湘美2011版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《勞動(dòng)最光榮》教案及教學(xué)反思

湘美2011版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《勞動(dòng)最光榮》教案及教學(xué)反思一、教案設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)知道勞動(dòng)對(duì)生命的重要意義。了解我國(guó)勞動(dòng)最光榮的傳統(tǒng)。理解勞動(dòng)的本質(zhì)，懂得勞動(dòng)的價(jià)值。2.教學(xué)重點(diǎn)了解勞動(dòng)的內(nèi)涵。了解勞動(dòng)最光榮的精神。掌握如何表達(dá)勞動(dòng)最光榮的主題。3.教學(xué)難點(diǎn)理解“勞動(dòng)最光榮”這一核心概念，把握它的內(nèi)涵和外延。指導(dǎo)學(xué)生如何通過畫畫表達(dá)勞動(dòng)最光榮的主題。4.教學(xué)方法講授法。示范法。交流法。評(píng)價(jià)法。5.教學(xué)用具和材料教學(xué)反思表格。繪畫紙。彩色筆、水粉畫筆和其他畫畫用具。6.教學(xué)流程時(shí)間內(nèi)容教學(xué)方法10分鐘1.導(dǎo)入：請(qǐng)同學(xué)們分享一些自己平常的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。2.準(zhǔn)確講解勞動(dòng)是什么。講授法15分鐘3.展示講解課件，介紹勞動(dòng)最光榮的傳統(tǒng)。講授法20分鐘4.查找照片：教師帶領(lǐng)學(xué)生在圖書館尋找勞動(dòng)場(chǎng)景照片并討論其中的細(xì)節(jié)和情感。示范法30分鐘5.畫畫形象：讓學(xué)生通過畫畫表現(xiàn)勞動(dòng)的細(xì)節(jié)和情感，講述自己的故事。交流法20分鐘6.張貼畫作展示并評(píng)價(jià)：張貼學(xué)生的畫作，并邀請(qǐng)全班評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)法5分鐘7.總結(jié)反思：學(xué)生總結(jié)今日收獲，并填寫教學(xué)反思表格。講授法二、教學(xué)反思1.教學(xué)設(shè)計(jì)反思本節(jié)課設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，而且教學(xué)流程全面，注重知識(shí)的實(shí)用性和趣味性，從多角度讓學(xué)生全面、深入地了解勞動(dòng)最光榮的精神內(nèi)涵。在教學(xué)過程中，我采用了講授法、示范法、交流法和評(píng)價(jià)法等多種教學(xué)方法，豐富了教學(xué)內(nèi)容、擴(kuò)大了知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、增加了學(xué)習(xí)魅力、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，確保了知識(shí)點(diǎn)的全面掌握和深刻理解。教學(xué)中還引入了查找照片、畫畫形象等生動(dòng)有趣的活動(dòng)，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加生動(dòng)活潑，有益于學(xué)生的全面發(fā)展。2.學(xué)生問題分析在本節(jié)課中，有一些學(xué)生表現(xiàn)得不太積極，可能是由于課堂內(nèi)容跟他們的興趣、生活經(jīng)驗(yàn)等方面的關(guān)系。有個(gè)別學(xué)生的表達(dá)能力還需要加強(qiáng)，說話比較模糊，干啥也不怎么懂得和別人交流，這就需要我們多加關(guān)注他們，讓他們?cè)趥€(gè)別、小組和整個(gè)班級(jí)的活動(dòng)中參與進(jìn)來。3.教師反思本節(jié)美術(shù)課采用多種教學(xué)方法，克服了傳統(tǒng)的講授教學(xué)存在的單調(diào)、枯燥缺點(diǎn)，使課程富有情感、生動(dòng)形象，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了效果。在教學(xué)過程中，要求學(xué)生講述自己的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，有益于學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)和情感發(fā)展。但是，在講解課件和查找照片環(huán)節(jié)，由于師生語(yǔ)言溝通的不夠清晰，導(dǎo)致部分學(xué)生的表現(xiàn)不夠好，下次教學(xué)需要把口頭解釋講得更加清晰明了。在本節(jié)課末尾，老師讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)