優(yōu)三年級上冊科學知識點總結(jié)

三年級上冊科學知識點總結(jié)第一單元《水》1、水變成水蒸氣的過程叫做(蒸發(fā)).2、(通風)和(加熱)可以讓水蒸發(fā)得更快。3、水變成水蒸氣后,體積會(增大)。4、水沸騰時的溫度是(100℃),水在沸騰時,溫度(保持不變),水的最高溫度不超過(100℃),水在沸騰時,水面上會產(chǎn)生大量的(水蒸氣),水變成水蒸氣以后,體積會(大大增加)。5、蒸發(fā)實驗中,酒精燈的作用是(加熱),溫度計的作用是(測量溫度),石棉網(wǎng)的作用是(均勻受熱),三腳架的作用是(支撐)。6、酒精燈的火焰有(

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)層,分別是(外焰)(內(nèi)焰)(焰心),其中(外焰)溫度最高,(焰心)溫度最低,所以加熱時要用(外焰)進行加熱。7、熄滅酒精燈時,要用(燈帽)蓋滅,蓋滅后拔出燈帽再(蓋上),(不能)用嘴吹滅。8、溫度計讀數(shù)時,(視線)與溫度計(液面)要持平。在液柱不在(上升)或(下降)時讀數(shù),讀數(shù)時(溫度計)不能離開被測的水。9、外界溫度低于(0℃)時,水會結(jié)冰,從(液態(tài))變成(固態(tài)),水結(jié)冰后體積會(增大)水結(jié)冰時要向周圍(吸收熱量)溫度會(降低)。10、食鹽在水結(jié)冰實驗中的作用是為了制造更低的（溫度)11、不同條件下,冰融化的快慢(不同),周圍溫度越(高),冰融化得越快。12、物質(zhì)能溶解在水中的特點是:①、能變成極小的微粒。②能均勻的分散在水中。③沒有沉淀。④不能被過濾出來。13、物質(zhì)在水中是(不能)無限溶解的,不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是(不同的),在相同條件下,食鹽的溶解能力(大于)小蘇打。14、100毫升的水能溶解(36)克食鹽。50毫升水能溶解(18)克食鹽。15、加快溶解的方法有:(攪拌)(加熱)(碾碎)。16、不能溶解在水中的物質(zhì)有(菜油)(面粉)(淀粉)(食用油)等。17、一些氣體也能溶解在水中,比如可樂,可樂當中溶解的氣體是(二氧化碳)。18、可以通過(過濾)和(加熱)的方法分離食鹽和沙土。分離后的水到哪去了變成（水蒸氣）蒸發(fā)到空氣中了。19、生活中大部分物體具有“熱脹冷縮”的性質(zhì)。把癟的乒乓球放到滾燙的熱水里面,乒乓球會(鼓起來),這是利用了物體(熱脹冷縮)的性質(zhì)。20、水(液體)、水蒸氣(氣體)、冰(固體)各自的特點:水水蒸氣冰看得見、摸得著看不見、摸不著看得見、摸得著無色、無味無色、無味無色、無味會流動會流動不會流動無固定形狀無固定形狀有固定形狀有一定的體積無一定的體積有一定體積透明的液體透明的氣體透明的固體生活中水變成水蒸氣的現(xiàn)象有:(水洼)、(煮食物)、(晾衣服)等。實驗部分(一)分離食鹽和沙的混合物1食鹽灑落在沙土里面了,為什么用篩子不能把它們分開呢?因為篩子只能把大小不同的物質(zhì)分開。怎樣分離鹽和沙土?(利用物質(zhì)的溶解度不同)第一步:用水分離(食鹽)和(沙土)。(1)往杯中加水,攪拌,直到(食鹽完全溶解)。(2)用濾布或濾紙(過濾),把(沙土)分離出來。想一想:這是利用了水(能溶解食鹽,而不能溶解沙)的性質(zhì)分離出來的。怎樣分離食鹽和水?(利用水會蒸發(fā))第二步:分離(食鹽)和(水)。3)將鹽水溶液倒入蒸發(fā)皿,放在三腳架上(加熱)。(4)邊(加熱),邊(攪拌)。當有(白色顆粒)出現(xiàn)時,熄滅火焰,用(余溫)將白色顆粒慢慢(烘干)。(5)蒸發(fā)皿中留下的白色粉末就是(食鹽)3.分離后的水到哪去了?變成水蒸氣蒸發(fā)到空氣中了。(二)探究攪拌與溶解快慢的關(guān)系誰跟誰比攪拌—不攪拌改變的條件（在括號里畫√）溫度攪拌相同的條件（在括號里畫√）√同等的水√同等的食鹽√同樣溫度√同時加入攪拌速度猜測誰溶解得快？攪拌溶解得更快(三)測量出水結(jié)冰的溫度。需要的材料:清水、碎冰、試管、食鹽、燒杯、實驗過程:1.在試管里加入一半的清水.2.拿一只燒杯,在燒杯內(nèi)裝滿碎冰,用溫度計測試管里的水溫。3.在碎冰里加入較多的食鹽_(制造更低的溫度)。保持幾分鐘持續(xù)觀察測試試管里的溫度。4.觀察到試管里的水開始結(jié)冰時,讀出溫度計的度數(shù)。實驗結(jié)論:水在0℃時開始結(jié)冰,是因為溫度的變化,水才結(jié)冰。第二單元《空氣》一、基本知識1.我們周圍到處都是(空氣),人們的呼吸離不開(空氣),火柴燃燒離不開(空氣)。2.物體可以分為(固體)、(液體)和(氣體)三種類型。水是(液體),石頭和沙是(固體),空氣是(氣體)。3.生活中,有許多和空氣有關(guān)的物品。如:(皮球)、(氣球)、(輪胎)等。4空氣的特征有(無色)、(無味)、(透明)、(很輕)、(看不見)、(摸不著)、(會流動)、(有質(zhì)量)、(占據(jù)空間)、(可以壓縮)。5.在驗證空氣占據(jù)空間的實驗中,需要用到的材料有:(塑料杯)、(裝水的水槽)、(紙團)、(針)、(打氣筒)。6.在做空氣壓縮實驗時,我們使用的實驗儀器是(注射器),我們用(水)和(空氣)進行對比。7.(空氣)占據(jù)空間的大小容易發(fā)生變化,(水)占據(jù)空間的大小很難發(fā)生變化。水沒有固定的(形狀),但有一定的(體積),空氣既沒有一定的(形狀),又沒有一定的(體積)。8.注射器包括(針簡)、(刻度)、(管口)、(活塞)等幾部分。9.堵住空注射器的管口,用力向下壓活塞或用力向上拉動活塞,活塞會(運動)。這說明空氣可以被(壓縮)或(擴張)。10.籃球充氣就是利用了空氣可以（被壓縮)的性質(zhì),用手拍籃球,籃球會跳得很高,是因為壓縮的空氣具有（彈性)。11.空氣很輕,但有一定的(質(zhì)量),可以用(天平)精確地測量到空氣的質(zhì)量。實驗室用的天平一般是(托盤天平),被稱量的物體放在天平(左側(cè))的托盤上。20筒空氣的質(zhì)量相當于(50)枚回形針的質(zhì)量。12.空氣受熱后體積會(增大),受冷后體積會(減小),說明空氣具有熱脹冷縮的性質(zhì)?？諝馐軣岷髸?向上流動),熱空氣(上升);空氣手冷后(向下流動),冷空氣(下降)。利用熱空氣上升的原理的有(孔明燈)、(熱氣球)。13.風是一種自然現(xiàn)象,。風是在空氣有(冷熱)差別條件下發(fā)生的?？諝獾牧鲃有纬闪?風)。14.在做風的模擬實驗需要用到的材料有(蠟燭)、(透明塑料薄膜)、(無蓋長方形紙盒)、(蚊香)、(紙條)。實驗時,我們可以借助蚊香的(煙霧)和紙條的(飄動)觀察空氣的流動。15.我們的地球被一層厚厚的空氣包圍著,人們稱為(大氣層)。16.我們利用空氣做了許多事情:做飯時,利用空氣幫助燃燒:用打氣筒把空氣打進自行車輪胎里,使自行車跑得又快又穩(wěn);把空氣裝進充氣玩具里:人們利用空氣流動來發(fā)電。17.石頭、空氣、水比較。性質(zhì)形狀占據(jù)空間體積流動質(zhì)量固定不固定能不能易壓縮不易壓縮能不能較重很輕石頭√√√√√水√√√√√空氣√√√√√實驗操作部分做實驗探究空氣的性質(zhì)。實驗項目實驗現(xiàn)象根據(jù)觀察到的現(xiàn)象推斷空氣的性質(zhì)瓶中的氣球能被吹大嗎不能吹大空氣占據(jù)空間刺破氣球后，長棍是否平衡不平衡空氣有質(zhì)量對著臉松開氣球有風吹過臉龐空氣有流動性手壓“氣墊”的感覺怎樣感覺有股向上彈的力壓縮空氣有彈性空氣占據(jù)空間嗎實驗。第二次杯底的紙團被完全浸濕了，是因為空氣從杯底的小孔泄露出去，水填補了原本被空氣占據(jù)的空間。第一次杯底的紙團沒濕，是因為空氣占據(jù)了杯子內(nèi)的空間，導致水無法進入杯內(nèi)。。第三次打氣筒，把空氣重新灌入杯子，剛才被水占據(jù)的空間，又重新被空氣占據(jù)。3.實驗說明，空氣占據(jù)空間可以被壓縮。4.做“熱氣球”實驗方法，1.把卡紙寬邊粘一起，下面剪2個入氣孔。點燃蠟燭，用紙筒罩住蠟燭，再將塑料袋罩住直筒。3.用手貼住袋子的外壁，感覺溫度的變化。第三單元《天氣》一、基礎(chǔ)知識部分1.同一時間、不同地點的天氣可能（不一樣）,同一地點、不同時間的天氣也可能（不一樣）。2.天氣是指一個地方在某一短時間里大氣的（冷暖）、（陰睛）、（雨雪）以及風等情況。3.天氣總是在不斷變化,有時十分（迅速）,有時比較（緩慢）。有些天氣會給我們帶來災害。如臺風、洪水、干旱。4.（太陽）可以使地球變熱,溫度是觀察和記錄天氣的重要內(nèi)容。我們用（溫度計）測量溫度。溫度計有（氣溫計）、（體溫計）、（水溫計）。氣溫計又叫寒暑表。5.氣溫計的使用方法:放在陽光照射不到且空氣通暢的地方;懸掛在空氣中;保持干燥;讓視線與液柱頂端保持齊平;示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。溫度計的單位時攝氏度(℃)。6.氣象預報一般會報一天24小時的(最高)氣溫和(最低)氣溫。最高氣溫是指一天內(nèi)氣溫的最高值,一般出現(xiàn)在下午(2到3時);最低氣溫是指一天內(nèi)氣溫的(最低值),一般出現(xiàn)在清晨(日出)前。氣象學家一般把溫度計放在(百葉箱)內(nèi)進行測量觀察記錄。7.降水的形式有很多,常見的有(雨)、(雪)、(冰雹)。降雨量的多少可以用(雨量器)來測量。降水量的單位為(毫米)。10mm以下為小雨,10—25mm為中雨,25—50mm為大雨。8.風是我們周圍流動的空氣。我們可以利用地面的物體、風旗、測風袋等知道風的方向和大小,即風速和風向。風向是指(風吹來)的方向,我們可以用8個方位(東、東南、南、西南、西、西北、北、東北)來描述風向。簡易的風速為3個等級(O無風、1微風、2大風),氣象學家把風速分為13個等級。(0級煙柱直沖天,1級青煙隨風偏,2級風來吹臉面,3級葉動紅旗展,4級風吹飛紙片,5級帶葉小樹彎,6級舉傘步難艱,7級迎風走不動,8級風吹樹枝斷,9級屋頂飛瓦片,10級拔樹又倒屋,11、12級陸上少見.風向可以用(風向標)來測量。風速可以用(風速儀)來測量。9.小水滴或小冰晶非常輕,浮在空氣中形成了(云)。云根據(jù)形狀和高度分為三種:大團堆積的云叫(積云),均勻成層、灰色似霧的云叫(層云),纖維、羽毛狀的云叫(卷云)。云量的多少與天氣有關(guān),把云看作一個圓,平均分成4份,云量不超過四分之一就是(晴天),云量超過四分之一但不超過四分之三就是(多云),云量超過四分之三就是(陰天)。10.一個地方長期的天氣平均