高中學(xué)期教研工作計劃

高中學(xué)期教研工作計劃

最新高中學(xué)期教研工作方案篇1

一、同學(xué)狀況分析

剛接觸這些新生，并沒有深化地了解，雖然大家都說這屆高一年同學(xué)的基礎(chǔ)相對于高二年來說比較差，但是目前從整體上課的狀況來看，同學(xué)普遍聽得懂，同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性也很高，課堂氣氛活躍，遇到不懂的就會問，作業(yè)也按時有效完成。這比想像中要好得多，至少他們肯學(xué)。特殊是八班和十班，做作業(yè)總是很仔細負責(zé)的，但是九班就會比較馬虎一點，我會在他們還沒有形成習(xí)慣之前準(zhǔn)時加以訂正。但每個班總存在幾個比較淘氣的，上課不仔細聽講的、開小差，趴在桌上的，特殊是晚上喜愛講話……我覺得這樣會影響其他同學(xué)的樂觀性，因此我正朝著改掉他們的壞習(xí)慣方向努力，把他們的留意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來，比如布置一些比較詳細的學(xué)習(xí)任務(wù)讓他們完成。我相信經(jīng)過訂正，他們學(xué)習(xí)的熱忱會更加高漲!

二、教材與教輔分析

本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成魯科版必修1的教材，這本書主要的教學(xué)內(nèi)容是討論運動、力以及力與運動間的關(guān)系，共五大章(運動的描述、勻變速直線運動的討論、相互作用、力與平衡、力與運動)。必修1這本書是新教材，突出了新課程的四個特點:注意基礎(chǔ)性、體現(xiàn)現(xiàn)代性、反映選擇性、強調(diào)可操作性

1、強調(diào)從生活走進物理，從物理走向社會，注意愛護探究愛好，學(xué)習(xí)欲望;

2、強調(diào)學(xué)問的構(gòu)建過程，注意培育物理試驗、科學(xué)探究力量;

3、強調(diào)基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)，注意物理學(xué)核心概念的建立。

必修1是整個高中物理的基礎(chǔ)，有許多重難點都是高考、會考中的重難點，比如勻變速直線運動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。而質(zhì)點、位移、加速度等概念又是同學(xué)們進入高中新接觸到的，理解起來又比較費勁，但是這些概念是學(xué)習(xí)運動學(xué)部分的關(guān)鍵，因此務(wù)必要引起同學(xué)重視。

三、本學(xué)期應(yīng)達到的教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)同學(xué)在高一打下良好基礎(chǔ)，為進一步學(xué)好高二和高考作好輔墊。同學(xué)能夠在活躍的教學(xué)氣氛下，樂觀主動地學(xué)習(xí)，能夠把握好基礎(chǔ)學(xué)問和把握好重點。并在學(xué)好基礎(chǔ)之上，有意識讓同學(xué)接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，提高同學(xué)的解題力量。并在平常注意養(yǎng)成同學(xué)良好的解題習(xí)慣，規(guī)范解題的格式和步驟。堅持小測并保證質(zhì)量，加強同學(xué)對學(xué)問點的記憶和鞏固。為此，詳細要求如下:單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高。

四、改進教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)留意的問題

1、因材施教，精講精練，準(zhǔn)時鞏固，改進不足，爭取每位同學(xué)都有所突破。

2、加強試驗課的教學(xué)和探究，特殊是分組試驗，要保證同學(xué)都能獨立地完成，培育同學(xué)的動手試驗力量和用試驗解決物理問題的力量，努力滲透物理討論問題方法的培育。

3、重視課外活動，進行物理課外愛好小組活動的指導(dǎo)，進行討論性學(xué)習(xí)，給同學(xué)以充分的課外討論探究的舞臺，使同學(xué)的課外物理活動豐富多彩，真正成為培育愛好、進展力量的陣地。

4、在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活，讓同學(xué)體驗到學(xué)習(xí)物理的有用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱。

五、教學(xué)討論的方案

1、加強校本課程的討論，開發(fā)本校的校本課程，課題討論，提高本人的教科研水平。

2、每上完一節(jié)課后進行教案的整理以及進行教學(xué)反思，重新備課，同時對一些典型的習(xí)題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完整的物理資料做出應(yīng)當(dāng)做的工作。

3、堅持每周與備課組成員進行一到兩次的集體備課，針對教學(xué)中的重難點進行探討，查找更好的教學(xué)模式。

4、堅持每周聽一節(jié)同行的課，課后準(zhǔn)時與上課老師探討溝通，討論教學(xué)中的特長與不足，相互學(xué)習(xí)，取長補短，努力提高自身的教學(xué)水平。

5、在本學(xué)期開好一節(jié)公開課，通過在評課中得到有閱歷的老老師的教育，并在教學(xué)中不斷得以改進突破。

在教學(xué)中重視積累，爭取撰寫一篇有價值的教學(xué)論文。

六、連續(xù)訓(xùn)練的方案

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用遠程訓(xùn)練平臺多聽講座，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練理念和現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用。深化鉆研高中新課程理念，以先進理念推動高中新課程實施，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

最新高中學(xué)期教研工作方案篇2

新學(xué)期新起點，本學(xué)期為了能夠提高思品課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合思品學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做如下支配：

一、學(xué)好理論，更新觀念，提高素養(yǎng)

新世紀(jì)的思品教學(xué)應(yīng)根據(jù)學(xué)科的特點，適應(yīng)新世紀(jì)的社會需求，強化思品的人文性提高同學(xué)的思品素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點：

1、仔細學(xué)習(xí)先進的訓(xùn)練教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，要圍繞減負、素養(yǎng)訓(xùn)練、創(chuàng)新訓(xùn)練等熱點問題，結(jié)合教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和爭論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新訓(xùn)練教學(xué)觀念，樹立正確的訓(xùn)練觀和同學(xué)觀。

2、要堅持每天觀注時事準(zhǔn)時了解思品教學(xué)的動態(tài)和思品教改趨勢，開拓視野拓寬思品改革思路;同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，汲取并消化他人的先進的訓(xùn)練閱歷，不斷練好自身的思品教學(xué)內(nèi)功，從而更好地適應(yīng)素養(yǎng)訓(xùn)練對思品老師所提出的更高的要求。

3、緊密結(jié)合訓(xùn)練教學(xué)實際和課題討論，并依據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。

二、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率

狠抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實。思品學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練，課堂教學(xué)是主陣地。要對比新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立老師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，討論和設(shè)計科學(xué)、新奇、活潑、開放型的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式;思品課堂要注意激活同學(xué)的求知欲，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和力量，突出創(chuàng)新精神和實踐力量的培育;堅決做到面對全體同學(xué)，照看不同程度、不同層次的同學(xué)的學(xué)習(xí)需要，討論和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。

三、加強課題討論，注意同學(xué)素養(yǎng)

思品教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給基礎(chǔ)學(xué)問的同時，著重于引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會應(yīng)用，培育同學(xué)

解決實際問題的力量。這就要求我們在思品教學(xué)中準(zhǔn)時轉(zhuǎn)變過去以傳授學(xué)問為主的舊訓(xùn)練，而到著眼于培育同學(xué)應(yīng)變力量和創(chuàng)新力量的新奇訓(xùn)練。為此，要加強課題討論，注意培育同學(xué)的思品素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法擴高校生學(xué)問面，正確引導(dǎo)同學(xué)運用所學(xué)的學(xué)問解決簡潔的思品問題的力量。

最新高中學(xué)期教研工作方案篇3

依據(jù)學(xué)院工作方案和要點，高中教研部依據(jù)實際工作需要結(jié)合高中訓(xùn)練教學(xué)中的現(xiàn)實問題，制定高中教研部工作方案。

一、指導(dǎo)思想

為不斷提高教研工作的實效性、針對性，加強教研制度建設(shè)，建立長效機制，加強教研對教學(xué)工作的指導(dǎo)力度，提高科研對教研工作的牽動功能，強化過程性評價，促進評價的規(guī)范化、科學(xué)化，發(fā)揮教研對高中訓(xùn)練的引領(lǐng)作用，促進高中訓(xùn)練優(yōu)質(zhì)化和均衡化進展，為大慶訓(xùn)練再創(chuàng)新輝煌而努力奮斗。

二、工作方案

(一)制度建設(shè)

為使高中教研部工作制度化、規(guī)范化，使各項工作常態(tài)化，高中教研部討論制定和完善如下工作制度。

1、高中教研部常規(guī)工作制度(試用方案)。主要有高中教研部教研員崗位職責(zé)、高中教研員工作機制、高中科主任工作職責(zé)。

2、高中教研部兼職教研員考核方案和大慶市高中骨干老師的考核評價方法(試行)。

3、完善《大慶市高中網(wǎng)絡(luò)教研管理制度》，以有力推動高中網(wǎng)絡(luò)教研工作。完善《大慶市高中教學(xué)視導(dǎo)工作方案》，使教學(xué)視導(dǎo)工作常態(tài)化、規(guī)范化。

4、制定《大慶市高中考試的有關(guān)規(guī)定(試行)》，主要是高中教學(xué)質(zhì)量檢測工作常規(guī)，高中遠程網(wǎng)上閱卷工作常規(guī)，努力使質(zhì)量檢測工作常態(tài)化、制度化。

5、探究制定《大慶市高中老師優(yōu)質(zhì)課評比條例》、探究制定《大慶市高中區(qū)域中心教研管理方法》、探究制定《大慶市高中先進教研組評價條例》、探究制定《大慶市高中學(xué)科競賽管理方法》、探究制定《大慶市高中教學(xué)能手評比條例》等相關(guān)制度。

6、完善學(xué)院日常請銷假制度，加強考勤工作，探究教研員績效考核方法。

(二)詳細工作

1、視導(dǎo)工作。高中部形成視導(dǎo)學(xué)科組對市訓(xùn)練局直屬8所高中，進行每校兩天的診斷性教學(xué)視導(dǎo)工作。對其它高中進行每校一天的診斷性教學(xué)視導(dǎo)工作。

2、高叁工作。聘請高考專家來我市進行講學(xué)活動;高叁模擬考試工作;估分統(tǒng)計與指導(dǎo)填報志愿工作。

3、教研工作。探究教研的新途徑和新措施，主要是網(wǎng)絡(luò)教研平臺的建立，連續(xù)進行訓(xùn)練論壇的工作。

4、科研工作。連續(xù)進行《高中課堂高效教學(xué)實施途徑的討論》的課題討論工作。各學(xué)科要結(jié)合教學(xué)視導(dǎo)工作進行。

5、教學(xué)檢測工作。高一班級學(xué)年末教學(xué)質(zhì)量檢測和高二第一學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測，高一、高二教學(xué)檢測與高叁模擬考試形成統(tǒng)一整體，需要討論與探究成果管理系統(tǒng)的開發(fā)利用，使檢測具有切實的指導(dǎo)意義。

6、高中《資源與評價》論證與編制工作。討論可行性方案，借鑒小初的資源與評價體例，形成高中資源與評價的框圖。

7、區(qū)域訓(xùn)練資源共同體新的探究，各區(qū)域共同體月集體備課活動，可探究網(wǎng)上教研的方式。

8、高中校長論壇籌備工作，全市中學(xué)校校長培訓(xùn)與考評工作。

9、高中課程改革推動，高效課堂探究的有效性及高效課堂的標(biāo)準(zhǔn)。

10、全市老師課標(biāo)、考綱、教材培訓(xùn)工作，方案培訓(xùn)1000人。

11、隊伍建設(shè)。探究兼職教研員和學(xué)科骨干老師考核方法實施。

最新高中學(xué)期教研工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校辦學(xué)理念的指引下，圍繞學(xué)校本期工作要點，以提高老師整體素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。引導(dǎo)廣闊老師，牢牢抓住打造“高效課堂、提高課堂有效性”這個根本。教研要面對學(xué)校工作的各方面和各環(huán)節(jié)，在教學(xué)實踐中開展各項訓(xùn)練科學(xué)討論，我校的教研工作重點在于突出教研的校本性、有用性、科學(xué)性和廣泛參加性，教研為教學(xué)質(zhì)量的提高供應(yīng)服務(wù)，教研的進展為學(xué)校的進展供應(yīng)支撐;多方位、多層次組高中教研處工作方案考、學(xué)考水平連續(xù)大步提高的因素，探究解決措施，為高考、學(xué)考取得好成果做出貢獻;形成“人人參加、個個實踐”的教研氛圍，樂觀促進老師專業(yè)進展和同學(xué)各項素養(yǎng)的協(xié)調(diào)進展。

二、工作要點

(一)抓好教學(xué)討論，提升教學(xué)質(zhì)量

1、加強課堂教學(xué)實效性討論，向45分鐘要質(zhì)量樹立有效教學(xué)理念。我校同學(xué)基礎(chǔ)參差不齊，假如強調(diào)集體備課而采納相同的教案、課件、教學(xué)策略，那確定有些班是不適合當(dāng)，因此，在強調(diào)集體備課的基礎(chǔ)上還應(yīng)有針對不同層次班級的不同的實施策略和重點，加強課堂教學(xué)實效性討論，運用豐富多彩的教學(xué)策略、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式，立足不同的課堂，提高不同層次班級課堂教學(xué)效率。

2、廣泛開展聽課評課活動，實行骨干老師上示范課，年輕老師上匯報課制度，這一制度已取得了很好的效果，有力地促進了老師間的切磋與相互提高，本期將完善制度。

3、開放課堂，實行推門聽課制度，這一活動上學(xué)期在高三大量開展，收到了高三主管領(lǐng)導(dǎo)和班級老師的高度評價，大力的推動了班級的集體備課活動的開展和老師課堂教學(xué)的質(zhì)量，本期教研室將推動學(xué)校各層次的推門聽課。

4、以教研組、備課組為單位，樂觀組織老師仔細學(xué)習(xí)討論教綱和考綱，加強教法、學(xué)法討論和高考討論。由于新課改，考綱與大綱都有相應(yīng)的修訂，還有很大部分老師沒有系統(tǒng)的、全面的研讀他們，教學(xué)方向把握不準(zhǔn)，影響了有效教學(xué)。在全體老師中開展一次深化研讀《考綱》與《教學(xué)大綱》的活動迫在眉睫。

(二)抓好教研常規(guī)工作，提高教研效益

1、加強校內(nèi)教研網(wǎng)建設(shè)。本期將加大對各備課組和教研組的檢查考核力度，發(fā)揮現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段在教研教學(xué)中的效用，加強老師間的溝通，加強優(yōu)秀資源的共享，加強集體備課的效率，削減重復(fù)勞動。建立完整的高中階段各學(xué)科教案、課件、試題和高考資料等電子資料庫。本期每個備課組選擇1-2個單元做好集體備課工作，要求將集體備課單元的教案、課件在上課前上傳至三中網(wǎng)上，力爭通過2至3年時間建立一套完整的適合我校需要的教學(xué)用資源。

2、加強課題討論和校本討論。①扎實開展省級課題《高效課堂和有效教學(xué)模式討論》和《一般高中學(xué)校學(xué)困生救濟機制討論》的討論工作。規(guī)范課題討論過程，加強課題管理隊伍建設(shè)，發(fā)揮教研員作用，職責(zé)到人，形成綜合型科研管理，力爭課題討論出成果、出閱歷，出效果。②立足校本討論，依據(jù)學(xué)校實際，鼓舞老師以個人或小組名義申報課題，爭取立項一批校級課題并扎實推動這些課題的討論工作，力爭參加各級課題討論工作，形成制度，做到人人有課題，個個搞教研。

3、充分發(fā)揮教研組在教學(xué)、教研中的作用。教研組長要在學(xué)科團隊管理和學(xué)科教學(xué)、教研中起模范帶頭作用和核心作用，要花精力組織本組成員總結(jié)好的做法，推廣好的做法，教研組的工作重點要放在推方法、推閱歷、推成果上。教研組成員要精誠團結(jié)，加強合作，發(fā)揚團隊精神，打造精品團隊。教研組要組織有閱歷的老師討論高考、學(xué)考，為高考、學(xué)考復(fù)習(xí)供應(yīng)支持和指導(dǎo)。

4、充分發(fā)揮備課組作用，仔細抓好集體備課。備課組長要仔細組織集體備課。集體備課要突出備課、論課、上課、評課等環(huán)節(jié)，重點加強老師備課、說課、上課、聽課、評課等教學(xué)基本功訓(xùn)練。各備課組每月至少組織兩次集體備課活動。

5、組織老師撰寫科研論文，樂觀參與各種競賽評比活動。樂觀組織老師參與各級各類論文、課件和課堂教學(xué)實錄參賽活動。

6、組織人員提煉我校教研、教改和教學(xué)閱歷和成果，對好的、成熟的成果加以推廣，試辦教研論壇，推動校本教研更上一層樓。

(三)加大老師培訓(xùn)力度，打造精品老師隊伍

一支高素養(yǎng)的老師隊伍是學(xué)校進展的根本保障。我校的老師培訓(xùn)要采納主要依靠本校的力氣，采納多種培訓(xùn)方式，通過教研活動，相互溝通，相互提高。

1、壯大骨干老師培訓(xùn)力度。學(xué)校將組織一批中青年骨干老師參與省市級骨干老師培訓(xùn)，不斷壯大骨干老師隊伍。

2、重視青年老師培育。通過師徒結(jié)對的形式，讓有閱歷的骨干老師引領(lǐng)年青老師快速成長。通過徒弟匯報課的展現(xiàn)，組織相應(yīng)教研組老師評課活動，提高老師的上課、評課水平，探討有效課堂教學(xué)模式。

3、請進來，走出去。或請專家學(xué)者到學(xué)校來進行專題講座，或組織老師外出學(xué)習(xí)考察，讓老師們開闊視野，增長見識。強調(diào)外派老師學(xué)習(xí)閱歷介紹與溝通。也要想方法提高全體老師的學(xué)分。

(四)討論教學(xué)，提高高考學(xué)考質(zhì)量

1、成立學(xué)校專家小組，加強高考、學(xué)考教學(xué)討論，為備考工作提出建設(shè)性指導(dǎo)意見。在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，加大高二學(xué)業(yè)水平討論小組的工作力度。

2、重視并做好高考、學(xué)考信息資料的收集整理和發(fā)放工作。

3、整合好校內(nèi)外資源，為教學(xué)服務(wù)。

4、組織好考試的命題工作，準(zhǔn)時做好試卷分析工作。

(五)組織同學(xué)活動，進展同學(xué)特長

1、開展各種藝術(shù)活動，提高同學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，培育藝術(shù)人才。

2、開展學(xué)科競賽活動。各教研組要結(jié)合學(xué)科特點組織一系列的競賽活動，充實同學(xué)的課余時間，激發(fā)同學(xué)的求知欲望，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

(六)搞好科室建設(shè)，提高服務(wù)水平

1、加強教研室人員隊伍思想、組織和作風(fēng)建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。

2、加大對教研組長和備課組長的培育與管理，強調(diào)工作實績。建設(shè)高效務(wù)實的教研隊伍。

3、加強和上級訓(xùn)練教研部門的聯(lián)系，爭取上級部門的支持與指導(dǎo)，完成上級部門布置的各項工作任務(wù)。

4、科學(xué)制定教研工作方案，仔細落實方案的各項工作。

5、保質(zhì)保量地完成學(xué)校臨時安排的各項工作。

6、堅持教研工作的改革與創(chuàng)新，制造性地工作。

7、加強教研室檔案建設(shè)，做好資料的整理、匯編和歸檔工作。

最新高中學(xué)期教研工作方案篇5

一、基本狀況

(一)老師：高三備課組共9人，在職稱方面，中學(xué)高級老師4人，中學(xué)一級老師3人。二級2人

(二)同學(xué)：本班級共有同學(xué)17個班，十二中3個班，共11個理科班，8個文科班。按同學(xué)的學(xué)識水平，分成了3個層次，c層次的同學(xué)規(guī)律推理力量不強、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)參差不齊，且厭學(xué)的同學(xué)不為少數(shù)。十二中基礎(chǔ)更差，態(tài)度差的占很大比例;A班尖子生人數(shù)少。且數(shù)學(xué)成果參差不齊。

二、指導(dǎo)思想

貫徹學(xué)校有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)方案，在學(xué)校和班級組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項訓(xùn)練教學(xué)制度和要求，仔細完成各項工作任務(wù)。另外，高三總復(fù)習(xí)時間緊，任務(wù)重，難度大，因此，全組老師務(wù)必做到團結(jié)協(xié)作，群策群力，圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，為明年的高考奠定堅實的基礎(chǔ)。

三、工作目標(biāo)

仔細貫徹黨的訓(xùn)練方針，以新的訓(xùn)練教學(xué)理念，在實踐中，樂觀探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，深化進行教學(xué)科研活動，推動課題討論，以溫州市教研院的“有效學(xué)習(xí)”課堂改革為契機，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)有效性，老師要不斷鉆研考題，調(diào)整方法努力完善自身水平，推行分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，提高不同層次的班級的數(shù)學(xué)成果。定期召開備課組會議，共同探討教材的處理，進行集體備課，形成一個團結(jié)務(wù)實、樂觀進取的良好組風(fēng)。爭取基本完成第一輪的復(fù)習(xí)任務(wù)。

四、詳細措施

1.細化時間

高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時間為9月初至20_年1月底，初步支配每周上三個內(nèi)容，每個章節(jié)內(nèi)容的作業(yè)講評一個課時。每章支配一次考試，仔細組織各次考試的預(yù)備工作，作好成果的分析工作。并針對復(fù)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，以及月考中發(fā)覺的問題，進行以查漏補缺為主要目的的模擬拼盤式訓(xùn)練，突出應(yīng)試力量訓(xùn)練。

2.精化內(nèi)容

老師精講后，精選題目對同學(xué)進行鞏固性練習(xí)和拓展性練習(xí)，以及不定時進行的限時限量的摸塊練習(xí)，此時的練習(xí)是對常見方法，常用的數(shù)學(xué)思想以及重要學(xué)問點的強化訓(xùn)練，并通過不定期的檢測準(zhǔn)時反饋并糾錯。并要求同學(xué)有自己的糾錯冊，做好考試的錯題，

3.強化合作

單憑一個人的力氣總是有限的，融合了備課組的集體才智才能把高考考好。這就要求全組老師加強團結(jié)，通力協(xié)作，共同努力，加強備課組內(nèi)的合作，落實集體備課和安排任務(wù)的按時完成，這些都是高考能否完成任務(wù)的必要條件。

①發(fā)揮備課組的集體作用，通過集體備課，轉(zhuǎn)變老師的備課方式，提高備課質(zhì)量，提高課堂效率。

②組內(nèi)加強“互聽，互研”活動，每月支配兩位老師上一堂組內(nèi)公開課。

③討論新高考新考綱，討論近三年的高考題以及三年各地模擬試題，加強對高考的討論，把握高考新動向。

五、分層要求

對尖子生、薄弱生有所側(cè)重(教學(xué)方法、指導(dǎo)策略等)

1、制定目標(biāo)，注意過程跟蹤。依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)材料，跟蹤調(diào)查到每位同學(xué)，適時調(diào)整策略，使目標(biāo)得以實現(xiàn)。

2、調(diào)整教學(xué)思路，降低教學(xué)重心。降低教學(xué)工作重心，緊扣兩綱一本，回歸基礎(chǔ)。

3、細化方案，過程落實。授課老師要依據(jù)方案支配，結(jié)合同學(xué)實際，把握好復(fù)習(xí)進度，留意策略跟進。

4、統(tǒng)一熟悉，分散合力。堅持以人為本，提倡公平和諧的師生關(guān)系。做好同學(xué)的心理疏導(dǎo)，培育同學(xué)健康向上的心理和迎接挑戰(zhàn)的信念。加強同學(xué)思想訓(xùn)練工作，加強對同學(xué)復(fù)習(xí)策略和迎考策略的指導(dǎo)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，落實同學(xué)的心理輔導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)調(diào)整心態(tài)。

六、有關(guān)支配

1、練習(xí)支配，作業(yè)布置、章節(jié)過關(guān)，備課組分層次組織，資源可共享。

2、務(wù)必要提前命題，即本周的試題必需在前一周完成(即提前一周)。

3、提倡相互聽課，樂觀互評、溝通，寫上評課意見，以便溝通。

4、嚴(yán)格仔細執(zhí)行備課組的方案，如有建議，在集體備課中核議后進行，望備課組各位同仁和諧相處，精誠團結(jié)。

5、討論課程標(biāo)準(zhǔn)、把握方向，著力討論高考，準(zhǔn)時留意高考動向，方案進行三輪復(fù)習(xí)，第一輪以基礎(chǔ)帶綜合;其次輪專題講練;第三輪以訓(xùn)練模擬試題為主，以綜合帶基礎(chǔ)。

最新高中學(xué)期教研工作方案篇6

現(xiàn)依據(jù)我校歷史教研組的實際狀況，制定本學(xué)期的工作方案如下：

一、基本工作思路

1、堅持“兩個指針”：堅持以學(xué)校工作全局和教育處、教科室的工作部署為基本指針;堅持以新課改理念為基本指針。

2、立足“三個中心”：

堅持以課堂教學(xué)改革為中心：立足常規(guī)教學(xué)與課題討論工作有機結(jié)合;

堅持以老師為中心：調(diào)動全組老師的樂觀性、主動性和制造性，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作精神，力求在教改中著特色，在創(chuàng)新中謀突破，以奮勉向上的熱忱和競爭創(chuàng)新的理念全身心投入到訓(xùn)練教學(xué)之中;

堅持以同學(xué)為中心：培育同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的愛好，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、實現(xiàn)“三個目標(biāo)”：全面提高訓(xùn)練教學(xué)力量和教科研水平(“內(nèi)練素養(yǎng)，外樹形象”);爭創(chuàng)先進教研組。

二、詳細工作

1.抓好常規(guī)教學(xué)工作。

(1)每位老師必需仔細討論課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，制定適合本學(xué)期的教學(xué)工作方案，在各班級備課組長的帶領(lǐng)下，確定各章節(jié)的重難點，并在仔細討論之上，結(jié)合同學(xué)的實際狀況，查找到適合同學(xué)的教學(xué)方法，仔細、保質(zhì)保量地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)方案落到實處。

(2)加強各班級組的集體備課。三個班級的歷史備課組仔細落實教育處和教科室的要求，在集體備課過程中充分發(fā)揮個人主觀能動性和創(chuàng)新精神，集體討論，備課組長把關(guān)，做到“四統(tǒng)一”(即統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一課時、統(tǒng)一教學(xué)進度)，做到課前仔細預(yù)備，寫好教案;課間向45分鐘要效益;課后準(zhǔn)時反思成敗得失。

(3)全組老師必需苦練教學(xué)基本功。本學(xué)期將適當(dāng)增加公開教學(xué)的次數(shù)，每位老師必需仔細發(fā)掘“一支粉筆、一張嘴、一本書”的傳統(tǒng)教學(xué)手段的優(yōu)長，鼓舞制作多媒體課件幫助教學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和能動性，最大程度的啟迪同學(xué)思維，鼓舞合作與探究學(xué)習(xí)，促進師生互動，使每一位老師的自身素養(yǎng)和同學(xué)的學(xué)習(xí)力量都能得到提高。

2、做好高三班級的歷史學(xué)科備考工作。

每年的高考牽動千家萬戶。擔(dān)當(dāng)高三歷史教學(xué)的老師責(zé)任重如泰山。高三班級盡快結(jié)束新課，進入第一輪單元復(fù)習(xí)，以把握基礎(chǔ)學(xué)問、培育基本力量為目標(biāo)。要依據(jù)《考試大綱》對教材中的基礎(chǔ)學(xué)問點進行全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，深挖教材內(nèi)容體系，提高分析歷史問題的基本學(xué)科力量，在此基礎(chǔ)上將基礎(chǔ)學(xué)問系統(tǒng)化和概括化。高三歷史老師還要仔細討論《考試大綱》和近年來的高考歷史試題，通過參與各類教研活動，多方了解和收集高考動態(tài)，增加復(fù)習(xí)備考的針對性和有效性。

3、做好“師徒結(jié)對”工作，促進青年老師專業(yè)成長。

依據(jù)學(xué)校教育處和教科室的要求，歷史教研組全部老老師必需指導(dǎo)青年老師，做到多聽課、多指導(dǎo)，加強對青年老師在備課、教學(xué)重難點把握、課堂語言表達、授課板書設(shè)計、作業(yè)批改、試卷講評等教學(xué)過程全部環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，縮短青年老師的成長周期，對青年老師公開課，實行“組內(nèi)統(tǒng)一支配—個人主動申報—組內(nèi)聽課評議”的制度，促進青年老師的專業(yè)成長。

4、仔細學(xué)習(xí)新課改理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，使每位老師盡早適應(yīng)課改角色。我省高中新課程改革已于20__年全面實施，新課程改革對我們歷史老師帶來的沖擊包括教材內(nèi)容變化、教學(xué)方式轉(zhuǎn)變、學(xué)業(yè)評價方式的變化都是空前的。為了盡早適應(yīng)新課程改革，我們要求歷史教研組全體老師在教學(xué)過程中和業(yè)余時間仔細學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的理念、新教材的相關(guān)內(nèi)容，做“學(xué)習(xí)型老師”和“討論型老師”，切實把新課程理念早日融入到教學(xué)過程中。

5、組織老師參與各類教研活動等。

依據(jù)上級支配以及在條件允許的狀況下，本學(xué)期我們將組織老師參與市、區(qū)教研部門組織的各級各類教研活動，包括新課程培訓(xùn)、論文評比、課件或教學(xué)案例評比、優(yōu)質(zhì)課評比、各類觀摩活動等;鼓舞老師撰寫并在各級刊物上發(fā)表教學(xué)科研論文;達到通過各種有效途徑開闊視野和展現(xiàn)教學(xué)成果的目的。

最新高中學(xué)期教研工作方案篇7

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們教研組將連續(xù)在中心學(xué)校、分校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，以“特色、規(guī)范、有效”方針為指導(dǎo)，突