江西省上饒市高職單招2021-2022學年生態(tài)學基礎自考真題(附答案)

江西省上饒市高職單招2021-2022學年生態(tài)學基礎自考真題(附答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.經(jīng)典生態(tài)學研究的最高層次是（）。A.生物個體B.生物種群C.生物群落D.生態(tài)系統(tǒng)

2.有效積溫法則的公式K=N(T-C)中，N為（）。A.平均溫度B.發(fā)育天數(shù)C.有效積溫D.生物學零度

3.池塘里浮萍在短期內大量增加的現(xiàn)象，從種群數(shù)量變動的角度來看屬（）。A.周期性波動B.種群爆發(fā)C.種群平衡D.季節(jié)性消長

4.下列不屬于森林生態(tài)系統(tǒng)功能的是（）。A.凈化環(huán)境B.涵養(yǎng)水源C.保護生物多樣性D.增強溫室效應

5.尚玉昌先生認為地球人口承載能力為()。A.100億B.200億C.150億D.80億

6.當光合作用強度因光照不足而下降時，增加二氧化碳可在一定程度上減小其下降幅度，這表明生態(tài)因子的作用具有（）。A.階段性B.限制性C.補償性D.不可替代性

7.在全部太陽輻射光譜中，主要引起熱變化的光是（）。A.紅外光B.紫外光C.綠光D.紅光

8.浮萍屬于()。

A.浮水植物B.沉水植物C.挺水植物D.多漿植物

9.下列屬于磷蝦生境的是()。

A.海岸水域及其水底泥沙B.深海水域及其水底泥沙C.深海水域D.深海水域的泥沙

10.下列生態(tài)因子中，屬于直接因子的是（）

A.坡向B.坡度C.海拔D.水分

11.紅花三葉草依賴土蜂為其傳粉，田鼠常搗毀土蜂窩，而貓又捕食田鼠，因而貓的數(shù)量影響田鼠的數(shù)量，繼而影響土蜂的數(shù)量，最終影響三葉草的數(shù)量，以上事實可以說明（）。

A.通過食物鏈聯(lián)系起來的各種生物，相互之間都存在競爭關系

B.通過食物鏈聯(lián)系起來的各種生物，相互之間都存在互助關系

C.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向的，逐級遞減的

D.各種生物之間相互制約，相互影響

12.下列群落中,動物種類最少的是()

A.北方針葉林B.草原C.苔原D.荒漠

13.判斷下面的說法，正確的是（）。A.反饋控制和多元重復控制同時存在，使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性得以有效地保持。

B.生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈越長，層次越多，自動控制的機能越完善，所以食物鏈應無限延長。

C.生態(tài)系統(tǒng)控制是有既定目標的控制。

D.農田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性比自然生態(tài)系統(tǒng)差，是由于其作物品種多、產(chǎn)量高。

14.首次提出“生態(tài)系統(tǒng)”這一概念的是()

A.林德曼B.?？藸朇.奧德姆D.坦斯利

15.與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)()。A.結構簡單B.組成復雜C.生物量高D.以腐屑食物鏈占優(yōu)勢

16.暖流將()的動物帶到較冷的地方。

A.喜冷性B.喜熱性C.喜干性D.喜濕性

17.植物的密度效應指的是（）。A.作為構件生物的植物本身構件問的相互影響

B.同一種群的植物鄰接個體間的相互影響

C.不同種群的植物問的相互影響

D.植物種群不同集群間的相互影響

18.下列群落中，植物物種組成最簡單的是（）

A.常綠闊葉林B.落葉闊葉林C.熱帶雨林D.荒漠生物群落

19.每個蒲公英的種子都有一把小傘，以適應于()

A.風傳播B.人為傳播C.水傳播D.動物傳播

20.下列屬于典型捕食食物鏈的是（）

A.大豆—菟絲子B.草—兔子—鷹C.牛糞—蚯蚓—雞D.秸稈—蘑菇—人

21.下面屬于非密度制約的因素是()

A.營養(yǎng)狀況B.寄生C.食物D.競爭

22.下列植物中，屬于長日照植物的是（）

A．水稻

B、玉米

C、大豆

D、冬小麥

23.落葉闊葉林的緯度地帶性分布區(qū)域是()。A.寒溫帶B.熱帶C.亞熱帶D.暖溫帶

24.陰性植物葉片長期處于弱光照下所形成的生理適應表現(xiàn)為()。

A.質地較厚，葉面上常有很厚的角質層覆蓋

B.枝下莖高較長，樹皮通常較厚

C.莖的內部結構是細胞體積較小，細胞壁厚

D.葉綠素含量大

25.根據(jù)生態(tài)學原理，要使能量在食物鏈傳遞時損失最小，人類應該采取的食物結構是()

A.牛奶、牛肉B.禽蛋C.水產(chǎn)D.谷物

26.下列生物種群，數(shù)量呈季節(jié)性消長的是()。

A.旅鼠B.海洋浮游生物C.北極狐D.蝗蟲

27.如果一個種群的年齡錐體為金字塔形，則該種群的發(fā)展趨勢呈（）

A.穩(wěn)定型B.增長型C.衰退型D.下降型

28.下列氣體中，對全球溫室效應加劇貢獻最大的是（）

A.N2

B.O2

C.CO2

D.SO2

29.當潮濕氣團越過大型山脈時，在迎風側形成降水，而在背風側形成干熱氣候，使山脈的兩側分布著截然不同的植被類型，這稱為（）

A.焚風效應B.山風效應C.谷風效應D.陸風效應

30.自然界中某個種群數(shù)量突然發(fā)生變化，必然牽動整個食物網(wǎng)，首先反映在()。

A.其數(shù)量上B.食物鏈上C.營養(yǎng)級上D.消費者身上

二、填空題(20題)31.淡水生態(tài)系統(tǒng)可簡單的分為靜水生態(tài)系統(tǒng)和______生態(tài)系統(tǒng)。

32.通常海陸風發(fā)展最強的地點也常是__________最大的地方。

33.地球上兩個最大的碳儲存庫為巖石圈和______。

34.靠風傳播花粉和種籽的植物是______。

35.高原上的太陽直接輻射相對較強，天空散射輻射相對較弱，紫外線輻射較強，可以______微生物的活動和樹木的生長高度。

36.生態(tài)對策分為______對策和k-對策。

37.夏綠林或夏綠木本群落，又稱______，它是溫帶地區(qū)濕潤海洋性氣候條件下典型的地帶性植被。

38.植物受到動物啃食的受傷枝條，在短期內尖端木質化或整枝掉落，這是植物______的特點。

39.鳳蝶成蟲能忍耐-85℃的低溫，兩棲類能在-1.4℃的環(huán)境中存活，豚鼠能忍受-15℃的低溫，這說明______。

40.負反饋的作用是使生態(tài)系統(tǒng)達到和保持______。

41.大象、鯨魚、恐龍屬于______對策者。

42.只有當晝夜長短接近于相等時才能開花的植物，是______日照植物。

43.豆科作物根系上的______對于改善土壤肥力有積極作用。

44.在北半球因光照的差別，常把南坡稱為______，北坡稱為______。

45.環(huán)境中的某些生態(tài)因子，如______、______、______等對生物類型、生長和分布起直接的作用，

46.多元重復可理解為生態(tài)系統(tǒng)結構上的__________現(xiàn)象。

47.在眾多的生態(tài)因子中，任何接近或超過某種生物的耐性極限，且阻止其生長、繁殖和擴散，甚至生存的因子，叫該生物的______。

48.沿?！俺喑薄笔撬蛑幸恍└∮紊锉┌l(fā)性增殖引起的水色異常現(xiàn)象，主要成因是近海海水污染和______。

49.很多鳥類的遷徙都是的變化引起的。

50.由于周期性災害的影響，群落發(fā)展的結果不能達到頂級階段，這種群落稱為______頂級群落。

三、判斷題(10題)51.石油、煤、天然氣等能源屬于可再生能源。（）

52.溫室效應的加劇會導致全球變暖，冰川融化，海平面上升。（）

53.生態(tài)系統(tǒng)多樣性是指生物圈內無機環(huán)境、生物群落和生態(tài)過程變化的多樣性。()

54.次生演替的方式和趨向是多種多樣的。()

A.正確B.錯誤

55.老虎種群的個體分布屬于隨機分布。()

56.全球生態(tài)學的研究對象是全球陸地和全球海洋。（）

57.一個完整的生態(tài)系統(tǒng)可由生產(chǎn)者、消費者和非生物環(huán)境三部分構成。（）

A.正確B.錯誤

58.第一性生產(chǎn)是指以植物為食的動物。()

A.正確B.錯誤

59.水生生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈一般比陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈長。[]

A.正確B.錯誤

60.競爭會使群落中物種占有的實際生態(tài)位變窄。()

四、簡答題(10題)61.簡述影響初級生產(chǎn)力的因素。

62.簡述群落演替的特征。

63.景觀生態(tài)學與生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學的差別是什么?

64.簡述種間競爭的類型及其一般特征。

65.簡述凈初級生產(chǎn)力劃分的四個等級。

66.決定種群容納量大小的因素是什么?

67.簡述生物群落發(fā)生的進程。

68.群落的結構應從哪些方面進行描述?

69.簡述食物鏈的生物放大作用及其原因。

70.簡述風對植物的作用。

五、論述題(5題)71.論述生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的途徑。

72.論述生態(tài)學的基本視角。

73.生態(tài)環(huán)境惡化已越來越引起人們的關注。請論述森林生態(tài)系統(tǒng)對改善生態(tài)環(huán)境的重要作用。

74.論述食物鏈食物網(wǎng)結構與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的關系。

75.簡述生物群落發(fā)生的進程。

六、單選題(0題)76.在一定地區(qū)或物理空間內的許多生物種類組合成具有一定組成和結構的是()

A.種群B.種叢C.生物群落D.生態(tài)系統(tǒng)

參考答案

1.D生態(tài)系統(tǒng)是生態(tài)學的一個主要結構和功能單位，屬于經(jīng)典生態(tài)學研究的最高層次。

2.B有效積溫法則K=N(T-C)中，Ⅳ為生長發(fā)育所需時間，T為發(fā)育期間的平均溫度，K為總積溫(常數(shù))。

3.B

4.D森林生態(tài)系統(tǒng)的功能：①是維護陸地生態(tài)平衡的樞紐；②是環(huán)境的凈化器；③調節(jié)氣候，涵養(yǎng)水源，防止水土流失；④防風固沙，保護農田；⑤是巨大的物種資源和基因資源庫；⑥提供大量木材、水果及中藥材。

5.D

6.C

7.A紅外光會產(chǎn)生熱效應，地表熱量基本是由紅外光能所產(chǎn)生的。

8.A

9.B

10.D

11.D

12.C

13.A

14.D

15.A

16.B

17.B

18.D

19.A

20.B

21.A

22.D

23.D落葉闊葉林的緯度地帶性分布區(qū)域是暖溫帶，在中緯度濕潤地區(qū)，年平均氣溫是8～14℃。

24.D

25.D

26.B解析：海洋浮游生物在溫暖的春秋兩季，大量繁殖生長；在環(huán)境過熱或過冷的夏冬季節(jié)則明顯減少，呈現(xiàn)季節(jié)性消長，故選B。

27.B

28.C

29.A

30.B

31.流水

32.溫度日較差

33.化合燃料

34.風媒植物

35.抑制

36.r-

37.落葉闊葉林

38.補償作用補償作用

39.不同生態(tài)類群動物的耐寒性有區(qū)別不同生態(tài)類群動物的耐寒性有區(qū)別

40.平衡或穩(wěn)態(tài)

41.k

42.中中

43.根瘤菌

44.陽坡；陰坡

45.光照、溫度、水分光照、溫度、水分

46.功能組分冗余

47.限制因子限制因子

48.富營養(yǎng)化

49.日照長度日照長度

50.災變性災變性

51.N

52.Y

53.Y

54.A

55.N

56.N

57.B

58.B

59.A

60.Y

61.(1)環(huán)境條件。影響初級生產(chǎn)力的環(huán)境因素除了日光外還有3個重要的物質因素(水、二氧化碳和營養(yǎng)物質)和兩個重要的環(huán)境調節(jié)因素(溫度和氧氣)。(2)生物群落的內在因素:①初級生產(chǎn)者。②群落內物種的多樣性。③初級生產(chǎn)量的分配狀況。④初級生產(chǎn)量的消費狀況。⑤群落中動物的影響。(3)補加能源的作用。(1)環(huán)境條件。影響初級生產(chǎn)力的環(huán)境因素除了日光外,還有3個重要的物質因素(水、二氧化碳和營養(yǎng)物質)和兩個重要的環(huán)境調節(jié)因素(溫度和氧氣)。(2)生物群落的內在因素:①初級生產(chǎn)者。②群落內物種的多樣性。③初級生產(chǎn)量的分配狀況。④初級生產(chǎn)量的消費狀況。⑤群落中動物的影響。(3)補加能源的作用。

62.生態(tài)系統(tǒng)內的生物群落隨著時間的推移一些物種消失一些物種侵入生物群落及其環(huán)境向著一定方向有順序發(fā)展的變化稱為生物群落演替?；咎卣魅缦拢?1)演替是群落有順序發(fā)展的過程群落有規(guī)律地向一定的方向發(fā)展。(2)演替是生物與物理環(huán)境反復作用的結果也是種群之間競爭和共存的結果。(3)演替以穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)為發(fā)展頂點即以頂級群落所形成的系統(tǒng)為頂點。生態(tài)系統(tǒng)內的生物群落隨著時間的推移，一些物種消失，一些物種侵入，生物群落及其環(huán)境向著一定方向，有順序發(fā)展的變化，稱為生物群落演替?；咎卣魅缦拢?1)演替是群落有順序發(fā)展的過程，群落有規(guī)律地向一定的方向發(fā)展。(2)演替是生物與物理環(huán)境反復作用的結果，也是種群之間競爭和共存的結果。(3)演替以穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)為發(fā)展頂點，即以頂級群落所形成的系統(tǒng)為頂點。

63.景觀生態(tài)學與生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學的差別如下。①景觀是作為一個異質性系統(tǒng)來定義并進行研究的空間異質性的發(fā)展和維持是景觀生態(tài)學的研究重點之一而生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學是將生態(tài)系統(tǒng)作為一個相對同質性系統(tǒng)來定義并加以研究的。②景觀生態(tài)學研究景觀鑲嵌體的空間格局而生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學的研究則強調垂直格局。③景觀生態(tài)學考慮整個景觀中的所有生態(tài)系統(tǒng)以及它們之間的相互作用而生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學僅研究分散的島狀系統(tǒng)。④景觀生態(tài)學除研究自然系統(tǒng)外更多地考慮經(jīng)營管理狀態(tài)下的系統(tǒng)。人類活動對景觀的影響是其重要的研究課題。⑤景觀生態(tài)學重視地貌形成過程、干擾因素對景觀空間格局的形成和發(fā)展以及與生態(tài)系統(tǒng)間的相互關系所起的作用。景觀生態(tài)學與生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學的差別如下。①景觀是作為一個異質性系統(tǒng)來定義并進行研究的，空間異質性的發(fā)展和維持是景觀生態(tài)學的研究重點之一，而生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學是將生態(tài)系統(tǒng)作為一個相對同質性系統(tǒng)來定義并加以研究的。②景觀生態(tài)學研究景觀鑲嵌體的空間格局，而生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學的研究則強調垂直格局。③景觀生態(tài)學考慮整個景觀中的所有生態(tài)系統(tǒng)以及它們之間的相互作用，而生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學僅研究分散的島狀系統(tǒng)。④景觀生態(tài)學除研究自然系統(tǒng)外，更多地考慮經(jīng)營管理狀態(tài)下的系統(tǒng)。人類活動對景觀的影響是其重要的研究課題。⑤景觀生態(tài)學重視地貌形成過程、干擾因素對景觀空間格局的形成和發(fā)展以及與生態(tài)系統(tǒng)間的相互關系所起的作用。

64.熱帶雨林植被的主要特點是:(1)種類組成成分極為豐富高等植物在4萬5千種以上動物種類及數(shù)量也多;(2)群落結構極其復雜群落的形態(tài)結構和食物鏈結構復雜生態(tài)位分化明顯;(3)喬木一般有板狀根、裸芽等特殊構造;(4)無明顯的季相交替一年四季生長旺盛多四季開花。熱帶雨林植被的主要特點是:(1)種類組成成分極為豐富,高等植物在4萬5千種以上,動物種類及數(shù)量也多;(2)群落結構極其復雜,群落的形態(tài)結構和食物鏈結構復雜,生態(tài)位分化明顯;(3)喬木一般有板狀根、裸芽等特殊構造;(4)無明顯的季相交替,一年四季生長旺盛,多四季開花。

65.陸地各生態(tài)系統(tǒng)的凈初級生產(chǎn)力大約在0～3500g·m-2·a-1范圍內,可以劃分為四個級別：

(1)2000～3000g·m-2·a-1。這是高標準的生產(chǎn)力，屬于溫濕地帶，尤其是多雨地區(qū)的森林、沼澤地、河流岸邊的生態(tài)系統(tǒng)，以及在優(yōu)異條件下處于演替過程中的森林，還有農業(yè)集約栽培的水稻田和甘蔗田。這些生態(tài)系統(tǒng)雖外貌不同，但水分條件好，溫度較高，土壤養(yǎng)分可得到持續(xù)供應。

(2)1000～2000g·m-2·a-1。這是陸地適宜氣候條件下凈初級生產(chǎn)力的標準值，也是世界上大多數(shù)相對穩(wěn)定的森林的平均值。這些森林不受土壤及地形的限制或破壞，水和溫度也不成為限制因子。此級別包括一部分草地及溫帶地區(qū)生產(chǎn)力比較高的農耕地。

(3)250～1000g·m-2·a-1。干燥的疏林灌叢或矮林以及大部分草地，還包括許多栽培農作物的陸地。

(4)0～250g·m-2·a-1。這是最低值，常分布在極端干燥和低溫的地區(qū)，也就是大面積的荒漠及兩極(南極、北極)地區(qū)的凍原及高山帶。

66.種群容納量的大小決定于兩個方面：一是溫度、光、水、養(yǎng)分等因子或食物、空間等資源所構成的環(huán)境；二是食性、行為、適應能力等種群的遺傳特征。種群容納量的大小決定于兩個方面：一是溫度、光、水、養(yǎng)分等因子或食物、空間等資源所構成的環(huán)境；二是食性、行為、適應能力等種群的遺傳特征。

67.生物群落發(fā)生的過程可分為以下幾個階段：(1)擴散(入侵)：主動擴散(如動物)和被動擴散(如植物)；(2)定居：包括發(fā)芽、生長和繁殖；(3)競爭：其結果是“適者生存、逆者淘汰”；(4)反應：定居生物在適應環(huán)境的同時也反過來對環(huán)境起著改造作用。生物群落發(fā)生的過程可分為以下幾個階段：(1)擴散(入侵)：主動擴散(如動物)和被動擴散(如植物)；(2)定居：包括發(fā)芽、生長和繁殖；(3)競爭：其結果是“適者生存、逆者淘汰”；(4)反應：定居生物在適應環(huán)境的同時，也反過來對環(huán)境起著改造作用。

68.(1)群落外貌：群落外貌主要是研究生物群落的形態(tài)和結構它包括植物的生長型、植物的生活型、群落的季相變化。(2)群落的水平結構：群落的水平結構是指群落的配置狀況或水平格局它包括群落的鑲嵌性、兩個以上的植物群落(往往是群落片斷)有規(guī)律地重復交替的結構格局、群落復合體和群落的交錯區(qū)。(3)群落的垂直結構：群落的垂直結構就是群落的層次性它主要包括成層現(xiàn)象和層片。(1)群落外貌：群落外貌主要是研究生物群落的形態(tài)和結構,它包括植物的生長型、植物的生活型、群落的季相變化。(2)群落的水平結構：群落的水平結構是指群落的配置狀況或水平格局,它包括群落的鑲嵌性、兩個以上的植物群落(往往是群落片斷)有規(guī)律地重復交替的結構格局、群落復合體和群落的交錯區(qū)。(3)群落的垂直結構：群落的垂直結構就是群落的層次性,它主要包括成層現(xiàn)象和層片。

69.某些物質尤其是有毒物質沿著食物鏈從低營養(yǎng)級生物到高營養(yǎng)級生物傳遞使處于高營養(yǎng)級的生物體內的這些物質的濃度極為顯著的提高這種現(xiàn)象稱為生物放大作用。其原因是生物攝取的食物及能量有大約50%消耗在呼吸代謝過程中那么既不在呼吸過程中被代謝掉也不易被排除體外的任何一種物質將會濃集在有機體組織中。隨著營養(yǎng)級的升高這些物質的濃度越來越大最終停留在營養(yǎng)級較高的生物體內。某些物質尤其是有毒物質沿著食物鏈從低營養(yǎng)級生物到高營養(yǎng)級生物傳遞，使處于高營養(yǎng)級的生物體內的這些物質的濃度極為顯著的提高，這種現(xiàn)象稱為生物放大作用。其原因是，生物攝取的食物及能量，有大約50%消耗在呼吸代謝過程中，那么，既不在呼吸過程中被代謝掉，也不易被排除體外的任何一種物質將會濃集在有機體組織中。隨著營養(yǎng)級的升高，這些物質的濃度越來越大，最終停留在營養(yǎng)級較高的生物體內。

70.(1)風具有輸送作用；(2)風影響植物生理活動；(3)風影響植物形態(tài)；(4)強風對植物具有破壞作用。

71.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動始于初級生產(chǎn)者(綠色植物)對太陽輻射能的捕獲通過光合作用將日光能轉化為儲存在植物有機物質中的化學潛能這些被暫時儲存起來的化學潛能由于后來的去向不同而形成了生態(tài)系統(tǒng)能流的不同路徑。第一條路徑(主路徑):植物有機體被一級消費者(草食動物)取食消化一級消費者又被二級消費者(肉食動物)所取食消化還有三級、四級消費者等。能量沿食物鏈各營養(yǎng)級流動每一營養(yǎng)級都將上一級轉化而來的部分能量固定在本營養(yǎng)級的生物有機體中但最終隨著生物體的衰老死亡經(jīng)微生物分解將全部能量散逸歸還于非生物環(huán)境。第二條路徑:在各個營養(yǎng)級中都有一部分死亡的生物有機體以及排泄物或殘留體進入到腐食食物鏈在分解者(微生物)的作用下這些復雜的有機化合物被還原為簡單的CO2、H2O和其他無機物質。有機物質中的能量以熱量的形式散發(fā)于非生物環(huán)境。第三條路徑:無論哪一級生物有機體在其生命代謝過程都要呼吸在這個過程中生物有機體中存儲的化學潛能做功維持了生命的代謝并驅動了生態(tài)系統(tǒng)中物質流動和信息傳遞生物化學潛能也轉化為熱能散發(fā)于非生物環(huán)境中。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動始于初級生產(chǎn)者(綠色植物)對太陽輻射能的捕獲,通過光合作用將日光能轉化為儲存在植物有機物質中的化學潛能,這些被暫時儲存起來的化學潛能由于后來的去向不同而形成了生態(tài)系統(tǒng)能流的不同路徑。第一條路徑(主路徑):植物有機體被一級消費者(草食動物)取食消化,一級消費者又被二級消費者(肉食動物)所取食消化,還有三級、四級消費者等。能量沿食物鏈各營養(yǎng)級流動,每一營養(yǎng)級都將上一級轉化而來的部分能量固定在本營養(yǎng)級的生物有機體中,但最終隨著生物體的衰老死亡,經(jīng)微生物分解將全部能量散逸歸還于非生物環(huán)境。第二條路徑:在各個營養(yǎng)級中都有一部分死亡的生物有機體,以及排泄物或殘留體進入到腐食食物鏈,在分解者(微生物)的作用下,這些復雜的有機化合物被還原為簡單的CO2、H2O和其他無機物質。有機物質中的能量以熱量的形式散發(fā)于非生物環(huán)境。第三條路徑:無論哪一級生物有機體在其生命代謝過程都要呼吸,在這個過程中生物有機體中存儲的化學潛能做功,維持了生命的代謝,并驅動了生態(tài)系統(tǒng)中物質流動和信息傳遞,生物化學潛能也轉化為熱能,散發(fā)于非生物環(huán)境中。

72.(1)整體現(xiàn)和綜合觀。生態(tài)學的一個基本的觀點就是強調整體性和綜合性。整體性觀點是生態(tài)學區(qū)別于其他許多學科的基本觀點。一般來說，科學研究需要由整體到部分的還原方法和從部分到整體的綜合方法這兩者的結合，但由于長期以來，存在著還原有余而綜合不足的傾向，尤其是要解決目前全人類面臨的能源、環(huán)境等生存危機，所以生態(tài)學特別強調整體性和綜合性的研究，該觀點的意義還在于，盡管人類文明取得了巨大的科技進步，但人仍然離不開對自然環(huán)境的依賴，仍然是世界生態(tài)系統(tǒng)這一整體的一部分。

(2)層次結構理論。層次結構理論是綜合觀和整體觀的基礎。該理論認為客觀世界的結構都是有層次的，而且這種層次宏觀和微觀上都是無限的。組成客觀世界的每個層次都有自己特定的結構和功能，對任一層次的研究和認識都不能代替對另一層次的研究和認識。

(3)新生特性原則。當?shù)蛯哟蔚膯卧Y合在一起組成一個較高層次的功能性整體時，總會有一些在低層次從未有過的新生特性產(chǎn)生。

73.(1)森林是環(huán)境的凈化器；(2)森林可調節(jié)氣候涵養(yǎng)水源防止水土流失；(3)森林能夠防風固沙；(4)森林是巨大的生物資源庫；(5)森林中的植物吸收二氧化碳減輕溫室效應。(1)森林是環(huán)境的凈化器；(2)森林可調節(jié)氣候，涵養(yǎng)水源，防止水土流失；(3)森林能夠防風固沙；(4)森林是巨大的生物資源庫；(5)森林中的植物