一個長方形紙長60厘米寬36厘米要把它剪成同樣大小的正方形

一個長方形紙長60厘米，寬36厘米，要把它剪成同樣大小的正方形篇一：題目419d8d45b307e87101f696b9

一、整體解讀

試卷緊扣教材和考試說明，從考生熟悉的根底知識入手，多角度、多層次地考察了學生的數(shù)學理性思維才能及對數(shù)學本質的理解才能，立足根底，先易后難，難易適中，強調應用，不偏不怪，到達了“考根底、考才能、考素質〞的目的。試卷所涉及的知識內(nèi)容都在考試大綱的范圍內(nèi)，幾乎覆蓋了高中所學知識的全部重要內(nèi)容，表達了“重點知識重點考察〞的原那么。

1．回歸教材，注重根底

試卷遵循了考察根底知識為主體的原那么，尤其是考試說明中的大局部知識點均有涉及，其中應用題與抗戰(zhàn)成功70周年為背景，把愛國主義教育浸透到試題當中，使學生感受到了數(shù)學的育才價值，所有這些題目的設計都回歸教材和中學教學實際，操作性強。

2．適當設置題目難度與區(qū)分度

選擇題第12題和填空題第16題以及解答題的第21題，都是綜合性問題，難度較大，學生不僅要有較強的分析問題和解決問題的才能，以及扎實深沉的數(shù)學根本功，而且還要掌握必須的數(shù)學思想與方法，否那么在有限的時間內(nèi)，很難完成。

3．布局合理，考察全面，著重數(shù)學方法和數(shù)學思想的考察

在選擇題，填空題，解答題和三選一問題中，試卷均對高中數(shù)學中的重點內(nèi)容進展了反復考察。包括函數(shù)，三角函數(shù)，數(shù)列、立體幾何、概率統(tǒng)計、解析幾何、導數(shù)等幾大版塊問題。這些問題都是以知識為載體，立意于才能，讓數(shù)學思想方法和數(shù)學思維方式貫穿于整個試題的解答過程之中。

篇二：三年級數(shù)學上冊復習題

解決問題

1.蘋果有9個，桃子的個數(shù)是蘋果的3倍，桃了有多少個？

桔子的個數(shù)是蘋果的5倍多3個，桔子有多少個？

柿子的個數(shù)是蘋果2倍少5個，柿子有多少個？

2.學校有30個籃球，籃球的個數(shù)是排球的3倍，排球有多少個？

足球的個數(shù)的個數(shù)是排球的2倍，足球有多少個？

3.本故事書160頁，8天看完，平均每天看多少頁？

4.現(xiàn)有童話書16本，漫畫書18本，科技書26本，每個小組分13本，分給6

個小組夠嗎？

5.某建筑工地有一堆水泥，用了972千克，剩下的是用去的3倍，這堆水泥共有

多少千克？

6.學校植樹活動，其中五〔3〕班56名同學每人植2棵，六〔3〕班同學植樹的

棵數(shù)是五〔3〕班的3倍，六〔3〕班同學一共植樹多少棵？

7.在一臺載重2噸的貨車上，裝運4臺重600千克的機器，貨車超載了嗎？

8.一瓶油連瓶重2千克，倒出一半后，連瓶重1100克，瓶重多少千克？

9.圖書買來480本科技書，平均分給3個年級，每個年級5個班，平均每班分得

多少本？

10.一個長方形餐桌，長150厘米，寬比長短100厘米，這個餐桌的周長是多少？

11.李爺爺想利用一面墻圍一個長10米，寬5米的雞圈，他至少需要準備多少米

籬笆？

12.一條繩子可以圍成邊長為6厘米的正方形，假設用它來圍一個長10厘米的長

方形，那長方形的寬是多少厘米？

13.小明周六上午8：50到達兒童公園，玩了1時30分就回家。小明什么時侯從

公園出來？

14.學校開設興班，甲、乙、丙三人選擇了舞蹈土土班、書法班、器樂班里的一

班。甲說：我沒參加器樂班。乙說：我沒參加書法班。丙說：我喜歡跳舞，我選

擇舞蹈班。

他們各參加了哪個班？

15.一張長方形紙長80厘米、寬60厘米，把它剪成一個最大的正方形和一個長

方形，它們的周長分別是多少？

16.小紅全家去旅游，一共照了288張照片。每本相冊25頁，假設每頁放4張，

2本這樣的相冊名夠嗎？3本呢？

17.某工地需要168噸水泥，7輛載重一樣的汽四4次能運完，每輛汽四每次運

多少噸水泥？

18.有8個書架，每個書架有4層，每層可以放45本書。這些書架最多可以放多

少本書？

19.如下列圖，有兩個養(yǎng)魚塘，一個是長方形，一個是正方形，它們的周長相等，

這個長方形的養(yǎng)魚塘長是62米，寬38米，你知道正方形養(yǎng)塘的邊長是多少米嗎？

62米38米

20.做一套兒童服裝用3米?，F(xiàn)有134米布，做了一此事后還剩23米，已經(jīng)做了

多少套兒童服裝？

拓展題

21.三只籠子共養(yǎng)18只兔子，假設從第一只籠里取出4只放到第二只籠里，再從

第二只籠里取出3只放到第三只籠里，那么三只籠里的兔子就一樣多。求三只籠

里原來各養(yǎng)了多少只兔子？

22.一桶水，第一次倒出一半，然后再往桶中參加40千克水，第二次再倒出桶中

水的一半，第三次倒出180千克，桶中還剩下60千克水。原來桶中有多少千克

水？

23.“六一〞聯(lián)歡會，大家設計舞臺四周的電燈，按紅、黃、紅、藍、紅、白的

順序循環(huán)，共需要安裝50只，算一算，紅、黃、藍、白的電燈各要買多少只？

24.在一道除法算式中，被除與除數(shù)的和是84，商是6，那么被除數(shù)和除數(shù)各是

多少？

25.某年的6月有5個星期四，6月1日可能是星期幾？

26.小林16號下午買回一盆花。他從晚上7點開始第一次澆花，以后每隔12小時澆一次。小林第8次澆花是在幾號幾點？

文字題

1.一個數(shù)的3倍是90，它的5倍是多少？

2.一個數(shù)是240，是另一個數(shù)的3倍，另一個數(shù)是多少？

3.一個數(shù)60，它的8倍是多少？

4.204除以14與10的差，商是多少？

5.160與180的和除以5，商是多少？

6.872減123與4的積，差是多少？

7.408除以4的商加上137，和是多少？

8.690除以2和3的積，商是多少？

9.160加上124與4的商，和是多少？

10.306除以3的商乘以4，積是多少？

11.321與123的和乘以5，積是多少？

計算題

1.列豎式計算?！渤ㄒ炈恪?/p>

409×8＝560×7＝215×5＝806×7＝

329×4＝730×5＝

592÷4＝336÷8＝840÷8＝658

3.按運算順序計算。

1000－250×4105×3－99164＋136×3

÷9＝156＋326×5〔

篇三：題目7c90d9c75fbfc77da269b17b

一、整體解讀

試卷緊扣教材和考試說明，從考生熟悉的根底知識入手，多角度、多層次地考察了學生的數(shù)學理性思維才能及對數(shù)學本質的理解才能，立足根底，先易后難，難易適中，強調應用，不偏不怪，到達了“考根底、考才能、考素質〞的目的。試卷所涉及的知識內(nèi)容都在考試大綱的范圍內(nèi)，幾乎覆蓋了高中所學知識的全部重要內(nèi)容，表達了“重點知識重點考察〞的原那么。

1．回歸教材，注重根底

試卷遵循了考察根底知識為主體的原那么，尤其是考試說明中的大局部知識點均有涉及，其中應用題與抗戰(zhàn)成功70周年為背景，把愛國主義教育浸透到試題當中，使學生感受到了數(shù)學的育才價值，所有這些題目的設計都回歸教材和中學教學實際，操作性強。

2．適當設置題目難度與區(qū)分度

選擇題第12題和填空題第16題以及解答題的第21題，都是綜合性問題，難度較大，學生不僅要有較強的分析問題和解決問題的才能，以及扎實深沉的數(shù)學根本功，而且還要掌握必須的數(shù)學思想與方法，否那么在有限的時間內(nèi)，很難完成。

3．布局合理，考察全面，著重數(shù)學方法和數(shù)學思想的考察

在選擇題，填空題，解答題和三