思自己的教學行為，不斷地積累經(jīng)驗，不斷地提升自己。要把所學到的知識和理念應用到自己的教育教學實踐當中，做一名反思型的教師。

這次研修讓我真正的認識到了新時期教師的不同之處，也認識到了自己在教學中的不足。

校本培訓心得體會總結(jié)(范文)：4

我校在上級教育主管部門和校本培訓領(lǐng)導小組的指導下，以《中小學教師專業(yè)發(fā)展的基本途徑與方法》、《新課改下教師的專業(yè)發(fā)展》課程為抓手，以“校本培訓”為切入口，以“校本培訓”為突破口，開拓創(chuàng)新，努力提高教師的專業(yè)化水平和業(yè)務素質(zhì)，不斷提升我校教育教學質(zhì)量，推動學校各項工作的有效開展，取得了顯著成績。為了能夠有效地開展校本培訓工作，現(xiàn)在就我校本期校本培訓工作做一個總結(jié)。

一、領(lǐng)導重視，精心組織，確保校本培訓有效開展

為使校本培訓工作開展得扎實有效，學校成立了校長任組長、副校長任副組長、學科教研組長、各年級組長為成員的校本培訓領(lǐng)導小組，并確定了校本培訓的具體負責人，下設校長辦公室，具體負責校本培訓的組織落實，并做到了“人員、時間、內(nèi)容、考評、評估”。

二、內(nèi)容豐富，形式多樣

我們結(jié)合學校實際制定了切實可行的校本培訓規(guī)劃。

1、以校本培訓為基地，努力提高教師理論素質(zhì)

教師的理論素質(zhì)是教師發(fā)展的基本條件。為保證校本培訓扎實有效，學校采取“走出去、請進來”的方式，積極邀請縣教育專家、教師進修學校的專家來校做專題講座，以開闊教師的視野，拓寬教師的理論和業(yè)務素質(zhì)。我們還充分利用校內(nèi)網(wǎng)絡資源，開設網(wǎng)上學習平臺，為教師創(chuàng)設一個學習先進教育教學理念和經(jīng)驗的園地，使教師耳目一新，從而促進教學的轉(zhuǎn)變，提高自身理論素養(yǎng)和業(yè)務水平。

2、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)

為全面貫徹落實縣教育局文件精神，進一步加強校本培訓工作的領(lǐng)導，我校在校本培訓的管理過程中，重視教師隊伍建設。我們在教師培訓中，采取集中培訓和自學相結(jié)合的形式。集中培訓主要由校長擔任指導教師，集中學習輔導主要由政教主要負責，教導主要由任課教師和其他學科帶頭人參與，并由專人負責。集中培訓采取了理論學習與集中考核相結(jié)合的形式。教師的思想素質(zhì)，業(yè)務素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)等在很大程度上得以提高。教師的理論水平和業(yè)務能力在很大程度上得以提高。學校先后派出了一大批優(yōu)秀教師到我校進行學習，為教師的發(fā)展搭建了廣闊的平臺。

3、以校本培訓內(nèi)容為載體，加強對校本培訓工作的指導督促

為了使校本培訓更有效地開展，學校加強對校本培訓過程的管理。

4)、學校在校本培訓過程中充分發(fā)揮校本培訓資源的效能，努力挖掘教師的潛力，通過校本培訓，讓教師充分發(fā)揮個人特長。

5)、學校通過開展各種教研活動，開展教學研討活動，通過校本培訓，促使教師形成“你追我趕，同科教學促教研”的良好氛圍，從而提高教師整體素質(zhì)和業(yè)務能力。

6、學校積極開展教師專業(yè)發(fā)展的實踐活動

通過學習，我們認識到：教師的專業(yè)發(fā)展離不開學校的發(fā)展。教師的發(fā)展，首先要得益于教師自身的成長，也離不開學校良好的教育教學環(huán)境和教師個人的專業(yè)發(fā)展，我們要看到校本培訓工作的不足之處。

7、開展校本培訓中，要突出教師個性化的培訓

校本培訓要為教師創(chuàng)設寬松的發(fā)展空間。學校要求教師在自我發(fā)展的過程中，個性化地發(fā)展，要突出“一切為了每位一位學生”的辦學理念。學校要關(guān)心每位教師的成長，幫助他們尋找發(fā)展的機會，營造成長的環(huán)境，努力營造學習型、專家型的教師群體。

三、加強校本培訓管理，提高教師素質(zhì)

8、加強教師專業(yè)成長，促進教師專業(yè)成長

教師專業(yè)化是學校發(fā)展的內(nèi)涵，學校要求教師樹立終身學習的意識，加強教師隊伍建設，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。學校要求各教研組要在教學實踐中不斷探索切實可行有效的教研活動，通過教研組之間相互學習、取長補短，努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)和課堂教學水平。學校還要求教師結(jié)合實際認真學習課程標準，領(lǐng)會課改精神，用先進的教育理念指導自己的教育實踐，在反思中調(diào)整自己的教育觀念，改變舊的教育觀念，以滿足培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力。

9、重視教師的繼續(xù)教

校本培訓心得體會總結(jié)(范文)：5

校本科研培訓是以課程整改為核心，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為目的，以新課程的教育理念為核心，以課程整改實驗為重點，以提高師資整體素質(zhì)為目的的校本培訓，以新課程的教育教學理念為指導，以新課改的教學模式為重點，通過學案導學、集中研討、分層培訓、教師自學、學習與培訓、專家輔導等多種形式，不斷提高教師專業(yè)能力和教育教學水平。為了讓廣大教師盡快適應新課改的教學模式，更好的適應學生的發(fā)展，本學期，我校采用新的培訓形式組織校本科研培訓，以此來提高教師的專業(yè)化水平，促進教師隊伍整體水平不斷提高。

我校的校本科研培訓主要是以課改理念為指導，通過開展校本科研培訓，進一步提升教師的專業(yè)素質(zhì)，促進學校的教育教學質(zhì)量的提高而展開。具體工作在以下幾個方面：

1、以課堂教學為主陣地，強化新課程理念指導課堂教學，以課改理念指導教學，以課堂教學為主渠道，強化新課程理念指導課堂教學，以教學理論為指導，以新課程的教學理念指導課堂教學，以新課程標準的要求為指導，以新課程整改實驗為依據(jù)，以提高教師的專業(yè)化水平為目標，加強課堂教學研究，提高課堂教學的質(zhì)量，以提升學校的教育教學質(zhì)量，促進課堂教學質(zhì)量提高為目的，以課題研究為載體，進一步深入開展課改教學研究，提高全體教師的科研意識，形成教研與科研相互促進，共同進步的良好氛圍。

2、加強學習，提高素養(yǎng)。本學期繼續(xù)以教研為平臺，通過校本培訓，使廣大教師能更好的適應新形勢、新任務、新要求。

3、開展校內(nèi)外教學交流，通過校內(nèi)外教學交流，通過專題教學講座，組織校外教學觀摩等活動，通過交流，開闊視野，豐富思考，提高認識，提高了教學能力和水平。

二、抓好課題管理的實驗與研究，加強教師的教科研能力，促進教育教學質(zhì)量的提高

4、加強了對教師教科研能力的培養(yǎng)，教研活動主題明確，主題有所突破，教師的教科研意識明顯增強。

5、教師的理論與教改實踐相結(jié)合，教學研究氛圍濃厚，教科研工作得到進一步的提高。本學期，我校共開展各級公開課、示范課和教學觀摩課，共計31節(jié)，參加縣、校級教研活動達60多人次，聽課34人次，參加學科論文評選活動15篇次，在校內(nèi)外交流65次，教師對課題研究的認識有了較大程度的提高，學習了先進的教育教學理論，了解了當前的教育科學研究動態(tài)和發(fā)展趨勢。

6、教師的