2023年學期教學總結范文匯編7篇

2023年學期教學總結范文匯編7篇學期教學總結篇1

一、本冊教學內容：

幾何初步學問方面有圓柱和圓錐的相識和求積計算；

代數初步學問方面有比和比例，正、反比例關系，解比例，以及正、反比例應用問題；

統(tǒng)計初步學問方面有簡潔的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖。

二、在編排特點上有以下特點：

1、幾何初步科研課題的編排，注意與學生已有學問閱歷的聯系，突出對圖形的特征相識，以發(fā)展學生的空間觀念；

2、統(tǒng)計初步學問的編排重視統(tǒng)計思想的滲；

3、突出比和比例的概念教學，加強學問間的有機聯系；

4、加強數學學問的復習整理，使所學學問系統(tǒng)化

三、教學重點和難點

1、圓柱和圓錐的特征、表面積的計算是重點，體積、表面積計算是難點。

2、識圖是統(tǒng)計圖表單元的重點，繪制統(tǒng)計表是難點。

3、比、比例、正反比例的意義是重點，也是難點。

4、小學階段學問的事理、復習既是本冊教材的重點，又是難點。

四、教學目標

1、相識圓柱和圓錐的特征，進下步理解表面積、體積、容積的意義，駕馭上述幾何形體體積的計算公式和圓柱表面積的計算方法，并會正確地計算。

2、學會簡潔統(tǒng)計圖表的繪制方法，并能看懂、分析統(tǒng)計圖表所反映的數據。滲透初步的統(tǒng)計思想，并通過有意義的統(tǒng)計資料，使學生受到思想教化。

3、理解比和比例的意義各性質，學會求比值、化簡比和解比例，能正確判別成正比例、反比例的量，學會解答比較簡單的比和比例應用題。

五、教材的教學目標，使學生：

1、了解負數的意義，會用負數表示一些日常生活中的問題。

2、理解比例的意義和基本性質，會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠推斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例學問解決比較簡潔的實際問題；能依據給出的有正比例關系的數據在有坐標系的方格紙上畫圖，并能依據其中一個量的值估計另一個量的值。

3、會看比例尺，能利用方格紙等形式按肯定的比例將簡潔圖形放大或縮小。

4、相識圓柱、圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

5、能從統(tǒng)計圖表精確提取統(tǒng)計信息，正確說明統(tǒng)計結果，并能作出正確的推斷或簡潔的預料；初步體會數據可能產生誤導。

6、經驗從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學學問解決問題的實力。用“抽屜原理”解決簡潔的實際問題，發(fā)展分析、推理的實力。

7、經驗對“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會

8、通過系統(tǒng)的'整理和復習，加深對小學階段所學的數學學問的理解和駕馭，形成比較合理的、敏捷的計算實力，發(fā)展思維實力和空間觀念，提高綜合運用所學數學學問解決問題的實力。

六、教學建議

1、依據《標準》劃分的學習領域，對小學數學的學習內容進行梳理歸類，依次進行整理和復習。

2、精簡內容，突出整理和復習的重點，為學生主動參加學問的整理供應空間。

3、注意問題情境的創(chuàng)設，注意所學學問的應用，發(fā)展學生用數學解決問題的實力。

4、在基本練習的基礎上，供應具有綜合性、挑戰(zhàn)性的練習題，促進學生綜合應用實力的不斷提高。

七、教學方法

教學方法：

1、創(chuàng)設愉悅的教學情境，激發(fā)學生學習的愛好。

2、提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗。

3、課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。

4、加強基礎學問的教學，使學生切實駕馭好這些基礎學問。

學習方式：

①預習教材，提出學問重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。

②通過查閱資料找出解決問題的方法。

③老師作為課堂教學的指導者，以學生自主學習為主，主見探究式、體驗式的學習方法，培育學生的動手操作實力和發(fā)散思維實力。

④利用小組探討的學習方式，使學生在探討中人人參加，各抒己見，相互啟發(fā),自己找出解決問題的方法，體驗學習數學的歡樂。

八、課時支配

一、負數（3課時）

二、圓柱與圓錐（9課時）

1．圓柱………6課時左右

2．圓錐………2課時左右

整理和復習……………………1課時

三、比例（14課時）

1．比例的意義和基本性質…………………4課時左右

2．正比例和反比例的意義…………………4課時左右

3．比例的應用………………5課時左右

整理和復習…………………1課時

自行車里的數學……………1課時

四、統(tǒng)計（2課時）

節(jié)約用水……………………1課時

五、數學廣角（3課時）

六、整理和復習（27課時）

1．數與代數…………………10課時左右

2．空間與圖形………………9課時左右

3．統(tǒng)計與概率………………4課時左右

4．綜合應用…………………4課時

學期教學總結篇2

伴著青春的激情和求知的欲望，我走完了高校四年的學習之旅。在大四的下學期，我很榮運的來到明通小學，擔當一名代課老師。在音樂組這個團隊中，我們團結一樣，努力向上，互幫互愛。在各位老師身上，我也學會了許多音樂專業(yè)學問，教化教學方法，以及諸多做人道理。

在開學伊始，我們音樂組仔細實行學校的相關規(guī)定，進行了師徒結對活動，我有幸接嚴艾艾老師為師父，我們將每周星期三下午第一節(jié)確定為觀課活動，在課前，嚴老師仔細幫我修改教案，提出珍貴看法，課后依據嚴老師豐富的教學閱歷，對我提出我的優(yōu)勢及不足，我虛心接受嚴老師的各種看法，并且不斷學習完善，努力在下一堂課中有所改善。

在四月中旬，我們組員團結一樣，各施所長，勝利的實行了藝術展演活動。在此期間，我看到了一個團隊的力氣，每個組員都想為本次藝術展貢獻自己的一份才智，獻計獻策，各位老師不辭辛苦，做好自己負責的項目有韓睿老師編排的舞蹈；嚴艾艾老師指揮的合唱；楊麒玉老師指導的小提琴，楊舒涵老師指引的葫蘆絲以及由我領奏的古箏合奏。每個老師所負責的項目雖各不一樣，但是我們的目標是一樣的，那就是為了使這次展演活動取得圓滿勝利。

在五月上旬，我市舉辦了“陽光下成長”昆明市其次十三屆中小學生合唱競賽，我們學校主動響應市的活動，由嚴艾艾老師負責，選拔了一批合唱隊伍。為了取得較好的成果，合唱隊每天中午進行排練。在此期間，我抓住機會，向嚴老師學習，親身體驗了如何編排兒童合唱。孩子們刻苦努力，加上韓老師編排的.一些舞蹈動作，我校合唱團在這次競賽中取得又一次取得第一名的佳績。

在這一階段的學習工作中，我深深被明通小學的文化所吸引，作為一個明通人，倍感驕傲，因而，在機會來臨之時，我堅決的報考了明通小學音樂老師，并且通過了筆試和面試。距我真正成為明通人的志向更近了一步。誠然，我也存在一些自身的不足，學識不夠雄厚，思想不夠成熟，但我會在今后的學習工作中，更加努力，爭取更大的進步。

以上為我的20xx學年下學期教學工作總結。

學期教學總結篇3

時間易逝，光陰荏苒，轉瞬一學期的教化教學工作已接近尾聲。回想這學期，有得有失，榮辱兼半。教學相長，學無止境。現將一學期來的教化教學工作總結如下：

展望一學期來的教化教學工作，風雨同行，無不盡心盡職盡責，一學期以來，。雖沒有"橫眉冷對千夫指"卻也"府首甘為孺子牛"。于公于私，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，幾月如一日的戰(zhàn)斗在教化第一線。一分耕耘，一分收獲。幾多辛苦，幾多成就。付出總會有回報。我將一學期來的工作分為以下幾點：

一、教學

本人總是諄諄教導，遵守以人為本的教化教學思想及理論，因材施教，因人而異。最大限度發(fā)揮各人特色，仔細鉆研教材，發(fā)掘教材中的重，難，易之處，簡要概括，細心寫入教案中。之后，留心內容，記憶于心腦之中，待休息整合后，其次天才能娓娓道來，細細講評。新內容完成后，便到了學生的練習鞏固階級。每次，布置的作業(yè)都細心篩選，細致得當，難易適中，題量恰好。學生訓練消化，反復記憶，多多剌激，最終駕馭。課后要求學生每每復習，增加記憶，每天回顧，適當運用。且預習好其次天的內容，上課時用心致志，全神貫注，爭取融會貫穿，達到事半功倍之效果。上課時，我都嚴以律己，克以職守，，無不精練。讓學生在靜謐的課堂中，感受祖國語言文字的淵博與奇妙。感受莘莘園丁的無私關愛與托寄。感受師愛的溫馨與凝煉?？傊＠镄Ｌ?，課上課下，都讓學生慨當以思，勤學為主。妙思良言，表于書作。書上書外，都讓學生深思熟慮，融會貫穿，奇妙運用。

二、班集文化建設。

亦教亦樂，勞益結合。讓學生在學習科學文化學問的同時，適當身心放松，更有助于提高學習效率，起到事半功倍的效果。因此，班上除了上語言，數，拼音學話以外，我們還開設了音樂，美術，寫字，手工等科目。目的是要讓學生德智體美勞全面發(fā)展，做合格的社會主義建設者和接班人。音樂課上，同學們熱忱蕩漾，盡情歌頌，余音繚繞，不絕于耳。上美術的時候，學生在老師的奇妙引導與示范下，無不極盡瀚思，主動創(chuàng)作，美奐美倫，佳品層出不窮。在一曲曲美麗好聽的旋律的陪伴下，同學們起先了寫字，每每字跡工整，清爽有序，段落分明，錯落有秩。一幅幅絕佳的作品就這樣與我們不期而遇了。在上體育的時候，我們實行了自由的活動方式，讓學生身心徹底放松，自娛自樂，妙趣橫生。在班長帶領下，時而列隊跑步，時而做集體嬉戲。一會又玩籃球或跳橡皮筋，跳繩?？傊?，通過各種各樣豐富多彩的活動，愉悅了學生心靈，熬煉了學生的身體，增加了同學們彼此了解的機會，提高了班集體凝合力。是件一勞永益，百利而無一害的好活動。

三、教學成果，存在不足及努力方向。

好的.起先是勝利的一半。下一學年，本人想重新調整戰(zhàn)略戰(zhàn)術，讓學生充分玩好、學好。駕馭教材，完全駕馭內容，踏實鉆研學科，平常仔細作業(yè)，多訓練語言表達實力，巧練，勤學，好問，多思，博覽。以虛心謹慎，堅韌拼搏，刻苦勤懇的作風，以不驕不躁，奮勉進取，永不言棄的致學看法，主動能動的完成老師交給的各項學習任務，教學指標，課外融會貫穿，學以致用。廣泛學習各方面學問，爭取能夠全面有效的進步，發(fā)展，向著老師及自己預定的目標努力奮斗。

來年以充分的打算迎接學校的檢閱，學高為師，身正為范。做一個合格負責任的老師，始終是本人的追求。以后的時日，本人將以此為目標，嚴格要求自己，己所不欲，勿施于人，要讓學生完成的事，自己先帶頭做到。每個人，都有自己的精神支柱與遠大志向，愿我們?yōu)榱俗约旱闹鞠蛟缛諏崿F而努力奮斗，自強不息。生命由此，絢爛漂亮！

學期教學總結篇4

本學期，我擔作八年級二個班的生物教學工作，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際狀況使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展?，F對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓，提高自己的教學實力。

一、仔細備課。

不但備學生而且備教材備教法，依據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的'教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好對該課作出總結，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

二、增加上課技能，提高教學質量。

使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、仔細批改作業(yè)：

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性，同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，留意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求。

在工作中發(fā)覺自己還存在許多不足之處，在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷提高自己的工作實力。

學期教學總結篇5

光陰似箭，日月如梭，轉瞬間，本學期已經在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。回想這一學期的點點滴滴，一路走來，頗感欣慰，我看到了孩子們的每一點進步，每一步成長的腳印里面都有猶如天使般純凈的淚珠，更有單純的華蜜歡樂和滿意；我聽到了孩子們成長的聲音，猶如玉米拔節(jié)那樣嘹亮奇妙，那樣令人欣喜。這一切，都傾注了我們老師和家長們的愛和心血，而我們收獲到的每一分歡樂，又有多少都是來自于孩子們那豐厚的饋贈和回報！

俗話說："人要有感恩之心。"回首一個學期的工作歷程，或多或少都夾雜著思索和感悟。而工作之中的所失所得，苦于語言或文字都不能詳盡贅述。但現將這一學期的班級管理工作和教化教學工作做如下總結：

一、班級狀況分析：

本學期，我班幼兒共15名，男孩10名，女孩5名，可大多孩子都很頑皮，不聽話。但我和他們在一起，還是覺得很快樂！感覺自己好象又回到了童年。我會樹立愛心，在學習生活中關切愛惜他們，激勵他們進步。此時的我不僅是老師，還是阿姨。更是媽媽。教化他們做個好孩子。團結友愛。并且教化他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。有健康的心理。健康的體魄。健康的自理生活實力！由于孩子剛入學前班，使得各方面工作開展有肯定難度，因此我本著發(fā)展幼兒的動手、動口和動腦實力，主動打算教學資料。這15個孩子都有其優(yōu)秀的一面，如活潑、聰慧等，但也存在著很多不足，如，嬌氣、依靠性強、動手實力差等。在老師的細心培育下，使其孩子在學習、生活等各個方面有了肯定的進步，受到家長的確定與支持。

良好的教化，首先從行為上仔細落實，"一切為了孩子。為了孩子的一切，一切為了明天！"作為老師，我以主動熱忱的看法去完成園里支配的各項工作，努力做到仔細負責，一絲不茍。在備課中，仔細探討教材，精確把握重難點，留意強化難點強調重點，并不斷歸納總結，提高教學水平。剛好了解孩子的學習反饋狀況，并針對性的對孩子進行輔導。思想品德方面，遵守紀律，團結同事，酷愛集體，聽從安排。對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、細心、公允、敬重的對待每一位幼兒。

二、教化教學工作

本學期，開展的課程有語言、數學、英語、字寶寶、拼音、社會、禮儀等，孩子們在各方面都有明顯的進步。

1、數學方面90%的學生能夠完成1——100的正數，100以內的倒數；20以內的連加、連減；完成較小的計算題、10以內的分解題和簡潔的應用題等

2、語言和字寶寶方面，激勵幼兒人人開口，日常生活中進行規(guī)范的語言訓練、聽力訓練和閱讀訓練，我們利用課余時間，讓幼兒觀賞故事、散文、寓言、詩歌、謎語、等。經過長時間有意地訓練，幼兒對各種各樣的文學作品，有了進一步的了解。他們知道什么叫繞口令、什么叫唐詩等內容，現在幼兒已經養(yǎng)成了一個良好的閱讀習慣。每次看書幼兒都能用手指仔細的指著字寶寶，一句一句的指讀，從中也相識了許多字寶寶。

3、拼音這學期主要采納直觀練習的教學方法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得堅固，學得敏捷，同時讓幼兒進行視察思索，同時，示范發(fā)音，直到學生能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采納形象記憶法和比較記憶法，讓孩子牢記加以鞏固，幼兒通過本學期學習，主要學習了6個單韻母、23個聲母和7個整體認讀音節(jié)，駕馭了基本的拼音方法。

4、英語方面：由于幼兒英語底子稍差，首先培育幼兒對英語的愛好。通過這學期的英語學習孩子能主動與老師、小摯友打招呼。對學英語有了肯定的愛好，也駕馭了一些英語單詞、對話、兒歌、歌曲等，但個體差異較明顯。有的孩子能較流暢的駕馭并用英語與同伴老師進行簡潔溝通，而部分孩子好像還停留在只學不講的階段。因此，本學期我們將多組織富好玩味性的英語嬉戲，以嬉戲的形式開展英語教學活動，努力使學生主動主動的學習英語。

5、其他方面：通過本學期的學習，孩子駕馭了一些科普學問，及禮節(jié)禮儀，老師把“五愛”教化滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化的影響，培育幼兒講禮貌、團結友愛、守紀律等良好品德行為和共享意識，形成活潑、開朗的性格。試驗課上，孩子能夠仔細視察，主動探討，進行探究學習，豐富了孩子的想象思維實力。

三、衛(wèi)生保健工作：

清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證孩子健康歡樂的生活。干凈的地板在帶給孩子舒適健康時，也增加了老師衛(wèi)生工作的強度，為此我們老師每天都要堅持“三擦”“三掃”“三拖”，勤勤懇懇，從不馬虎。著重培育幼兒建立科學的生活常規(guī)和良好的飲食，睡眠，衛(wèi)生習慣。將班里的衛(wèi)生工作協調發(fā)展，并針對孩子的健康狀況進行視察，記錄，培育他們飯前便后要洗手的好習慣！

另外，清潔的環(huán)境是保證健康的前提，對兒童疾病的預防則是我們衛(wèi)生保健工作中簡單忽視的薄弱點也是重點。為此我們加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時解除一切擔心全因素和疾病傳染隱患。而且再每個教學活動中留意動靜結合，保證幼兒有足夠的戶外活動時間，促進幼兒的身心健康發(fā)展。

四、家長工作：

一個班的工作能否得以順當的開展，除了園領導和老師的努力合作之外，更重要的是要得到家長的支持和協作。針對這點，我每天都會剛好地利用下午放學的時間與家長溝通幼兒狀況，讓家長了解孩子在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長供應一些珍貴的育兒閱歷。當孩子們之間發(fā)生沖突時，我們也會耐性的講給家長聽，做到公允對待每一個孩子，每一位家長。本學期，還舉辦了家長會，向家長介紹育兒閱歷，以及怎樣為孩子入小學做打算。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任，我信任在今后的日子里，家長工作會做得更好。除此之外，針對孩子學習生活中的點滴相互溝通，為孩子的進步一起欣喜，為他們的`成長一起努力。

五、存在的問題及改進措施：

幼兒社會性方面的發(fā)展、合作意識較弱、動手操作實力弱這是本班幼兒須要解決的問題。針對這些問題，我們將實行以下措施：

1、當幼兒出現沖突時，激勵幼兒自己去探討協調關系，滲入合作意識，這樣不僅通過自己教化自己的方式強化了行為規(guī)范，又培育了幼兒參加合作意識的心理素養(yǎng)。

2、讓他們學會換位思索，培育幼兒限制自己心情的實力，使他們較快地擺脫以自我為中心的思維模式，可通過與他人交往、合作扮演嬉戲角色等形式來進行。

3、在一日活動中，引導幼兒建立和平、融洽地同伴關系，讓他們學會合作、助人為樂、學會共享。

4、加強與家長間的溝通，家園一樣，共同培育幼兒的良好習慣。

5、良好的學習習慣仍須要進一步培育，肯動腦筋主動發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒留意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠洪亮等。

6、對自理實力還比較差的小摯友，將引導他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。

7、針對動手操作這方面可多設計一些教學活動，激勵幼兒人人參加，引導幼兒通過自己的努力來完成老師布置的任務。

8、下學期將是孩子們在幼兒園的最終一個學期，我們的教化教學要與小學接軌，加強幼小連接的力度，為他們入小學做好打算工作。

總之，在下學期我們將一如既往地仔細開展各項工作，使幼兒真正開心地度過幼兒園里的每一天。

六、教化反思

必需終身學習，無須被外力所逼，而是發(fā)自內心的那么去做，漸漸地，我會品嘗到學問和思想的芬香。我會努力通過多種渠道不斷的學習，提高自身的素養(yǎng)和教學本事，吸取他人之長使自己成長。"人無完人，金無足赤"，我意識到自己還有許多缺點：努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

我堅信有播種就會有收獲，有付出就會有回報。一個學期的教與學使我和孩子們之間產生了深厚的感情，也使我的教學工作初漸成效。一滴汗水、一分收獲、一分辛苦、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會接著努力，盡職盡責。把自己全部的愛奉獻給孩子，為孩子們的健康成長獻出自己的一份力氣。

學期教學總結篇6

本學期，我擔當高三理科、高二理科四個班的化學教學工作。高三化學主要是進行總復習，高三復習是中學化學學習特別重要的時期，也是鞏固基礎、優(yōu)化思維、提高實力的重要階段，高三化學總復習的效果將干脆影響高考成果。為了使學生對高三化學總復習有良好的效果，并且順當度過這一重要的時期，為此我一學期來對高三化學教學有具體的安排，注意教學過程，常總結和反思，依據高三各個不同時期運用不同的教學策略和訓練方式?，F對本人的工作作一個小結。

一、主動抓好日常的教學工作，探討信息，看準方向

1.探討高考化學試題?？v觀每年的高考化學試題，可以發(fā)覺其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。只要依據近幾年來全國和廣東高考形式，重點探討一下廣東近幾年的高考試題，就能發(fā)覺它們的一些共同特點，如試卷的結構、試題類型、考查的方式和實力要求等，因此開學以來我不斷探討了近五年各地高考，把握命題方向及命題特點，從而理清復習的思路，制定相應的復習安排。

2.關注新教材和新課程標準的改變。與以往教材、課程標準相比較，現在運用的新版教材和課程標準已經發(fā)生了很大的改變，如內容的調整，試驗比重的加大，學問的傳授過程滲透了科學思想和科學方法，增加了探討性學習內容和新科技、化學史等閱讀材料。很明顯，這些改變將體現在高考命題中，熟識新教材和新課程標準的這些改變，將有利于把握復習的方向和深難度，有利于增加復習的目的性。

3.熟識考試說明?？荚囌f明是高考的依據，是化學復習的“總綱”，不僅要讀，而且要深化探討，尤其是考綱中改變的地方，以便明確高考的命題指導思想、考查內容、試題類型、深難度和比例以及考查實力的層次要求等。不僅如此，在整個復習過程中要不斷閱讀，進一步增加目的性，隨時調整復習的方向。

4.合理利用其他資料。除了高考試題、考試說明、教材、課程標準、化學教學基本要求外，獲得信息的途徑、方法還許多，如各種專業(yè)雜志、名校試題、網絡信息等。但是，這些資料的運用必需合理，這樣對老師提出了很高的要求，老師自身必需投入題海，然后才能篩選訓練題和資料，以免干擾復習、奢侈時間。

二、抓綱務本，擺正關系，主動參與教學改革工作，使教研水平向更高處推動

進入高三化學教學，很簡單走進總復習的怪圈：“癡迷”復習資料，陷入“題?！?。雖然投入了大量的時間和精力，但收效甚微，效果不佳。對此，高三化學教學過程中必需保持醒悟的頭腦，努力處理好下面幾種關系。

1.教材和復習資料的關系。教材是化學總復習的根本，它的作用是任何資料都無法替代的。在化學總復習中的抓綱務本就是指復習以考試說明作指導，以教材為主體，通過復習，使中學化學學問系統(tǒng)化、結構化、網絡化，并在教材基礎上進行拓寬和加深，而復習資料的`作用則是為這種目的服務，決不能舍本逐末，以復習資料代替教材。在復習的過程中應隨時回來教材，找到學問在教材中的落腳點和延長點，不斷完善和深化中學化學學問。因此我們要求學生在復習下一節(jié)之前完成基礎學問部分，弄清自己的不足，上課做到有的放失。

2.重視基礎和培育實力的關系?；A和實力是相輔相成的，沒有基礎，實力就缺少了扎根的土壤。正因為如此，化學總復習的首要任務之一是全面系統(tǒng)地復習中學化學學問和技能。通常中學化學學問和技能分成五大塊：化學基本概念和基本理論、元素及其化合物、有機化學、化學試驗和化學計算。如對化學概念、理論的復習，要弄清實質和應用范圍，對重點學問如物質的組成、結構、性質、改變等要反復記憶不斷深化，對元素及其化合物等規(guī)律性較強的學問，則應在化學理論的指導下，進行