教師招聘《小學教育學》真題測試(2022年12月07日-2121)

教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年12月07日-2121)1：“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學中應重視（）。

單項選擇題

A、學問的傳授

B、進展同學的力量

C、培育同學樂觀的心理品質

D、培育同學良好的思想品德

2：在非指導性教學法中，老師所起的作用是（）。

單項選擇題

A、促進作用

B、領導作用

C、管理作用

D、主導作用

3：教育教學要求的“一刀切”違反了人的身心進展的（）。

單項選擇題

A、階段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、互補性

4：西歐中世紀主要學校類型是教會學校，分為（）幾個層次。

多項選擇題

A、宮廷學校

B、主教學校

C、僧院學校

D、大主教學校

E、教區(qū)學校

5：春秋戰(zhàn)國時期，促進百家爭鳴盛況的形成，并成為我國教育史、文化史上的一個重要里程碑的是（）。

單項選擇題

A、私學

B、公學

C、國學

D、鄉(xiāng)學

6：影響課堂管理的因素有（）。

多項選擇題

A、老師的領導風格

B、班級的規(guī)模

C、班級的性質

D、學校的規(guī)章

E、對老師的期望

7：同學的個別差異給勞動造成了（）。

單項選擇題

A、簡單性

B、制造性

C、示范性

D、長期性

8：下列屬于傳統教學媒體的有（）。

多項選擇題

A、幻燈

B、黑板

C、投影

D、標本

E、錄音

9：（）使遺傳供應的進展的可能性轉變?yōu)楝F實。

單項選擇題

A、環(huán)境

B、教育

C、社會

D、實踐

10：文化進展對學校課程產生的影響主要體現在（）。

多項選擇題

A、內容的豐富

B、增加國家對課程改革掌握權

C、課程結構的更新

D、為課程改革供應物質基礎

E、課程改革由受教育者完成

11：確定學校課外活動內容和形式的主要依據是同學的（）。

單項選擇題

A、觀看力

B、記憶力

C、愛好、愛好

D、想象力

12：“近朱者赤，近墨者黑”這句俗語說明白下述哪一因素的作用?（）

單項選擇題

A、遺傳

B、環(huán)境

C、學校教育

D、人的實踐活動

13：教學設計中最先要考慮的問題是（）。

單項選擇題

A、教學方法

B、教學內容

C、教學環(huán)境

D、教學目標

14：秦漢以后盛行的科舉制度使得政治、思想教育的聯系更加制度化。（）

單項選擇題

A、對

B、錯

15：同學在老師指導下，利用肯定的儀器設備通過條件掌握引起試驗對象的某些變化，從觀看這些變化中獲得學問的方法，稱之為（）。

單項選擇題

A、練習法

B、實習作業(yè)法

C、試驗法

D、談話法

16：一節(jié)課成敗的基本標準是看教學方法是否得當。（）

推斷題

對

錯

17：素養(yǎng)教育的核心是（）的培育。

單項選擇題

A、創(chuàng)新力量

B、讀寫力量

C、聽說力量

D、交往力量

18：“知子莫如父，知女莫如母”。這說明家庭教育比學校教育更具有（）。

單項選擇題

A、先導性

B、感染性

C、權威性

D、針對性

19：個體身心進展的互補性僅存于心理機能和生理機能之間。（）

推斷題

對

錯

20：中國封建社會消失過的學校教育的類型有（）。

多項選擇題

A、官學

B、私學

C、騎士學校

D、書院

E、社區(qū)學院

21：國內最早提出“教育形成交往起源說”的人是（）。

單項選擇題

A、王策三

B、李秉德，

C、葉瀾

D、桑新民

22：教育教學要求的“一刀切”違反了人的身心進展的（）。

單項選擇題

A、階段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、個別差異性

23：我國20世紀教育進展總目標中的“兩基”是（）。

單項選擇題

A、基礎學問和基本技能

B、基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲

C、基本普及九年義務教育，基本實現素養(yǎng)教育

D、基礎學問和基本素養(yǎng)

24：教育的生物起源論和心理起源論的共同特點是都否認了（）。

單項選擇題

A、教育的社會性

B、教育的公平性

C、教育的階級性

D、教育的生產性

25：課堂教學最主要、最常用的方式是（）。

單項選擇題

A、課堂導入

B、課堂講授

C、課堂提問

D、課堂板書

26：課時是現代教學組織的基本時間單位。（）

推斷題

對

錯

27：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”這一說法屬于（）

單項選擇題

A、遺傳打算論

B、環(huán)境打算論

C、教育萬能論

D、進展主體論

28：教學要以學習基礎學問為主導，從理論與實際的聯系上去理解學問，留意運用學問去分析問題和解決問題，達到學懂會用、學以致用，這是（）

單項選擇題

A、理論聯系實際原則

B、啟發(fā)性原則

C、鞏固性原則

D、循序漸進原則

29：注入式教學最本質的特征是（）。

單項選擇題

A、老師從頭講到尾

B、以講授法為主

C、強調老師的主導作用

D、把同學看作是學問的容器

30：我國現在實施的義務教育的年限目標是（）。

單項選擇題

A、10年

B、6年

C、9年

D、12年

查看答案

1：答案B

解析“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學中應重視進展同學自身的力量。

2：答案A

解析

3：答案A

解析

4：答案C,D,E

解析

5：答案A

解析

6：答案A,B,C,E

解析

7：答案A

解析略。

8：答案B,D

解析

9：答案A

解析環(huán)境使遺傳供應的進展的可能性轉變?yōu)楝F實。

10：答案A,C

解析內容的豐富和課程結構的更新是文化進展對學校課程產生影響的主要體現。

11：答案C

解析

12：答案B

解析環(huán)境指個體生活在其中，影響個體身心進展的一切因素。

13：答案D

解析

14：答案B

解析科舉制產生于隋朝。

15：答案C

解析

16：答案錯誤

解析一節(jié)課成敗的基本標準，最終要看教學成果。

17：答案A

解析創(chuàng)新力量的培育是素養(yǎng)教育的核心。

18：答案D

解析家庭教育的特點權威性、敏捷性和針對性。而題干正是說家庭教育的針對性特點。

19：答案錯誤

解析個體身心進展的互補性不僅存在于心理機能和生理機能之間，還存在于其他方面。

20：答案A,B,D

解析官學、私學和書院是中國封建社會的學校教育類型。

21：答案C

解析交往起源說是由葉瀾最早提出，他認為：在原始社會人類活動中具有相互非物質性的交往活動，只要這類交往發(fā)生，就必定有交往的雙方和交往的內容，并產生交往的結果——在交往雙方身上產生熟悉、情感、意志和行為的影響。當這類交往被意識到，并漸漸形成較為固定的教和學的關系時，教育活動就演化而生了。因此可以說，人類的教育活動起源于交往，在肯定意義上，教育是人類一種特別的交往活動。

22：答案A

解析

23：答案B

解析我國20世紀教育進展總目標中的