一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案-第一單元 20以內(nèi)的退位減法(4) 蘇教版

一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案-第一單元20以內(nèi)的退位減法(4)蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)能夠理解什么是退位減法；能夠準(zhǔn)確使用退位減法進(jìn)行計(jì)算；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和判斷能力。二、教學(xué)重點(diǎn)退位減法的概念和規(guī)則；利用退位減法進(jìn)行20以內(nèi)的減法計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)逐步培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的計(jì)算能力；教育學(xué)生學(xué)會(huì)觀察和判斷。四、教學(xué)內(nèi)容本課程中，我們將教授學(xué)生進(jìn)行20以內(nèi)的退位減法計(jì)算。首先，讓學(xué)生了解退位減法的概念，并學(xué)會(huì)使用一些技巧熟練掌握這種計(jì)算方法。1.退位減法的概念和規(guī)則什么是退位減法：退位減法是一種用來解決復(fù)雜計(jì)算問題的方法，在計(jì)算時(shí)需要退位。以20-12為例，可以通過將12中的十位退位轉(zhuǎn)換成個(gè)位，得到20-12=18-2=16，這就是一種退位減法的計(jì)算方法。退位減法的規(guī)則：1.當(dāng)減數(shù)的個(gè)位大于被減數(shù)的個(gè)位時(shí)，需要退位；2.退位后，被減數(shù)的十位減1，減數(shù)的個(gè)位加10，即可得到新的兩個(gè)數(shù)；3.對(duì)新的兩個(gè)數(shù)進(jìn)行相減運(yùn)算，得到差值；4.判斷差值是否需要再一次退位，如果需要，重復(fù)第2步操作，直到所有的減法問題得到解答。2.利用退位減法進(jìn)行20以內(nèi)的減法計(jì)算本學(xué)期要求學(xué)生掌握20以內(nèi)的加減法方法，退位減法也是其中之一；在練習(xí)退位減法之前，學(xué)生首先應(yīng)該學(xué)會(huì)進(jìn)行20以內(nèi)的加減法計(jì)算，例如:13+6=19、8+10=18、10-5=5、10-8=2等；給學(xué)生出一些20以內(nèi)的減法計(jì)算題，例如：15-7、18-9、14-6、20-9、16-8等；讓學(xué)生先用常規(guī)的算法解決這些減法計(jì)算問題，然后再使用退位減法計(jì)算;多次練習(xí)后，學(xué)生應(yīng)該能夠掌握退位減法的基本技巧。五、教學(xué)方法教師講授+學(xué)生練習(xí)的教學(xué)模式；教師首先進(jìn)行簡(jiǎn)要的講解，然后讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)；上課時(shí)教師要注意指導(dǎo)學(xué)生計(jì)算方法，糾正學(xué)生可能存在的錯(cuò)誤；課下需要課外拓展和鞏固練習(xí)。六、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的書寫是否規(guī)范；學(xué)生對(duì)退位減法是否理解到位；學(xué)生的計(jì)算是否準(zhǔn)確；學(xué)生的觀察能力和判斷能力；學(xué)生是否能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。七、教學(xué)拓展本節(jié)課程中，我們介紹了20以內(nèi)的退位減法。在學(xué)生完全掌握這種技巧之后，我們可以進(jìn)行更多的拓展，例如：1.練習(xí)30以內(nèi)的退位減法；2.加速算法的練習(xí)，例如：31-18=31-20+（20-18）=13；3.解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，例如：30個(gè)人去游泳，有14個(gè)人退縮了，那么現(xiàn)在有多少人準(zhǔn)備去游泳？八、課程總結(jié)退位減法是一個(gè)非常有用的計(jì)算方法。掌握這種技巧可以讓孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)更容