2023年美術(shù)教案范文合集5篇

2023年美術(shù)教案范文合集5篇美術(shù)教案篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1．培育幼兒發(fā)覺問題、探究問題和解決問題的實(shí)力。

2．了解、觀賞對(duì)稱圖形的美，嘗試制作對(duì)稱的藝術(shù)作品。

教學(xué)打算：

1．學(xué)問打算：幼兒排練過有對(duì)稱動(dòng)作的舞蹈，進(jìn)行過有關(guān)對(duì)稱的裁剪活動(dòng)等。

2．收集各種圖片，如：蝴蝶、亭子、風(fēng)箏、小船、寶塔、楓葉、天安門、獎(jiǎng)杯、汽車、窗子、古代青銅器、天壇、中國結(jié)、窗花、鐵橋、飛機(jī)等，并打算好小組學(xué)習(xí)的資料。(分為六個(gè)小組。)

3．卡紙、水粉、剪刀等。對(duì)稱的物品若干(蝴蝶、橋、風(fēng)箏、中國結(jié)等)。

教學(xué)過程：

一、玩魔術(shù)嬉戲

1．以魔術(shù)嬉戲?qū)?。老師在一張?duì)折后有中心軸印的紙上，緊靠著軸線用水粉畫大、小圓兩個(gè)，請(qǐng)小摯友看老師玩魔術(shù)嬉戲，對(duì)折紙后會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象。

2．幼兒探討現(xiàn)象出現(xiàn)的緣由。師：你知道為什么會(huì)這樣嗎?你能變這個(gè)魔術(shù)嗎?

3．幼兒嘗試這個(gè)嬉戲，了解這種處理方法——折印，了解這種處理效果——對(duì)稱。(重點(diǎn)幫助幼兒理解對(duì)稱，就是樣子和大小都一樣，而方向不一樣。)

4．展示幼兒嘗試的作品，引導(dǎo)幼兒共享、觀賞他人的創(chuàng)作。

二、新的折印方法

1．提出更新的折印方法：

師：有沒有其他的折印方法，出現(xiàn)新的折印效果呢?老師給你們材料，大家看一看、想一想、折一折，留意怎樣才能折出不同的`對(duì)稱圖。幼兒分組進(jìn)行探討是不是對(duì)稱圖，為什么。各組整理探討結(jié)果，清楚地表達(dá)組內(nèi)的想法。

2．幼兒操作，通過折印畫檢驗(yàn)自己的想法。師：用你想到的方法能把它表現(xiàn)出來嗎?你情愿去試試嗎?

3．幼兒相互觀賞作品。

三、生活創(chuàng)建

1．利用收集到的資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。師：在我們生活的四周有很多東西是對(duì)稱的，我們先從收集的圖片資料中找找，能發(fā)覺什么呢?幼兒分成六個(gè)學(xué)習(xí)小組。分析收集到的圖片，并將分析的結(jié)果清楚地表達(dá)出來。

師：你認(rèn)為對(duì)稱的理由是什么?不對(duì)稱的理由是什么?

2．嬉戲：猜猜這是什么?老師出示只有一半圖形的物品圖案，請(qǐng)小摯友看圖猜這個(gè)物品是什么。

3．幼兒運(yùn)用對(duì)稱手法進(jìn)行設(shè)計(jì)競賽。師：會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦的小摯友，應(yīng)當(dāng)會(huì)敏捷運(yùn)用學(xué)到的本事。我們可以用色調(diào)來表現(xiàn)對(duì)稱的物體，也可以用其他的方法來表現(xiàn)對(duì)稱的效果。想想還可以用什么形式來表現(xiàn)呢?幫助幼兒確定一個(gè)主題進(jìn)行設(shè)計(jì)競賽，激勵(lì)幼兒用剪紙、模型、舞蹈等形式來嘗試表現(xiàn)對(duì)稱的效果。

美術(shù)教案篇2

十二、用春天的色調(diào)裝扮自己

執(zhí)教日期：

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解和駕馭簡潔的制作方法，學(xué)習(xí)簡潔的人物裝飾方法。

2、明確人物裝飾部位，巧用材料進(jìn)行裝飾。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解利用彩紙進(jìn)行人物裝飾的'方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

奇妙利用材料及創(chuàng)新表現(xiàn)。

教學(xué)打算：

表現(xiàn)春天色調(diào)的彩紙、剪刀、膠水等。

教學(xué)過程：

組織教學(xué)

1、穩(wěn)定紀(jì)律、檢查用具。

2、說明本節(jié)內(nèi)容、要求。

導(dǎo)入：

1、生活中的人物裝飾圖片，介紹人物裝飾的部位。

2、小組探討：結(jié)合小數(shù)民族服飾，說說人物裝飾的方法。

觀賞探究：

觀賞分析制作方法，分組探討。

老師與同學(xué)一起演示范用春天的色調(diào)來裝扮一位同學(xué)的方法。

你還能設(shè)計(jì)幾種裝飾的方法？

活動(dòng)體驗(yàn)：

用自己或小組合作的形式進(jìn)行創(chuàng)作，用春天的色調(diào)來裝扮自己或一位同學(xué)，老師巡堂指導(dǎo)。

小結(jié)評(píng)價(jià)：

作業(yè)展示和評(píng)價(jià)。

小結(jié)。

美術(shù)教案篇3

教學(xué)方法：講解、行賞、比較、練習(xí)相結(jié)合

教學(xué)目的

1、通過本課學(xué)習(xí)，

2、使學(xué)生初步了解視覺形象的分類和造型要素的基本學(xué)問。

3、通過對(duì)美術(shù)作品中形的相識(shí)和分析，

4、提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)形的觀賞實(shí)力。

5、通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，

6、使學(xué)生相識(shí)美術(shù)具有多種表現(xiàn)形式，

7、從而

8、提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)形式美的觀賞實(shí)力，

9、以及美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好與信念。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

重點(diǎn)：駕馭寫實(shí)造型、變形造型和抽象造型的區(qū)分，并能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問識(shí)別美術(shù)作品的不同表現(xiàn)形式。

難點(diǎn)：駕馭基本要素的特點(diǎn)，并能運(yùn)用基本要素分析作品。

教具、學(xué)具打算

教具；自制造型要素掛圖一張，不同表現(xiàn)形式的作品若干幅。

學(xué)生：課本、作業(yè)本、軟心鉛筆、尺。

教學(xué)步驟

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課：（約2分鐘）

大千世界的各種物象形體，首先是被我們的眼睛感受到的，對(duì)視覺形象進(jìn)行視察和探討，會(huì)使我們獲得豐富的審美信息和多種學(xué)問，提高我們的審美實(shí)力、表現(xiàn)實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力。

板書：視覺形象的分類（約23分鐘）

盡管視覺形象困難多變、豐富紛呈，但總體上可分為兩大類，即自然形和人工形。由自然力造成的，叫自然形（如山石、河岸、動(dòng)植物等），人類出于某種目的造成的形，叫人工形（如產(chǎn)品、工具等）人工形中以表達(dá)思想觀念和審美感受為目的的，叫藝術(shù)形（如繪畫、雕塑、工藝美術(shù)等）。

板書：自然形人工形

藝術(shù)形：表達(dá)思想觀念、富于審美價(jià)值。

提問：分別舉誕生活中的自然形、人工形和藝術(shù)形的物象。

形還可以從不同方面進(jìn)行分類，如材料上分，有紙材料造型、木材料造型、金屬材料造型、石質(zhì)材料造型等。

（以問答形式探討觀賞作品，再作總結(jié)）

《飲水的熊》作者在創(chuàng)作中，用造型的基本法則之一即對(duì)稱手法，奇妙地表現(xiàn)了飲水的熊和它的倒影，且將石質(zhì)材料打磨光滑，以表現(xiàn)小熊的可愛和水的清盈感。

《懷抱》以金屬材料制作的富有動(dòng)感的造型表現(xiàn)了母子歡快的神情?！赌缸印穭t用概括的手法打磨光滑的木質(zhì)，表現(xiàn)豐潤的母子形象，搖籃式的造型，激起了人們對(duì)童年的美妙回憶。

板書：造型要素：（約18分鐘）

造型要素主要有點(diǎn)、線、面、體塊與空間、光與色、質(zhì)地等。在藝術(shù)造型中，如能很好地利用這些要素，將使作品更具魅力。因此，我們必需相識(shí)了解造型要素及其功能。

（結(jié)合造型要素范圖講解）

點(diǎn)：最小的視覺單位。包括各種不同形態(tài)的點(diǎn)，能成為留意中心確定結(jié)構(gòu)以及組成風(fēng)光 （參看課本P4生活中的點(diǎn)和表現(xiàn)點(diǎn)的節(jié)秦的繪畫）。圖①中，我們看到運(yùn)用點(diǎn)的組織，產(chǎn)生疏密有致的改變，富有節(jié)奏感。

線：可看作點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的痕跡，有方向和運(yùn)動(dòng)感，可以表達(dá)情感，限定形態(tài)，表現(xiàn)質(zhì)地和描繪陰影（講解掛圖）

面：由長度和寬度構(gòu)成的`平面形，面的形成有三種方式：線的包圍、分割和表面色、質(zhì)的改變。面可以分為幾何形和自由形兩大類（講解掛圖）。

體塊與空間：體塊即長度、深度三維空間的占有形式，或者說是由長度、寬度和深度構(gòu)成的主體形。（參看P4生活中的體塊）。空間指物體間的遠(yuǎn)近層次關(guān)系和包涵關(guān)系。（如雕塑）具有實(shí)在的體積和空間，而繪畫藝術(shù)，則是在平面上創(chuàng)建體塊與空間的幻覺。如《長城》一畫，就是在平面上通過平俯視構(gòu)圖，運(yùn)用了大-小的透視縮形規(guī)律，以

及近實(shí)遠(yuǎn)虛的視覺規(guī)律，加上光與色的烘托渲染，畫面氣概磅礴，使我們?cè)黾恿嗣褡宓尿湴粮泻图由盍藢?duì)祖國的酷愛之情。

光與色：有光才有色，視覺世界是由光顯示出來的。（參見P4大自然中的光與色）。色調(diào)的正確表現(xiàn)能使畫面獲得真實(shí)感。不同傾向的色調(diào)還能賜予我們不同的視覺和心理感受，引起心情的改變，如紅色能給人以暖和、刺激的感受，藍(lán)色則可能給人以冷、安靜的感受。

質(zhì)地：指物體表面的解覺性或這種質(zhì)地的視覺表現(xiàn)。（參看P4《雕塑》的質(zhì)地）《雕塑》用粗?jǐn)U的石質(zhì)表現(xiàn)男性皮膚的質(zhì)感。

6、總結(jié)和布置下一課時(shí)內(nèi)容（約2分鐘）

我們相識(shí)造型的基本要素，是為了更好地表現(xiàn)千變?nèi)f化，千姿百態(tài)的視覺形象，

相識(shí)藝術(shù)家取自自然之法則，創(chuàng)建出的奇麗藝術(shù)世界。我們下節(jié)課將進(jìn)入藝術(shù)家創(chuàng)建的藝術(shù)世界。

四、小組合作展示：先探討怎樣進(jìn)行雕塑，打算好橡皮泥，然后起先雕塑，再展

示自己的作品。

五、老師展示自己的作品和教具讓學(xué)生觀看。

六、教后感及其反思

美術(shù)教案篇4

第一課民間玩具世界(教案)

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)問與技能：

能用簡潔的語言描述民間玩具的造型、色調(diào)、花紋、材料。

2.過程與方法：

在比較中體驗(yàn)民間玩具不同的材料、用途和地方文化藝術(shù)特色、審美趣味。

3.情感、看法、價(jià)值觀：

參加民族文化的傳承溝通，感受民間玩具深厚的鄉(xiāng)土味和劇烈的裝飾風(fēng)格，培育健康向上的窩、審美趣味。

教學(xué)過程：

一.觀賞課本供應(yīng)的玩具圖例，找出它們的名字。

1.打開課件讓學(xué)生觀賞各地不同風(fēng)格的民間玩具，讓學(xué)生猜想這些玩具是用什么材料制作成的。

“大阿福”造型樸拙、圓潤飽滿、色調(diào)顯明、健康歡樂的兒童形象。

“紙?jiān)L(fēng)箏”古樸對(duì)稱的云紋，激發(fā)學(xué)生想象放飛的美麗情境。

“彩燈蟹”形象逼真、生動(dòng)，紅黑白對(duì)比的色調(diào)和對(duì)稱式花紋裝飾，艷麗奪目、古色古香。

“一囗敘說千古事，雙手對(duì)舞百萬兵”的皮影藝術(shù)，以牛皮等為材料，是可用作表演、消遣，以可以用于欣賞的精致工藝品。

“面花獅子糕”既可作禮物贈(zèng)送，又可食用。

“布老虎”是用黃紅兩色布縫制而成的軟雕塑，嬌憨可愛的形象而感受民間玩具平安、華蜜的寓意。

“布袋木偶”不但可以演戲，還可以用作裝飾室內(nèi)環(huán)境。

2.感受民間藝人心靈物手巧及民間藝術(shù)特色。

二.它們“想說”些什么？

1.民間玩具的產(chǎn)地、寓意及有關(guān)的故事。

三.民間玩具美在哪里？為什么？

1.供應(yīng)描述的感覺詞語（如材料美、裝飾美、對(duì)稱美、質(zhì)樸、飽滿、逼真、色調(diào)華麗、對(duì)比劇烈），玩具中哪些地方使你產(chǎn)生這種感覺？

2.民間玩具造型、色調(diào)特點(diǎn)與審美情趣。

四.通過學(xué)習(xí)，可以利用身邊的.廢舊材料制作小玩具或描繪自己感愛好民間玩具。

五.作業(yè)要求：

1.基本要求：

選擇兩件課本上的民間玩具，簡潔說出其外形、色調(diào)、材料的特點(diǎn)。

較高的要求：

選擇材料工具，描繪或制作出一件自己寵愛的民間玩具。

課后反思：

活動(dòng)效果：這一課同學(xué)們?cè)谟^賞的時(shí)候表現(xiàn)了極大的愛好，在講解并描述過程中出現(xiàn)過多冷場(chǎng)的問題。

2．作業(yè)評(píng)析：作業(yè)質(zhì)量不高

3.改進(jìn)措施：學(xué)生動(dòng)手制作的實(shí)力不強(qiáng)，要加強(qiáng)手工制作實(shí)力的培育，以及語言表達(dá)實(shí)力的培育。

美術(shù)教案篇5

教學(xué)目標(biāo)：

通過嬉戲活動(dòng)初步相識(shí)常用色調(diào)及形態(tài)，體驗(yàn)不同媒材工具的運(yùn)用效果，并用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。在嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)造型表現(xiàn)活動(dòng)及人交往的樂趣，初步建立集體觀念與大膽表現(xiàn)自我的自信念。培育逐步對(duì)藝術(shù)作品的感知實(shí)力、造型實(shí)力及口頭發(fā)表實(shí)力。

教學(xué)重點(diǎn)：感知體驗(yàn)剪貼藝術(shù)的美，學(xué)習(xí)以色調(diào)、星星黃、線條的造型方法制作大樹并介紹自己，發(fā)表想法。

教學(xué)難點(diǎn)：自我介紹及感受的`發(fā)表，樹干的制作、樹葉的粘貼布局。教學(xué)打算：彩紙、樹杈（用卡紙制作）、膠棒、剪刀、彩筆

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

安定課堂紀(jì)律，穩(wěn)定學(xué)生心情。

二、導(dǎo)入新課

老師：首先我慶賀同學(xué)們成為北安中小的一名小學(xué)生?？缛胄碌膶W(xué)校，結(jié)識(shí)新的同學(xué)摯友和老師，是不是特別興奮。

相識(shí)一下我吧（簡潔的自我介紹），既然同學(xué)們相識(shí)了我，我也要相識(shí)一下咱們同學(xué)。

在老師視力，一個(gè)個(gè)活潑可愛的小同學(xué)就象是一棵棵強(qiáng)壯成長的小樹苗，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)新學(xué)問，不斷提高自己，多年以后必定成為國家的棟梁之材。

在老師眼里，咱們班就象是一棵大樹（老師出示大樹并粘貼）同學(xué)們就是樹上最有生命力的樹葉，大樹因?yàn)橛辛四銈兌鵁òl(fā)朝氣。

三、新授

1、感知引導(dǎo)老師講解重點(diǎn)內(nèi)容。老師出示彩紙用彩紙剪成或撕，在樹葉上寫名字，然后在樹杈上自己找一個(gè)位置，貼