學(xué)前教育公開課展示活動(dòng)聽課心得體會(huì)

學(xué)前教育公開課展示活動(dòng)聽課心得體會(huì)_心得體會(huì)今日參與展現(xiàn)課的教師來自鄒平縣、沾化縣及濱州開發(fā)區(qū)等地，共展現(xiàn)了8節(jié)活動(dòng)。這次展現(xiàn)活動(dòng)有著與以往不同的幾點(diǎn)：

1、不打分，不計(jì)等級(jí)：使執(zhí)教教師更高的發(fā)揮自己的水平。

2、選材內(nèi)容不局限在省編教材上：使活動(dòng)內(nèi)容更加豐富多彩。

3、參與的全是年輕教師：有朝氣、有創(chuàng)新，使活動(dòng)氣氛更加活潑。

這次執(zhí)教的教師可以說都是幼教戰(zhàn)線上的精英，帶來的活動(dòng)都是特色。每節(jié)活動(dòng)的構(gòu)思、教學(xué)方法都各有所長，充分發(fā)揮了幼兒的主導(dǎo)作用，讓嬉戲貫穿于整個(gè)活動(dòng)過程，讓孩子們?cè)阪覒蛑袣g樂的學(xué)習(xí)。通過這次聽課學(xué)習(xí)，我感受頗深，下面就聯(lián)系我們的日常教學(xué)談一下在聽課中的收獲：

安康活動(dòng)，都知道組織起來比擬難，特殊公開課這樣的活動(dòng)就更不用說了，現(xiàn)在的年輕教師卻打破了以往的訓(xùn)練觀念，敢于嘗試、勇于創(chuàng)新。今日聽了顏教師的一節(jié)中班活動(dòng)《螞蟻運(yùn)糧》，讓我感覺眼前一亮。這節(jié)活動(dòng)自始至終以‘螞蟻運(yùn)糧’的情境激發(fā)著幼兒的興趣。整個(gè)過程就是鉆、爬、走，但是孩子們都玩得很盡興，沒有一個(gè)孩子有絲毫的懈怠，由于他們知道，前面有更好玩的在等待著他們，教師一步步從鉆過山洞、匍匐爬過草地再走過獨(dú)木橋，為了幫忙螞蟻媽媽運(yùn)糧食，可以說每當(dāng)孩子們完成一個(gè)目標(biāo)，教師就會(huì)適當(dāng)增加糧食的難度（增加重量），由于自己上一步的勝利，讓孩子們自信念滿滿，有信念和欲望來制服下一個(gè)困難，所以這節(jié)活動(dòng)，孩子們的興致很高，整個(gè)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)的特別流暢，教師的引導(dǎo)語言特別到位，孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，特別的盡興，教師簡潔教，孩子輕松學(xué)，孩子們的興趣就是這樣培育出來了，在我們的日常教學(xué)中也應(yīng)注意活動(dòng)流程的設(shè)計(jì)，這就要求我們?cè)诨顒?dòng)的設(shè)計(jì)上多下一些功夫，讓每節(jié)活動(dòng)變成孩子布滿驚異的旅程。

一天的聽課中，每節(jié)活動(dòng)都使我充分感受到了孩子們擁有的自由，孩子們?cè)诨顒?dòng)的時(shí)候能暢所欲言，充分的發(fā)揮了自己的想象力量和動(dòng)手力量。在李教師執(zhí)教的大班科學(xué)活動(dòng)《生蛋和熟蛋》中，為了區(qū)分生蛋和熟蛋，教師讓孩子們自己做試驗(yàn)，充分給孩子自由探究、發(fā)覺的空間，雖然有的孩子試驗(yàn)結(jié)果是錯(cuò)誤的，但是，經(jīng)過教師在鹽水中驗(yàn)證以后，信任孩子們肯定對(duì)正確的結(jié)果更加記憶深刻，有了這樣的活動(dòng)閱歷，孩子們也會(huì)對(duì)自己布滿信念，動(dòng)手力量就是這樣培育起來的。因此，在我們的日?；顒?dòng)中，要多給孩子制造動(dòng)手操作的時(shí)機(jī)，讓孩子在不斷探究中觀看，在觀看中發(fā)覺，充分發(fā)揮孩子的想象力和動(dòng)手力量，讓每次活動(dòng)都使孩子們興趣盎然的進(jìn)展。

總的來說，一天的聽課活動(dòng)讓我受益頗多，在這里不一一列舉。通過這次活動(dòng)，使我從中領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：教師要擔(dān)當(dāng)起這一重任，無論在哪方面，首要的一點(diǎn)就是要有創(chuàng)新精神，觀念的更新是訓(xùn)練生存的進(jìn)展和前提。在以后的工作中，我要加倍努力，盡量將這