大學生醫(yī)院社會實踐心得體會()有關(guān)例文多篇集錦

大學生醫(yī)院社會實踐心得體會()有關(guān)例文多篇集錦大學生醫(yī)院社會實踐心得體會字七篇(精選)體會就是所指將自學的東西運用至實踐中回去，通過課堂教學思考自學內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣回去寫下呢？接下來我就給大家了解一下如何就可以寫下不好一篇心得體會吧，我們一起來看看吧。大學生醫(yī)院社會課堂教學心得體會字篇一對于我這個只有半年學醫(yī)經(jīng)歷的學生來說，必須從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護理工作已經(jīng)開始。走進醫(yī)院，我對一切都深感新鮮和懼怕，即使自己曾以病人的身份至過此地。鏡中的我，穿著整潔的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想一想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份始終如一與自信心猶然而生！看上去很直觀的護理工作，使我已經(jīng)開始有些手忙腳亂。原本的自信心蕩然無存。我已經(jīng)開始虛心向護士自學，緊緊地跟著護士，寸步不離，年長的護士冷靜地給我傳授著關(guān)于護理的科學知識。慢慢地，我穿行在各個病房，介紹了她們的護理術(shù)語和一些日常工作。我?guī)椭o士門診病員，搞好四測量（測血壓、測體溫、測脈搏、測體重），熟練地掌控了血壓及體溫的測量方法，碰觸配液環(huán)節(jié)，在嚴苛秉持“三密七對”（三密：操作前密、操作方式中查、操作方式后查；七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間）的原則下，并為病員配液。終于存有了我課堂教學的機會，想著護士囑咐我的操作方式訣竅，端的著裝有止血帶、膠帶、碘付的器皿，走進病房。面帶著微笑：“阿姨，該輸液了！”我給病人綁上止血帶，用碘交展開消毒，然后拎起至針頭，小心翼翼地扎進病人的血管中。看到管及中存有回血，一種如釋重負的感覺擴散全身。想不到，身平第一次扎針竟然可以如此的成功！護士在歇息的時候，給我談著因為靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡，而并使病人喪生的真實事例后，我大為憤慨，不免已經(jīng)開始敬仰這些理想的護士們。在醫(yī)院領(lǐng)導的同意下，我參觀了一例左下肢靜脈曲張高位絕育及周圍神經(jīng)之術(shù)！手術(shù)前病人的家屬用充滿著期盼的目光凝視著主刀的醫(yī)生，頓時使我深感醫(yī)生的了不起責任。手術(shù)的時間大約兩個小時，主刀醫(yī)生高超的醫(yī)技，使我了解到醫(yī)學基礎(chǔ)知識的重要性，他的細心，仿佛把病人當做自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說道過：雖然你們就是用動物搞實驗，但以后你們卻是必須給人就醫(yī)！因此，并使我就是深深體會至，我們必須提升自己的職業(yè)素質(zhì)。大學生醫(yī)院社會課堂教學心得體會字篇二白云浮動，傳奇被逗留在過往，落葉封印于大地，孕育出著一個期望的問世。20__年的夏天，這就是我步入石大的第一個暑假，美麗的石大，貫穿著我的夢想——回去當一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義就是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學知識電池，而進修的過程就是所有課本無法給與的，較長時間的暑假便走進__醫(yī)院(原__醫(yī)院)進修。對于我這個只有半年學醫(yī)經(jīng)歷的學生來說，必須從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護理工作已經(jīng)開始。走進醫(yī)院，我對一切都深感新鮮和懼怕，即使自己曾以病人的身份至過此地。鏡中的我，穿著整潔的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想一想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份始終如一與自信心猶然而生!看上去很直觀的護理工作，使我已經(jīng)開始有些手忙腳亂。原本的自信心蕩然無存。我已經(jīng)開始虛心向護士自學，緊緊地跟著護士，寸步不離，年長的護士冷靜地給我傳授著關(guān)于護理的科學知識。慢慢地，我穿行在各個病房，介紹了她們的護理術(shù)語和一些日常工作。我?guī)椭o士門診病員，搞好四測量(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重)，熟練地掌控了血壓及體溫的測量方法，碰觸配液環(huán)節(jié)，在嚴苛秉持“三密七對”(三密：操作前密、操作方式中查、操作方式后查;七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間)的原則下，并為病員配液。終于存有了我進修的機會，想著護士囑咐我的操作方式訣竅，端的著裝有止血帶、膠帶、碘付的器皿，走進病房。面帶著微笑：“阿姨，該輸液了1我給病人綁上止血帶，用碘交展開消毒，然后拎起至針頭，小心翼翼地扎進病人的血管中?？吹焦芗爸写嬗谢匮环N如釋重負的感覺擴散全身。想不到，身平第一次扎針竟然可以如此的成功!護士在歇息的時候，給我談著因為靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡，而并使病人喪生的真實事例后，我大為憤慨，不免已經(jīng)開始敬仰這些理想的護士們。20__在醫(yī)院領(lǐng)導的同意下，我參觀了一例左下肢靜脈曲張高位絕育及周圍神經(jīng)之術(shù)!手術(shù)前病人的家屬用充滿著期盼的目光凝視著主刀的醫(yī)生，頓時使我深感醫(yī)生的了不起責任。手術(shù)的時間大約兩個小時，主刀醫(yī)生高超的醫(yī)技，使我了解到醫(yī)學基礎(chǔ)知識的重要性，他的細心，仿佛把病人當做自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說道過：雖然你們就是用動物搞實驗，但以后你們卻是必須給人就醫(yī)!因此，并使我就是深深體會至，我們必須提升自己的職業(yè)素質(zhì)。短短的15天醫(yī)院進修完結(jié)，終于可以透不過氣一口氣了。想一想這么多天的忙，再想一想每日艱辛戰(zhàn)斗的護士們，才曉得護理工作的難于。我真的護理工作不僅須要嫻熟的技巧，而且同樣須要杰出的職業(yè)素質(zhì)：1.思想素質(zhì)：必須教育和培育每一個護理人員愛好護理工作，奉獻護理事業(yè)，踐行穩(wěn)固的專業(yè)思想;必須存有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和較好的醫(yī)德學識，以白求恩為榜樣，弘揚救死扶傷，推行革命的人道主義精神：真摯坦率，精神飽滿，謙虛謹慎，認真負責;必須高度的組織性、紀律性和集體主義精神，團結(jié)一致協(xié)作，愛惜集體，愛護公物。2.專業(yè)素質(zhì)：護理人員必須對病人極端負責，態(tài)度真誠，和藹熱情，關(guān)心體貼病人，掌控病人的心理特點，給與精細的身心護理;嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，堅守崗位，按章辦事，操作方式非正規(guī)，有條不紊，繼續(xù)執(zhí)行醫(yī)囑和專門從事一切操作方式必須思想分散，技術(shù)嫻熟，努力做到精確、安全、及時，精益求精;必須存有靈敏的觀察力，擅于辨認出病情變化，突遇存有病情變異，既必須沉著淡定，機智有效率，又必須在救治中靈巧、精確、果斷;搞好心理護理，建議語言平易近人，表述冷靜，必須存有針對性地搞了病人的思想工作，進一步增強其向疾病搞斗爭的勇氣和信心;維持衣著整齊，儀表端莊，談吐沉穩(wěn)，禮貌待人，樸素大方;作風正派，對病人一視同仁，對工作嚴肅認真。3.科學素質(zhì)：護理人員必須具備實事求是、敢于控索的精神，必須深入細致掌控本學科基本理論，每項護理技術(shù)操作方式都必須知其然并知其所以然;護理學就是一門應用領(lǐng)域?qū)W科，必須特別注意在進修中累積多樣的臨床經(jīng)驗，必須掌控嫻熟的技術(shù)和優(yōu)良的本領(lǐng);必須刻苦鉆研業(yè)務，不斷自學和引入國內(nèi)外一流的護理技術(shù);必須擅于總結(jié)經(jīng)驗，不斷控索，積極開展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務技術(shù)水平，不斷促進護理事業(yè)的發(fā)展;必須積極主動努力學習和介紹社會學、心理學、倫理學等科學知識，拓寬自己的知識面，更好地為病人的身心健康服務。同樣，即將淪為口腔醫(yī)生的我們也必須充份認識到：1.醫(yī)生就是一個很理想的職業(yè)，他的責任就是救死扶傷，挽回病人的生命。2.醫(yī)生也同樣必須具有一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學素質(zhì)，必須存有一定的責任心，把病人的生命看做就是自己的生命。3.醫(yī)生必須存有技術(shù)創(chuàng)新和積極探索的能力，積極主動為醫(yī)學的未來作出貢獻。代萊學期開始了，新一輪對醫(yī)學知識的稀釋和總結(jié)也拉開序幕，我會資金投入百分之百的不懈努力：助威——對所有的人說道!然而踏進象牙塔步入社會就是存有非常大高差的，能進修去做為緩沖器，對我而言就是一件幸事，通過進修了解到工作的實際須要，使自學的目的性更明晰，獲得的效果也適當?shù)母谩Ｔ谝院筮@3年半的大學自學中，我會更加不懈努力的自學專業(yè)知識，還可以多樣我其他方面的科學知識，進修后才辨認出，科學知識就是相連的，事事妙就是很難，但是能越大成就，事事通是必要的，所以在以后一定必須多自學些和我的專業(yè)存有關(guān)聯(lián)的專業(yè)的科學知識，在努力學習本專業(yè)的基礎(chǔ)上，盡量能夠修成兩個學位，而且，一定必須多多的進修，將理論知識化成真正的能力，天下自己最小的能力，不懈努力，健全自己的科學知識儲量，完善自己的生活，大學說道長不上，說道長不長，我會利用這非常有限的時間去順利完成無窮的可能將!我想要，如果存有機會的話，以后每個假期我都必須上工地進修，多學點課本上學沒的科學知識。那才就是真正的財富。大學生醫(yī)院社會課堂教學心得體會字篇三幾個月前我走進了xx醫(yī)院，已經(jīng)開始了我的進修生涯。做為一名進修護士，我在醫(yī)院深入細致努力學習，并使自己贏得堅實的專業(yè)理論知識和高超的護理操作技能。盡管這段時間很短，但對我們進修的每個人都很關(guān)鍵。我很珍視這段時間，珍視每一天的鍛煉身體和自我提升的機會，珍視與老師們這段難得的師徒之情。我在xx醫(yī)院進修，當然也很非常感謝學校能給與我這次機會，使我能存有機會近距離地碰觸醫(yī)生和病人，體會做為一個護士必須搞的一切。在這里我真的教給了很多，斬獲了科學知識、技術(shù)、經(jīng)驗除了友情，感慨頗深?；貞浧鹞覄偛饺氩》?，總存有一種茫然的感覺，對于護理的工作處在比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能搞的事還是沒一種準確的概念。對于如何搞一個合格的進修護士，雖說老師對我們已就是千叮嚀萬囑咐，可以我心里還是忐忑不安的，害怕不適應環(huán)境，害怕被老師怒罵，懼怕自己搞得比別人高，害怕自己無人知曉從何抓起，也的確不敢動手……進修剛開始時，我就是被分配在手術(shù)室，深感特別存有壓力，這對我來說的確就是兩大挑戰(zhàn)。而我們幾個小護士總是跟在老師的_后面，特別深入細致，不放過老師的每一個操作方式細節(jié)，有的還搞了大筆記，碰到稀奇古怪的我們都及時地向老師查問。遺憾的就是，我們存有老師為我們了解，了解各班工作，老師們的多樣經(jīng)驗，也使我們這些實習生可以較慢地適應環(huán)境醫(yī)院各科護理工作。能盡快地適應環(huán)境醫(yī)院環(huán)境，熟識各種比較簡單的護理工作，為在醫(yī)院進修和工作付諸行動了較好的基礎(chǔ)，這必須算是的上就是進修階段的第一個斬獲。在醫(yī)院進修期間就是每月?lián)Q一個科室，而就是在各個科室中慢慢曉得了護士的工作就是非常的艱巨，護士的工作真的很零散，很雜亂，甚至還可以說道就是很低微，可是借由多數(shù)人的不能認知，我才辨認出，護士有著其獨有的魅力。醫(yī)院不可能將沒護士，醫(yī)生有賴于護士，病人有賴于護士，整個環(huán)境都有賴于護士。這就說明了護士的重要性。而我們就是其中一員，必須對病人的生命負責管理，這就建議我們工作時精神高度集中，無法出差錯，因為稍有不慎可能將就可以無辜葬送一條生命。當然做為護士，還要存有較好的溝通交流能力，溝通交流就是一門藝術(shù)，它就是架起人與人之間認知、信任的橋梁，可以不能溝通交流不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。因此在工作中必須用心溝通交流，用真摯的心與病人交流，盡我所能的滿足用戶他們，創(chuàng)建較好的護患關(guān)系，給與他們的護理。這不僅就是對患者負責管理，也就是對自己負責管理。至病房進修，碰觸最少的就是病人，介紹更多的就是各種疾病，最重要的就是我掌控了各項基礎(chǔ)護理操作方式。進修的及最終目的就是培育較好的各項操作技能和提升各種護理工作能力。在老師深入細致指導的基礎(chǔ)上，我總是積極主動不懈努力的謀求每一次的鍛煉身體機會，例如扎針、靜脈輸液、灌洗之術(shù)、掛胃管、自動靜脈注射法等各種基礎(chǔ)護理操作方式，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思索各類問題，對于稀奇古怪的問題虛心的向老師求教，搞好科學知識筆記，以更好的強化理論知識與臨床的融合。醫(yī)院進修科室多數(shù)就是整體病房，而我與的就是比較存有經(jīng)驗的護士，跟著老師分管病人的同時，我也可以觀測一下病人的病情，加深對病人疾病的介紹，同時很多時候也可以跟病人聊天以愜意他們的心情，這樣能夠鍛煉身體我們所學科學知識的應用領(lǐng)域能力?？偟膩碚f呢，進修期間的的斬獲就是：護理操作技能提升了，疾病認識水平下降，各項護理工作逐漸嫻熟，還培育了一種較好的自學習慣，通過思索，舉一反三。短短的時間與病人創(chuàng)建了較好的感情，使我返回真有點依依不舍的感覺。在這里，我不僅真正教給了科學知識，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認認真真工作！在我進修的過程中，自己在醫(yī)院附近租房了房子，剛開始真的很艱辛又不習慣，后來也漸漸地懂了如何照料自己的起居生活，把自己也照看得較好。再接著后來媽媽還是不安心，仍然過來照料我了，我很非常感謝媽媽為我所搞的一切，非常感謝她那么艱辛照料我那么長時間，為我代價那么多。我很高興我在醫(yī)院教給那么多，也不忘他們的希望，很就是欣喜。當然我期望自己以后可以找出比較不好的工作，淪為一名合格的護士，期望自己以后可以淪為他們自豪。這段較長時間的進修時間里，我的斬獲很多很多，這些都無法用言語去抒發(fā)的，至少無法很精確和準確的抒發(fā)我受益匪淺的心情。總而言之，這八個月，就是適應環(huán)境的過程，很多不足之處須要改良，也就是自學的過程，很多觀念也獲得修正，雖然艱辛又疲倦，但是我堅信自己確實能克服的?？傊浅８兄x醫(yī)院培育我的點點滴滴，我會以更積極主動的工作態(tài)度，更堅實穩(wěn)固的操作技能，更多樣濃厚的理論知識，踏上各自的工作崗位，提升臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心勤勉！在進修當中我學會了為較好的品德回去看待每一位病人，護士就是白衣天使，救死扶傷就是我們工作職責，因此應當具備較好的職業(yè)道德。我期望自己能夠淪為一名合格杰出的南丁格爾！以愛心、冷靜、細心和責任心回去搞好每一件護士該搞的事。在進修當中我意識到必須搞一名護士很不難，必須搞一名合格杰出且具有存有較好素質(zhì)的護士更不難。因此在今后的自學生活中，我一定會不斷擴充自己，提升自己，并使自己具有更多的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，只有這樣就可以搞一名病人心中合格的護士。雖然進修時間持續(xù)較長，難免真的疲倦，但這段時間卻給了我極其小的斬獲，除實務工作上的自學外，人際關(guān)系的開拓、職場文化的百態(tài)、除了一些活動的參予都使我得益良多，這樣擴充的生活，我想要它將可以就是我人生中一段難以忘懷的時光。大學生醫(yī)院社會課堂教學心得體會字篇四在醫(yī)院進修期間、獲得科室領(lǐng)導的關(guān)心及同事們的協(xié)助下，較好地順利完成了各項工作任務，并使自己較慢地熟識了代萊工作環(huán)境，在工作態(tài)度、專業(yè)技術(shù)水平等方面均獲得很大的進步，現(xiàn)將進修工作總結(jié)如下：做為醫(yī)生，為患者服務，既就是責任，也就是義務。我們醫(yī)院對于居民來說還是新生事物，必須想要在最短的時間內(nèi)搞弱搞小，我首先必須提升服務質(zhì)量，使每一個求診的患者令人滿意，并以此去不斷擴大我院的知名度。出席工作以后，我努力提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務道德水平，認清主人翁的心態(tài)。竭盡全能地為患者服務；冷靜看待每一位患者，不管自己多辛苦，都不厭其煩地搞好表述和溝通交流，謀求將兩不好一令人滿意工作全面落實至實處。出席工作后我仍然秉持每天自學，每天掌控一種疾病；同時不忘自學本專業(yè)研究的新成果，不斷吸取代萊營養(yǎng)，鍛煉身體科研思維；秉持精益求精，一絲不茍的原則，工作過程中嚴苛按照醫(yī)療操作方式常規(guī)展開，防止醫(yī)療事故及差錯的出現(xiàn)；在工作中不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗，時刻維持謙虛謹慎，碰到稀奇古怪的問題敢于向上級醫(yī)師求教，努力提高自己綜合分析問題和解決問題能力；嚴格觀測病情，及時精確記錄病情，對患者的處置得宜；在搞好本職工作的基礎(chǔ)上，積極主動為科室的發(fā)展出謀劃策，期望明年的工作量能再上新低。在醫(yī)院領(lǐng)導和同事們的協(xié)助下，我的各項工作順利完成地較為完滿，但是我無法存有絲毫的懈怠，因為以后的工作還可以遭遇更大的挑戰(zhàn)和機遇。同時與其它一流同事較之除了差距，在今后工作中，我必須穩(wěn)步不懈努力，消除嚴重不足，締造更加出色的工作成績。以上就是我的進修工作總結(jié)，在過去的半年里，必須再次非常感謝院領(lǐng)導、護士長的教育、指導、抨擊和協(xié)助，非常感謝同事們給與的關(guān)心和積極支持。過去，存有許多進步和提升，同時也存有一些嚴重不足；展望未來，應弘揚自身的優(yōu)點與長處，消除嚴重不足。大學生醫(yī)院社會課堂教學心得體會字篇五進修，就是一種期盼，就是對自己蛻變的期盼，就是對自己角色已經(jīng)開始切換的期盼，更是對自己夢想的期盼;自學，也存有一份驚恐，存有對自己缺少信心的恐懼，存有對自己無法適應環(huán)境嶄新環(huán)境的憂慮，更存有害怕自己可以無所適從的恐懼。帶著一份佩列莫加和一份茫然走進了xx醫(yī)院，已經(jīng)開始了我的進修生涯。從此，我的身份將從一個學生變成了一個進修護士，生活環(huán)境將從學校變?yōu)獒t(yī)院，碰觸的對象將從老師、同學轉(zhuǎn)型為醫(yī)生、護士、病人。對于這三大轉(zhuǎn)型，對于如何搞一個合格的進修護士，雖說老師對我們已就是千叮嚀萬囑咐，可以我心里還是忐忑不安的，鬼不適應環(huán)境，害怕被廣播員老師怒罵，懼怕自己搞得比別人差怕，自己無人知曉從何抓起……第一個呂?？h科室就是icu，我的廣播員老師就是xx老師，她就是院里的操作方式能手，吃飯麻利，動作可愛，操作方式規(guī)范，這無形中給了我非常大壓力。進修生活的已經(jīng)開始就要我有種擊垮美感，在老師面前感覺自己很可悲，甚至于工作都不拎腦子，只機械的繼續(xù)執(zhí)行任務，每次只想把工作搞好，可以越想要先搞好它越失效，越弄錯越懼怕，越怕越弄錯，這就構(gòu)成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動建議搞操作方式，可以這樣老師又真的我吃飯不主動，有時候真的愧疚了就自己痛哭一場。每天面對著老師如魚得水忙的身影，我心里只有泰京，恨自己無法將理論應用于課堂教學，恨自己在以前實習時沒好好學，愿意自己笨手笨腳?？赡軐⒕褪俏疫m應能力高，又不能與老師溝通交流，入了ccu還是處于迷茫中，但我也很敬佩我的廣播員老師，對我很冷靜，也很關(guān)心我。至了手術(shù)室xx老師每天都能夠看見我的進步，即使就是一點點她也引導我，即使我很屎犯了錯她也可以給我談原理，使我曉得錯誤的根源而不是訓斥。它起著了一個鼓勵的促進作用，我已經(jīng)開始存有了自己的思路，又再次存有了工作的激情，不管多痛多辛苦只要心里難受，我就可以高興渡過每一天!現(xiàn)在我步入了第四個呂?？h科室骨三。本以為可以很快適應環(huán)境，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己顯得更蠢了，無人知曉該干什么，而老師也真的我們進修了這么長時間，又就是本科生，抓起事來應當?shù)眯膽植啪褪?，直面老師的無奈我真無地自容!我又一次陷于了低谷，又返回了沒腦子的生活，處事一點條理也沒。然而xx老師曉得了我由于自卑、不主動而沒獲得操作方式鍛煉身體時，她就給我談操作方式技術(shù)的重要性，并幫忙我找尋鍛煉身體機會。就是老師又一次喚起我的熱情，真的很非常感謝老師對我的關(guān)懷，我也可以加倍努力，不忘老師對我的希望!現(xiàn)在對于“進修”，我還是又期待又驚恐的。期待是因為進修就是一次理論聯(lián)系實際的機會，將研習了四年的理論回去應用于臨床，真的就是非常新鮮而有意思。然后，必須在病人身上操作方式，必須想要真正地借由癥狀看見疾病本質(zhì)，心中卻半信半疑，便難免驚恐了出來。也曾問過不少進修同學，各說道紛紜?？傊褪恰叭缛孙嬎?，冷暖自知”。但有一點就是明晰的采用懂科學知識的真正掌控就是把它用作課堂教學，用課堂教學去檢驗及穩(wěn)固所學。學會如何與病人、老師交流isveryimportant!不擅于與人碰觸就是我的兩大弱點，那種畏懼與不能自然可以并使我喪失很多的自學機會，所以我真的溝通交流也就是一門藝術(shù)，努力學習了將并使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的進修，我也存有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：以前當?shù)囊恢本褪菍W生，學校就是以學生為中心的。而中國式的教育一向就是填鴨式的：被動地拒絕接受那么多的科學知識，雖然考試托福了那么多次，但現(xiàn)在我的科學知識在腦海中似乎沒有了蹤跡，只好不斷吳煌。當在老師的回答下一次次啞口無言時，才認識到自己錄的淺顯，沒時間經(jīng)過的記憶有如沙灘上的足跡，當時似乎深刻顯著，卻耐不住時光的沖洗。進修剛開始，很多東西都不介紹，雖然以前也曾實習過，但真正的必須實際操作了，我仍真的底氣不足。我會不會弄錯了，萬一搞錯了怎么辦。干活事情總是縮手縮腳，加之跟我一塊進修的同學整體表現(xiàn)都較好，我真的老師都討厭她們，事情似乎也沒得我頭上，每天盲目跟著搞基礎(chǔ)護理，跟著操作方式。本想要說道“使我也試一下”，但又不敢。因此，我真的角色轉(zhuǎn)變就是個坎，我一定必須不懈努力消除這一點。方法主要就是依靠主動吧，我辨認出，只要主動回答，主動明確提出操作方式的建議，老師都就是很樂意教導的。無法再像是在學校里那樣等著老師建議干什么了。直面病人，特別就是外科的病人，看見血就是經(jīng)常的，看見病人痛苦地哭泣，特別在操作方式的時候，心總會提及嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而可以給病人導致更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉身體得小一點，再小一點。膽大心細就是我崇尚的目標，只有精確快速就可以早點化解病人的痛苦。四、無菌觀念和規(guī)范化操作方式。在外科進修這段時間，每個老師都特別強調(diào)無菌觀念，因次，我深刻重新認識了無菌觀念，操作方式中便不自覺地回去嚴格遵守。而規(guī)范化操作方式也真的就是個很激進和安全的作法!至于嶄新辦法，技術(shù)創(chuàng)新思維，那也得熟識情況了再說吧。在這里，我看見的就是笑容可掬的臉孔，也都真的特別地可愛與調(diào)皮，使我有種感覺，如果我就是一位病人，我會毫不猶豫挑選住在這里。因此我也建議自己不把情緒帶回工作中，每天維持陽光燦爛的笑容，使病人深感溫暖!總而言之，這五個月，就是適應環(huán)境的過程，很多不足之處須要改良，這就是自學的過程，很多觀念獲得修正，雖然艱辛疲倦，但是我堅信自己確實能克服的。這只是進修之初，今后還須要不斷地探索，同時必須對自己有所建議，才可以有所斬獲。我想要接下來的進修就是一個挑戰(zhàn)，也就是一種機遇，我一定必須好好把握住這個機遇。大學生醫(yī)院社會課堂教學心得體會字篇六今年暑假我出席了暑期社會進修活動，雖然20天的時間活動使我真的很累很艱辛，但我從中鍛煉身體了自己，并且教給了很多課堂上學沒的東西。也通過20天的進修，并使我對醫(yī)生這個職業(yè)存有了更深刻的重新認識。進修內(nèi)容;社會進修的單位就是我家所在的__醫(yī)院，我所量力的師傅就是為七十多歲的老醫(yī)生，舊醫(yī)生了解到我就是大一的學生尚不懂太多臨床科學知識，所以已經(jīng)開始就要我在這20天時間能夠掌控生命的4項指針，在老醫(yī)生的指導下我首先學會了血壓的測量。了解到測血壓前被測者應當充份歇息，勿抽煙飲酒喝咖啡，不容憋尿。被測者應當實行座位或臥位，氣囊應縛在上臂中1/3，不容過松，也勿過很緊，否則血壓值減少。注氣速度必須快，水銀柱在切脈聲音消失后再增高20mmhg即可。換氣速度以每一眩暈上升2mmhg為宜。聽診器應當放到肘動脈處，再放氣后發(fā)生第一音時為收縮壓(高壓)，穩(wěn)步換氣至聲音消失(或韻母)時為舒張壓(擾動)。他說我什么叫做心房纖顫，使我聽到病人的心臟沖再使我與自己的心臟相比較。短短二十天的時間必須自學很多專業(yè)知識就是不太可能，但是我卻斬獲至了比專業(yè)知識更關(guān)鍵的東西。在和老醫(yī)生一起搞門診的時候去的病人存有很多都從父輩已經(jīng)開始就是舊醫(yī)生去就醫(yī)，一個醫(yī)生能夠努力做到子孫孫都堅信自己的確難于挑選了醫(yī)學做為終身的職業(yè)我就必須明白這八個字不僅僅只是八個字，而是你對世人作出的`最最沈重的諾言。師傅說道過：有時候你也許真可以真的自己已經(jīng)無能為力了，但是這時你仍然必須搞的就是，減低病人與家屬的痛苦。那天遇見一個肝癌患者的家屬，一個30多歲的男子，也許真是太痛苦，他的一聲感嘆，使我深感了一個堂堂男兒的無奈與悲憤，也有人一已經(jīng)開始并不堅信他，就像是這個世界上很多人想的一樣，這些病人不堅信他，但是他不是回去據(jù)理力爭，而只是用病情的轉(zhuǎn)好去表述一切，前些天看到一個很痛苦的病人，一進屋家屬就去了個下馬威，他說道：我們回去了很多縣級醫(yī)院，各種檢查都搞了，疼痛有增無減反而減輕，我不曉得這些人到底就是干什么喝的，都就是些庸醫(yī)，今天聽到人家說道您老醫(yī)術(shù)不好可以，也不曉得是不是真的，反正今天過后一天，真的沒用我就可以憎惡你們這些醫(yī)生，我們回去武漢，回去北京，我好像必須看一看這到底就是個什么病、。聽到著這些話我心里都郁悶，真想要怒罵他兩句，但是舊醫(yī)生聽說：我給你上開點藥踢一針，第二天必須可以不好點，這群人不好意思的走。人跑后老醫(yī)生什么也沒說道。第二天病不好了很多，病人的態(tài)度去了180度踢轉(zhuǎn)型，加了一袋子雞蛋。但醫(yī)生卻只是微笑。這就是整個實習過程中給我最小感慨的時候。舊醫(yī)生用他的行動說我，有時候爭議無能為力任何問題，用實際行動去證明自己，用高超的醫(yī)術(shù)去證明自己，用較好的學識去證明自己!這不僅僅就是我做為一個醫(yī)學生該明白的，至這我也真真明白了師母的那句：學醫(yī)先和他學做人。大學生醫(yī)院社會課堂教學心得體會字篇七為了更好的介紹本專業(yè)，自學工作中的技巧，更好地適應環(huán)境醫(yī)院的工作環(huán)境，我出席了暑期社會進修，這就是我第一次出席社會進修，我明白大學生社會進修就是鼓勵我們學生踏進校門，邁向社會，碰觸社會，介紹社會，投身社會的較好形式;就是培育鍛煉身體才干的不好渠道;就是提高思想，修身養(yǎng)性，踐行服務社會的思想的有效途徑。通過出席社會進修活動，有利于我們在讀大學生更新觀念，稀釋代萊思想與科學知識。將近一個月的社會進修，一晃而過，卻使我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將使我終生難能可貴。社會進修增進了我與社會各階層人的感情，加深了我與社會的距離，也使自己在社會進修中拓展了視野，快速增長了才干，進一步明晰了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才就是自學和受到教育的大課堂，在那片寬廣的天地里，我們的人生價值獲得了彰顯，為將來更加慘烈的競爭奠定了更為穩(wěn)固的基礎(chǔ)。我們見習生都和醫(yī)生們一樣按時間上班，早上就是8：00至12：00，下午2：30至6：00，順從醫(yī)院的一切規(guī)章制度。我前二周上午都跟著醫(yī)院老師搞理療，自學各種儀器的操作方法，例如生物反饋，這就是當前的縣入儀器，效果顯著。下午自學ot，掌控一點操作方式技巧。后兩周就是跟著主任學針灸，自學常用的穴位和一點針灸的方法。下午自學pt，常用的科學知識運用，及有關(guān)操作方式。其中除了操作方式技巧外，就是醫(yī)患的溝通交流，這也就是一種相當關(guān)鍵的技巧。當然我在進修中獲得許多的體悟!整天在醫(yī)院辛辛苦苦下班，天天直面的都就是病人，真的不好無趣啊!不好艱辛啊!在那時，我才真真正正的明白，原來搞每一項工作賺錢真的很不難!剛出席工作的學長的工資也僅夠日常所需吧!所以生活費想用在存有意義的地方。在這次進修中，使我很存有感慨的一點就人際交往方面，大家都曉得社會上人際交往非常復雜，但是具體內(nèi)容多么繁雜，我想要也很難說確切，只有經(jīng)歷了就可以介紹.就可以存有深刻的體會，大家為了工作跑至一起，每一個人都存有自己的思想和個性，必須跟他(她)們處置不好關(guān)系得須要許多技巧，就看看你怎么把握住了.我想要說道的一點就是，在交際中，既然我們無法發(fā)生改變一些東西，那我們求學著適應環(huán)境它.如果還沒用，那就發(fā)生改變一下適應環(huán)境它的方法。使我在這次社會進修中掌控了很多東西，最重要的就是并使我在待人接物、如何處置不好人際關(guān)系這方面存有了非常大的進步。同時在這次進修中并使我深深體會至我們必須在工作中勤奮好學動手慢慢揣摩，不斷自學不斷累積，碰到稀奇古怪的地方，自己先想方設(shè)法化解，真的沒用可以虛心求教他人，而沒自學能力的人遲早必須被企業(yè)和社會所出局。尤其就是直面我們的病人，他們本來由于生病生理和心理就存有困難得消除了，我們更須要冷靜和愛心，細心了。最出色能夠曉得病人的脾性，尤其就是剛出席工作的以后的我們。在醫(yī)院里邊，存有很多的“管理員”，他們就例如我們學校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部.必須想要淪為一名不好的“管理”例如主任，就必須必須存有不好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法回去管理不好你的員工，你的直屬，你班級里的同學們!必須想要使他們順從你的管理.那么你對每個員工或每個同學，必須使用相同的管理方法，意思就是說：在管理時，必須因人而異!俗話說："在家千日好，回家半"一招"容易!"意思就是說：在家里的時候，存有自已的父母照料，關(guān)心，愛護!那確實就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你回去至外面工作的時候，不管你碰到什么困難，挫折都就是依靠自已一個人回去化解，在這一個多月里，使我學會了自強自立!凡事都必須依靠自已!現(xiàn)在，即使父母無此我的身邊，我都能自已單一制!自己聯(lián)系醫(yī)院，自己打聽房子，租房子，日常的生活起居飲食等等。一切重新認識都源于進修。進修就是重新認識的來源說明了親身進修的必要性和重要性，但是并不排擠自學間接經(jīng)驗的必要性。進修的發(fā)展不斷推動人類重新認識能力的發(fā)展。進修的不斷發(fā)展，不斷明確提出代萊問題，使得人們回去化解這些問題。而隨著這些問題的不斷化解，與此同步，人的重新認識能力也就不斷地提升和提升!馬克思主義哲學特別強調(diào)進修對重新認識的同意促進作用，重新認識對進修具備非常大的反作用。重新認識對進修的反作用主要整體表現(xiàn)在重新認識和理論對進修具備指導作用。重新認識在進修的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是重新認識一經(jīng)產(chǎn)生就具備相對獨立性，可以對進修展開指導。進修，就是把我們在學校所學的理論知識，運用至客觀實際中回去，并使自己所學的理論知識存有用武之地。只研習不進修，那么所學的就等零。理論必須與進修結(jié)合。另一方面，進修可以為以后打聽工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的進修，教給一些在學校里學沒的東西。因為環(huán)境的相同，碰觸的人與事相同，從中所學的東西自然就不一樣了。必須學會從進修中自學，從自學中進修。我們不只要努力學習學校里所學至的科學知識，還要不斷從生活中，進修中學其他科學知識，不斷地從各方面武裝自已，就可以在競爭中注重自已，整體表現(xiàn)自已。

《白雪公主》讀書心得字白雪公主讀書心得體會模板心中存有不少心得體會時，不如去好好地搞個總結(jié)，寫下一篇心得體會，如此可以一直更新運算自己的見解。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣回去寫下呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，期望能協(xié)助至大家?！栋籽┕鳌纷x書心得體會字白雪公主讀書心得體會篇一這個暑假，我念了白雪公主的故事。它就是由知名的德國格林兄弟寫下的。故事中，美麗正直的白雪公主一長大就喪失了母親，為了獲得使白雪公主不缺位母愛，國王又嫁給了另一個王后。沒想到，這個王后其實就是一個心狠手辣的女巫，她妒忌白雪公主比她更可愛，千方百計的想要殺掉白雪公主，并使她不得不返回從小到大生活的皇宮，但是皇后還是不甘心，一次又一次地誣陷白雪公主，使她和喪生擦肩而過，要是最后，一位王子和七個小矮人用他們的智慧戰(zhàn)勝了王后，使白雪公主死而復生，王后也遮住了女巫丑惡的面孔。正義最終戰(zhàn)勝惡魔。白雪公主、王子和七個小矮人從此美好地生活在一起。讀這個童話故事，回去想到書中的每一個情節(jié)，我感慨不已。尤其就是皇后和白雪公主這兩個角色，一個冷酷無情，另一個正直刻苦。它們之間本質(zhì)上的鮮明對比，并使我的心產(chǎn)生了猛烈的驚艷。了不起的法國作家雨果說道過，正直的心就是太陽。一個人可以沒使旁人艷羨的姿態(tài)，也可以承受缺金太少銀的日子，但離開了正直，卻不足以使人生觸礁和退色，因為正直就是生命的黃金。雖然《白雪公主》只是一個童話，它說我們一個直觀的事實，那就是搞一個存有道德的人，一個美麗的靈魂?！栋籽┕鳌纷x書心得體會字白雪公主讀書心得體會篇二白雪公主跟王子結(jié)婚后誕下了一個小王子，小王子很帥，可是小王子的叔叔心腸很壞，他看到小王子那么帥心里很妒忌。在王子十五歲的時候邂逅一只魔法小象它說王子有人必須殺死他，使王子提升牽制，可是魔法小象沒說道就是誰必須殺死他。就在白雪公主和他們過來的時候，叔叔就把王子趕著了過來，等他們回去的時候叔叔就說道王子離家出走了。王子跑在大街上，跑著跑著就看到了凌國的公主，他們一見鐘情可是，公主的父親不想公主娶王子，公主的父親想要使公主娶至齊國的王子那。王子和公主同意逃婚，可是被公主的父親辨認出了，公主的父親把公主和王子第一關(guān)了出來，王子下定決心必須過來就挖出了條地道逃走了。王子帶著公主靜靜地了王子的國家說明了事情，之后跟公主直奔了婚，壞心的叔叔也被逐出了王國。

最新學生軍訓感悟演講稿大全我們獲得了一些心得體會體悟以后，必須馬上記錄下來，寫下一篇心得體會體悟，這樣能給人不懈努力向前的動力。那么心得體會體悟該怎么寫下？想必這使大家都很困惑吧。下面我給大家整理了一些心得體會體悟范文，期望能協(xié)助至大家。學生軍訓體悟演講稿篇一大家不好！歷時兩周的某某學校20某某級新生軍訓即將圓滿結(jié)束。我就是源自某某某學院某某班軍訓學員某某某。在此，我囑代表全體參訓學員向全體教官及校領(lǐng)導，班主任老師則表示衷心的非常感謝！非常感謝你們在軍訓期間對我們的所有代價！這兩周的軍訓生涯，在教官的嚴格要求下，在老師的平易近人關(guān)懷下，我們小一全體軍訓學員消除重重困難，弘揚能夠吃苦耐勞，能忍耐，能夠戰(zhàn)斗”的軍人作風。通過軍訓，我們學有所成，綜合素質(zhì)以求提升，國防觀念，國家安全意識也獲得了進一步增強、我們鍛煉身體了體魄，磨練了意志。走法協(xié)同，走法整齊；列隊快速、隊列整齊；內(nèi)務整理干凈，國際科學知識全面；軍事訓練務實存有素，軍訓活動有聲有色。我們在軍訓中，不單單是為了自己，我們就是一個集體，就是一個團隊。當我們自覺地為了集體榮譽而咬緊牙關(guān)秉持的時候，當我們?yōu)榱思w榮譽而不懈努力奮斗的時候，我們才明白，這才就是軍訓的意義，它使我們的的身體和精神獲得了雙重提高和訓練。軍訓使我們懂了吃苦耐勞。心里經(jīng)常惦記著著：流淚、流汗、不流淚的口號，這就是怎樣的一種人生毅志！流云劃過訓練基地飛過的蒼穹，太陽依舊疑惑人情。在烈日下的我們，個個汗流浹背，雖然時常存有水補足，但豆小的汗珠依舊接二連三的從額頭穿過臉頰，然后輕輕地落到了每個人的上衣上，橄欖綠迷彩服被汗水淋濕了，但無論怎樣受到烈日的折磨，我們每位同學都沒脫畏，因為東站軍姿，給了我們炎黃子孫堅忍脊梁的身體，也給了我們龍之傳人無窮的毅力。練習起身，彰顯了人類活躍靈巧的思維，更彰顯了集體主義的了不起。起步跑，踏進了我們青春的火焰，也展現(xiàn)出了我們堅忍的神采！軍訓又使我們學會了團結(jié)一致。不論是孟夫子得”天時不如地利，地利不如人和”還是范暉的“同舟共濟，患實共之”，說道的都就是人與人之間必須團結(jié)一致協(xié)作，可知“團隊精神”的重要性，不積滴水，無以成江海。沒我們每個人的不懈努力，就不可能將存有一個完備的，高質(zhì)量的方隊。訓練的每一個動作，都使我們深深地體會至了團結(jié)一致的力量，合作的力量，以及團隊精神的關(guān)鍵，我堅信，它將并使我們終身受惠，無論在哪個崗位上。軍訓又使我具有了自信心。之前處事猶豫不決的我，在艱辛的軍訓生活里再次準確地正視了自我，原來，只要具有自信心，深信自己就是最厲害的，就可以輕松地搞好每一件事，哪怕就是再繁重的任務，也可以搞的出眾、精彩。軍訓更使我們學會了關(guān)愛。敬愛的教官們，非常感謝你們用最為質(zhì)樸的語言，最高超的動作，最精準的傳授，教會了我們?nèi)绾位厝ジ阋粋€鋼鐵般的人！聲音嘶啞，你們沒暫停，汗流浹背，你們沒后撤！你們用最為實際的行動演繹了什么就是共和國的鋼鐵長城！親愛的老師們，非常感謝你們這幾天來，頭頂烈日吃飯我們走到的分分秒秒，就是你們的陪伴，使我們疲倦的心靈再次贏得了激情的火焰！看見你們，我們的心就充滿著溫馨，具有靠！雖然只是短短的四天軍訓，卻使我懂、學會、具有了許多，這就是我在某三中上的第一堂最輕松、最擴充的教育課，堅信在今后的高中三年自學生涯中，我們一定會弘揚在軍訓中承繼的優(yōu)良品質(zhì)和作風，努力提高自己，在自學上在道德品質(zhì)培育上給家長、老師、更給自己交上一份令人滿意的成績單。親愛的同學們，山?jīng)]懸崖峭壁就不再險要，海沒驚濤駭浪就不再壯麗，河沒跌宕起伏就不再壯美，人生沒挫折磨難就不再勇敢。櫻花如果沒百花爭艷我先上開的氣魄，就不能淪為美麗春天里的一枝獨秀；荷花如果沒出淤泥而不染的意志，就不能淪為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒超群霜雪的勇氣，就不能淪為殘暴冬日里的一道亮麗風景；人如果沒堅持到底的毅力，就不能淪為緊繃軍訓中的一顆亮星。“流淚，流汗，不流淚；掉皮，掉下來肉，不高鴻鵬”。我們以實際行動為軍訓生活圖畫上了輕松的句號。我們將全力以赴迎學業(yè)上更大的挑戰(zhàn)，謀求搞得更好！我愛你了，同甘共苦的教官！我愛你了，灑脫難以忘懷的軍訓！學生軍訓體悟演講稿篇二敬重的領(lǐng)導、老師、教官們：你們好！首先，我很榮幸地代表某某學院某某級全體新生向你們誠摯崇高的謝意！這就是一個令人激動的時刻，某天前，也就是某月某日，我們都淪為了某某院某某級新生軍訓大隊的一員。片刻之前，我們以威武的軍姿，整齊的隊列和虎虎生威的演出，發(fā)送了各位領(lǐng)導的閱兵，展現(xiàn)了四天的軍訓成果。今天，我們就要揮別與我們朝夕相處的軍訓教官，揮別綠色“”。我曉得，到場的同學們和我一樣都無法抵擋自己回去重溫某天的酸甜苦辣，無法制止將這段日子深深的銘記在心。對于人生而言，這四天只是轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那，但就是這個剎那卻將淪為我們?nèi)松挠洃涢L河中一朵絢爛異常的浪花。這四天里，我們體會最少的就是艱苦與疲倦，但我堅信以后，當我們回憶起這次軍訓時體會最少的可以就是光榮與自豪。我們無法忘掉教官們在訓練中豐滿的身影，嚴苛的目光，果斷的口令，灑脫的示范點；無法忘掉歇息時教官用沙啞的喉嚨與我們逗樂；無法忘掉和藹的面上淡淡的疲倦的雙眼；無法忘掉他們給我們的關(guān)懷。他們就是我們邁入溫州職業(yè)技術(shù)學院的第一任老師。我們又怎能忘掉這些天為了非政府確保軍訓忙的學院教師和工作人員？記憶猶新校醫(yī)給與的精心愛護……就是你們使我進一步介紹了學院，更加深信自己的挑選就是恰當?shù)摹Ｎ耶斎灰膊荒芡粼谶@些天里創(chuàng)建起至的同學友誼，在這個大家庭里同學相互協(xié)助，相互鞭策，團結(jié)一致共入，多了一些認知，多了一些順從，多了一些謙遜，多了一份團結(jié)一致。同學們，軍訓完結(jié)了，但是，我們代萊人生階段才剛剛起步。在軍訓中我們學會了到堅強的直面一切困難，并且用智慧與毅力去消除；學會了挑戰(zhàn)自我，超越自我，這對于我們今后的自學生活就是一個較好的開端，我們必須在今后的自學中弘揚這種精神，不斷向著目標邁出。同學們，我建議用熱切的掌聲向在這次軍訓中為我們代價辛勤勞動的領(lǐng)導、教官、老師以及工作人員誠摯真摯的非常感謝！

網(wǎng)絡客服工作心得體會優(yōu)質(zhì)我們獲得了一些心得體會以后，必須馬上記錄下來，寫下一篇心得體會，這樣能給人不懈努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫下？想必這使大家都很困惑吧。以下就是大編成幫忙大家整理的心得體會范文，熱烈歡迎大家先進經(jīng)驗與參照，期望對大家有所協(xié)助。網(wǎng)絡客服工作心得體會篇一完結(jié)了這段進修的工作，我深感自己過去掌控的科學知識和經(jīng)驗更加的密切，更加的細致。直面現(xiàn)在的工作我也能夠更好的回去順利完成。下面就是我對進修的心得體會體會：直面這份工作，一已經(jīng)開始的時候我也非常的迷茫。在大學的高塔中我曉得自己必須自學，也曉得自己該怎么回去自學，這非常的習以為常。但事實自從踏進了哪里，自從走進了xxx公司，我就已經(jīng)開始不曉得向什么地方回去行進，更不曉得自己該怎么回去行進。但是這段迷茫并沒持續(xù)多久。很快，我就在領(lǐng)導的率領(lǐng)下已經(jīng)開始自學，已經(jīng)開始鍛煉身體。公司里存有太多的事情須要我回去自學。但是僅僅就是如此，還是存有不少的問題和不認知。因為自學的不僅僅就是我，領(lǐng)導不可能將遷就至所有人。但是這個時候，卻存有不少的同事熱情的張開了義舉，為蒙蔽的我指點迷津。但使我真正渡過的這次實習期的并不是這些，這些只是給了我直面工作的基礎(chǔ)。真正使我成功的渡過這次進修的，還是因為我在工作中的秉持，以及不斷通過課堂教學領(lǐng)會的個人經(jīng)驗。這次的進修對我來說就是就是一次非常特別的體驗，走進了一個代萊環(huán)境，周圍都就是不重新認識的同事。這使我深感非常的不能習慣、這份工作也總是真的不適應環(huán)境。一已經(jīng)開始的時候，我甚至可以一直懷念學校的生活。但是，當我真正的帶入了這個集體后，我才已經(jīng)開始時看見這個公司的全面貌。在這里的大家都非常的熱情，盡管我不擅于帶入集體，但是他們也總是給我增添協(xié)助，使我成功的在公司中自學至只是。這次的進修，使我在各個方面都存有了很大的提高。不僅僅如此，因為這段進修，我也更加適應環(huán)境了在社會中單一制的生活。堅信，在未來我一定能夠利用這段時間的經(jīng)驗給自己的正式宣布工作增添便捷！網(wǎng)絡客服工作心得體會篇二對我來說，網(wǎng)絡客服就是我從沒牽涉過的一個領(lǐng)域，但是使我非常疑惑，所以經(jīng)過努力終于淪為了一名網(wǎng)絡客服人員，沒搞過的缺點也因此曝露出，那就是我搞的沒章法，沒規(guī)律，處事也非常雜亂。每次在工作中，都須要自學，這一點我非常困惑，因為在學校里面天天自學，晚已經(jīng)非常厭煩，現(xiàn)在至了更為上還要自學，就感覺非常不滿，想不學，就靠著自己的膚淺本事去工作，這就是我剛步入至更為時的見解，結(jié)果顯而易見，就是居無定所了，還是碰到的滿頭包。最后我讓步了認真學習。進修本來就是必須邊工作邊自學，如果我不深入細致回去學，就不可能將搞好，客服雖然看上去非常隨心所欲，但是卻也不好搞因為客服須要與客戶溝通交流，化解他們的問題，這就須要較好的交際能力，我的交際能力本來極好，但是存有一個關(guān)鍵的缺點就是很多專業(yè)的科學知識和術(shù)語我稀奇古怪，沒努力學習，這使原本和我溝通交流的較好的客戶忽然對我沒了信任感。一已經(jīng)開始我一直詫異怎么回事，最后我才辨認出原來就是這兩件事，就是自己的問題，而且好事客戶輕易代普雷我才明白原來自己忽略了很多東西。工作沒我想要的那么直觀，更沒我想要的那么難嗎，想搞好當然也不難了，我喝了很多的苦，也遭到了很多罪，最后我才明白原來我犯下的這些錯都就是那么的使人無語。所以之后我就把自己須要掌控的科學知識深入細致研習了一遍，搞我們客服的都存有專業(yè)的話之術(shù)可供我們自學，我每次都會把這些話術(shù)多看看幾遍，深入細致分析之后才可以回去與客戶說道，而不是隨口胡說，沒依據(jù)的事情，最難蒙騙客戶，但是也難危害客戶，因為客戶就是脆弱的'，一次蒙騙就可能將永遠的喪失與這個客戶溝通交流的能力。不要因為為了盡快達成一致工作任務，隨意的胡說，而且任何時候所說的話我們都必須要為之負責管理，都必須必須努力做到最基本的恰當，如果無法努力做到這一點，就是不能贏得客戶的尊重的，畢竟很多客戶都就是陌生的人，對于陌生人大家通常都存有警惕心里，因為害怕上當受騙，因為不討厭犯錯，所以在溝通交流的時候誠懇待人中就是我們必須必須直面的。不要指出自己存有多杰出，更多的就是我們必須必須為自己的工作同時實現(xiàn)價值的提高，必須努力做到能力的拓展。在工作的同時不忘掉自學，和課堂教學這就是步入崗位后我教給的一些東西，當然我還在一直自學，雖然有些片面，但是我會穩(wěn)步助威，把自己崗位上的工作順利完成。搞一個杰出的網(wǎng)絡客服。

最新英語教學心得體會字精選(8篇)我們在一些事情上受鼓舞后，必須馬上記錄下來，寫下一篇心得體會，這樣我們可以培養(yǎng)較好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣回去寫下呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，期望對大家能有所協(xié)助。英語教學心得體會字篇一立足現(xiàn)在，環(huán)顧未來，為并使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學年的教學工作總結(jié)如下：首先，我分析了文科班學生實際情況：廣泛英語底子高，基礎(chǔ)厚，自學惰性小。所以針對這個實際情況，同意實行秉持“打牢基礎(chǔ)，抓好雙基，改良學法，喚起興趣，提升能力”的指導思想。以此喚起學生的自學興趣，不斷提升學習成績。其次，我努力做到深入細致復習。上不好一堂課容易，但是必須底上一堂課更容易。在復習之前，對教材內(nèi)容努力做到心中有數(shù)，并參照有關(guān)資料，深入細致鉆研教材，確認重難點;同時，復習不僅暈車藥教材，而且還要對備教法;除此之外，更暈車藥學生，根據(jù)學生的實際情況(即為學情)使用適宜不易他們拒絕接受的教學手段，不斷培育學生的自學英語的興趣。深入細致寫下不好教案，對每一節(jié)課都努力做到“有備而來”，課后及時對講課作出思考，總結(jié)其中嚴重不足。并按照單元將語法科學知識整理成語法學案，分后發(fā)給學生，以便學生課后記憶，努力做到存有‘章’可尋。多引導，太少抨擊。為了并使學生更快樂開口，在練中，必須注重運用鼓勵性語言，不斷加強學生出席交際的信心。講課之后，努力做到通識科細密。針對單詞，收集一些針對性的單詞題，課前利用時間搞一個單詞測試，輕易把單詞放到具體內(nèi)容的語境中回去認知。鑒于學生的基礎(chǔ)薄弱，或是沒認知語境，無法補足所失信息;或是曉得就是哪個詞，不是拼法有誤，就是外來語的詞形不對。所以單詞還有待于強化穩(wěn)固練。在每單元完結(jié)時，可以針對該單元教學重點難點，精簡一些習題可供學生練穩(wěn)固所學科學知識。習題或從調(diào)研題挑選，抑或從其它套題或網(wǎng)絡上挑選具備針對性的習題可供學生練。深入細致批改作業(yè)。布置作業(yè)時，秉持努力做到存有針對性，存有層次性，形式多樣化。每個學生對課堂上的科學知識掌控程度，都會在作業(yè)中以求輕易彰顯出。對于難度很大的題目，學生發(fā)生錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳盡小結(jié)每個錯誤;對于學生不想發(fā)生的問題，指導學生及時制止。每周展開兩次拼讀測試，對所學嶄新單詞、嶄新短語、不好句子展開拼讀。深入細致及時地評閱拼讀。并針對學生的拼讀情況，深入細致細致地展開小結(jié)，根據(jù)其情況不斷改進教法。從而努力做到因材施教，教學相長。經(jīng)過一個學期的不懈努力，期末考就是一種考驗。無論成績多寡，都彰顯了我在這學期的教學成果。我明白至這并不是最重要的，關(guān)鍵的就是在本學期后如何自我提升，如何共同提高文科班的英語成績。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗深，許多地方存有嚴重不足，期望在未來的日子里，能夠在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，多自學，誠思考，以推動教學工作更上一層樓。英語教學心得體會字篇二這一周我出席了學校杰出英語教師的聽到評課，對英語教學體會頗深。我指出，在英語教學活動中，我們必須重實效以下幾點：1、英語課堂教學應當倡導教學生活化，形式多樣化。愛因斯坦說道過:"興趣就是最出色的老師。"在教與學的關(guān)系上，古人特別強調(diào):"教導必搞怪，以趣賽代"。而嶄新《英語課程標準》又特別強調(diào)英語教學最主要的就是喚起學生自學興趣。但是活動形式無法只圖表面上的冷清，而要存有必須的語言科學知識和技能并作提振。因此，我指出我們教師應借由有效率的語言活動幫學生掌控所學的科學知識和技能。語言來源于生活，脫離實際生活的語言就是不"真實"的。一個語言乏味的課堂就是無法喚起學生的自學興趣的，只有將語言帶入生活，它才可以盛開魅力，就可以提升學生的自學興趣。我想要我們教師應不斷提升自身水平，充分發(fā)揮教學法技能，精妙地將講課資料與實際生活二者聯(lián)系，使學生在生活中自學語言和運用語言。2、英語課堂教學活動必須擅于關(guān)上學生的思路。我指出應當活化我們的英語教材，借由拓展教材資料或活動步驟，充份喚起學生勤于思考、敢于創(chuàng)新的興趣，引導他們多角度、多方向、多樣獨有的明確提出問題、解決問題;倡導一題多議，敢于潰常規(guī)，并使教學向縱深發(fā)展，進一步培育學生會多渠道解決問題的潛力，訓練學生的技術(shù)創(chuàng)新思維和口語交際的靈活性。3、英語課堂教學必須確保存有多樣的語言輸入量。課改明確提出的新理念:"無法教導教材，而要用教材"。即為必須創(chuàng)造性地認知、采用教材，又必須用心積極開展課程資源，靈活運用多種教學策略。所以，我指出必須敢于把英語課堂的觸角伸入更寬廣的天地，也就是學生的生活和大自然，必須和學生一道研發(fā)富于活力的英語課堂。而信息技術(shù)的應用領(lǐng)域，不受到時空的管制，為教學領(lǐng)略到了很多的信息，確保了多樣的語言輸入量。根據(jù)這一特點，我們必須學會借由多媒體課件，減小課堂容量，為教學增添生動、形象的素材。這樣不僅僅有效地不斷擴大了學生視野和與語言訓練的面，而且提升了學生的認知和存儲效率，從而進一步增強了教學效果。通過自學和思考，我對英語課堂教學存有了更加深刻的認知，我深信，通過自學和不懈努力，我會在英語教學上存有更大的進步！英語教學心得體會字篇三暑期前往蘭州出席了為期五天的甘肅省高中英語新課改培訓，受益匪淺。融合平時的教學情況，談談自己的學習體會和思考。新課程改革，提倡全面提高學生的整體素質(zhì)，特別強調(diào)必須推動每個學生身心健康的發(fā)展，培育學生較好的品質(zhì)和終身自學的能力；提倡建設(shè)性自學，著重科學探究的自學，高度關(guān)注體驗性自學，倡導交流與合作、技術(shù)創(chuàng)新自學。課程改革的勝敗關(guān)鍵在于教師，教師就是課程改革的實施者，做為教師必須搞好充份的準備工作，自學新課程改革理論，更新教學觀念，迎新課改的挑戰(zhàn)。這就建議我們必須不斷自學，不斷地更新個人的科學知識體系，必須時刻搞好自學和拒絕接受嶄新科學知識的心理準備。1．教師必須更新教學觀念教師必須奠定為“學”而“教導”的指導思想。必須充分發(fā)揮教師在課堂教學中的主導作用，教師必須把以“教導”為戰(zhàn)略重點逐漸遷移至以“學”為戰(zhàn)略重點，并搞好教與學的最佳融合。以“學”為戰(zhàn)略重點，并不是排擠“教導”，也不是不要教師的系統(tǒng)講授。以“學”為戰(zhàn)略重點，其基本精神就是并使學生快樂自學，學會自學，具備較好的自學習慣，體現(xiàn)他們就是自學的主體，而這就須要教師鼓勵培育。學生的心智過程，就是在教師指導下，由無人知曉到知的矛盾轉(zhuǎn)化過程，教師必須根據(jù)教學任務充分發(fā)揮學生的主導作用，運用各種教學手段，催生矛盾轉(zhuǎn)化，從而并使學生較慢地同時實現(xiàn)自學上的脫胎換骨。所以我們必須努力做到“學”就是在“教導”之下的學，“教導”就是為“學”而教。2．教學必須交還學生的主動權(quán)，開拓學生發(fā)展的空間學生就是自學的主人，因此自學的主動權(quán)應當掌控在學生手中。然而，教師就是整個教學活動的支配，學生的主體地位沒真正全面落實，這就是當前英語教學中師生關(guān)系最注重的問題。必須優(yōu)化英語教學中的師生關(guān)系，必須秉持活化教師主導作用和加強學生主體地位的辯證統(tǒng)一，把自學的主動權(quán)真正送給學生，在課堂教學中努力做到以下幾點：①把反問的權(quán)利送給學生。必須徹底改變純粹教師“問”、學生“請問”的現(xiàn)狀，把課堂變?yōu)閷W生“問”的天堂。②把讀的時間送給學生。課堂45分鐘，教師談得多，無疑就占用了學生的時間，把時間送給學生就是使學生多念，大二中辨認出問題，教給科學知識。③把談的機會讓出學生。教師的通識科就是必要的，但學生抒發(fā)自己的重新認識、情感的交流更關(guān)鍵。必須更多地為學生提供更多暢所欲言、各抒己見的機會。④把練習的精心安排列入課堂。培育學生動腦、動口、動手，自覺培育分析、解決問題的能力及探究技術(shù)創(chuàng)新的能力。3．精心設(shè)計主體活動，喚起學生的自學興趣英語教學的實質(zhì)就是交際，就是通過活動整體表現(xiàn)的?；顒泳褪歉陆虒W觀念，締造英語教學新局面的一個關(guān)鍵支撐點。活動就是轉(zhuǎn)型自學方式的關(guān)鍵。課堂教學中主體作用的充分發(fā)揮更是通過學生參予主體活動同時實現(xiàn)的，因此教師必須精心設(shè)計主體活動。4．注重體驗活動，推動內(nèi)化構(gòu)成在教學中，教師必須注重向?qū)W生提供更多體驗活動。向?qū)W生提供更多體驗活動可以從以下兩方面著手：一就是對參予活動的體驗，培育學生的參予意識和主體參予活動能力。二就是使學生獲得成功的體驗。每個學生都具備一定的締造創(chuàng)造力，思維活躍，常會產(chǎn)生科學知識搬遷和突發(fā)奇想。不論是收斂思維，還是直覺思維，或是啟發(fā)，教師都必須特別注意鼓勵和維護，不懈努力挖掘?qū)W生的閃光點，展開激勵性評價，使學生在主動參予過程中體驗順利。順利的體驗可以給學生增添愜意，增添自信心，增添進一步自學的心愿。教學過程快速反應為師生互相交流、積極主動互動、共同發(fā)展的過程，變小“以教居多”為“以學居多”，學生就是主體，教師應由科學知識的“傳授者”變成協(xié)助學生自學的“組織者”和“引導者”。教學僅靠教師的傳授就是遠遠不夠的。只有調(diào)動學生的積極性，培育學生的獨立自主自學能力，就可以適應環(huán)境社會發(fā)展的須要。學生通過“獨立自主自學”去掌控英語科學知識技能的比重，必須隨著學段的提升而減少。這對學生終身自學能力的培育也就是必要的。必須同時實現(xiàn)學生的“獨立自主自學”我們必須努力做到：1．自主性。學生能按自己的方式自學英語科學知識，體會運用英語科學知識與技能化解實際問題的意義，淪為獨立自主自學的探索者。2．民主性。在“獨立自主自學”的課堂教學中，師生之間的關(guān)系就是民主的、人與自然的，教師主要就是學生自學活動的組織者和指導者，學生能夠刊登自己的看法，同學之間、師生之間互相探討，學生的個性可以獲得充份的發(fā)展。3．差異性。宣稱學生的個體差異，就是積極開展“獨立自主自學”教學的關(guān)鍵彰顯。這就建議教師必須因材施教，分層教學，有意識地培育學生的自學興趣，發(fā)展學生特長，培育每一個學生的成就感，并使每一個學生都能夠獲得成功。4．過程性?！蔼毩⒆灾髯詫W”的課堂教學特別注重學生自學和積極探索的過程，著重學生在自學過程中的情感體驗。5．創(chuàng)新性?！蔼毩⒆灾髯詫W”的課堂教學中，每個學生都就是獨有的自我，具有獨特的個性特征。教師著重向?qū)W生傳授自學的方法，培育學生主動自學和技術(shù)創(chuàng)新自學的精神，鼓勵學生在自學中擅于辨認出，勤奮好學探究；既能夠共相，更能夠Geaune，淪為適應環(huán)境社會須要的創(chuàng)造性人才。獨立自主自學、合作自學、探究自學的自學方式，就是實行新課程最為核心和最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。發(fā)生改變學生的自學方式，就是必須轉(zhuǎn)型目前學生總是被動、單一的自學方式。使學生淪為自學的主人，并使學生的主體意識、能動性和創(chuàng)造性不斷發(fā)展，培育學生的技術(shù)創(chuàng)新意識和課堂教學能力。新課標建議，高中英語教師一定必須著重自身素質(zhì)的提升，必須具備優(yōu)良的業(yè)務知識，只有這樣，就可以正面交鋒，就可以勝任新課標的課程改革，就可以滿足用戶其市場需求。教師務必必須更新觀念，不斷創(chuàng)新，不斷嘗試，時刻以全新的面貌直面學生，進而時刻鼓勵學生不斷求知欲、力爭上游，不斷進步，更好地完成學業(yè)，同時不斷豐富各方面的科學知識，儲備各種能量，真正適應環(huán)境新時代建議。英語教學必須面向全體學生，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。在平時的教學過程中要創(chuàng)設(shè)各種情景，引導學生大膽地采用英語，對他們在自學過程中的犯規(guī)和錯誤實行包容的態(tài)度；為學生提供更多獨立自主自學和輕易交流的機會，以及充份整體表現(xiàn)自我發(fā)展的一個空間；引導學生通過體驗、課堂教學、合作、積極探索等方式，發(fā)展聽到、說道、念、寫下的綜合能力；創(chuàng)造條件使學生能探究他們自己的一些問題，并獨立自主解決問題。學生只有對英語及其文化存有積極主動的情態(tài)，就可以維持英語自學的動力并獲得成績，刻板的情態(tài)，不僅可以影響英語自學的效果，還可以影響其它發(fā)展，情態(tài)就是努力學習英語的關(guān)鍵因素，因此，努力創(chuàng)造收緊民主、人與自然的教學空間，努力做到：認同每個學生，積極主動引導他們在自學中的嘗試，維護他們的自尊心和積極性；把英語教學與情態(tài)有機地融合出來，締造各種合作自學的活動，推動學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神；高度關(guān)注自學存有困難或性格內(nèi)向的學生，盡可能為他們締造語言的機會；創(chuàng)建親密、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學生一起思考自學過程和學習效果，互相引導和協(xié)助，努力做到教學相長。新課改建議強化對學生學習策略的指導，使他們在自學和適應環(huán)境的過程中逐步自學老師應當努力做到：最大限度地認知、包容學生，愛護學生。在嶄新《英語課程標準》實行的形勢下，把學生當做公平的人，民主自由的人，堅信每個學生都存有潛力把自學做好，與學生能民主公平的展開溝通交流，借助“表彰”鞭策振奮學生?？鞓穼W生就必須擅于來到學生的情感世界，把學生當做朋友，回去體會他們的喜怒哀樂，以心靈體會心靈。公平地看待每一個學生，向?qū)W生自學，與學生一起蛻變，就可以真正努力做到教學相長；教師對學生的快樂就是以對學生充份認同和信任為前提，對學生的汪應就是汪中存有快樂，嚴中有章，汪而存有信，汪而有度。1．課堂調(diào)控不當。較好的課堂氛圍，有助于學生收斂思維并暢所欲言，這就是充分發(fā)揮學生主體作用的前提條件。但許多教師卻忽略了這一前提，只顧自己滔滔不絕地談，結(jié)果并使學生沉默寡言，即使存有一兩個“尖子”學生躍躍欲試，也就是教師和一兩個學生在演戲，而大多數(shù)學生則變成了臺下的觀眾。學生主體作用的充分發(fā)揮，然不僅僅指一兩個學生，而應當盡量并使每個學生都“顫抖”出來。在大多數(shù)學生無動于衷、思維處在遏制狀態(tài)的情況下，怎么能夠談得上充分發(fā)揮學生的主體作用呢？2．目標導向不弱。有的課堂，氣氛非常熱切，大家都搶奪著講話。但學生所探討的問題，大多數(shù)就是與教學內(nèi)容、教學目標毫無關(guān)系的，甚至全系列就是些無關(guān)緊要的問題。這樣的課堂教學熱鬧非凡，但漫無邊際，費時低效率。原因就是教師忽略了教學的目標導向，忽略了自身的主導作用，片面地指出只要學生講話積極主動，就是主體作用獲得充分發(fā)揮。3．面向全體比較?，F(xiàn)在存有不少課堂教學發(fā)生這樣的現(xiàn)象：教師著重充分發(fā)揮學生的主體作用，而主體作用充分發(fā)揮得不好的學生恰恰就是拒絕接受能力較慢，學習成績較好的學生，他們往往能夠明確提出一些比較代萊看法和主張，教師卻誤以為自己鼓勵得法，就跟著這些“主體作用”充分發(fā)揮得不好的學生“跑”，而中等生和相對比較高的學生則失去了“充分發(fā)揮”的機會。導致這種現(xiàn)象的原因就是教師沒遵從大多數(shù)學生的心智規(guī)律，違反了教學必須面向全體學生的原則，管制了大多數(shù)學生主體作用的充分發(fā)揮。4．教法優(yōu)化嚴重不足。在充分發(fā)揮學生主體作用的同時，有的教師輕微忽略了自身的主導作用，并使處在關(guān)鍵地位的教師主導作用充分發(fā)揮不當。在一堂課的教學中，從小的環(huán)節(jié)看看，就是以學生為主體，根據(jù)學情去設(shè)計和精心安排的，但每個環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容教學過程，教師仍使用灌輸、填鴨式的一問一答的機械模式，圓胖學生跟著自己的學案跑，不容存有半點變化。這似乎有利于學生主體作用的充分發(fā)揮。這是因為教師的教學方法單一、滯后而導致的。5．學法指導不力?！敖淌菫榱瞬唤虒А?，“教學的最終目的就是教會學生學會自學”。這就建議教師在課堂教學中應當注重對學生自學方法的指導，培育學生獨立自主自學能力。但有的教師只著重學生主體作用的充分發(fā)揮，卻忽略了自學方法的指導。學生的自學實際上仍然處在被動狀態(tài)，依賴性弱，離開了教師，還是不能自學，這在某種意義上也制約了學生主體作用的充分發(fā)揮?？傊?，學生的發(fā)展就是英語教學的出發(fā)點和愛人。“以人為本”就是“課標”的核心理念。英語自學的最終目的就是必須掌控運用英語展開交際的能力。教師不只是科學知識的載體、科學知識的來源，也不只是科學知識的傳授者、傳授者，教學無法以教師為中心。教師必須堅信學生自己能夠構(gòu)筑科學知識，淪為學生構(gòu)筑科學知識的指路者、指導者和幫助者。應當利用英語自身的魅力著力于喚起學生的自學積極性，向?qū)W生提供更多寬大的自學空間，盡可能多地給學生提供更多參予活動的機會，協(xié)助學生在獨立自主自學活動中真正的認知和掌控基本知識和技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀，“使課堂充滿著生命活力，使學生淪為自學的主導?！庇⒄Z教學心得體會字篇四隨著寒假的吻合，這個學期已經(jīng)吻合尾聲。本學期我擔負起高二74班，76班兩個理科班的英語教學工作。由于專門從事教學僅一年半，教學經(jīng)驗尚深，而低二年又就是貫通高一與高三關(guān)鍵的一年，因此，我對教學工作不敢顧忌，認真學習，深入研究教法，虛心向?qū)W校老教師自學，教給了很多寶貴的經(jīng)驗，也認識到了自己的嚴重不足。以下就是我在本學期的教學情況。首先，較上時學期而言，這學期兩個班級的差距不斷增大，師生之間的關(guān)系也較上時學期人與自然許多。之前由于編班，造成了我所任教的兩個班，存有一個班的大部分學生就是我之前的學生，而另外一個班對我來說幾乎都就是陌生的面孔，一些學生由于適應環(huán)境之前教師的教學而由此對我產(chǎn)生了排擠美感，而這種情況至現(xiàn)在已經(jīng)不復存在。為了并使這些學生討厭我的教學，我施展了渾身解數(shù)，始終用一種積極主動悲觀的態(tài)度回去看待他們，而令我欣喜的就是，經(jīng)過我的不懈努力這種情況獲得了好轉(zhuǎn)。這學期我一直在不斷地嘗試方法，找尋磨練點，期望能夠并使原本不討厭英語的學生，特別就是男生討厭上英語，不再使英語淪為他們的所有學科中的后腿。也許這就是對一個嶄新教師的考驗，也許逆境中就可以蛻變，我堅信，只要我認認真真底上課，不回去忽略任何一個學生，用真誠的心回去看待每一個學生，使學英語變?yōu)橐患g樂的事情，一切問題都會化解的。我堅信我一定會努力做到。其次，必須上不好一堂課很關(guān)鍵的就是必須充份深入細致的底上課。上不好課容易，底上課更容易。因此，本學期，我在復習時重實效深入細致鉆研教材，認真學習課標，介紹教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，自如應用領(lǐng)域科學知識邏輯，并能夠好好地利用我們的教輔，英語周報。同時，介紹學生舊有的科學知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、須要、方法、習慣，自學嶄新科學知識可能會存有哪些困難，采取相應的預防措施。在復習時積極主動向其他老師“求教”。底上課之后，非政府進行教學活動也十分關(guān)鍵，在每一次的教學中，我都特別注意盡可能把原本乏味的知識點生動化，為學生營造一種自然隨心所欲的課堂氣氛。這學期的模塊六就是課外本，著重文化的擴散，比如說詩歌，小說等等。在教學中我會適度給學生播出一些片段，并使文化的擴散變得更直觀，同時，課堂也存有更存有氣氛。英語就是一種語言。困于此，在課堂之外，多念，多聽到，多練習就是十分必要的。為此，每一次的早操，我秉持介紹早操情況，辨認出問題及時制止。并引導學生多回去背誦課文中較好的句子，使學生在誦讀中不斷提升他們自己的語言的語感。另外，由于部分學生對單詞的記憶變得比較被動，這學期我秉持每節(jié)課拼讀，每天布置學生順利完成十個單詞的誦讀并實行部分或全部抽檢等相同方式檢查，對部分不自覺的同學還實行強硬態(tài)度誦讀等方式，提升他們的能力。另外，為了提升英語聽力，我秉持使每個班的學生利用課外時間每周至少聽到一次英語周報聽力。最后，在不懈努力上不好課之余，為了不斷提升自身水平及業(yè)務能力。我積極主動出席各種講座，經(jīng)常利用各校官方周的機會回去聽講“求教”，另外，在本學期末將出席青年教師科學知識能力競賽，不斷給自己“電池”，以適應環(huán)境時代發(fā)展對于教師職業(yè)技能的建議。以上幾點就是我對于這學期的教學工作所展開的總結(jié)，我自感獲得了一些進步，但還存有不少問題，我還在不斷的探索行進，期望在未來的日子里，能夠在各位領(lǐng)導老師指導下，謀求入得進步。英語教學心得體會字篇五這學期，我出任七(3)和七(4)班的英語教學，英語教學心得體會。直面剛?cè)雽W的新生，抱著必須踢不好英語基礎(chǔ)知識見解，我對教學工作不敢顧忌，認真學習，深入研究教法,力求穩(wěn)中求進中迎難而上力爭上游,不斷發(fā)展自己,不懈努力能為一個具備創(chuàng)造性的教學人才。學生步入初中以后,存有很多不適應環(huán)境的地方,我認真研究了小學六年級的教材,找出七年級的科學知識引入突破口,充份先進經(jīng)驗洋思中學的教學理念,努力做到當堂內(nèi)容當堂訓練,并強化口語訓練,保證了尖子生的優(yōu),也并使差生沒高鴻鵬。幽默風趣淺顯易懂就是最合乎這個年齡學生的性格特征,也就是成就存有個人風格教師的不好途徑。教學就是教與學，兩者就是相互聯(lián)系，不可分割的，存有教者就必然存有學者，心得體會《英語教學心得體會》。學生就是被教的主體。因此，介紹和分析學生情況，存有針對地教對教學順利是否至關(guān)重要。農(nóng)村的學生英語聽到，說道的能力相對較差，講課使用較深的全英教學，同學們還無法適應環(huán)境。另一方面，同學比較活躍，聽課氣氛積極主動，但中等生占到較大多數(shù)，尖子生相對較少.因此，談得太深，沒照料至整體，中下層面而也甚廣，我復習時充分考慮了這點，因此教學效果比較理想。介紹及分析學生實際情況，實事求是，具體內(nèi)容問題具體分析，努力做到因材施教，對講課效果存有直接影響。這就是教育學中提及的“對備教法的同時暈車藥學生”.這一理論在我的教學實踐中獲得了檢驗。下學期的重點就是:不懈努力狠抓本次考試80分后以下學生的基礎(chǔ)闖關(guān)。英語教學心得體會字篇六上了多年的初中英語，在課堂上課時，我越發(fā)感覺到現(xiàn)在的初中學生討厭在有意思的活動中自學，長篇大論就是無法迎合他們的注意力的，因此，老師除了知識點的準備工作之外，深入細致考量設(shè)計課堂活動也就是很必要的。所以，初中的'課堂一定必須非政府得活躍一點，從而使學生能夠在一個較為輕松愉快的環(huán)境中掌控更多的科學知識。課文就是初中英語教科書的核心，就是每個單元中的主要內(nèi)容。課文形式、體裁各不相同，存有對話、短文、故事、日記、書信等。課文教學主要涵蓋五個方面的內(nèi)容：（1）協(xié)助學生正確理解課文內(nèi)容和主題意義。（2）自學并掌控代萊單詞、詞組、句型和語法等。（3）掌控所學語言材料的語言交際功能。（4）發(fā)展聽到、說道、念、寫下以及語言運用的能力。（5）逐步創(chuàng)建起至自己的學習策略。初中英語課文內(nèi)容多樣，體裁多樣，題材各有不同。對相同的內(nèi)容，體裁的課文，應當使用相同的教學方法。幾年來的課堂教學，我探索了這樣一種課文教學方法：認知掌控嫻熟運用。充份、細致地理解課文內(nèi)容，認知就是掌控、嫻熟和運用的基礎(chǔ)。在充份理解課文的基礎(chǔ)上就可以達至掌控、嫻熟和運用課文的語言材料。教師在了解課文中的生詞、句型、語法等內(nèi)容時，就已經(jīng)協(xié)助學生理解課文內(nèi)容了。在充份認知的基礎(chǔ)上，記憶并掌控課文中呈現(xiàn)的語音、語法、句型、詞匯等語言材料，懂它們的實際用法。關(guān)鍵就是課堂教學，學生通過課堂教學就可以達至牢記。這樣就建議教師在聽課過程中講練融合，談談練，談就是為練習精心安排不好課堂教學訓練的重要環(huán)節(jié)，并使學生通過練記憶掌控語言材料。在認知、掌控的基礎(chǔ)上達至嫻熟就是課文教學的第三個層次的基本建議。以至于構(gòu)成英語語感，這就是極為重要的。在課堂上要引導學生大膽運用研習過的內(nèi)容展開情景演示，即使發(fā)生一些錯誤也沒關(guān)系，這就是正常現(xiàn)象。關(guān)鍵就是在教師的引導和鼓勵下，學生通過運用，真正嘗到了自學英語的甜頭，進一步增強自信心，提升自學興趣。針對相同類型的課文，有效率地使用相同的教學方法，這就是教導不好課文的關(guān)鍵原則。下面就談談我在平時初中英語課文教學中的兩種具體方法：這就是利用幻燈片等直觀手段協(xié)調(diào)聽力認知抓起，著重于培育聽聞能力的課文教學方法，主要用以傳授對話課文。由于初中階段大對話課文較多，所以這種方法我就是常用的。第一步：整體認知第二步：聽聞訓練在學生聽到課文對話錄音的基礎(chǔ)上積極開展聽聞課堂教學練活動，充分利用圖提供更多的情景由淺入深，由易到難地展開聽聞練。例如根據(jù)錄音提問有關(guān)問題，分后角色對話等。第三步：讀取訓練在聽聞訓練的基礎(chǔ)上再讀取訓練。聽聞訓練時，學生難免存有口誤，這就是全然正常的，而讀取訓練建議精確。具體內(nèi)容可以這樣展開：翻開書耳聽到錄音眼見對話內(nèi)容，邊聽到邊用鉛筆記下重音、停滯、語調(diào)等朗誦符號；英語口語對話、聽到錄音，建議語音、語調(diào)恰當，在此基礎(chǔ)上總結(jié)重點詞組和句型，接著可以布置書面練，建議書寫整齊、恰當。第四步：備考運用根據(jù)學生前三步掌控課文的具體情況，存有針對性地撰寫綜合性的備考課堂教學練，以穩(wěn)固課中的語言材料，