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文檔簡介

社會工作者之初級社會工作實務(wù)考前沖刺練習(xí)A卷帶答案

單選題(共50題)1、(2019年)56歲的喬阿姨一直沒有工作,主要依靠丈夫的收入生活。兩個月前,喬阿姨的丈夫突發(fā)心臟病入院治療,花光了家里所有的積蓄。喬阿姨家的生活難以為繼,丈夫的后續(xù)治療也無法維持,喬阿姨為此感到十分焦慮,向社會工作者小魏求助。為幫助喬阿姨的丈夫獲得穩(wěn)定的后續(xù)治療,小魏首先應(yīng)該()。A.幫助喬阿姨穩(wěn)定情緒B.為喬阿姨的丈夫提供個案輔導(dǎo)C.幫喬阿姨向有關(guān)部門提出低保申請D.評估喬阿姨家適合申請哪類社會救助項目【答案】D2、小剛最近跟隨打工的父母從農(nóng)村來到城市。為了幫助小剛適應(yīng)新環(huán)境,A.朋輩群體B.學(xué)校C.家庭系統(tǒng)D.社區(qū)【答案】A3、軍人可優(yōu)先購買火車票,這是對軍人的()。A.優(yōu)待B.優(yōu)撫C.撫恤D.特殊對待【答案】A4、物理環(huán)境無障礙不包括()。A.公共建筑物無障礙B.居住建筑物無障礙C.信息和交流無障礙D.道路無障礙【答案】C5、9歲的小童患上了影響正常呼吸的神經(jīng)炎癥,嚴(yán)重時需要呼吸機幫助其呼吸,目前人住醫(yī)院的重癥監(jiān)護室,在一段時間內(nèi)父母不能探望。據(jù)醫(yī)護人員反映,小童以為父母不要她了,不配合治療。于是,小童父母向社會工作者求助。下列做法中,對小童來說最合適的是()。A.購買禮物送給她B.轉(zhuǎn)達(dá)父母對她的問候C.請父母寫信給她D.請父母參加,支持小童【答案】D6、在迅速生長發(fā)育的過程中,兒童身體各系統(tǒng)的發(fā)育是不均衡的。從出生到年滿18歲,兒童會經(jīng)歷兩個相對來說更加快速生長發(fā)育的階段,一是出生后第一年,二是()。A.嬰兒階段B.青春期C.學(xué)齡階段D.幼兒階段【答案】B7、()是社會工作者在家庭服務(wù)中經(jīng)常運用的角色,它要求社會工作者為受助家庭成員建立和擴展他們的社會支持網(wǎng)絡(luò)。A.支持者B.教育者C.咨詢者D.資源調(diào)動者【答案】D8、某社區(qū)為貫徹落實應(yīng)對人口老齡化國家戰(zhàn)略,推動“三孩”政策落地,與街道社會工作站密切配合,在社區(qū)提供0-3歲托幼服務(wù),開展了一系列家庭支持服務(wù)。下列服務(wù)中,體現(xiàn)性別視角家庭工作原則的是()。A.開辦“新手媽媽訓(xùn)練營”B.?開辦親子關(guān)系改善工作坊C.?開辦“新手爸爸訓(xùn)練營”D.?開辦親職能力提升工作坊【答案】C9、軍人可優(yōu)先購買火車票,這是對軍人的()。A.優(yōu)待B.優(yōu)撫C.撫恤D.特殊對待【答案】A10、小芳原來學(xué)習(xí)成績在班里名列前茅,但自初中以來,她每天上課無精打采,情緒低落,下課后也是獨來獨往,有時甚至不來上課,成績直線下降。社會工作者初步預(yù)估后發(fā)現(xiàn),一年前小芳父母離了婚,母親在外地打工,將小芳交給年邁的外婆照顧。社會工作者與班主任溝通了小芳的情況,請班主任照顧小芳的學(xué)習(xí)和生活。一段時間后,小芳的臉上又有了笑容,學(xué)習(xí)成績也提高了。題中,社會工作者運用了()的方法增強小芳的抗逆力。A.教授生活技能B.提供關(guān)懷與支持C.提出高期望D.提供機會促進(jìn)參與【答案】B11、歲的小明自小父母離異,與自己的父親一起生活。由于父親要掙錢養(yǎng)家,沒有時間管小明,所以小明從小就自由散漫,游手好閑,不尊敬、不接納他人,讓父親很著急,于是父親找到了社會工作者。在進(jìn)行面談時,小明十分不配合,對社會工作者十分地敵視,認(rèn)為自己很正常,不管社會工作者怎樣勸說,小明依舊不配合。此時,社會工作者正確的態(tài)度是()。A.告訴小明:“鄰居和同齡的青少年都覺得你不友好,你肯定存在一些問題。”B.告訴小明:“我是來幫你的,如果你再不配合,我就離開了?!盋.告訴小明:“我能理解你當(dāng)前的狀態(tài),我希望能夠為你提供關(guān)愛。”D.告訴小明:“你父親十分愛你,一個人把你養(yǎng)大也很不容易,你應(yīng)該為他做些改變?!薄敬鸢浮緾12、在監(jiān)禁場所中,矯正社會工作者所能提供的專業(yè)服務(wù)不包括()。A.協(xié)助服務(wù)對象適應(yīng)監(jiān)禁場所生活B.為服務(wù)對象提供專業(yè)咨詢服務(wù)C.院舍訓(xùn)練的組織管理D.幫助服務(wù)對象加強與社會的聯(lián)系【答案】C13、養(yǎng)老機構(gòu)的類型通常按照()來區(qū)分,從不需要任何協(xié)助的老年人的養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)直到需要24小時監(jiān)護的老年人的服務(wù)機構(gòu)。A.老年人生活需要協(xié)助的程度B.老年人的經(jīng)濟條件C.老年人的健康狀況D.老年人的社會地位【答案】A14、當(dāng)社會工作者的服務(wù)達(dá)到預(yù)定目標(biāo),或者當(dāng)服務(wù)對象認(rèn)為已達(dá)到足夠的改變而要求終止服務(wù)關(guān)系時,社會工作者和服務(wù)對象雙方可依據(jù)工作協(xié)議進(jìn)入()階段。A.計劃B.評估C.研究D.結(jié)案【答案】D15、老劉服刑滿10年后回到家庭,但是卻遭到父母、妻子以及孩子的冷眼相待,心情十分低落,于是向社區(qū)矯正社會工作者求助,社會工作者與其一同制定了一些方案和改變策略,老劉最終收獲了家人的關(guān)愛。本案例中,社會工作者設(shè)計的服務(wù)方案滿足了老劉的()需要。A.基本生存權(quán)B.正常家庭生活C.再社會化D.自我實現(xiàn)【答案】B16、工業(yè)園內(nèi)以中小企業(yè)為主,共有企業(yè)30余家,職工共計5000余人。工業(yè)園內(nèi)設(shè)有一個社會工作服務(wù)中心,有4名常駐社會工作者,社會工作活動中心形成了完善的中心日?;顒芋w系和管理體系。社會工作者致力于為工業(yè)園內(nèi)的企業(yè)與職工提供服務(wù),促進(jìn)園區(qū)的長期和諧發(fā)展。案例中社會工作者使用()工作方法更有利于工業(yè)園區(qū)的發(fā)展。A.個案工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.行政工作【答案】C17、老年人的知覺、智力、解決問題、理解過程、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)過程、內(nèi)驅(qū)力以及情緒等方面能力的降低和反應(yīng)遲緩是()現(xiàn)象。A.生理的老化B.心理的老化C.社會的老化D.身體的老化【答案】B18、(2019年)小蓉是小學(xué)四年級學(xué)生,每天上學(xué)要走兩小時山路,最近上課時多次暈倒。社會工作者小王家訪時發(fā)現(xiàn),小蓉與爺爺奶奶一起生活,父親外出打工,收入很不穩(wěn)定,母親離家出走,音訊全無;爺爺患重病,治療花掉家中所有積蓄。小王擬采用以家庭為中心的方法為小蓉一家提供服務(wù),依據(jù)該方法的實務(wù)原則,首先,應(yīng)該采取的措施是________。A.鏈接醫(yī)療資源,查明小蓉暈倒的原因B.組建家庭工作團隊,擬訂具體幫扶計劃C.聯(lián)系小蓉的父親,建議他每周與小蓉通話D.向村委會報告,協(xié)助小蓉一家申請困難救助【答案】A19、(2018年)陳女士希望孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀,以后找個好工作。但是,陳女士發(fā)現(xiàn)孩子喜歡做家務(wù),卻不愿意讀書,母子倆為此沖突不斷,關(guān)系緊張。社會工作者決定運用“再標(biāo)簽”技巧改變陳女士對待孩子的態(tài)度,其恰當(dāng)?shù)奶釂柺牵ǎ?。A.“您希望孩子做什么樣的改變?”B.“您覺得孩子學(xué)習(xí)困難的原因是什么?”C.“您覺得自己做什么才能讓孩子變得喜歡讀書?”D.“您覺得愛做家務(wù),對孩子發(fā)展有什么好處?”【答案】D20、某單位為了支持殘疾人就業(yè),將本單位部分保潔工作交由社區(qū)殘疾人承擔(dān),但殘疾人在工作時遭到其他員工的歧視,有人經(jīng)常讓殘疾人替他們完成本應(yīng)自己完成的工作。這些殘疾人敢怒不敢言。針對這種情況,社會工作者宜采取的做法是()。A.為承擔(dān)保潔工作的殘疾人進(jìn)行技能培訓(xùn)B.評估這些殘疾人身心方面的適應(yīng)性,疏導(dǎo)他們的情緒,以便做好工作C.在員工中開展殘疾人權(quán)益宣教工作,消除對殘疾員工的歧視D.探訪殘疾人,了解他們在生活中存在的困難并幫助他們解決【答案】C21、社會工作者小賈為社區(qū)內(nèi)的老年人設(shè)計了一個服務(wù)項目,運用音樂治療方法為老年人開展有益身心的治療性服務(wù)。在活動的設(shè)計上,小賈應(yīng)選擇()。A.帶有創(chuàng)意的手工活動B.有啟發(fā)性的活動C.有益于老人健康的簡單活動D.帶有競爭性的活動【答案】C22、下列有關(guān)青少年的說法錯誤的是()。A.從生理觀點來定義,青少年是指生理各方面快速發(fā)育,即將具有生育能力的時期B.青少年是由兒童世界轉(zhuǎn)向成人世界的過渡期,是個體從不成熟轉(zhuǎn)變至成熟的發(fā)展階段C.從心理觀點來定義,青少年是指心智達(dá)到一定的成熟狀態(tài),具有形象思維能力,且情緒較穩(wěn)定D.社會學(xué)觀點認(rèn)為,青少年開始于性成熟之時,何時結(jié)束由社會標(biāo)準(zhǔn)所決定【答案】C23、趙女士在某國有企業(yè)工作了近二十年,近期由于企業(yè)效益不佳,她被分流下崗,家庭收入急劇減少,趙女士情緒很低落。為幫助趙女士振作精神,社會工作者采取了優(yōu)勢視角的工作策略。社會工作者下列的回應(yīng)屬于優(yōu)勢視角的是()。A.我們生活中隨時都會遇到困難和挫折,想開點B.現(xiàn)在下崗的人很多,你下崗是暫時的,別著急,總會找到工作的C.其實你沒有做到未雨綢繆,如果早點準(zhǔn)備,提高自己能力,你可能不會下崗D.下崗給你帶來困難,但也可能是機會,依你的能力和長處,會有更好的發(fā)展【答案】D24、劉媽媽非常愛自己的女兒,但是方法不當(dāng),經(jīng)常嘮叨,甚至有時會偷看女兒的私人日記。近來,劉媽媽和女兒的關(guān)系變得非常緊張,她前來向社會工作者楊某求助,希望通過社會工作者的幫助緩解自己與女兒之間的關(guān)系,因此,建立“良好的母女關(guān)系”就可能成為社會工作的()。A.目的B.目標(biāo)C.任務(wù)D.計劃【答案】A25、(2015年)張某因詐騙罪在監(jiān)獄服刑15年,獲假釋出獄后在社區(qū)接受3年矯正服務(wù)。社會工作者小秦接受任務(wù)后,認(rèn)真查閱張某的相關(guān)檔案材料,做了充分準(zhǔn)備。與張某第一次見面時,小秦以尊重、平等、接納、關(guān)懷的價值理念與張某進(jìn)行交談。A.“請您告訴我您的姓名、年齡和犯罪事實,好嗎?”B.“您了解社區(qū)的紀(jì)律和規(guī)定嗎?”C.“剛才我握您的手覺得很涼.您的身體有什么不舒服嗎?”D.“我看到您一個人很孤獨,您的太太和孩子為什么離開您?”【答案】C26、小琴今年17歲,初中文化程度,性格內(nèi)向,平時喜歡畫漫畫,但從來不敢把自己的畫給別人看。在家里無論她做什么事情,父母總是說“你不行的”、“你不會的”,所以她覺得處處不如別人,非常自卑。社會工作者老王決定運用個案工作的方法提升小琴的自信心。當(dāng)看到小琴畫的漫畫時,老王適宜的回應(yīng)是()。A.“你畫的漫畫是全世界最好的”。B.“你能和我說一說這畫的意思嗎?”C.“父母說你不會畫畫你肯定很難過”。D.“父母說你畫得不好是他們不太懂漫畫”?!敬鸢浮緽27、結(jié)案時社會工作者應(yīng)鼓勵服務(wù)對象自己獨立解決問題,并肯定他們有能力這樣做。這體現(xiàn)了在結(jié)案階段社會工作者的()做法。A.給服務(wù)對象提供積極支持B.回顧工作過程C.識別服務(wù)對象的積極因素D.解除專業(yè)關(guān)系【答案】A28、為促進(jìn)社區(qū)困境家庭中的青少年健康成長與發(fā)展,某社會工作服務(wù)機構(gòu)發(fā)起“青春助跑·學(xué)習(xí)伙伴”服務(wù)項目、組織大學(xué)生志愿者與社區(qū)困境家庭中的青少年結(jié)成“一對一,手拉手”的伙伴,通過建立支持性的陪伴關(guān)系,幫助困境家庭中的青少年提升自信,健康成長。上述社會工作介入方法是()。A.朋輩輔導(dǎo)B.向?qū)Х?wù)C.家庭治療D.危機介入【答案】B29、小瑩是一個從農(nóng)村來到城市的初二學(xué)生,因方言問題,上課不敢舉手發(fā)言,同時因自己成績和同學(xué)有差距,認(rèn)為自己很笨,很害怕與老師、同學(xué)交流。作為社會工作者,會對小瑩的情況,輔導(dǎo)介入的重點應(yīng)放在()。A.人際溝通能力培養(yǎng)B.朋輩交往能力的提升,C.自信心方面的訓(xùn)練和提高D.情緒調(diào)節(jié)方面的輔導(dǎo)【答案】C30、從以往的研究成果和社區(qū)社會工作的實際經(jīng)驗看,社區(qū)居民是否積極參與社區(qū)事務(wù),影響因素不包括()。A.參與價值B.參與意愿C.參與能力D.參與技能【答案】D31、為了解決社區(qū)中存在的“破墻開店”難題,社會工作者帶領(lǐng)社區(qū)居民多次召開“議事會”。每次開會時,居民都積極發(fā)言,但討論過程中各執(zhí)己見,爭論不休,未能達(dá)成共識。針對這種情況,社會工作者應(yīng)采取的策略是()。A.提高社區(qū)居民的參與能力B.提升社區(qū)居民的參與意愿C.促進(jìn)社區(qū)居民對參與價值的肯定D.增加社區(qū)居民的參與信心【答案】A32、為殘疾人提供能力建設(shè)的支持服務(wù)中,在殘疾人服務(wù)體系中推進(jìn)家庭環(huán)境的(),實現(xiàn)殘疾人社會工作的"助人自助"。A.資源配置的途徑B.無障礙設(shè)施改造工程C.適應(yīng)社會環(huán)境的能力D.聽取社區(qū)和鄰居的意見【答案】B33、(2019年真題)某中學(xué)教學(xué)樓在地震中坍塌,造成多名師生傷亡。寧寧雖成功逃生,但在震后幾天一直沉默不語,驚恐不安。在對寧寧進(jìn)行危機干預(yù)的過程中,社會工作者小林采用“講故事”的方式,引導(dǎo)寧寧講述逃生的經(jīng)歷和感受,以對其問題和需要進(jìn)行評估。小林開展的上述工作是為了()。A.定義寧寧的危機問題B.向?qū)帉幪峁┏掷m(xù)支持C.確保寧寧的生命安全D.討論寧寧問題的多種可能【答案】A34、某中學(xué)教學(xué)樓在地震中坍塌,造成多名師生傷亡。寧寧雖成功逃生,但在震后幾天一直沉默不語,驚恐不安。在對寧寧進(jìn)行危機干預(yù)的過程中,社會工作者小林采用“講故事”的方式,引導(dǎo)寧寧講述逃生的經(jīng)歷和感受,以對其問題和需要進(jìn)行評估。小林開展的上述工作是為了()。A.定義寧寧的危機問題B.向?qū)帉幪峁┏掷m(xù)支持C.確保寧寧的生命安全D.討論寧寧問題的多種可能【答案】A35、社會工作者小秦正在為社區(qū)兒童開展“健康成長”系列主題講座。在完成了志愿者招募和宣傳推廣等籌備工作后,培訓(xùn)主題講座按期舉辦,根據(jù)社區(qū)服務(wù)方案執(zhí)行階段的要求,小秦除了要注重服務(wù)的品質(zhì)和時間進(jìn)度管理外,還應(yīng)關(guān)注()。A.人力安排B.場地安排C.預(yù)算管理D.經(jīng)費籌集【答案】C36、養(yǎng)老機構(gòu)的類型通常按照()來區(qū)分,從不需要任何協(xié)助的老年人的養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)直到需要24小時監(jiān)護的老年人的服務(wù)機構(gòu)。A.老年人生活需要協(xié)助的程度B.老年人的經(jīng)濟條件C.老年人的健康狀況D.老年人的社會地位【答案】A37、以下不屬于外來務(wù)工的流動婦女所扮演的身份的是()。A.農(nóng)村人B.女性C.被雇傭者D.雇傭者【答案】D38、社會工作者小林?jǐn)M運用“生涯選擇配合論”來幫助青少年進(jìn)行生涯規(guī)劃,協(xié)助他們更加清晰地了解個人內(nèi)在世界與不同職業(yè)所需特質(zhì)之間的關(guān)系。小林可設(shè)計以()為主題的小組活動,實現(xiàn)其工作目標(biāo)。A.“我的興趣”B.“我的能力”C.“我的人格”D.“我的需求和價值觀”【答案】C39、對有關(guān)婚配、生育保健等問題提供醫(yī)學(xué)意見。屬于婚前保健服務(wù)的內(nèi)容中的()。A.胎兒保健B.婚前衛(wèi)生指導(dǎo)C.婚前衛(wèi)生咨詢D.婚前醫(yī)學(xué)檢查【答案】C40、(2019年真題)初三(5)班班主任向社會工作者小秦反映,中考臨近,部分同學(xué)因信心不足.不會合理安排學(xué)習(xí)時間導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。為提升同學(xué)們的自信心,小秦以自我效能理論為基礎(chǔ)策劃了小組工作方案。小秦策劃的下列小組活動中,能夠提升學(xué)生自我效能感的是()。A.分享各自的成功經(jīng)驗B.培養(yǎng)親社會的道德思考C.學(xué)習(xí)遵守學(xué)生行為規(guī)范D.學(xué)習(xí)承擔(dān)應(yīng)盡的社會責(zé)任【答案】A41、為兒童提供服務(wù)的兒童福利院、寄養(yǎng)家庭、領(lǐng)養(yǎng)家庭和少年管教所一類的介入行動基本屬于()。A.危機干預(yù)B.資源整合C.經(jīng)濟援助D.安置服務(wù)【答案】D42、(2018年)小李夫婦的獨生女兒性格內(nèi)向,不善與他人交流,學(xué)習(xí)成績總是排在班級最后。小李夫婦經(jīng)常因孩子的教育問題發(fā)生爭吵。小李認(rèn)為孩子太懶,學(xué)習(xí)不用功,而妻子又縱容孩子,才使得孩子學(xué)習(xí)不好:妻子則認(rèn)為小李只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),不了解孩子的想法,對孩子太嚴(yán)厲,影響了孩子性格的健康發(fā)展。依據(jù)家庭系統(tǒng)理論,下列說法正確的是()。A.小李夫婦倆的問題是由孩子的不良行為導(dǎo)致的B.孩子的問題是由整個家庭的不良溝通方式導(dǎo)致的C.小李夫婦倆的問題是由他們的教育方式不同導(dǎo)致的D.孩子的問題是由小李夫婦倆的教育理念不同導(dǎo)致的【答案】B43、殘疾人的教育康復(fù)是指狹義上的殘疾人特殊教育。下列不屬于殘疾人社會工作在教育康復(fù)中的主要內(nèi)容的是()。A.開展康復(fù)評定和建檔工作B.針對殘疾父母或監(jiān)護人、家屬等的工作C.針對社會組織、殘疾人服務(wù)組織和各類愛心人士的工作D.對殘疾人群體的教育康復(fù)【答案】A44、某高校社會工作專業(yè)學(xué)生利用課余時間探訪抗美援朝志愿軍老兵,傳承紅色基因,緬懷英雄先烈,弘揚抗美援朝精神,開啟奮斗新征程,社會工作專業(yè)學(xué)生探訪的陳老,1950年底參軍,被分配到炮兵學(xué)校學(xué)習(xí),1953年參戰(zhàn),戰(zhàn)爭結(jié)束后,被授予中尉軍銜,根據(jù)《軍人撫恤優(yōu)待條例》,陳老屬于()。A.復(fù)員軍人B.復(fù)員干部C.退伍士官D.退伍軍人【答案】A45、運用專業(yè)知識去思考、辨認(rèn)情境中需要改變及可以成為改變資源的部分,將著眼點放到服務(wù)對象的能力和優(yōu)勢上,這是屬于識別服務(wù)對象()。A.問題的客觀因素B.問題的成因及使問題延續(xù)的因素C.問題的主觀因素D.個人及環(huán)境的積極因素【答案】D46、大李戒毒成功后經(jīng)朋友介紹到一家公司給老板當(dāng)司機。一段時間后,大李因工作強度大,不知不覺中又開始吸毒。在與社會工作者小林的一次會面中,大李告訴小林自己復(fù)吸的事,并表示如果老板和家人知道,不僅會丟掉工作,也會影響與家人的關(guān)系,請求小林為他保密。對此,小林合適的做法是()。A.明確告知大李毒駕的嚴(yán)重后果,鼓勵他積極戒毒B.遵守保密原則,協(xié)助大李保住這份工作,以維持與家人的關(guān)系C.遵循服務(wù)對象自決的原則,由大李自行決定是否辭職D.聯(lián)系大李的家人,要求其加強對大李毒駕行為的監(jiān)管【答案】A47、(2020年真題)老肖因公致殘,入住榮軍醫(yī)院進(jìn)行康復(fù)治療,但治療效果不佳。老肖既要忍受身體的疼痛,又要面對生活方式的調(diào)整、自我價值的重新確認(rèn)、社會支持網(wǎng)絡(luò)的重建等問題。社會工作者對老肖目前的狀況進(jìn)行了評估,認(rèn)為他的問題與需求是多元的,且融合在他的日常生活中。上述老肖的問題和需求在其生活中呈現(xiàn)出()的狀態(tài)。A.“未分化”B.“常態(tài)化”C.“動態(tài)化”D.“個性化”【答案】A48、小雪是某社區(qū)的社會工作者,她在為進(jìn)城務(wù)工人員的子女提供服務(wù)。通過接觸了解,小雪發(fā)現(xiàn)這些進(jìn)城務(wù)工人員的子女多數(shù)面臨學(xué)習(xí)的困難,小雪在為其制訂服務(wù)計劃時,不僅關(guān)注進(jìn)城務(wù)工人員子女本身及其家庭的狀況,同時,也考察城鄉(xiāng)生活方式以及教育水平的差異。上述案例中,社會工作者小雪在為服務(wù)對象提供服務(wù)時,運用了()理論。A.生態(tài)系統(tǒng)B.家庭系統(tǒng)C.生命周期D.家庭治療【答案】A49、(2019年真題)增加殘疾人群體的健康是“健康中國”國家戰(zhàn)略的重要組成部分。為持續(xù)推進(jìn)殘疾人的康復(fù)工作,各地社會工作服務(wù)機構(gòu)開展了多種形式的服務(wù),以促進(jìn)殘疾人在社區(qū)內(nèi)實現(xiàn)康復(fù),如開展康復(fù)訓(xùn)練小組工作.舉辦康復(fù)技能工作坊和提供醫(yī)療資源鏈接等。上述服務(wù)屬于我國殘疾人預(yù)防工作體系中()的內(nèi)容。A.一級預(yù)防B.二級預(yù)防C.三級預(yù)防D.四級預(yù)防【答案】C50、發(fā)展殘疾人事業(yè),就是要實現(xiàn)殘疾人的()。A.依賴社會B.平等、參與和共享C.幫助、憐憫D.挑戰(zhàn)、機遇和參與【答案】B多選題(共20題)1、從我國醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系及服務(wù)對象的需求角度來看,醫(yī)務(wù)社會工作的特點包括()。A.與醫(yī)療衛(wèi)生體系相融合B.以服務(wù)對象的健康為主導(dǎo)C.“以病人為中心”的理念D.服務(wù)規(guī)范的專業(yè)化E.以醫(yī)院的長遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo)【答案】ABCD2、優(yōu)撫安置工作中的撫恤是指對()等優(yōu)撫對象給予的精神撫慰和物質(zhì)照顧待遇,主要包括死亡撫恤和殘疾撫恤兩類。A.現(xiàn)役軍人B.傷病殘退役軍人C.病故軍人遺屬D.軍隊文職人員E.烈士遺屬【答案】ABC3、下列選項中,不屬于國際的學(xué)者整體評價傷殘后果的方面是()。A.機能障礙B.能力低下C.多重殘疾D.社會不利E.其他殘疾【答案】C4、(2021年11月真題)某期貨公司任命李平為首席風(fēng)險官。下列情形中違反了中國證監(jiān)會監(jiān)管規(guī)定的是()。A.董事會決議要求李平對總經(jīng)理負(fù)責(zé)B.李平在期貨公司兼任財務(wù)部門負(fù)責(zé)人C.期貨公司董事會討論時,獨立董事于某投了反對票,其他人都同意,依據(jù)章程規(guī)定,通過了對李平的任命決議D.李平在期貨公司兼任合規(guī)部門負(fù)責(zé)人【答案】ABC5、有一房地產(chǎn),土地面積2500m2,為7年前通過有償出讓取得,當(dāng)時地價為700元/m2,土地使用權(quán)年限60年的地價為1200元/m2。地上建筑物總建筑面積3000m2,于3年前交付使用,當(dāng)時的建筑物建造價為600元/m2,現(xiàn)在建造同類建筑物需800元/m2,估計該建筑物上可使用45年,殘值為2%。若土地的資本化率為8%。該房地產(chǎn)土地部分的現(xiàn)時總價為()萬元。A.80B.97C.100D.300【答案】D6、社會工作者在推動社會性別主流化的過程中,工作的重點內(nèi)容包括()。A.強化性別意識、注重性別分析、維護性別公正、推動平等基礎(chǔ)上的性別發(fā)展目標(biāo)B.為決策層、執(zhí)行層、監(jiān)察層和評估層提供性別意識訓(xùn)練C.采用向政府宣揚社會性別觀點的策略D.通過自上而下的路徑,使社會性別意識貫徹到企事業(yè)單位政策之中E.將社會性別主流化作為男女平等基本國策的具體策略和實施途徑【答案】ABC7、下列工作中,屬于監(jiān)禁場所內(nèi)矯正社會工作內(nèi)容的有()。A.預(yù)防服務(wù)對象間犯罪觀念的“交叉感染”B.協(xié)助服務(wù)對象戒除不健康的生活習(xí)慣C.協(xié)助服務(wù)對象適應(yīng)監(jiān)禁場所的生活D.協(xié)助服務(wù)對象制定作息制度及管理措施E.幫助服務(wù)對象恢復(fù)重建其社會功能【答案】ABC8、在一次家庭面談中,孫女士向社會工作者老于數(shù)落了丈夫和兒子的很多不是,她還提出希望兒子能夠改變學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高學(xué)習(xí)成績,希望丈夫能夠多關(guān)心兒子的學(xué)習(xí)和教育。為幫助孫女士理清希望解決的問題,老于擬運用聚焦技巧進(jìn)行提問,適宜的問法有(??)。A.“您能給自己想要解決的問題排個序嗎?”B.“您能說一說還有其他想要解決的問題嗎?”C.“您能說一說想要解決這些問題的原因嗎?”D.“您能就前面提到的問題做進(jìn)一步介紹嗎?E.“您能說一說目前最想解決的問題是什么嗎?”【答案】A9、社會工作者在服務(wù)結(jié)束后,跟進(jìn)服務(wù)的實施方法有()。A.電話跟進(jìn)B.個別會面C.集體會面D.第三者會面E.跟進(jìn)服務(wù)對象的社會支持網(wǎng)絡(luò)【答案】ABC10、患者女,38歲。左乳發(fā)現(xiàn)一無痛性腫塊,約"黃豆"大小,質(zhì)較軟,可推動,擠壓乳頭時有血性液體流出,鉬靶X線攝片檢查未見異常。A.乳房囊性增生病B.乳癌C.乳管內(nèi)乳頭狀瘤D.乳房纖維腺瘤E.乳房結(jié)核【答案】C11、期貨公司、證券公司違反《期貨市場客戶開戶管理規(guī)定》的,中國證監(jiān)會可以采取的監(jiān)管措施有()。A.刑事拘留B.監(jiān)管談話C.出具警示函D.責(zé)令限期整改【答案】BCD12、以行政劃撥方式獲取土地使用權(quán),通常涉及私人參與的有()。A.城市基礎(chǔ)設(shè)施用地B.公益事業(yè)項目用地C.重要旅游項目用地D.經(jīng)濟適用房用地E.國家重點扶持的能源、交通、水利等項目用地【答案】AB13、“

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