人教五年級英語上冊2011版五年級英語上冊《Lesson8》教案及教學反思_第1頁
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人教五年級英語上冊2011版五年級英語上冊《Lesson8》教案及教學反思一、教學目標知識目標掌握詞匯：drink,thirst,happy,water。掌握句型：Whatdoyouwanttodrink?Iwantsomewater.Areyouthirsty?Yes,Iam.No,I’mnot.能力目標培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫四項能力，并培養(yǎng)語感和語音基本技能。培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作意識和自主學習能力。情感目標在本節(jié)課的學習中，讓學生了解到人類對水的依賴和珍惜。通過這節(jié)課的學習，不僅僅是學習到英語知識，更是幫助學生形成珍惜水資源，從小做起愛護環(huán)境的好習慣。二、教學重難點教學重點詞匯：drink,thirst,happy,water。句式：Whatdoyouwanttodrink?Iwantsomewater.Areyouthirsty?Yes,Iam.No,I’mnot.教學難點幫助學生熟練掌握常用句型，進一步提高學生的口語表達能力。幫助學生善于發(fā)掘語言材料，培養(yǎng)語感，使其表達自然、流暢。三、教學步驟Step1.Warming-up通過playagame來進行熱身。老師先介紹幾種英語游戲，然后讓同學們出題，由老師來挑選出最好玩的來進行游戲。Step2.Presentation通過聽錄音和展示圖片來學習本課詞匯。老師在黑板上先寫出drink,thirst,happy.Withthehelpofthetapeandthepicture,teachthenewwords.Step3.Practice用聽、說、讀、寫四個環(huán)節(jié)來幫助學生鞏固所學。3.1聽讓學生跟讀錄音并感受一下語音語調(diào)的用法。3.2說先由老師來進行演練，隨后再由學生兩兩合作練習。3.3讀讓學生在班級中輪流朗讀本課課文，老師在旁邊進行糾正口音和語調(diào)。3.4寫讓學生在作業(yè)本上書寫本課布置的任務。Step4.Consolidation鞏固今天所學的知識問幾個問題，對學生進行提問和校驗鞏固，比如：Whatdoyouwanttodrink?Iwanttodrinksomewater.Areyouthirsty?Yes,Iam.Step5.Homework讓學生在家里進行鞏固練習，在本節(jié)課的基礎上，擴展詞匯并進行造句，來鞏固所學。四、教學反思通過本節(jié)課的授課，我認為學生中英語口語、語感較為薄弱，在課堂上規(guī)定了口頭交際時間，每若干分鐘就由不同的小組站起來進行口語練習，達到了不錯的效果。同時，學生也能很快地接受

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