人教版八上道德與法治預防犯罪（共26張幻燈片）

主教者：劉老師班級：八年級

第五課做守法的公民溫故知新違法行為①民事違法行為（最嚴重）犯罪②行政違法行為③刑事違法行為｝一般違法行為5.2預防犯罪自主學習閱讀P52-56頁課本，并解決以下問題：1、什么是刑法（作用、內(nèi)容）？2、犯罪的含義及其基本特征3、刑罰的含義及及其種類4、青少年應如何加強自我防范，遠離犯罪？

閱讀教材P52“運用你的經(jīng)驗”：我國刑法對四百多種犯罪行為分別規(guī)定了刑罰。查閱刑法，分析圖片中行為的性質(zhì)和應該承擔的法律責任。（1）砸破汽車玻璃偷盜車內(nèi)物品屬于什么行為？。

《刑法》第二百六十四條【盜竊罪】：盜竊公私財物，數(shù)額較大的，或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；

數(shù)額巨大或者有其他嚴重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)。犯罪行為（2）在食品生產(chǎn)過程中添加非法食品添加劑，屬于什么行為？

《刑法》第一百四十四條：在生產(chǎn)、銷售的食品中摻入有毒、有害的非食品原料的，或者銷售明知摻有有毒、有害的非食品原料的食品的，處五年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處銷售金額百分之五十以上二倍以下罰金；

造成嚴重食物中毒事故或者其他嚴重食源性疾患，對人體健康造成嚴重危害的，處五年以上十年以下有期徒刑，并處銷售金額百分之五十以上二倍以下罰金；

致人死亡或者對人體健康造成特別嚴重危害的，依照本法第一百四十一條的規(guī)定處罰。犯罪行為（3）為了逼對方還債而綁架他人屬于什么行為？

《刑法》第二百三十九條：以勒索財物為目的綁架他人的，或者綁架他人作為人質(zhì)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)；致使被綁架人死亡或者殺害被綁架人的，處死刑，并處沒收財產(chǎn)。犯罪行為目標導學一：了解罪與罰1、刑法的作用和內(nèi)容（1）作用：（2）內(nèi)容：刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。刑法明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰。同學們之間的打鬧會導致違法犯罪嗎？行為一：毆打他人，造成輕微傷害的，違反治安管理處罰法，屬于一般違法行為行為二：毆打他人，導致其重傷甚至死亡的，觸犯了刑法，屬于犯罪行為1、試從對社會的危害程度、違反的法律、應承擔的法律責任三個角度分析上述行為。2、你還能舉出類似的例子嗎?3、據(jù)此，你能總結(jié)出犯罪的含義和特征嗎？探究與分享P53頁一般違法行為犯罪行為社會危害性違法性應受處罰性對社會危害性不大，情節(jié)輕微對社會很大，情節(jié)嚴重——嚴重社會危害性違反刑法以外的法律違反刑法——刑事違法性承擔民事責任和行政處罰受刑罰處罰——刑罰處罰性一般違法行為VS犯罪行為①嚴重社會危害性（最本質(zhì)特征）3、犯罪的基本特征：（法律標志）（必然法律后果）聯(lián)系：犯罪的三個特征是相互聯(lián)系、不可分割的，它們共同構(gòu)成了區(qū)分罪與非罪的標準。②刑事違法性③應受刑罰處罰性活動：了解刑罰2020年10月14日，備受公眾關注的“原南京醫(yī)學院（現(xiàn)南京醫(yī)科大學）女學生被殺案”在南京市中級人民法院一審公開宣判。被告人麻繼鋼犯故意殺人罪，判處死刑，剝奪政治權利終身；犯強奸罪，判處有期徒刑七年，決定執(zhí)行死刑，剝奪政治權利終身。1、麻繼鋼的行為是一種什么行為？2、麻繼鋼受到的處罰是什么處罰？3、法院的判決中，哪些是主刑？哪些是附加刑？

無期徒刑和死刑是主刑，剝奪政治權利是附加刑。犯罪行為刑罰處罰4、刑罰刑罰的種類主刑①管制②拘役③有期徒刑④無期徒刑⑤死刑附加刑①罰金②剝奪政治權利③沒收財產(chǎn)④驅(qū)逐出境主刑只能獨立適用附加刑既能獨立適用，也能附加適用

認為年齡小與犯罪無關，年齡小犯罪不受處罰的想法對不對？為什么？目標導學二：加強自我防范《中華人民共和國刑法》第十七條規(guī)定已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。思考：陳某是怎樣走上犯罪道路的？

15歲中學生陳某，原本是一個品學兼優(yōu)的好學生。自從結(jié)識了一些社會上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學習，經(jīng)常曠課。開始他還有些自責，覺得對不起父母和老師，后來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學等受到學校處分。但他并沒有吸取教訓，反而經(jīng)常偷竊財物等，因此被公安機關拘留。但他仍不思悔改，為搞到錢去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。交友不慎嚴重不良行為違法犯罪不良行為

不良行為不加以改正不加以改正犯罪（嚴重違法行為）

嚴重不良行為（一般違法行為）青少年應如何加強自我防范，遠離犯罪？（1）作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。（2）預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。(3)應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。說一說（1）說說校園里存在哪些不良行為，（2）為了改正這些不良行為，你有什么好的建議和措施嗎？

1、糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；

2、攜帶管制刀具，屢教不改；

3、多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；

4、傳播淫穢的讀物或者音像制品；

5、進行淫亂或者色情、賣淫活動；6、多次偷竊；

7、參與賭博，屢教不改；

8、吸食、注射毒品

9、其他嚴重危害社會的行為。

1、曠課、夜不歸宿2、攜帶管制刀具3、打架斗毆、辱罵他人4、強行向他人索要財物5、偷竊、故意毀壞公共財物6、參與賭博或變相賭博7、觀看、收聽色情、淫穢的音響制品、讀物等8、未成年人進入營業(yè)性娛樂場所9、其他嚴重危害社會公德的不良行為

不良行為嚴重不良行為（已屬違法行為）（1）作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。（2）預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。（3）應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。歸納5、青少年應如何加強自我防范，遠離犯罪？了解罪與罰加強自我防范預防犯罪刑法的作用與內(nèi)容犯罪的基本特征刑罰嚴重社會危害性（最本質(zhì)特征）刑罰處罰性（必然法律后果）刑事違法性（法律標志）主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑附加刑：罰金、剝奪政治權利、沒收財產(chǎn)、驅(qū)逐出境①要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。②需要我們杜