英語教師崗前培訓心得體會（通用5篇）VIP

第頁共頁英語老師崗前培訓心得體會〔通用5篇〕英語老師崗前培訓心得體會〔通用5篇〕英語老師崗前培訓心得體會1通過小學英語老師的培訓，我學到了許多新的知識和教育方法，進步了自身的根本素質，開拓了眼界，為今后的英語教學奠定了基矗下面我就本次培訓內容談談自己的幾點體會。一、學習優(yōu)秀老師的教學經歷在培訓過程中，雖然有點累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點就是學習對于我們來說太重要了。都說“要給學生一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點也不錯，在教學工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學技能還是教學理論，都知之甚少。參加工作9年了，但是教學英語的旅程今年才剛剛開場。我對于英語教學的理論僅局限于知道英語教學策略和一些新課標的要求，在平時上課過程中沒有注意總結反思自己的教學行為，這樣在教學中就感到自己的進步很少。因此，以后要努力學習，特別是要學習一些優(yōu)秀老師的教學經歷，不斷進步自己的教育教學程度。二、英語根底知識和根本技能有了一個質的飛躍作為英語一口標準的英語是非常重要的，所以這次根底知識專業(yè)的培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲，語音、聽力、口語、寫作對我的英語程度有了一個很大的促進，尤其是語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到如今根本標準，真是大有收獲，還有寫作，不學習還不知道自己的缺陷在哪里，就連如何寫標準的英文題目，都錯得千瘡百孔，還好能及時發(fā)現(xiàn)缺乏，因地制宜。三、把培訓學習所得充分利用在以后的教學工作中如今素質教育精神的教育觀念，是提倡老師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓學習，讓我對本套教材有了更深的理解，也學到了許多珍貴的經歷，在以后的教學工作中可以根據(jù)自己學生的實際，對教材內容有所選擇，科學地進展加工，探尋恰當?shù)慕虒W方法，合理地組織教學過程。在教學中我還以多樣的評價方式培養(yǎng)學生學習的進取心，使他們獲得成功的體驗，這是一種能引起學生學習興趣的好方法，同時也可以成為一種評價手段，為學生平時的學習提供競爭的時機，在給他們建立期望值的同時，通過勝敗的評比，激發(fā)他們獲得成功的動機，從而培養(yǎng)他們的競爭意識和競爭才能?？傊ㄟ^這幾天的培訓學習，使我進一步明確了教育教學目的，我將結合教學策略，從學生的實際情況出發(fā)，認真鉆研符合自己學生的英語教學法，運用新課程提倡的“任務型”教學形式，開展學生的綜合語言才能，使得學習過程成為學生形成積極情感的世界，進步鄉(xiāng)下學生跨文化意識和形成自主學習語言的才能。注重“教學反思”，寫好教學后記，重視學生反應意見，做好自我評價。我將不斷的學習新課程中的理論知識，并運用到理論當中，為象山小學英語教育做一點微薄的奉獻。英語老師崗前培訓心得體會2前段時間學校組織的英語老師培訓讓我學到了很多教學方面的經歷，這種用以學習的時機對于身為初中老師的自己來說是很難得的，畢竟本著對學生負責的態(tài)度也要對待教學工作更加用心些才行，只不過由于局部學生存在著偏科的現(xiàn)象導致他們很難提起對英語科目的興趣，為理解決這類問題我便積極參與了這次老師培訓并在完畢后得到了不小的收獲。通過培訓不難得知局部初中生在小學階段的英語根底并沒有打好，這也導致根底本就不好的他們對于初中的新知識其實是難以在短時間內消化的，而我在以往教學的時候正是忽略了這方面的要素從而照本宣科地進展教學，再加上平時教學的時候為了照顧大局部學生的進度從而忽略了后進生的情況，事實上對于學習根底較差的學生來說長期跟不上進度確實容易產生自暴自棄的想法，再加上我在英語教學中的關心程度不夠自然就會導致這局部學生出現(xiàn)厭學的現(xiàn)象，所以我可以在往后的工作中加強對后進生的單獨輔導并在課堂上加強與他們間的互動。除了教學工作中的難題以外讓我感到比擬煩惱的是班級紀律的問題，根據(jù)培訓的內容讓我明白自己可以在工作中加強與班主任之間的交流，而且我也要處理好與學生之間的關系從而在工作中得到他們的認可，畢竟當自己教學才能足夠優(yōu)秀的時候自然可以在工作中展現(xiàn)出屬于老師的人格魅力，只不過我在加強與班主任之間的交流之時也要做好紀律管理方面的工作，只有加深對學生的理解才可以通過自身的努力維護好班級的紀律。為了更好地應對以后的考試應該在平時的課堂測驗上多花費心思，至少這次培訓提到了考前復習工作的重要性自然不可以有所無視，所以我會搜集往年考試的題型并根據(jù)這方面的內容來進展出題，尤其是課本上的單詞要讓班上的學生熟記于心才可以打好這方面的根底，另外由于語法方面與中文方面存在沖突的緣故導致局部學生的翻譯才能存在問題，所以我在適當?shù)臅r候也可以通過老師的多媒體設備播放英語電影之類的片段來培養(yǎng)學生的.語感，這種做法既可以有效地提升學生對英語的學習興趣也可以讓他們得到思維方面的拓展。雖然培訓的收獲并不局限于次卻也要將其銘刻于心才行，假設是僅僅滿足于培訓期間的聽講而不去反思的話也會存在遺忘的可能性，所以我在培訓過后仍然要注重和其他英語老師間的交流與學習。英語老師崗前培訓心得體會3在假期里我有幸參加了英語老師培訓，這次英語培訓是文教體局組織的，請了省專家和石家莊市小學一線英語老師，邯鄲市教科所郭老師，我縣趙老師做有關講座，每場講座人員爆滿，聽者受益匪淺?？偨Y我的心得體會有三點：一、理念先行我因工作關系上學期剛接了一個班的英語，雖然多年沒有教英語，畢竟是小學三年級英語剛開設，難度還不大，一個學期下來還算可以。但聽了省專家報告，很快明白了自己的缺點，有關英語的教育理念跟不上。張老師說：假如你沒有英語的教育理念在引導你，即使你了學生知識，即使學生學得也不錯，但那是無效的，即使有效也是短暫的。我把英語的教育理念再與大家一起分享：〔一〕面向全體學生，注重素質教育?！捕痴w設計目的，表達靈敏開放?！踩惩怀鰧W生主體，尊重個體差異?！菜摹巢捎没顒油緩剑珜w驗參與。〔五〕注重過程評價，促進學生開展?！擦抽_發(fā)課程資，拓展學用渠道。張老師對這些理念作了詳細講解，很受啟發(fā)，原來英語教學不單單是學生知識，還有很多。二、學會總結潘老師是石家莊市一名小學英語老師，有豐富得英語教學經歷，她主要講了小學英語詞匯教學。其方法有：〔一〕直觀教學法〔二〕游戲競賽法〔三〕直接感知法〔四〕兒歌增趣法〔五〕造句法〔六〕浸透語音學習法感受頗深的是兒歌增趣法，潘老師舉例與大家分享：天氣的溫馨weather情報站，提醒raing記帶傘，doudy朵朵烏云山，windy陣陣來吹散，sunny晴天陽光燦爛，snowy雪花舞姿曼妙。方位詞下面under上面on，between用在兩中央，above在上方，below在下方，beside在一旁，in在里面不要忘。假如我在英語教學中學會了總結，學生們會學的很輕松很快樂，這不是真正的符合了英語的教學理念了嗎？三、扎實教學有句話說得好，要教給學生一杯水，自己必須有一桶水。聽老師們的講座，我深化感到自己的知識嚴重匱乏，急需充電，只有自己的知識豐富了才能對自己的課堂把握好，才能對自己的學生說“ok”。以上是我對自己的英語學習一個小小心得體會，總之，此次學習受益匪淺，不虛此行。請各位領導及同仁多指正賜教，為了我的進步，也為了我們孩子的進步，努力！學習！加油！英語老師崗前培訓心得體會4暑假期間，我參加了市教育局舉辦的小學英語老師培訓后，感觸頗深。我不僅僅在英語專業(yè)知識程度上有了明顯的進步，而且在教學方面有了更大的收獲，極大地豐富了自己的教法，更新了自己的教學觀念，使自己進一步理解了老師這個職業(yè)的'內涵，更加熱愛老師這個職業(yè)。在小學老師教學技能培訓班開班儀式上xx局長做了重要講話。他指出：一、要明確培訓目的，充分認識進步自身素質和技能程度的重要性。二、擅長學習理論，在進步自身素質上狠下功夫。三、錘煉師德師風，造就高素質老師隊伍。結合xx局長的講話，每一位班主任、學員都做到了認真貫徹落實。透過這次英語學習，使我對新課標有了更加深化地理解，明白了如何確定教學目的，明確了教學目的，使我對英語教學理論知識有了進一步的認識，為我的英語課堂教學目的指明了方向。同時，還使我認識到學生與老師在英語課堂中所扮演的不同的主角和不同作用。老師需要理解孩子，理解孩子的心理特點，不斷改善自己，這一點為我在英語課堂管理中指明了一條道路，在今后在工作中我要細心觀察孩子，關注每個孩子，理解他們的心理特點，不斷改善自己，不斷進步自身的素質。同時，我還理解到老師教學行為變化，學生學習方式的變化，課堂互動方式的變化在教學中起著重要的作用，是自己不可無視的。老師們介紹的多種英語學習方式和學習英語的渠道，使我大開眼界，受益匪淺。在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學理論，研究和探究教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，繼而走上務實之路，一切從實際出發(fā)，實事求是，講務實效。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真，為小學英語教育做一點微薄的奉獻。英語老師崗前培訓心得體會5七月下旬，我作為一名新老師，有幸參加了由教育局牽頭，教研室組織的20xx年中學英語老師培訓工程。來自浙江師范大學的駱老師為我們授課，本次培訓的主要內容是學習系統(tǒng)語音、口語發(fā)音等知識。在培訓老師的精心授課及耐心輔導下，在典型優(yōu)秀課例的引領下，感覺自己的英語根底知識和根本技能在理論上和理論上有很大進步。一、發(fā)音比擬標準、標準，熟識了元音、輔音，掌握了發(fā)音規(guī)律。發(fā)音堅持做到口型舌位、舌形及氣流的變化，糾了以前[θ]和[l]、[θ]和[s]、[dr]和[tr]等不分的習慣。二、課堂教學知識廣泛、豐富，僅課堂用語積累了80余條，此外還學習了英語歌曲、兒歌、繞口令等內容，大大豐富了知識視野，進步了自身英語素質。這靈敏運用于課堂教學，有利于激發(fā)學生學習積極性，激活課堂，進步教學效果。三、課堂教學才能和英語口語交際才能有所進步。通過開展口語測試，翻譯練習，說課等形式的考試，老師糾音指導、同志互助、互學、互研、互評，加之全體學員良好的學習氣氛，感覺自己的口語表達才能和課堂教學、組織才能有所進步。在這次培訓中，最讓我感動的是駱老師嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和忘我的