2023年幼兒創(chuàng)意美術(shù)教案7篇

2022年幼兒創(chuàng)意美術(shù)教案7篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用橡皮泥造型并運(yùn)用秋天的農(nóng)作物果實(shí)采納多種方式有規(guī)律地來(lái)裝飾瓶子，激發(fā)幼兒對(duì)制作活動(dòng)的興趣。

2、能合理利用四周生活中的廢舊材料來(lái)美化生活，增加環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

各種罐頭、飲料瓶，橡皮泥，黑豆、黃豆、綠豆、玉米、紅豆等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀賞花瓶。談話：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)花瓶嗎?花瓶是什么樣貌的?教師帶來(lái)了幾幅花瓶圖片我們一齊來(lái)觀賞一下。

2、我們也來(lái)做小小設(shè)計(jì)師來(lái)設(shè)計(jì)花瓶上的圖案。出示圖片，幫助幼兒歸納規(guī)律。

1)主題式的裝飾

2)瓶口、瓶底對(duì)應(yīng)的裝飾

3、觀看裝飾好的花瓶，激發(fā)制作欲望。

它們是用什么材料裝飾的?運(yùn)用了上頭的哪種方法?

4、出示課件，幼兒觀看制作過(guò)程，了解制作方法

5、幼兒動(dòng)手嘗試制作。

1)鼓舞幼兒用多種材料進(jìn)展裝飾。

2)幫助本領(lǐng)強(qiáng)的幼兒富有共性的創(chuàng)作。

5、共同布置花瓶展，相互觀賞、評(píng)價(jià)。

你是用哪種方法來(lái)裝飾的?你喜愛(ài)哪個(gè)花瓶?為什么?

2023幼兒創(chuàng)意美術(shù)教案篇2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能使用正確的方法補(bǔ)洞洞。

2、發(fā)揮想象，嘗試依據(jù)洞洞的外形添畫出各種形象。

3、體驗(yàn)洞洞添畫的樂(lè)趣。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、油畫棒、膠棒、記號(hào)筆

2、各種服裝雜志、彩紙、彩色報(bào)紙等

3、PPT：教師登山照片;各種形象(動(dòng)物、車、水果、人物等)

4、音樂(lè)：《撕報(bào)紙》、《森林狂想曲》

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話引出課題。

師：前幾天放假，你們出去玩了嗎?(去公園了、沒(méi)出去···)你們猜我去哪了?(翻開(kāi)登山照片)對(duì)我去爬山了!爬山很快樂(lè)。哎!只有一件事讓我特殊的郁悶，我把衣服弄破了好幾個(gè)洞，你們瞧!(出示刮出洞的T恤)

你們說(shuō)我該怎么辦呀?(縫一縫、補(bǔ)一補(bǔ))

師：你們真聰慧!(出示各種紙)假設(shè)這是一塊布，我把它補(bǔ)在洞洞的反面。看洞洞補(bǔ)好了。怎么讓洞洞看起來(lái)更美麗?(在里面填上圖案，裝飾上花紋···)

二、嬉戲—撕洞洞。

師：你們說(shuō)的很好!今日我把你們請(qǐng)來(lái)，就是想讓你們幫我把這些洞洞設(shè)計(jì)一下。

1、提出設(shè)計(jì)要求：教師預(yù)備了各種T恤紙，但現(xiàn)在上面還沒(méi)有洞，我們一起玩?zhèn)€嬉戲，把上面撕出各種外形的洞洞，然后再來(lái)設(shè)計(jì)。(記?。憾炊吹耐庑卧襟@奇越好，洞洞之間要有肯定的距離。)

2、播放音樂(lè)《撕報(bào)紙》開(kāi)頭嬉戲。

三、嘗試想象創(chuàng)作。

1、補(bǔ)洞洞。

師：現(xiàn)在T恤上有很多洞洞，你們把洞洞四周涂滿膠，選一張喜愛(ài)的紙把洞洞補(bǔ)好。

2、添加想象。

師：洞洞補(bǔ)好了，我們看看洞洞能變成什么?(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范)播放PPT及《森林狂想曲》幼兒開(kāi)頭創(chuàng)作!

四、幼兒對(duì)自己的作品設(shè)計(jì)進(jìn)展簡(jiǎn)潔的介紹。

2023幼兒創(chuàng)意美術(shù)教案篇3

目標(biāo)：

1、通過(guò)觀看了解油菜花的主要特征。

2、學(xué)習(xí)分工合作用線條和顏色表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景。

預(yù)備：

1、油菜花實(shí)物若干，供幼兒實(shí)際觀看。

2、春游時(shí)的照片，讓幼兒感知油菜花漫山遍野金黃色的美景。

3、教師畫好油菜花枝干的畫紙若干(每桌一張)，水彩筆、油畫棒

過(guò)程：

1、導(dǎo)入：

師：上次我們春游時(shí)，在野外看到了一種金黃色的花，今日教師把它帶來(lái)了，你們來(lái)看看它叫什么名字?(油菜花)

2、觀看油菜花的形狀。

1)觀看花的形狀。

師：請(qǐng)你們來(lái)看看它有幾個(gè)花瓣?花瓣是什么外形的?

油菜花的顏色是什么樣的?

油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么?

你還見(jiàn)過(guò)什么花?油菜花和那些花一樣嗎?

幼兒依據(jù)自己的生活閱歷答復(fù)。

教師總結(jié)：油菜花是金黃色的，有四個(gè)花瓣，花瓣是橢圓形的。

2)觀看枝干及菜葉。

師：油菜花的枝干是一根還是有許多根?它們是怎樣排列的?

油菜花的葉子是什么外形的?它們?cè)鯓优帕猩L(zhǎng)在枝干上的?

幼兒觀看后答復(fù)。

3、幼兒合作繪畫。

師：今日我們就把油菜花畫出來(lái)，裝扮我們的教室。

1)幼兒自主商議分工。

師：前些日子，我們畫過(guò)漂亮的臺(tái)布，小朋友們回憶一下，臺(tái)布我們是怎樣畫的呀?

幼兒回憶上次合作繪畫的場(chǎng)景。

“今日我們也想畫臺(tái)布一樣畫油菜花，現(xiàn)在請(qǐng)每桌小朋友自己商議一下，哪幾個(gè)人負(fù)責(zé)畫油菜花的花瓣，哪幾個(gè)人負(fù)責(zé)畫油菜花的葉子?！?/p>

幼兒學(xué)習(xí)自己分工，分好后向大家作介紹，讓大家聽(tīng)一聽(tīng)合不合理。

2)幼兒合作繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

要求力量強(qiáng)的幼兒畫好后再添畫一些別的事物。

4、展現(xiàn)幼兒作品，相互觀賞。

1)請(qǐng)每桌幼兒介紹一下自己的作品內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)是如何分工合作的。

2)提問(wèn)：你最喜愛(ài)哪幅作品，為什么?

5、教師小結(jié)。

表?yè)P(yáng)分工合理、繪畫有創(chuàng)意的繪畫小組(共坐一桌的幼兒)。

大班刮畫：家鄉(xiāng)的夜景

2023幼兒創(chuàng)意美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能依據(jù)自己名字的寓意，從自己名字的筆畫和構(gòu)造特征動(dòng)身，大膽地繪畫出有創(chuàng)意的名字。

2.對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣，體驗(yàn)名字設(shè)計(jì)、創(chuàng)作帶來(lái)的喜悅。

3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

4.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5.會(huì)用它們大膽地進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛(ài)裝飾。

活動(dòng)預(yù)備：

1.閱歷預(yù)備：幼兒已能精確的書寫自己的名字;幼兒向家長(zhǎng)了解過(guò)自己名字的含義。

2.物質(zhì)預(yù)備：勾線筆、水彩筆、繪畫紙、油畫棒等。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)談話導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)幼兒已有閱歷，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的積極性。

1.提問(wèn)：小朋友我們平常為了便利大家熟悉自己?你都會(huì)怎么介紹自己呢?這個(gè)名字是誰(shuí)幫我們?nèi)〉?

2.小結(jié)：我們每個(gè)人都有一個(gè)便利大家熟悉我們的名字，這個(gè)名字屬于我們自己，爸爸媽媽在給我們?nèi)∶謺r(shí)，都藏著對(duì)我們深深的愛(ài)和期望。3.鼓舞幼兒向爸爸媽媽了解名字的含義，從中感受名字中父母對(duì)自己的愛(ài)。

4.鼓舞幼兒大膽、清楚、連貫地?cái)⑹鲎约好值拿烂钤⒁猓L試書寫自己的名字。

(二)幼兒觀賞教師作品，感受名字創(chuàng)意畫的趣味性，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。

1.教師出示自己名字的創(chuàng)意畫進(jìn)展介紹，鼓舞幼兒仔細(xì)觀賞、比擬。

2.出示若干幅名字創(chuàng)意作品，鼓舞幼兒觀看、學(xué)習(xí)依據(jù)名字的寓意進(jìn)展創(chuàng)意名字畫的方法，為創(chuàng)作階段做預(yù)備。

3.小結(jié)：我們可以用勾線筆把我們的名字進(jìn)展勾邊，再用水彩筆或油畫棒為我們的名字進(jìn)展裝飾，留意裝飾時(shí)不能破壞字形，這樣才能便于大家更好的熟悉你。

(三)幼兒進(jìn)展設(shè)計(jì)和創(chuàng)作自己的名字。

1.介紹工具，提出操作要求。

2.鼓舞幼兒運(yùn)用不同繪畫形式進(jìn)展名字創(chuàng)意畫。

3.教師觀看，適時(shí)對(duì)個(gè)別力量弱的幼兒進(jìn)展指導(dǎo)。

(四)展現(xiàn)幼兒作品，鼓舞大家共同觀賞，評(píng)價(jià)。

1.將幼兒作品展現(xiàn)到展板上，讓幼兒相互觀賞。

2.提問(wèn)語(yǔ)：你喜愛(ài)誰(shuí)的名字創(chuàng)意畫?為什么?

3.鼓舞幼兒相互溝通，說(shuō)說(shuō)自己名字的含義。

(五)活動(dòng)完畢。

案例分析：

細(xì)節(jié)描述：

細(xì)節(jié)一：出示教師示范畫，孩子們，你們瞧，這張畫上畫了什么?(一幅畫)對(duì)，一幅什么畫?(似乎是字)這就是教師的名字，你們看看我們?cè)趺窗盐业拿肿兂闪艘环?，除了寫上自己大大的名字外還有什么呢?(旁邊還加了一些線條)觀看得很認(rèn)真，還有嗎?(還涂上的美麗的顏色)對(duì)了，有了這些線條，有了這些美麗的顏色，我的名字就變成了一幅美麗的畫，你們想不想也來(lái)設(shè)計(jì)一下自己的名字呢?

細(xì)節(jié)二：你們會(huì)寫自己的名字嗎?(會(huì))那你用什么圖案來(lái)裝飾你的名字呢?(我想在里面畫上線條和好多美麗的顏色)嗯，和教師的一樣對(duì)嗎?還有嗎?(我想在名字上面畫上我喜愛(ài)的小動(dòng)物)是個(gè)特別好的想法，等等請(qǐng)你畫下來(lái)好嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你和你的同伴們來(lái)聊聊你自己的想法。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

細(xì)節(jié)一整個(gè)活動(dòng)的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，出示教師的名字創(chuàng)意畫，通過(guò)直接的圖片，讓孩子們?cè)诳匆豢?、想一想中知道繪畫的過(guò)程與效果。從孩子們的答復(fù)中可以看出，教師的示范畫特別地重要，許多的孩子都會(huì)以教師的示范畫為主開(kāi)頭畫畫。

細(xì)節(jié)二中請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)你想怎么樣來(lái)裝飾你的名字，但首要條件是會(huì)寫自己的名字，所以在課前預(yù)備中提到了請(qǐng)幼兒回家練習(xí)自己的名字，還好班里的孩子根本上都會(huì)寫自己的名字，對(duì)于繪畫就簡(jiǎn)單了許多。

活動(dòng)反思：

從孩子們的作品中可以看出，大都數(shù)的孩子都會(huì)寫自己的名字，也根本都在名字上添畫出了線條和顏色，可以說(shuō)根本到達(dá)了第一個(gè)教學(xué)目標(biāo)“在觀賞他人作品的根底上，嘗試對(duì)自己的名字進(jìn)展裝飾，并用繪畫的形式來(lái)表現(xiàn)出來(lái)”。但對(duì)于其次個(gè)教學(xué)目標(biāo)“能大膽表現(xiàn)自己的構(gòu)思，感受大膽想象的創(chuàng)作樂(lè)趣”中不是完成的特殊好：雖然在請(qǐng)幼兒畫畫之前想一下自己還可以怎么來(lái)設(shè)計(jì)你的名字，但從幼兒作畫的狀況來(lái)看孩子們自己創(chuàng)作的局部較少，大多數(shù)幼兒都根本照著教師的示范畫來(lái)進(jìn)展自己的繪畫，沒(méi)有進(jìn)展大膽的創(chuàng)作名字繪畫。

2023幼兒創(chuàng)意美術(shù)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)生活用具在日常生活中的各種用途。

2、嘗試用牙刷創(chuàng)作各種刷畫，能在其中體驗(yàn)合作的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

桌布、牙刷、小棒若干、顏料、畫紙、各種圖形紙。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

1、出示牙刷

師：你熟悉它嗎?它是用來(lái)干什么的?

師：新的牙刷用來(lái)清潔牙齒，那廢舊的牙刷還可以用來(lái)干什么呢?

2、引出牙刷的妙用

師：猜一猜，李教師可以變費(fèi)為寶，讓舊牙刷有更大的用處!

二、出示示范畫

1、猜一猜

師：猜一猜，這幅畫與你平?？吹降漠嬘惺裁床灰粯?是用什么畫的?怎樣畫的?

3、說(shuō)一說(shuō)

師：你覺(jué)得用牙刷畫的畫美麗嗎?原來(lái)牙刷的本事有那么大，我們給它取個(gè)好聽(tīng)的名字叫：刷畫

三、教畫法

1、介紹刷畫的用具：牙刷、小棒、各種圖形卡紙等

2、拼圖形：幼兒分組先將教師預(yù)備的圖形卡紙進(jìn)展自由組合拼成一幅畫

3、把握刷畫要領(lǐng)

兒歌：牙刷輕輕蘸一蘸，

小棒輕輕彈一彈，

顏色勻稱灑灑開(kāi)，

蘸蘸刷刷真好玩。

四、合作創(chuàng)意刷畫

1、分組合作：幼兒三人一組，依據(jù)教師供應(yīng)的不同圖形卡紙進(jìn)展組合成副畫

2、刷畫：每組進(jìn)展刷畫，后將幼兒組合的圖形卡紙拿去，晾干即可

五、作品展現(xiàn)

1、看一看：共同觀賞五組幼兒的刷畫

2、評(píng)一評(píng)：哪一組作品最優(yōu)秀?為什么?(從顏色的勻稱、畫面干凈、畫面內(nèi)容上進(jìn)展講評(píng))

六、活動(dòng)延長(zhǎng)

將幼兒的作品制作一個(gè)畫框，在班

2023幼兒創(chuàng)意美術(shù)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、傾聽(tīng)故事，初步感知石頭的用途;

2、初步理解故事內(nèi)容，懂得孝順父母，感恩他人;

活動(dòng)預(yù)備：

一條美麗的圍巾;掛圖第10號(hào);故事磁帶;錄音機(jī);

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師導(dǎo)入故事，引發(fā)幼兒傾聽(tīng)興趣

1、師：出示圍巾，“這條圍巾是松鼠大嬸商店里的，兔姐姐和兔弟弟想把它買來(lái)送給兔媽媽。你們覺(jué)得它美麗么?”(幼兒答復(fù))

2、師：“可是兔姐姐和兔弟弟沒(méi)有錢，我們來(lái)幫它想想方法吧。哪個(gè)孩子情愿答復(fù)?”(幼兒答復(fù))

3、師：“它們究竟是怎么賺到錢的，現(xiàn)在讓我們聽(tīng)聽(tīng)故事《五彩石頭路》?！?/p>

二、教師敘述故事，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容

1、教師結(jié)合掛圖，敘述一遍故事

(1)“兔姐姐和兔弟弟一開(kāi)頭想了什么方法賺錢?它們賺到錢了么?”(幼兒答復(fù))

(2)“來(lái)到小河邊，它們想到了什么方法?”(幼兒答復(fù))2、再次完整聽(tīng)故事錄音，引發(fā)幼兒繪畫興趣

(1)“它們最終買到圍巾了嗎?”(幼兒答復(fù))

(2)“松鼠大嬸為什么要送他們一人一條圍巾?”(幼兒答復(fù))

(3)“兔姐姐和兔弟弟是怎樣感謝松鼠大嬸的”(幼兒答復(fù))

三、教師小結(jié)：

原來(lái)呀，五彩石頭路是兔姐姐和兔弟弟送給松鼠大嬸的，你們想不想也畫條五彩石頭路送給自己的爸爸媽媽?那下次我們大家一起來(lái)畫畫自己心中的彩虹路，送給爸爸媽媽吧。

2023幼兒創(chuàng)意美術(shù)教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用粉筆表現(xiàn)霧，讓風(fēng)光變得模糊。

2、對(duì)粉筆繪畫的方式感興趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)用粉筆表現(xiàn)霧，讓風(fēng)光變得模糊。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能依據(jù)自己的意愿正確添加濃霧或薄霧。

活動(dòng)預(yù)備：

1、霧天的圖片。范畫一張。

2、彩色畫紙，白色粉筆，記號(hào)筆。抹布7塊。

活動(dòng)過(guò)程

設(shè)計(jì)意圖

一、觀賞霧天