




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2019-2020年八年級(jí)物理下學(xué)期第一次月考試題滬科版班級(jí)姓名班級(jí)姓名座號(hào)1、下列哪個(gè)物體所受的重力大小可能是50N()A.一個(gè)小學(xué)生B.一輛汽車(chē)C.一支鉛筆D.一個(gè)裝滿(mǎn)書(shū)的書(shū)包2、一個(gè)運(yùn)動(dòng)著的物體,假定受到的一切力都消失,物體的運(yùn)動(dòng)狀況是()A.立即停止;B.先慢下來(lái),然后停止;C.作勻速直線運(yùn)動(dòng);D.條件不足,無(wú)法判斷3、如圖所示,一鬧鐘靜止在水平桌面上,則()A.鬧鐘受到的重力和桌面對(duì)鬧鐘的支持力是一對(duì)平衡力B.鬧鐘受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力C.鬧鐘受到的重力和鬧鐘受到的支持力是一對(duì)相互作用力D.鬧鐘受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力4、在日常生產(chǎn)和生活中,有時(shí)需要增大壓強(qiáng),有時(shí)需要減小壓強(qiáng),如圖所示的事例中,屬于增大壓強(qiáng)的是()5、下列說(shuō)法中,正確的是()A.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因B.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因C.只有做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體才具有慣性D.物體的速度越大,慣性越大6、在圓筒的不同高處開(kāi)三個(gè)小孔,當(dāng)筒里灌滿(mǎn)水時(shí),各孔噴出水的情況如上圖所示,這表明液體壓強(qiáng)()A.與深度有關(guān)B.與密度有關(guān) C.與液柱粗細(xì)有關(guān) D.與容器形狀有關(guān)7、踢出去的足球在水平草地上滾動(dòng)。在下面列舉的各對(duì)力中,屬于平衡力的是()A.球所受的重力和球所受的摩擦力B.球所受的重力和草地對(duì)球的支持力C.球所受的重力和球?qū)Σ莸氐膲毫.球?qū)Σ莸氐膲毫筒莸貙?duì)球的支持力8、爸爸和上小學(xué)的女兒都光腳走在沙灘上,關(guān)于他們?cè)谏碁┥夏_印深淺的判斷正確的是()A.因爸爸比女兒重,所以爸爸的腳印比女兒的腳印深B.因女兒的腳小,所以女兒的腳印比爸爸的腳印深C.爸爸和女兒的腳印深淺可能相同D.爸爸和女兒的腳印深淺不可能相同9、如圖(甲)所示,物體甲重30N,被50N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止.如圖(乙)所示,物體乙重60N,在40N的水平拉力F乙作用下,沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng).則物體甲受到的摩擦力f甲和物體乙受到的摩擦力f乙分別是()A.f甲=30N,f乙=60N B.f甲=30N,f乙=40N C.f甲=50N,f乙=60N D.f甲=50N,f乙=40N10、下列關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中正確的是()A.人用力推車(chē),車(chē)未動(dòng),是因?yàn)橥屏π∮谀Σ磷枇.蘋(píng)果在空中下落得越來(lái)越快,是因?yàn)榱κ歉淖兾矬w運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因C.汽車(chē)剎車(chē)后,速度會(huì)逐漸減小,最后會(huì)停下來(lái),是因?yàn)槠?chē)具有慣性D.書(shū)本靜止在課桌上,是因?yàn)闀?shū)本受到的重力與書(shū)本對(duì)桌面的壓力平衡11、公安部門(mén)規(guī)定,坐在小汽車(chē)前排的司機(jī)和乘客都應(yīng)在胸前系上安全帶。這主要是為了減輕下列哪種情況下由于慣性可能對(duì)人體的傷害()A.高速行駛B.緊急剎車(chē)C.突然起動(dòng)D.車(chē)速太慢12、據(jù)報(bào)道一個(gè)普通農(nóng)民發(fā)明了塑料袋小提手,能防止雙手被較重的塑料袋勒得發(fā)痛,使用這種小提手提塑料袋能()A.減小對(duì)手的壓強(qiáng)B.減小對(duì)手的壓力C.增大對(duì)手的壓強(qiáng)D.增大對(duì)手的壓力13、如圖所示,底面積相同的甲、乙兩容器,裝有高度相同的同種液體,則它們對(duì)容器底部壓強(qiáng)的大小關(guān)系正確的是()A.P甲>P乙B.P甲<P乙C.P甲=P乙D.條件不足,無(wú)法判斷14、一塊磚的長(zhǎng)、寬、高之比為4:2:1,把它按圖17所示的三種方式放在水平桌面上。三種方式中,若桌面受到磚的最小壓強(qiáng)為P,則桌面受到磚的最大壓強(qiáng)為()A、甲B、乙C、丙D、一樣大15、一試管中裝有某種液體,在試管處于圖中所示的甲、乙、丙三個(gè)位置時(shí),管內(nèi)液體質(zhì)量保持不變,則試管底部受到的液體壓強(qiáng)()A.甲位置最大B.乙位置最大C.丙位置最大D.三個(gè)位置一樣大16、如圖一塊正方形的磚,沿虛線切掉一半,則下列對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)說(shuō)法正確的()A、壓力、壓強(qiáng)都減半B、壓力不變、壓強(qiáng)減半C、壓力減半、壓強(qiáng)不變D、壓力、壓強(qiáng)都不變17、將未裝滿(mǎn)水且密閉的礦泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置,如圖所示。兩次放置時(shí),水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)分別為pA和pB,整個(gè)瓶子對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為PC和PD,則下列關(guān)系式正確的是()A.pA>pB,PC>PDB.pA<pB,PC=PDC.pA=pB,PC<PDD.pA<pB,PC<PD18、用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N,現(xiàn)使木塊的速度增大為原來(lái)的2倍,但仍做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為()A.6NB.3NC.1.5ND.條件不夠,無(wú)法確定請(qǐng)將選擇題答案填入下表:題號(hào)123456789101112131415161718答案二、填空題(每空1分,共21分)班級(jí)姓名座號(hào)19、狗用200N的水平拉力拉重為300N的雪橇在雪地上勻速直行,雪橇所受滑動(dòng)摩擦力大小是___________N,地面對(duì)雪橇的支持力是___________N,若將雪橇上的貨物卸下一些,繼續(xù)前進(jìn),則滑動(dòng)摩擦力將____________(選填“變大”、“變小班級(jí)姓名座號(hào)20、現(xiàn)有一瓶某品牌的飲用純凈水。(1)瓶蓋上刻有豎直的條紋,其目的是________摩擦(選填“增大”或“減小”)。(2)用手握住水瓶在空中靜止不動(dòng),則水瓶受到的和手對(duì)瓶的摩擦力是平衡力。(3)瓶中水的質(zhì)量是1kg.則水的重力是________N。21、如右圖所示,用兩食指同時(shí)壓鉛筆兩端,左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強(qiáng)為p1;右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強(qiáng)為P2。則F1F2,p1p2。(選填“>”、“=”或“<”22、為了適應(yīng)生存環(huán)境,老虎都長(zhǎng)有尖尖的牙齒,當(dāng)老虎用相同的力咬食物時(shí),可以減小,增大。23、如圖所示,物體A在水平推力F的作用下,從甲圖位置勻速運(yùn)動(dòng)到乙圖位置。在此過(guò)程中,A對(duì)桌面的壓力將___________,A對(duì)桌面的壓強(qiáng)將________。(選填“變大”“不變”或“變小”)24、船閘是應(yīng)用____________原理25、如圖所示,兩個(gè)完全相同的燒杯內(nèi)分別裝入相同深度的水和酒精。則甲燒杯底部受到水的壓強(qiáng)_______乙燒懷底部受到酒精的壓強(qiáng);甲燒杯底部受到水的壓力________乙燒杯底部受到酒精的壓力(選填“>”、“=”或“<”)。26、三峽大壩開(kāi)始關(guān)閘蓄水,當(dāng)水位達(dá)到100m時(shí),壩底所受水的壓強(qiáng)為Pa。大壩要建得上窄下寬是因?yàn)橐后w壓強(qiáng)會(huì)隨著深度的增大而。27、一個(gè)盛水的平底玻璃缸總質(zhì)量為500g,底面積為0.01m2,放在水平桌面上,玻璃缸對(duì)桌面的壓力為_(kāi)__________N,玻璃缸28、在物理考試作圖時(shí),小亮畫(huà)錯(cuò)了一個(gè)地方,用橡皮輕輕地擦,沒(méi)有擦干凈,然后他稍使點(diǎn)勁就擦干凈了,這是通過(guò)增大的方法來(lái)增大橡皮與紙之間的。三、作圖題:(共3分)29、(1)如圖所示文具盒放在水平桌面上,請(qǐng)畫(huà)出文具盒的受力示意圖。(2)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出木塊對(duì)斜面的壓力示意圖四、問(wèn)答題(3分):30、為什么說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”?五、實(shí)驗(yàn)探究題(每空1分,共19分)31、在學(xué)習(xí)《牛頓第一定律》時(shí),為了探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,我們做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)①、②、③及推理④。(l)在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓小車(chē)從同一斜面、同一高度由靜止開(kāi)始滑下是為了使小車(chē)在進(jìn)入平面時(shí)初速度_________(相同或不同)。(2)實(shí)驗(yàn)表明表面越光滑,受到摩擦阻力越________(小或大)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越(選填“遠(yuǎn)”、或“近”)這說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越小,速度的減小得越慢。(3)進(jìn)而推理得出:如果運(yùn)動(dòng)物體不受力,它將 ??蛇M(jìn)下一步推導(dǎo):一切物體在不受外力時(shí),總保持________________狀態(tài)或________狀態(tài)。32、下面是小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的用U型管壓強(qiáng)計(jì)研究影響液體壓強(qiáng)因素的實(shí)驗(yàn):請(qǐng)你在認(rèn)真觀察每個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,回答下列問(wèn)題:實(shí)驗(yàn)1是想驗(yàn)證相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與的關(guān)系;實(shí)驗(yàn)2是想驗(yàn)證相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與的關(guān)系;實(shí)驗(yàn)3是想驗(yàn)證在同種液體中相同時(shí),液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都33、如圖在進(jìn)行“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,從圖A和圖B可以得出的結(jié)論:在____________相同時(shí),______越大壓力的作用效果越明顯。從圖B和圖C可以得出的結(jié)論是:在______相同時(shí),___________越小壓力的作用效果越明顯。34、下表是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做“研究滑動(dòng)摩擦的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄。實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面的材料壓力F/N滑動(dòng)摩擦力f/N1木塊與木板40.82木塊與木板61.23木塊與毛巾62.5(1)分析比較序號(hào)1與2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是________________________。(2)分析比較序號(hào)_________的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大。(3)上述研究物理問(wèn)題的方法叫_________。六、計(jì)算題(共18分)35
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初中音樂(lè)課堂多聲部合唱教學(xué)策略與音樂(lè)教育改革研究論文
- 校本課程開(kāi)發(fā)中的課程內(nèi)容設(shè)計(jì)論文
- 繪畫(huà)課程對(duì)學(xué)生視覺(jué)思維的影響論文
- 基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的初中地理教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)效果評(píng)價(jià)論文
- 艾伯森財(cái)務(wù)管理制度
- 苗圃地員工管理制度
- 茶牌坊人員管理制度
- 融資合同:流動(dòng)資金貸款合同
- 評(píng)估指標(biāo)體系和評(píng)估機(jī)制構(gòu)建支撐工作競(jìng)爭(zhēng)性磋商文件
- 財(cái)政學(xué) 期末考試復(fù)習(xí)重點(diǎn)總結(jié)
- 四川省宜賓市高縣2023年數(shù)學(xué)六年級(jí)第二學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析
- 大學(xué)《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》期末復(fù)習(xí)核心知識(shí)點(diǎn)及考試真題解析
- 第五章-不規(guī)則三角網(wǎng)TIN的建立課件
- 《刑法》講座-課件
- 中級(jí)養(yǎng)老護(hù)理人員技能培訓(xùn)
- 第二單元第1課時(shí)《線的認(rèn)識(shí)》示范課教學(xué)課件【北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)】
- 重慶市建設(shè)工程施工項(xiàng)目每日“防高墜三檢”檢查記錄表
- 國(guó)開(kāi)電大本科《人文英語(yǔ)4》機(jī)考總題庫(kù)
- JJF 1059.1-2012測(cè)量不確定度評(píng)定與表示
- GB/T 6070-1995真空法蘭
- 民辦非企業(yè)單位理事、監(jiān)事備案表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論