大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題與對(duì)策研究論文

Word第第頁(yè)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題與對(duì)策研究論文為了給論文供應(yīng)更多的有價(jià)值的數(shù)據(jù)，在寫(xiě)論文時(shí)筆者開(kāi)展了高校生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)調(diào)查，本次調(diào)查選取河南省五所具有代表性的高等院校的全日制同學(xué)，通過(guò)直接發(fā)放紙質(zhì)和通過(guò)網(wǎng)絡(luò)電子調(diào)查問(wèn)卷形式進(jìn)行發(fā)放。本次調(diào)研打算發(fā)放卷800份，紙質(zhì)的直接回收并人工進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，電子的借助問(wèn)卷星調(diào)查網(wǎng)本身強(qiáng)大的收集整理功能進(jìn)行回收統(tǒng)計(jì)。調(diào)查顯示隨著國(guó)家對(duì)創(chuàng)業(yè)的重視越來(lái)越多的高校生開(kāi)頭網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，甚至在電子商務(wù)等專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)已經(jīng)是人人參加成為一種普遍現(xiàn)象。但是從調(diào)查發(fā)覺(jué)在高校生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)還存在很多亟待解決的問(wèn)題。

1、主觀方面存在的問(wèn)題

1〕激情有余而理性缺乏

隨著高校生所接接觸的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)信息越來(lái)越多，特殊是身邊案例的影響，許多高校生可能在聽(tīng)一次創(chuàng)業(yè)講座后就會(huì)激情漸漸的投身于網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中，在項(xiàng)目的選擇等方面沒(méi)有理情的去考慮，完全是靠著一股激情。但是一段時(shí)間后，就會(huì)感覺(jué)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)不是當(dāng)時(shí)所聽(tīng)到的或是想象的那么簡(jiǎn)潔。他們可能會(huì)遇到許很多多的問(wèn)題，在沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)和團(tuán)隊(duì)的鼓舞時(shí)，他們大多不能忍受其中的艱辛，而選擇放棄。

2〕缺乏必要的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)學(xué)問(wèn)和技能

網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)并不是隨任憑便都能勝利，特殊是想做得特殊好的話。需要很強(qiáng)的學(xué)習(xí)力量、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能和管理力量。同時(shí)良好的心態(tài)也是高校生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)時(shí)不行缺少的。假如這兩點(diǎn)具備了其它的許多問(wèn)題都可以有過(guò)學(xué)習(xí)或資源整合實(shí)現(xiàn)，另外，還需要高校生有所把握機(jī)會(huì)、人際交往、市場(chǎng)開(kāi)拓以及團(tuán)隊(duì)合作等全方位的才能。由于我國(guó)高校生的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)還剛起步，高校的創(chuàng)業(yè)相關(guān)的課程和培訓(xùn)還不是很健全。所以他們對(duì)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)學(xué)問(wèn)嚴(yán)峻足。

3〕經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)比較薄弱

在眾多的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中，真正想能做得比較大，還是需要資金的支撐。他們的項(xiàng)目由于大多比較簡(jiǎn)潔所以找風(fēng)投幾乎是不行能的，所以，就需要強(qiáng)大的資金支持。但是目前高校，許多同學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，甚至為生計(jì)發(fā)愁，家人也不太認(rèn)可他們的創(chuàng)業(yè)。所以，當(dāng)他們?cè)趧?chuàng)業(yè)是常常會(huì)遇到經(jīng)濟(jì)上的難假如不能有效解決時(shí)，只能選放棄。

4〕缺乏創(chuàng)新意識(shí)與經(jīng)營(yíng)力量薄弱

通過(guò)調(diào)查我們發(fā)覺(jué)在，目前大部分同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)缺乏，提到創(chuàng)業(yè)，就是看別人做什么我就去做什么，最主要的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)還是以淘寶開(kāi)店為主。大都不愿去創(chuàng)新，不愿去冒險(xiǎn)做一些別人沒(méi)做過(guò)的項(xiàng)目。并且在詳細(xì)項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程種也沒(méi)有打算，經(jīng)營(yíng)力量薄弱。

2、客觀方面存在的問(wèn)題

1〕創(chuàng)業(yè)的社會(huì)文化氣氛不濃

愛(ài)平穩(wěn)、守舊這些傳統(tǒng)文化習(xí)慣的束縛，河南高校生創(chuàng)業(yè)的文化氣氛始終不是很濃。大部分家長(zhǎng)特殊是河南這樣一個(gè)商業(yè)不是很發(fā)達(dá)的內(nèi)地城市區(qū)，大部分家長(zhǎng)不盼望孩子創(chuàng)業(yè)，怕孩子上當(dāng)受騙或是影響學(xué)業(yè)。認(rèn)為同學(xué)只有好好學(xué)習(xí)，在學(xué)校學(xué)好了學(xué)問(wèn)才能找一份平穩(wěn)的工作，對(duì)創(chuàng)業(yè)這種具有肯定風(fēng)險(xiǎn)的活動(dòng)還是有一些抵觸；從高校來(lái)看，特殊是本科類(lèi)高校，大部分老老師已經(jīng)安于現(xiàn)狀不再有激情不行能帶同學(xué)一起創(chuàng)業(yè)。而對(duì)于一些年青老師來(lái)說(shuō)他們是有熱忱帶同學(xué)一起創(chuàng)業(yè)的，但是，目前高校的師資來(lái)源主要還是從高校畢業(yè)的討論生，他們始終把接受的教育主要是理論實(shí)戰(zhàn)閱歷比較少，也不能很好的帶同學(xué)創(chuàng)業(yè)。特殊是領(lǐng)導(dǎo)重視對(duì)高校生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)重視度不夠。導(dǎo)致目前河南大部分高校的創(chuàng)業(yè)文化氣氛明顯低于沿海城市。

2〕創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施不完善

經(jīng)調(diào)查河南的在部分高校沒(méi)有特地為同學(xué)自主創(chuàng)業(yè)的實(shí)訓(xùn)室，所謂的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室也都是一些專(zhuān)業(yè)機(jī)房很多專(zhuān)業(yè)一起使用，比方幾個(gè)同學(xué)如今有想法他們沒(méi)有自己的一個(gè)工作環(huán)鏡，都是在宿舍或是流淌教室里進(jìn)行。不能有一個(gè)固定的辦公場(chǎng)所。另外，在整個(gè)校內(nèi)的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)也不健全，不能保證同學(xué)隨時(shí)隨地都能上網(wǎng)。

3〕學(xué)校缺乏創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育

目前，河南省的創(chuàng)業(yè)教育還是起步階段，很多高校通過(guò)創(chuàng)業(yè)講座的形勢(shì)來(lái)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育。只有極少部分院校雖然把創(chuàng)業(yè)教育以選修課的方式進(jìn)行，但也只是理論上進(jìn)行指導(dǎo)。缺少真實(shí)的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。導(dǎo)致同學(xué)的創(chuàng)業(yè)也大部分只是紙上談兵或是開(kāi)開(kāi)網(wǎng)店而已。特殊是網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)本業(yè)就是一個(gè)新興事物，沒(méi)有特地的這方面的老師，所以缺乏創(chuàng)實(shí)踐指導(dǎo)老師，導(dǎo)致高校的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育匱乏。

二、促進(jìn)高校生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的對(duì)策建議

高校生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)作為目前高校生創(chuàng)業(yè)的一種主流創(chuàng)業(yè)方式，對(duì)高校生自身提高，以及當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)進(jìn)展，高校就業(yè)等方面都有著重要的意義。本文在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上為了有針對(duì)性的解決上文提到的諸多問(wèn)題，對(duì)高校和創(chuàng)業(yè)同學(xué)提出以下建議：

1、對(duì)高校的建議

1〕不斷加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立創(chuàng)業(yè)基地和創(chuàng)業(yè)基金

學(xué)校要做好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為同學(xué)供應(yīng)良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。加強(qiáng)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，是要保證同學(xué)宿舍網(wǎng)絡(luò)暢通，最好有全校內(nèi)掩蓋網(wǎng)絡(luò)保證同學(xué)能隨時(shí)上網(wǎng)。可以仿照義烏工商學(xué)院的做法，為同學(xué)供應(yīng)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室，剛起步的高校生可以先在宿舍做，有肯定成果的可以申請(qǐng)入駐校內(nèi)創(chuàng)業(yè)園，做得更好的可以直接開(kāi)辦公司。另外，高校應(yīng)為創(chuàng)業(yè)高校生統(tǒng)一聯(lián)系貨源渠道，為他供應(yīng)倉(cāng)庫(kù)等一些基礎(chǔ)設(shè)施和場(chǎng)地。另外，高?？梢栽O(shè)立專(zhuān)項(xiàng)同學(xué)創(chuàng)業(yè)基金，對(duì)有創(chuàng)業(yè)幻想，當(dāng)前期有資金困難的同學(xué)或是項(xiàng)目進(jìn)行支持。

2〕營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)氣氛

良好的創(chuàng)業(yè)氣氛對(duì)引導(dǎo)高校生創(chuàng)業(yè)特別重要。高?？赡艹浞掷脤W(xué)校的網(wǎng)站、海報(bào)欄及社團(tuán)。主動(dòng)營(yíng)造創(chuàng)業(yè)氣氛，鼓舞在同學(xué)創(chuàng)業(yè)，他們重分熟悉到創(chuàng)業(yè)的重要性。另外可以定期邀請(qǐng)，學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生或者在創(chuàng)業(yè)勝利的典型案例來(lái)舉辦面對(duì)全校師生的講座；用他們的親身經(jīng)受來(lái)感染更多有創(chuàng)來(lái)幻想的同學(xué)，可以特地設(shè)立創(chuàng)業(yè)方面的獎(jiǎng)學(xué)金。甚至可以仿照義烏工商學(xué)院滿意月收入不少于多少錢(qián)元或者信譽(yù)等級(jí)多高的可以充學(xué)分。充分調(diào)動(dòng)高校生的創(chuàng)業(yè)氣氛。

3〕盡快建設(shè)和完善創(chuàng)業(yè)教育課程體系，加強(qiáng)學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育

學(xué)校要建立特地的創(chuàng)業(yè)師資團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育的討論。不光要開(kāi)一些創(chuàng)業(yè)的講座，還有常常性的開(kāi)一些創(chuàng)業(yè)相關(guān)的公選課。特殊是要把創(chuàng)業(yè)教育做來(lái)一個(gè)體系引入到相關(guān)專(zhuān)業(yè)，要把創(chuàng)業(yè)課程做為一個(gè)課程體系引入的高校的人才培育方案之中，讓創(chuàng)業(yè)教育成為一種必修課程。也可以特地的開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)課程，支配有閱歷的老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。另外，學(xué)校統(tǒng)一出面為同學(xué)聯(lián)系牢靠的貨源。使同學(xué)真正有進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的可能性。另外，引導(dǎo)同學(xué)把所學(xué)的圖片設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、物流、商務(wù)談判等學(xué)問(wèn)都溶入到網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)中。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)這樣一個(gè)載體把專(zhuān)業(yè)所學(xué)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行有效的綜合和利用。真正提升同學(xué)的實(shí)踐操作力量。

4〕組織開(kāi)展各類(lèi)創(chuàng)業(yè)賽事

各類(lèi)創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)可以有效的提高高校生的創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)，對(duì)于激發(fā)同學(xué)創(chuàng)業(yè)欲望提高整個(gè)校內(nèi)的創(chuàng)業(yè)氣氛有著重要的意義。并且通過(guò)創(chuàng)業(yè)賽事的練習(xí)過(guò)和中同學(xué)要寫(xiě)創(chuàng)業(yè)打算，并對(duì)打算進(jìn)行實(shí)施，期間會(huì)遇到許多問(wèn)題，他們會(huì)不斷的去把握一些解決問(wèn)題的力量。并不斷去解決問(wèn)題，從而不斷提高自己的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、自己的實(shí)踐力量和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，有利于賽后連續(xù)自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。同時(shí)將競(jìng)賽中選拔出來(lái)的.部分應(yīng)用性強(qiáng)的科技成果，通過(guò)改良、提高、推廣并最終走向產(chǎn)業(yè)化，這樣也有利于造就深厚的科技創(chuàng)新氣氛。

5〕加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)方面的師資隊(duì)伍建設(shè)

創(chuàng)業(yè)教育師資是創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)鍵，直接影響著一個(gè)學(xué)校的創(chuàng)業(yè)氣氛，確定著同學(xué)創(chuàng)業(yè)進(jìn)展的高度。所以高?？隙ㄒ匾晞?chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍的建設(shè)，一方面，高?？梢酝ㄟ^(guò)按排一線老師到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)或到創(chuàng)業(yè)一線去兼職，甚至可以有打算地選派有潛力的青年老師開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。另一方面，可以請(qǐng)一些閱歷豐富創(chuàng)業(yè)者擔(dān)當(dāng)創(chuàng)業(yè)教育的兼職老師，在師資隊(duì)伍建設(shè)上有所創(chuàng)新。鼓舞青年老師自己親自去參加到一些創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中提高自己的創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)閱歷，要積累一批良好的創(chuàng)業(yè)師資。

6〕推行創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制

在創(chuàng)業(yè)方面可以在借鑒國(guó)外創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制，選擇實(shí)戰(zhàn)閱歷豐富的老師或聘請(qǐng)創(chuàng)業(yè)勝利者組建導(dǎo)師團(tuán)。然后把學(xué)校里有想法，有幻想的同學(xué)選出來(lái)，給也們配備特地的導(dǎo)師，從項(xiàng)目可行性的調(diào)查，到項(xiàng)目的實(shí)施運(yùn)作等各方面進(jìn)行全程指導(dǎo)，為他們的順當(dāng)創(chuàng)業(yè)供應(yīng)了巨大的關(guān)心。

2、對(duì)高校生的建議

通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的分析和自己對(duì)高校生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的調(diào)查討論，從在高校生自身方面對(duì)高校生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)提出以下建議：

1〕培育創(chuàng)業(yè)思想和素養(yǎng)

網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)作為一種全新的創(chuàng)業(yè)形式，它并不是適合全部人，它的過(guò)程也不行能一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多曲折，所以它要求網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者要具備肯定的創(chuàng)業(yè)思想和素養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的高校生應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)堅(jiān)持不懈、勤奮敬業(yè)、老實(shí)守信、勇于創(chuàng)新方面的素養(yǎng)，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，都要不斷的利用自己所學(xué)，開(kāi)動(dòng)腦筋，主動(dòng)挖掘。做到人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我變。只有這樣才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存進(jìn)展。

2〕正確處理網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)與學(xué)業(yè)的關(guān)系

高校生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)具有：熬煉同學(xué)力量，積累經(jīng)營(yíng)閱歷；解決同學(xué)經(jīng)濟(jì)難題；培育同學(xué)誠(chéng)信意識(shí)；開(kāi)拓了同學(xué)思路；提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)等諸多好處。但是高校生究竟還是同學(xué)，應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)為重，努力學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)。所以，高校生在網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)時(shí)肯定要處理好網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)與學(xué)業(yè)的關(guān)系，使自己在網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中不但不對(duì)學(xué)業(yè)造成不良影響，反而對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的穩(wěn)固及綜合素養(yǎng)的提高起到有效的幫助作用。

3〕要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)

比爾·蓋茨說(shuō)過(guò)：“團(tuán)隊(duì)運(yùn)作是勝利的保證?！备咝ＩW(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)時(shí)，可以由不同班級(jí)不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)共同組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。這樣一方面，團(tuán)隊(duì)具有良好的學(xué)問(wèn)體系，有利于自己創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展。另一方面，由于大家來(lái)自不同的專(zhuān)業(yè)，所以在思想熟悉及專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)方面各有優(yōu)勢(shì)，有利于成員之間在網(wǎng)上開(kāi)店過(guò)程中互相關(guān)心互相輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)共同提高、共同進(jìn)步，有利于各成員綜合素養(yǎng)的提高。更利于創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的長(zhǎng)期進(jìn)展。

三、結(jié)語(yǔ)

本文通過(guò)分析目前河南省高校生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀以及影響高校生網(wǎng)絡(luò)成敗的各種因素。通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果的仔細(xì)分析從高校和同學(xué)兩