初中化學(xué)人教九年級上冊（2023年新編）物質(zhì)構(gòu)成的奧秘元素2

第三單元課題3元素

1、教學(xué)目標(biāo)

1.1知識與技能：

①記住并理解元素的概念，將對物質(zhì)的宏觀組成與微觀結(jié)構(gòu)的認(rèn)識統(tǒng)一起來。

②了解元素符號所表示的意義，學(xué)會元素符號的正確寫法，并記住一些常見的元素符號。

③初步認(rèn)識元素周期表，知道它是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，能根據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找

到指定元素和有關(guān)該元素的一些其它的信息。

1.2過程與方法：

①學(xué)會運(yùn)用對比的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

②學(xué)習(xí)運(yùn)用尋找規(guī)律性和特殊性的方法處理信息。

1.3情感態(tài)度與價值觀：

①通過觀察和實(shí)驗(yàn)等活動，增強(qiáng)學(xué)生對化學(xué)現(xiàn)象的好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

②體驗(yàn)觀察和思考是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。

2、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

2.1教學(xué)重點(diǎn)

①元素的概念。

②元素符號的書寫和意義。

2.2教學(xué)難點(diǎn)

元素概念的形成。

3、教學(xué)用具

元素周期表

4、教學(xué)過程

［新課引入］

生活中學(xué)說的缺碘、缺氟、缺鈣、缺鐵、缺鋅，這里的缺碘、氟、鈣、鐵、鋅指的是什么？

［知識回顧］

1.簡述原子的構(gòu)成？

2.什么叫核電荷數(shù)？

3.水、氧氣、二氧化碳三種物質(zhì)由什么粒子構(gòu)成？

含有氧元素的物質(zhì)很多，可見元素是組成物質(zhì)的基本成分，那么什么叫元素呢?本課題我們就

來學(xué)習(xí)有關(guān)元素的知識。

［板書］第1課時元素

［提問］學(xué)習(xí)了原子的結(jié)構(gòu)后，我們該如何給元素下一個定義才比較確切呢？

［回答］元素就是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱。

［板書］一、元素

［講解］定義：元素就是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱。

［提問］元素指的是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱。前面我們有等量關(guān)系:

核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。那我們可不可以說元素是具有相同核外電子數(shù)的一類原子的

總稱呢？

［解答］盡管核外電子數(shù)從數(shù)量上等于核電荷數(shù)和核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，但由于核外電子數(shù)在

形成物質(zhì)時會發(fā)生變化，原子會得到電子或失去電子（下一節(jié)大家就會學(xué)到），所以定義元素時

不能用核外電子數(shù)，只能用核電荷數(shù)或核內(nèi)質(zhì)子數(shù)。

［提問］元素概念中的“一類原子”是什么意思？

［回憶］課本Pa,小注指出：作為相對原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的碳原子指的是含有6個質(zhì)子和6個中子的

碳原子，叫做碳-12。

［補(bǔ)充］除這種碳原子外，還有質(zhì)子數(shù)為6而中子數(shù)不同的碳原子，所以元素概念中的一類原子

指的是核電荷數(shù)相同而核內(nèi)中子數(shù)并不一定相同的一類原子。

［過渡］搞清楚了元素的概念。我們再來看元素有哪些特點(diǎn)。

［板書］特點(diǎn)

［講解］由定義可知，元素是一類原子的總稱，具體說就是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱。

因?yàn)樗且粋€總稱，所以它最大的一個特點(diǎn)是：只講種類，不講個數(shù)。

［板書］只講種類，不講個數(shù)；

［補(bǔ)充］既然元素只講種類，不講個數(shù)，那么在用元素描述物質(zhì)的組成時，只能說該物質(zhì)由幾種

元素組成，而不能說該物質(zhì)由幾個元素組成。

思考：在化學(xué)變化中，分子是否發(fā)生變化?元素是否發(fā)生變化？

在通過同學(xué)們討論之后進(jìn)行講解：在化學(xué)變化中，分子發(fā)生變化，元素不發(fā)生變化。

［板書］二、元素與原子的區(qū)別和聯(lián)系

1、表示方法區(qū)別。

2、使用領(lǐng)域區(qū)別。

3、有關(guān)說法。

元素舉例：“水里含有氫元素和氧元素”或“水里由氫元素和氧元素組成的"，但不能說“水是

由二個氫元素和一個氧元素所組成的”。

原子舉例：“一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的”，但不能說''一個水分子是由氫

元素和氧元素組成的”。

［總結(jié)并板書］元素和原子的區(qū)別在于：元素只講種類，不講個數(shù)；原子既講種類又講個數(shù)。

原子用于描述物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)；元素用于描述物質(zhì)的宏觀組成。

［板書］三、元素分布

各種元素在地殼中的含量相差很大。

［講解］物質(zhì)的種類很多，但是組成這些物質(zhì)的元素并不多。到目前為止，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的元素只有

一百多種，這一百多種元素在地殼中的含量差別很大。（展示ppt）

［總結(jié)］

地殼中含量最多的元素是氧，其次是硅。

地殼中含量最多的金屬元素是鋁，其次是鐵。

氫、碳、氮等元素在地殼中的含量相對較少。

［講解］了解一下生物細(xì)胞中的元素和介紹元素和人體健康的關(guān)系（PPT講解）

隨堂檢測

［板書］四、元素符號

1、寫法。

2、讀法。

3、意義。表示一種元素；表示該元素的一個原子。

4、快速識記常見元素符號。

隨堂檢測

［板書］五、元素的分類

（根據(jù)元素名稱的偏旁特點(diǎn)，我們將元素分成三類。）

，金屬元素：“車”及汞

（"石"固態(tài)非金屬

元J5_

非金屬兀素：|"氣"氣態(tài)非金屬

,”液態(tài)非金屬

稀有氣體元素：氨、筑、氨、氟、氤

［板書］六、元素周期表

［講解］元素周期表從橫向和縱向來看：

周期：每一橫行叫一周期，共