自由平等的追求 課件-部編版道德與法治八年級下冊

7.2自由平等的追求學(xué)習(xí)目標1、知道如何珍視自由和如何踐行平等。2、增強珍視自由，踐行平等的意識。3、增強珍視自由，踐行平等的能力。一、珍視自由

（如何珍視自由？）

結(jié)合所學(xué)，請對田某的言行進行評價。探究分享1：田某的“自由”

八年級學(xué)生田某經(jīng)常上學(xué)遲到，不按時完成作業(yè)，老師督促他，他卻說：“受教育是我的權(quán)利，什么時間上學(xué)、做不做作業(yè)是我的自由?！碧崾荆禾锬逞孕惺清e誤的。他沒有認識到自由是在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。自由是有限制的、是相對的。他在校內(nèi)的行為是不珍惜受教育權(quán)，不自覺履行受教育義務(wù)的表現(xiàn)。①珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。

①珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。

自由:主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動的權(quán)利。自由在法律上的體現(xiàn),就是我們享有的和正當行使的各項權(quán)利。如何珍視自由?溫故知新公民權(quán)利政治權(quán)利和自由其他權(quán)利人身自由社會經(jīng)濟與文化教育權(quán)利選舉和被選舉權(quán)政治自由、監(jiān)督權(quán)人身自由不受侵犯人格尊嚴不受侵犯住宅不受侵犯通信自由和秘密受保護經(jīng)濟：財產(chǎn)權(quán)、勞動權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)文化教育：受教育權(quán)、文化權(quán)平等權(quán)、宗教信仰自由、婦特定人群的權(quán)利考考你憶一憶公

民權(quán)利知多少？珍視自由:知曉自己的權(quán)利，正確認識權(quán)利的價值，積極行使和維護自己的正當權(quán)利。

1.請對田某的言行進行評價。探究分享2：田某的“言論自由”田某不僅經(jīng)常上學(xué)遲到，不按時完成作業(yè)，還經(jīng)常觸犯班規(guī)，班長關(guān)某找他談話教育。田某很是氣憤，于是他在班群和微博中辱罵關(guān)某，還虛構(gòu)了關(guān)某行為不檢的諸多事例。這些言論在網(wǎng)上被大量轉(zhuǎn)發(fā)，關(guān)某形象受損，關(guān)某很是委屈難受。關(guān)某的好朋友小王給他出了個辦法應(yīng)對：“以牙還牙，也在班群中辱罵田某出口氣?！标P(guān)某的另一個好朋友卻建議他用法律來維護自己合法權(quán)益。

1.請對田某的言行進行評價。

2.如果你是關(guān)某，面對此事你會怎么做？田某濫用了言論自由，侵犯了關(guān)某的名譽權(quán)，損害了關(guān)某的權(quán)益，屬于違法行為。依法維護自己的合法權(quán)益。②珍視自由，必須依法行使權(quán)利。如何珍視自由?知識小結(jié)①珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。

要知曉自己的權(quán)利，正確認識權(quán)利的價值，

積極行使和維護自己的正當權(quán)利。②珍視自由，必須依法行使權(quán)利。

自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。踐行平等這是什么現(xiàn)象？你遇到或知道類似的情況嗎？

六月是畢業(yè)季，我和同學(xué)們相約一起去找工作，一起去筆試、面試，一次次地挫敗，一次次的努力......就在這時，室友說她工作已經(jīng)搞定了，她叔叔是某市電力局的的局長直接安排在電力公司里，工資可觀，待遇很好......特權(quán)現(xiàn)象特供食品特權(quán)車輛所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利?！貦?quán)的含義有的干部違規(guī)占有多套住房，公款吃喝旅游；領(lǐng)導(dǎo)親屬吃空餉、子女憑領(lǐng)導(dǎo)特權(quán)就業(yè)經(jīng)商等。2.列舉現(xiàn)實生活中的特權(quán)現(xiàn)象只享受權(quán)利，不承擔(dān)義務(wù)利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私利用社會關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律的制裁——特權(quán)的表現(xiàn)特權(quán)的含義：法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。特權(quán)的表現(xiàn)：現(xiàn)實生活中，有的人或只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)，或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私，或利用社會關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律制裁。反對特權(quán)的原因：①踐行平等就要反對特權(quán)。②特權(quán)是平等的大敵。思考2：特權(quán)的法律后果：法律的尊嚴和權(quán)威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將收到制裁和懲罰。思考：1.面對這些特權(quán)現(xiàn)象，要踐行平等，我們應(yīng)該怎么做？①踐行平等，就要反對特權(quán)，平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)

媒體曾刊登了一則題為《一審被判死刑還該不該重金搶救》的報道:被告人因犯搶劫罪一審被判處死刑，上訴期間病情急劇惡化生命垂危，出于人道主義考慮，看守所將其送往醫(yī)院緊急救治，并承擔(dān)了數(shù)萬元醫(yī)療費用。當時，此案引起激烈爭論，很多人認為這是在作秀，不應(yīng)該浪費國家有限的財力去救治一個死刑犯。死刑犯在執(zhí)行死刑前出現(xiàn)急病重癥，到底需不需要救治？第7條第1款規(guī)定:“罪犯的人格不受侮辱，其人身安全、合法財產(chǎn)和辯護、申訴、控告、檢舉以及其他未被依法剝奪或者限制的權(quán)利不受侵犯。”②踐行平等，就要平等地對待他人的合法權(quán)利漫畫中的女士遭受了什么呢？就業(yè)歧視你知道現(xiàn)實生活中還有哪些歧視現(xiàn)象？有什么危害?如果遭遇這些歧視，我們應(yīng)該怎么辦呢?沉默嗎？③踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。（1）踐行平等，就要反對特權(quán)。毎個公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。P105

（2）踐行平等，就要平等對待他人的合法權(quán)利。我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益。P106（3）踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。面對不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭，必要時依法維權(quán)。P106

（4）實現(xiàn)人與人之間的平等，是人類的美好夢想，需要每個公民把平等原則落實到日常生活、學(xué)習(xí)和工作中。我們要增強平等意識，努力踐行平等，共同建構(gòu)平等有序的社會制度。P107思考3.如何踐行平等？（重點）小組討論作為中學(xué)生在日常生活中應(yīng)該怎樣踐行平等呢？學(xué)校：尊重和平等對待每一位同學(xué)，遵守校紀校規(guī)，勇敢抵制不平等行為。家庭：尊重父母和長輩，主動做家務(wù)，為父母分憂。社會：尊老愛幼，關(guān)愛弱勢群體。課堂小結(jié)點擊此處請輸入文本內(nèi)容點擊此處請輸入文本內(nèi)容點擊此處請輸入文本內(nèi)容請輸入標題點擊此處請輸入文本內(nèi)容點擊此處請輸入文本內(nèi)容點擊此處請輸入文本內(nèi)容請輸入標題自由平等的追求珍視自由踐行平等珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利依法行使權(quán)利反對特權(quán)平等對待他人的合法權(quán)利敢于抵制不平等行為落實到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中Part04學(xué)以致用學(xué)以致用點擊此處請輸入文本內(nèi)容點擊此處請輸入文本內(nèi)容點擊此處請輸入文本內(nèi)容請輸入標題點擊此處請輸入文本內(nèi)容點擊此處請輸入文本內(nèi)容點擊此處請輸入文本內(nèi)容請輸入標題1、2021年2月19日，網(wǎng)民“辣筆小球”發(fā)布微博，詆毀、貶損衛(wèi)國戍邊官兵的英雄精神,侵害英雄烈士名譽、榮譽。5月31日，網(wǎng)民“辣筆小球”被判刑8個月。這啟示我們①珍視自由,必須依法行使權(quán)利②法不可違，違法必受刑罰處罰③法治和自由的矛盾不可調(diào)和④自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線A.①④

B.①②

C.②③

D.③④A點擊此處請輸入文本內(nèi)容點擊此處請輸入文本內(nèi)容點擊此處請輸入文本內(nèi)容請輸入標題點擊此處請輸入文本內(nèi)容點擊此處請輸入文本內(nèi)容點擊此處請輸入文本內(nèi)容請輸入標題學(xué)以致用2．司法部表示，要全力做好監(jiān)獄疫情的救助工作，罪犯出現(xiàn)發(fā)熱或呼吸道癥狀，要第一時間進行隔離觀察，對確診罪犯要與社會其他人員一樣，同等及時地救助。對這段話理解不正確的是（

）A．我們要平等地對待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益B．疫情特殊時期可以讓確診罪犯享有不受法律約束的特權(quán)C．我國公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護D．樹立平等意識，尊重和保障人權(quán)B點擊此處請輸入文本內(nèi)容點擊此處請輸入文本內(nèi)容點擊此處請輸入文本內(nèi)容請輸入標題點擊此處請輸入文本內(nèi)容點擊此處請輸入文本內(nèi)容點擊此處請輸入文本內(nèi)容請輸入標題學(xué)以致用3.殘疾人是人類大家庭的平等成員。尊重和保障殘疾人的人權(quán)和人格尊嚴,使他們能以平等的地位和均等的機會充分參與社會生活，共享物質(zhì)文明和精神文明成果，是國