高級中學(xué)學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試題解析版版含解斬

考試時間：150分鐘 滿分：150分第Ⅰ卷（閱讀題，共70分） 必考一、現(xiàn)代文閱讀（93分）朝在《歷代名畫記》里說學(xué)習(xí)草書之法，“一筆而成，氣脈通連，隔行不斷”。石里所說的一筆一畫并不真是一條不斷的線紋而是如所言“自始及終連綿相屬，的“勢”，左顧右瞰，欹側(cè)不平。說“點(diǎn)如墜石，磕磕然實(shí)如崩也”，一點(diǎn)之力真以大書法家曾說書法要“計(jì)白當(dāng)黑”，無筆墨處也是妙境!虛實(shí)相生，才完成一個藝術(shù)（摘編自《中國書法里 ）（3分“書者，如也。”書的任務(wù)就是如，因此書法家要像寫“子”字時習(xí)畫鳥飛之形那 ）（3分 ）（3分南朝畫“一畫將草書筆運(yùn)勢特引入繪使繪的線條此呼應(yīng)東漢書法家將杜度、等的草書筆法加以變化，創(chuàng)造“今草”。其草書之體勢，“““觀點(diǎn)的理解。先找出選項(xiàng)所在文章語段，B項(xiàng)原文第三自強(qiáng)調(diào)“一筆“一畫“并““項(xiàng)B根據(jù)原文第三自強(qiáng)調(diào)一筆一畫“并不真是一條不斷的線紋。二、古代詩文閱讀（36分（一）文言文閱讀（19分

【宋】年十八，慨然以功名自．京兆樂道嘗延致郡學(xué)，先生多教人以德，從容語學(xué)者曰“孰能少置意科舉，相從于“告終，不其愿。（） （3 用大 取燭以 （3范勸先生讀《中庸，先生讀了之后覺得很喜歡但還不夠，于是又去讀佛家和 （3（3（4分財(cái)?shù)膶W(xué)生，即使是粗茶淡飯也會一起?！炯记牲c(diǎn)撥文言實(shí)詞的考核一直是文言文閱讀重點(diǎn)考核的內(nèi)容課標(biāo)卷近幾年有加得的C“取燭以書”的“書”，根據(jù)前面內(nèi)容“左右皆精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。找虛詞、察、依總分、據(jù)修辭、對稱、以后就用“曰”而省略主語。關(guān)于利用虛詞斷句，這里有一個口訣，或許對斷句會有些幫助：“曰”后冒（：），“哉”后嘆（?。胺颉薄吧w”大都在句前?！坝凇睍虐葜]，一看就知道他是一個有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人，于是告誡他說：“儒學(xué)之士。他入朝見到皇上，皇上問他治國之道，他以逐漸恢復(fù)夏商周三代回答皇上?；噬虾芨吲d載之弟監(jiān)察御史字天祺因王安石變法與王安石發(fā)生激烈被貶知（今。。能深深了解他的，先生曾經(jīng)用他所想要說的話試別人，很多人不相信他的話有病，謁請。（二）古代詩歌閱讀（11分 （清）這兩個字的妙處。（6分）用擬人手法，賦予事物以人的情感，描繪出一幅清新明麗的春景圖。（3分）前三聯(lián)描繪春色之美和恬靜閑適之感，最后兩句點(diǎn)出農(nóng)村的貧窮和內(nèi)心的沉重。（2分）實(shí)生活的貧窮，抒發(fā)了作者滿腔悲憤之情，也使感嘆民生疾苦的主旨更為鮮明。（3分）事物以人的情感，描繪出一幅清新明麗的圖。（三）名句名篇默寫（6分（1（2）《師說》中點(diǎn)明“不必不如師，師不必賢于”的原因的兩句是，。（3“烏鵲南飛”讓的求賢建功之心彰著天下；“， 【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A，【名師點(diǎn)睛】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目數(shù)來自課外，該如何識記這些，，乙選考題三、文學(xué)類文本閱讀（25分一陣風(fēng)道嘛時候會忽然站出一位能人高人奇人，一腳踢一個跟斗。元年，一位打山東來的摔跤手成了無敵手。那摔跤手個子大賽②面墻，肩厚似牛臀， ）（5分小說一開篇就為讀者勾勒了一個攘往的市井社會圖，為后文人物出場設(shè)置了合小說為我們刻畫了四位風(fēng)格迥異的奇人能士，在人生的舞臺上，他們給了我們什么樣的啟示？請結(jié)合文本分析。（8分）E3分，A2分，C1①濃郁的地方特色：“誰知到嘛時候”、“嘛話沒說”、“個子大賽面墻”；②形象有趣：“渾身的肌肉一使勁，好比上上下下到處肉球，再動兩下，肉球滿身亂滾”，“亮得出奇，肉怎么能這么亮？”；③修辭：“這黑漢子肩上滑不哧溜，賽琉璃①“一陣風(fēng)”是小說中重要人物的，這個人不僅技藝高人一籌而且有更高的人生境界。（3分）②“一陣風(fēng)”也暗示了小說的：在人生的舞臺上，成敗就如一陣風(fēng)般，來去匆匆。（3分）沒有誰能立于不敗之地，應(yīng)該適時選擇急流勇退。試題分析：B項(xiàng)早年的練習(xí)并非為了成為摔跤手；C項(xiàng)表明大家的厭惡不正確；DDB早年的練習(xí)并非的人生境界。②“一陣風(fēng)”也暗示了小說的：在人生的舞臺上，成敗就如一陣風(fēng)般，。含義是說小說中重要人物的這個人不僅技藝高人一籌而且有更高的人生境界“。；點(diǎn)研究合適的戰(zhàn)術(shù)觀察：一陣風(fēng)很多天都扎在人堆里尋找對手的破綻等。向外延伸；四、實(shí)用類文本閱讀（25分，但是一旦認(rèn)定了一個方向之后，就該鍥而不舍以之，切不可見異思遷，看到哪一門，這已經(jīng)不是對的改編修訂，而是一部新編的前所未有的大型歷史地圖集。喜悅但我也深知這絕不是我個人的成就沒有兄弟單位的協(xié)作和我們?nèi)w的努力，人說的，定的，當(dāng)然應(yīng)該充分重視，但并非都是對的，更不是不能更動的。只有不，才能發(fā)現(xiàn)問題，才能解決前人沒有解決的問題。清學(xué)家中，我很佩服。盡管如此，我并不，因?yàn)橹辽僭跉v史地理方面，我也發(fā)現(xiàn)了他的一些錯誤。同樣我服膺，但也不為的說法所左右四十年代我在浙大時寫《秦郡新考就是既不同意的說法，也有異于的結(jié)論的。（有刪改相關(guān)①半個多世紀(jì)以來，先生在歷史地理這塊地中經(jīng)過辛勤的耕耘，取得了豐碩成果；十年的結(jié)晶——讀<長水集>》）②過去治史的學(xué)者，慣于把各個時期輕重的原因，歸之于時世的治亂和防 ）（5分的特點(diǎn)，更強(qiáng)調(diào)了繪圖的必要性。談到自己學(xué)術(shù)成就取得的原因之一在于“不”，但是開展學(xué)術(shù)研究，常常建立容，談?wù)勀銓@個問題的看法。（8分）（1）C．E（E．3分，C．2分，A．1B．D不給分，①有自知之明，確定合適的努力方向，鍥而不舍以之。②注重集體研究與協(xié)作，與人學(xué)術(shù)研究成果。③不，在研究領(lǐng)域有所成就。④肯下功夫，彌補(bǔ)弱勢。⑤為學(xué)術(shù)而獻(xiàn)身。他鍥而不舍，孜孜不倦，將才華無私地奉獻(xiàn)給學(xué)術(shù)。，分）②在學(xué)術(shù)研究時，我們確實(shí)不能盲目前人的觀點(diǎn)和結(jié)論。不，才能發(fā)現(xiàn)問求我們對前人的觀點(diǎn)不能亦步亦趨，勇于求真，探究真理，實(shí)事求是，得出客觀的結(jié)論。（3分）（3分D，52的題目，主要集中對文意、文章的主旨、文章的結(jié)構(gòu)、人物形象的錯誤選項(xiàng)多為無中生有、牽拉因果、傳主的品格和所舉的事例不對應(yīng)李戴等。答1分選項(xiàng)，1分選項(xiàng)多為絕對、不全面、牽強(qiáng)、似是而非等特征。如本題B項(xiàng)這句話強(qiáng)調(diào)的不是繪圖的必要性，而是傳主B項(xiàng)者不得分。，不舍，以之。注重集體研究與協(xié)作，與人學(xué)術(shù)研究成果。不，在，條作答；如本題有自知之明，確定合適的努力方向，鍥而不舍，以之。注重集體研究與協(xié)作與人學(xué)術(shù)研究成果。不，在研究領(lǐng)域有所成就?？舷鹿Ψ?，，本題內(nèi)容歷史地理專家對傳主的評價側(cè)面烘托了傳主形象增強(qiáng)了文然后列舉文章中的具體說明不要脫離文本隨意作答向外延伸主要是針對文本提出就吸收了部分研究成果。1第Ⅱ卷（80分五、語言文字運(yùn)用（20分 （3，①初春的校園里上大家陶醉在的氛圍中，有的在唱著，有的在跳著，， 【答案】下列各句中，沒有語病的一句是（（3分昨天，世界各大對這次巴黎都在顯要位置做了詳細(xì)，分析認(rèn)為，這次是由組織IS策劃實(shí)施的。高考，一些所謂能讓孩子變聰明的“神藥”瞬間在 們則表示這些“神藥”對增強(qiáng)力、集中注意力的作用不大。【答案】【考點(diǎn)定位】辨析并修改病句。能力層級為表達(dá)運(yùn)用EA項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)改為“都在顯要位置對這次巴黎做了詳細(xì)。對因不明詞義而造成前后 孩子，向孩子通往世界的人。 【答案】20（6分）、據(jù)學(xué)者的統(tǒng)計(jì)， ，如我們風(fēng)聞過的開封千億元重塑汴梁城220億元打造古滇王國、山東聊城古城改造……某種意義上拆舊”與“仿古”構(gòu)成了化進(jìn)程中看似卻又并存的兩大典型現(xiàn)象。拆舊，是因?yàn)? 之間，折射出文化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。、【答案】①有不少城市欲斥巨資重建古城②舊的文化遺存“擋”住了城市發(fā)展的腳，80（5分）【答案】會徽以長江大橋?yàn)樵O(shè)計(jì)原型，圖中標(biāo)有“2016”中文、拼音及英文單：（1）間、事物等。如本題構(gòu)圖要素長江大橋?yàn)樵O(shè)計(jì)原型，圖中標(biāo)有“2016”在字?jǐn)?shù)不超的前提下力求全面。如本題，體現(xiàn)了比賽聯(lián)接、溝通、的。：六、寫作（60分2016年5月25日凌晨，中國著名女作家、文學(xué)翻譯家和外國文學(xué)研究家先生逝世鐵能煉成的精金能有多少？但不同程度的鍛煉必有不同程度的成績不同程度的放肆，滅的向往編制的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的希望和頑強(qiáng)的鑄成的銅墻鐵壁——固若金湯。而探其究竟——生活因歷練而。從小在蜜罐里長大的“90后”來說，實(shí)為一種難得的歷