關(guān)于家庭教育心得體會

Word版本，下載可自由編輯關(guān)于家庭教育心得體會

關(guān)于家庭教導(dǎo)收獲體味

關(guān)于家庭教導(dǎo)收獲體味1

羞愧。在此次與我的孩子關(guān)于“家庭教導(dǎo)”的溝通過程中，我們意識到我們這些家長總是在教導(dǎo)孩子應(yīng)當(dāng)如何如何，卻并沒有真正做到以身作則。

就拿我們教導(dǎo)孩子要“敬重別人”來說，我們總是在要求我們的孩子敬重我們，由于我們是家長是長輩就一定要敬重我們，卻徹低忽略了我們也應(yīng)當(dāng)敬重我們的孩子這一點，以致于常常浮現(xiàn)的對話狀況就是“怎么回事，你怎么跟大人說話的?大人教你的‘敬重別人’都忘了嗎?”“那我的感觸呢?我的感觸就不重要嗎?”“你是小孩子，你就應(yīng)當(dāng)聽大人的話”。

當(dāng)我們意識到這一點后，再回想這些過往的對話，無地自容。我們拿著道德的標(biāo)準去要求自己的孩子，卻不拿這些標(biāo)準來要求自己，這樣的對話是永久都不行能平等的，不能平等也就不會有正向的交流和溝通，這樣的家庭教導(dǎo)又怎么稱得上是教導(dǎo)呢?純粹是君王與奴隸的對話罷了。

幸好我們這次給了孩子和我們家長自己一個正視家庭教導(dǎo)的機會，要不是這一次真正平等相待的溝通和交流，我們的孩子晃眼就長大了，他會由于沒有我們給他的正確的方式而影響其一生，他會帶著原生家庭的陰影在世界上走一輩子。想想過去我們的教導(dǎo)方式，我們自己都有的后怕，要是不準時改過來的話，那跟我們上一輩的家長給我們的教導(dǎo)又有什么區(qū)分呢?我們不正是希翼自己不要成為自己的父母而生養(yǎng)孩子的嗎?最后卻重蹈覆轍，又走了父母走過的老路，把孩子教導(dǎo)成一個不歡樂的小孩。

利用這一次與孩子關(guān)于“家庭教導(dǎo)”的溝通，我想我們往后的家庭教導(dǎo)應(yīng)當(dāng)會大有改善吧!但習(xí)慣是可怕的，我們還真的挺不安，時光長了又走回到老路上去，忽視我們孩子的感觸，讓他們的心智甚至都無法自立成人。我想我們作為家長的有須要時刻提示自己，到底是要孩子聽我們的話，還是讓孩子成長為一個精彩的大人，假如讓孩子聽我們的話，那太輕松了，輕松到等孩子長大后，什么事情都要我們來操勞，沒有自己的主張，沒有自己的奮斗。為了避開這樣的狀況浮現(xiàn)，我想還是得把讓孩子成人當(dāng)成我們教導(dǎo)的核心，而不是讓孩子聽我們的話。

關(guān)于家庭教導(dǎo)收獲體味2

最近利用和家長溝通，我發(fā)覺無數(shù)家長在孩子的教導(dǎo)問題上存在一些問題，結(jié)合這些問題，對于家庭教導(dǎo)我提出幾點建議。

一、家庭教導(dǎo)要堅持“健康第一”。

健康不僅僅是指沒有疾病或病痛，而且是一種軀體上、精神上和社會上的徹低良好狀態(tài)。也就是說健康的人要有強壯的體魄和積極向上的精神狀態(tài)，并能與其所處的社會及自然環(huán)境保持協(xié)調(diào)的關(guān)系。

在教導(dǎo)自己孩子的時候，我們一定要看是否有利于孩子的身體健康，心理健康和社會適應(yīng)。無數(shù)家長為了讓孩子上長處班，吃飯就要對付一下，和孩子的健康相比，長處重要，還是健康重要?更有一些家長，在孩子發(fā)燒打針的時候，不是讓孩子好好歇息，而是讓孩子做練習(xí)題，孩子的身體比學(xué)習(xí)成果重要嗎?還有無數(shù)家長，在教導(dǎo)孩子時，張嘴就說：“你看人家×××，你怎么這么笨呢?”，或者是：“你真給我丟人呀!”等等，這些話對孩子的心理健康都不利，孩子的健康重要，還是我們釋放自己的心情重要?

另外是良好的社會適應(yīng)，無數(shù)家長為了讓孩子多做些題，多學(xué)些長處，把孩子的時光支配的滿滿的，孩子沒時光和學(xué)生、伴侶玩。我們應(yīng)當(dāng)鎮(zhèn)靜的想一下，孩子學(xué)習(xí)終于是為了生活，假如成了學(xué)習(xí)機器，孩子談何生活?怎么讓孩子學(xué)會相處，學(xué)會良好的社會適應(yīng)。這些問題，我們在支配孩子生活和學(xué)習(xí)時，要統(tǒng)籌兼顧，要堅持健康第一。

二、家庭教導(dǎo)要人性化。

把孩子當(dāng)成人，聽起來難聽，但做起來無數(shù)家長真的沒把孩子當(dāng)人對待。在和孩子溝通時，大部分家長擺出家長作風(fēng)，你要怎樣怎樣，一副居高臨下的姿勢。孩子是我們的寶物，更是我們家庭重要的一份子，在處理家庭中的問題時，我們要考慮孩子的感觸，要聽取孩子的看法。

我曾經(jīng)看到一位家長，在孩子學(xué)習(xí)輪滑時，因為輪滑鞋質(zhì)量比較差，孩子本身力氣又小，學(xué)習(xí)速度比較慢，這位媽媽家長一焦急，過去就把孩子一腳踢倒。孩子是自己，還是家長長面子的工具，這位家長拿孩子當(dāng)人看了嗎?我們身邊還有一個孩子，現(xiàn)在上三班級，家長天天讓孩子練琴、學(xué)習(xí)，很少讓孩子玩，現(xiàn)在看這孩子，不僅運動能力極差，個子很矮，而且心智年齡很小，基本不會和小伴侶溝通，我想這位家長沒把孩子當(dāng)人對待。在小學(xué)門口，我還看到過一幕，也是位媽媽走一步踢一腳孩子，孩子明顯是有話要說，但家長不給孩子機會，愣是把孩子踢進了小學(xué)，我不知道這位家長是把自己的孩子當(dāng)寶物，還是把孩子當(dāng)什么，起碼不像是人。

作為家長，我們確實很辛勞，孩子有時也確實不聽話，但我們在發(fā)火前一定盡量克制一下，盡量用平等的語氣和孩子講道理，孩子和我們一樣需要敬重，由于他們是人!孩子也是她自己，不要把家長的希翼都寄予在孩子身上，由于他會很累!

三、家庭教導(dǎo)不能盲從。

無數(shù)家長在孩子的長處進展上挑選盲從，×××學(xué)跳舞，參與了電視臺的演出，我們也去跳舞吧!×××學(xué)小提琴，參與考級了，我們也學(xué)小提琴吧!總之，是看到了別人的光榮照人的一面，很少考慮孩子的感觸。

我們家的孩子就是受害者之一，李怡萱四歲半開頭學(xué)鋼琴，其實她并不喜愛?，我固執(zhí)的認為鋼琴對女孩子的氣質(zhì)很實用，就堅持讓她練。李怡萱很喜愛?畫畫，我以沒時光為由向來沒給她學(xué)習(xí)的機會，直到六歲半，在孩子的再三要求下，我才給她報了畫畫班。我身邊也有位小伴侶，十分喜愛?畫畫，可是媽媽認為跳舞可以增加孩子的氣質(zhì)修養(yǎng)，向來堅持讓孩子學(xué)習(xí)，孩子不喜愛?是一回事，在學(xué)習(xí)過程中孩子受到的打擊對心靈的影響唯恐是很難彌補的。在孩子年級排練舞蹈時，我看到無數(shù)學(xué)過舞蹈的孩子也不是特殊出眾，相反有些動作很不協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)舞蹈畢竟是不是該成為女孩的必修課?(固然還有男孩的跆拳道。)我們在給孩子挑選長處進展時，最好結(jié)合孩子自身的特點和興趣，絕不能盲從，惟獨興趣了，學(xué)習(xí)才會持久，才會收到更好的效果。

另外，無數(shù)家長看到一些家庭教導(dǎo)的文章，或者發(fā)在年級的帖子，或者聽到別的家長的教子閱歷，常常感覺好就抓緊用這些辦法拿自己的孩子做試驗。這些家長可能遺忘了，每一位孩子都有自己的特點，拿別人的方法扣在自己孩子身上，損害最大的是自己的孩子。每一個孩子都有自己的習(xí)慣，在教導(dǎo)辦法上絕不能盲從，我們要學(xué)的是理念，是科學(xué)的家庭教導(dǎo)觀念，絕不是別人的操作辦法。

四、家庭教導(dǎo)中身教勝于言傳。

每一個孩子剛誕生時，都沒有任何缺點。孩子的無數(shù)缺點主要是家庭教導(dǎo)的問題。我很想提示各位家長，在你訓(xùn)斥、譴責(zé)、埋怨自己孩子的時候，先想想自己是怎么做的?有些家長埋怨自己的孩子不合群、太內(nèi)向，那平常你和孩子玩的時光多嗎?孩子有自己喜愛?的群體嗎?你給孩子制造孩子合群的機會了嗎?有些家長埋怨自己的孩子學(xué)習(xí)不仔細，你在處理問題時仔細嗎?在孩子學(xué)習(xí)時，你仔細輔導(dǎo)了嗎?有些家長埋怨自己的孩子說臟話，你平常說了嗎?有些家長埋怨自己的孩子不講衛(wèi)生，那你平常怎么做的?當(dāng)我們靜下心來認真思量的時候，會發(fā)覺無數(shù)問題是出在家長身上，而且無數(shù)壞習(xí)慣直接影響孩子的學(xué)習(xí)和以后的生活，所以家長伴侶們真的要檢討自身的問題，習(xí)慣不是一天就養(yǎng)成的，希翼自己的孩子優(yōu)秀，首先自己先做個優(yōu)秀的家長。

李怡萱參與了我的碩士論文答辯，當(dāng)我答辯完后，答辯委員會和旁聽的學(xué)生給了我長時光的掌聲。孩子很自豪，過后她問我是怎么做的，我就給孩子說了一句話：“不管干什么，都仔細對待，爭取做的最好。”孩子好似聽懂了，也像沒懂，但現(xiàn)在看自己的孩子，不管干什么確實很仔細，很上進。

為了孩子，我們的舉動必需十分溫柔而慎重馬克思。作為家長，我們要時常提示自己，做好孩子的榜樣，由于，你給孩子說教一百句，也不如做好一件事教導(dǎo)效果好。

關(guān)于家庭教導(dǎo)收獲體味3

我參與了為期近半年的新疆家庭教導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。利用學(xué)習(xí)，我對家庭教導(dǎo)和小學(xué)教導(dǎo)有了一個全新的熟悉。我曾經(jīng)的無數(shù)主意都發(fā)生了轉(zhuǎn)變，我深刻體味到家庭教導(dǎo)的重要。我是一名老師同時也是家長，家庭教導(dǎo)學(xué)習(xí)讓我真真實切感到家庭教導(dǎo)對于一個孩子成長，成才的重要意義。

當(dāng)今社會，教導(dǎo)不僅僅是小學(xué)的責(zé)任，家庭對教導(dǎo)的影響也越來越大。“取得家長的支持就是你工作勝利的一半?！笔聦嵶C實，這正是我們每位老師長久以來在實踐中獲得的勝利閱歷。小學(xué)工作要想取得勝利，必需取得家長的理解與支持，體現(xiàn)了家庭教導(dǎo)與小學(xué)教導(dǎo)的協(xié)作的重要性。許多家長認為教導(dǎo)是小學(xué)的事，與家庭無關(guān)，于是一推了之，或者以“同學(xué)最聽教師的話”“同學(xué)只聽教師的話”為借口，將教導(dǎo)責(zé)任徹低放在小學(xué)和教師身上，或者認為只要“小學(xué)教導(dǎo)得好”，其教導(dǎo)效果——孩子的成果一定好。

事實證實，這樣的觀點危害性十足，許多同學(xué)會因此而得不到全面的教導(dǎo)從而形成不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，甚至浮現(xiàn)逆反的的行為。

作為一名教導(dǎo)工，我們更該有一種做“大教導(dǎo)”的“大格局”胸懷，使家庭教導(dǎo)、小學(xué)教導(dǎo)和社會教導(dǎo)構(gòu)成三位一體，互相滲透、互為補充、相得益彰。

1、首先要力爭作好為人父母這個角色，仔細去領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)、鉆研、踐行諸多專家、教授報告中的思想觀點和育人辦法，以自己的孩子為培養(yǎng)教導(dǎo)對象，讓他們健康成長、長進，真正做一個“為國教子、為世育人”的教導(dǎo)楷模。在教導(dǎo)自己孩子的同時，我們還可以匯合身邊的好友父母，共同探討培養(yǎng)孩子的好辦法，一方面使各自的所學(xué)所知得到互相印證，另一方面也使大家能夠互相增進、共同成長，同時更能夠形成正確的、良性家庭育人氛圍。

2、作為一名老師，家庭教導(dǎo)方面的珍貴閱歷同樣適合于我們的小學(xué)教導(dǎo)，有了正確的育人理念、科學(xué)的育人辦法，更能夠指導(dǎo)我們的年級管理，指導(dǎo)我們的教導(dǎo)教學(xué)工作。假如能與同學(xué)家長共同攜起手來擔(dān)負起教導(dǎo)同學(xué)的任務(wù)，效果將會越發(fā)突出，家長會、家訪、家長小學(xué)、校訊通等方式都是我們施展教導(dǎo)才干的廣大空間。

3、為真正做好家校交流，使小學(xué)和家庭共同擔(dān)負起培養(yǎng)教導(dǎo)同學(xué)的任務(wù)，要通過所學(xué)理論學(xué)問加強對各級家長小學(xué)的有效指導(dǎo)，把我們的家長小學(xué)辦好，辦出效果來。惟獨當(dāng)小學(xué)教導(dǎo)和家庭教導(dǎo)形成了合力，我們的教導(dǎo)才會收到事半功倍的效果。因此，小學(xué)要充分通過家長小學(xué)和家訪，全面指導(dǎo)家庭教導(dǎo)。

1、指導(dǎo)家長“相信孩子”。

孩子是新生力氣，孩子，就是自己。每一個家長，都應(yīng)當(dāng)對孩子有充分的信念。

2、指導(dǎo)家長“賞識孩子”。

孩子在家庭生活中，從小就處在挑選之中，幾乎每天都有己的挑選。

孩子是培養(yǎng)教導(dǎo)的對象，不把孩子當(dāng)寵物，不要剝奪孩子的權(quán)利。賞識孩子所做的一切努力，賞識孩子所取得的點滴長進，甚至要學(xué)會賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永久是他的后盾。在提升家長熟悉的基礎(chǔ)上，實行統(tǒng)一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標(biāo)準來舉行教導(dǎo)與評價。小學(xué)重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。小學(xué)和家庭密切協(xié)作，以實踐為重點，準時反饋，樹立榜樣，找出差距，從根本上克服“教導(dǎo)靠小學(xué)包打天下”的被動局面。

關(guān)于家庭教導(dǎo)收獲體味4

孩子，是祖國的將來，培養(yǎng)好孩子是每個家長義不容辭的責(zé)任。孩子的家庭教導(dǎo)是他以后各方面成長的基石！今日，在這里與大家共享一位十分棒的媽媽的點家庭教導(dǎo)收獲體味。

一、家庭教導(dǎo)的觀念很重要

首先每個家長要明了家庭教導(dǎo)很重要。要樹立為國育人的理念。而不是單單的為家庭而教孩子。教導(dǎo)孩子首先要從教會孩子做人開頭，做一個身體健康的人，心里健康的人，思想健康的人，要培養(yǎng)自立自主的生活能力，讓孩子學(xué)會自己的事情自己做，讓孩子利用自己動手體味到勞動的歡樂和辛勞，從而體味到父母的辛苦。同時，還注重培養(yǎng)孩子的愛心，在讓孩子充共享受父母、教師所賦予的愛的同時，讓孩子懂得父母、教師無論批判得多么重，懲處得多么重，其目的就是讓孩子能夠早日懂事，成人，

二、好的溝通是家庭教導(dǎo)的開頭

在教導(dǎo)方面，作為家長不要把孩子看做是被教導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)成為孩子的伴侶，你不和孩子做伴侶，或是孩子沒有把你當(dāng)作伴侶，他就不會百分之百、毫無躲藏的放開與你溝通。和孩子溝通，應(yīng)當(dāng)像好伴侶間溝通一樣，有一個很任意的感覺，家長要了解孩子的主意，體味孩子的感觸，才干讓孩子放開心扉的跟我們溝通。

三、家庭教導(dǎo)要以鼓舞為主

在對待孩子的學(xué)習(xí)問題，主要以鼓舞為主，其實就是在孩子的一般表現(xiàn)中發(fā)覺亮點。鼓舞，也是孩子的加油站。對于課堂上的學(xué)習(xí)內(nèi)容，別過多的催促和要求，促使孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時盡可能滿足孩子對課本學(xué)習(xí)以外的學(xué)習(xí)愛好，輕輕松松地學(xué)習(xí)，在愛好中學(xué)習(xí)到全部的學(xué)問。

總之，教導(dǎo)孩子要考究辦法，好的教導(dǎo)辦法，打算著孩子將來的道路。希翼家長和教師看了這篇家庭教導(dǎo)收獲體味可以改正以往的一些壞習(xí)慣！一切都是為了孩子！

關(guān)于家庭教導(dǎo)收獲體味5

孩子是祖國的將來，望子成龍是每個家長的心意。在對孩子的教導(dǎo)過程中，每位家長都堆積了一些閱歷，把孩子教導(dǎo)好是我們共同的目的，在此很情愿把我們在教導(dǎo)孩子過程中的一點收獲和體味與大家溝通和共享，拋磚引玉，以便共同探討教導(dǎo)孩子的辦法。

每個孩子都會有他的特長。我的孩子胡其驍在小學(xué)近兩年的教導(dǎo)中，學(xué)科成果優(yōu)秀，各方面都取得了較大的長進，在此謝謝教師的辛勤哺育，謝謝學(xué)生們對他的協(xié)助、和良好的影響。在孩子的家庭教導(dǎo)中，我們認為，給孩子鼓舞、引領(lǐng)孩子的愛好、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。

1、給孩子鼓舞，引領(lǐng)孩子的學(xué)習(xí)愛好

學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，同時也是一件好玩的事。我的孩子智力很普通，有時會聽他說：這么難、我學(xué)不會、我不參與、我做不好、別人會笑話我等消極的語言。我們給他講了無數(shù)名人成長的故事，問他長大想做什么，他說：當(dāng)考古學(xué)家、探險家，想去看埃及金字塔，到美國的迪斯尼樂園，我們告知他考古學(xué)家、探險家是需要無數(shù)學(xué)問的，語文、數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ)，去國外語言不通，怎么辦呢？于是他覺得必需學(xué)習(xí)才干實現(xiàn)愿望。同時在學(xué)習(xí)過程中，我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和嬉戲中，讓他感到了無數(shù)的樂趣。他的每一個小小的長進，我們都會表揚他：表現(xiàn)不錯！很有長進！這個想法太好了！想像力真棒！你可以當(dāng)爸爸媽媽的教師了！等等，讓他很興奮，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會鼓舞他說：下次會做得更好。

敬重和引領(lǐng)孩子的愛好，不斷鼓舞孩子，孩子有了愛好，有了信念，學(xué)什么都會變得簡單起來。

2、樂觀協(xié)作小學(xué)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

根據(jù)小學(xué)的有關(guān)要求，協(xié)作小學(xué)的支配，同步抓好孩子德、智、體等方面的教導(dǎo)。小學(xué)要求家長天天簽字是很有道理的，這是催促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系小學(xué)與家庭的一個互動的平臺，家長可以準時了解小學(xué)的支配、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進度，孩子在小學(xué)的表現(xiàn)，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和間或出差，都會嚴格監(jiān)督和幫助孩子完成作業(yè)，并認真檢查孩子的完成狀況，協(xié)助他查缺補漏，對不懂的給他講解，對出錯的讓他強化改正。與孩子一起共享教師的表揚，告知他要再接再厲；與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方，告知他為什么那樣做不好，以后該怎么做。

貪玩是孩子的本性，需要催促，需要引領(lǐng)，讓孩子養(yǎng)成嚴格遵守小學(xué)的規(guī)則制度，上課用心聽講，課后復(fù)習(xí)，仔細完成作業(yè)，自立思量，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固把握所學(xué)學(xué)問。

關(guān)于家庭教導(dǎo)收獲體味6

傾聽武校長的家庭教導(dǎo)講座，我頗感收益良多。其中的'一個事例，尤其令我感受深刻。

武校長講到，電力工程隊在深山中架設(shè)電纜時，因為溝深壑險，把電纜線從一座山梁扯到對面的山梁上去，極為不便。聰慧的施工人員是這樣操作的：首先放飛風(fēng)箏，讓風(fēng)箏落在對面山梁上。然后，把“風(fēng)箏線”逐漸變得粗起來。當(dāng)“風(fēng)箏線”粗到足以承受電纜的分量時，最后順當(dāng)?shù)匕央娎|牽引過去。

這個聰慧方法令人拍案稱奇，其過程更是耐人尋味。試想一下：假如沒有“‘風(fēng)箏線’逐漸變粗”的巧妙過程，細細的風(fēng)箏線能勝利地牽引電纜嗎?地球人都知道，固然不能!

可是，在教導(dǎo)孩子，特殊是在改變差生的過程中，不少老師、家長恰恰忽視了那個讓“‘風(fēng)箏線’逐漸變粗”的巧妙過程，急功近利，容易粗暴，結(jié)果自然是事與愿違。

由這件我聯(lián)想到自己的一些做法。

初接班這個時，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性不強，一多半男生長久不交作業(yè)……我從天天清晨組織同學(xué)搞接力賽跑做起，培養(yǎng)同學(xué)力爭上游的意識。這種意識，遷移到學(xué)習(xí)、生活的方方面面，班風(fēng)班貌慢慢好轉(zhuǎn)。鑒于同學(xué)不愛學(xué)習(xí)，我就從讀故事書抓起，讓同學(xué)愛上讀書，愛上學(xué)習(xí)……

總之，方法總會比困難多。前提嘛，是付出足夠的愛心和耐心。

關(guān)于家庭教導(dǎo)收獲體味7

當(dāng)今社會的家庭，獨生子女的教導(dǎo)成為人們關(guān)注的問題。孩子是家庭的希翼、社會的將來。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心意。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個自立的人，能夠有足夠的能力和信念離開我們，成為家庭生活和社會生活中的自立個體。但要怎樣教導(dǎo)孩子，尤其是怎樣做好幼兒教導(dǎo)便成為我們每位父母的難題。眾所周知，家庭是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠。以下便是我平常在教導(dǎo)孩子的一些收獲體味。

第一，敬重孩子的提問，注意智力的培養(yǎng)。我們向來沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時候仔細回答她提出的問題;在她喜愛?看的書上面教她認一些字，給她一些她喜愛?的書，讓她自己學(xué)會看，怎樣講故事，平常在我講一次故事，然后讓她自己也講一個給我聽，使她對學(xué)習(xí)有著濃厚的愛好。

其次，敬重并引領(lǐng)孩子的思想，注意德育的培養(yǎng)幼兒家庭教導(dǎo)收獲體味5篇。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙教師，在家里，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)覺父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤，并引領(lǐng)她在犯了錯誤時也要勇于承認。

第三，注意孩子的自立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程，離不開教導(dǎo)，教導(dǎo)離不開敬重，敬重不等于縱容。在平常，要把孩子當(dāng)成一個自立的人來看待，就必需多聽聽孩子的主意，和孩子多商議?問題，要學(xué)會換位思量，假如是我們父母自己碰到同樣的問題應(yīng)當(dāng)怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么，更不能通過家長的權(quán)威去壓制孩子的主意。讓孩子有自己的主意與自立性，敬重孩子的自立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會自立思量，讓孩子有自己的能力與學(xué)問。

上述這些只是我平常教導(dǎo)孩子的一些收獲，現(xiàn)在是獨生子女的時代，在幼兒教導(dǎo)上，我們也經(jīng)受了一個從無知到漸知的過程，在教導(dǎo)子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)分，造就不一樣的教導(dǎo)辦法，做父母都希翼自己的子女能夠健康成長，我，只要做父母的能夠注重辦法，因材施教，孩子們一定要取得勝利，走向輝煌。

關(guān)于家庭教導(dǎo)收獲體味8

給孩子最必須的教導(dǎo)，是為人父母的責(zé)任!

我生在小學(xué)，長在小學(xué)，工作在小學(xué)。另外還有十年商界打拼的經(jīng)受，看過了太多的老師和商界“勝利人士”在子女教導(dǎo)上例子，基本上是失敗的多，勝利的很少!

不由得感慨良多：中國的大多數(shù)為人父，為人母者，在對待孩子的教導(dǎo)問題上，頗有一些眼光短淺和自以為是，而且躲避責(zé)任，導(dǎo)致在子女教導(dǎo)上的災(zāi)害。

說家長們的眼光短淺，是由于他們永久不會多看幾年，用孩子現(xiàn)在發(fā)生的行為去推導(dǎo)幾年，十年，二十年后可能浮現(xiàn)的結(jié)果。因此在行為上不能做到防微杜漸，把自己不喜愛?浮現(xiàn)的局面早早地控制住!

比如：孩子剛生下來的幾年內(nèi)，父母們普遍認為自己的孩子是天才，把全世界所有給他都不過分。這時候的父母是自豪的，驕傲的，肯定不會認為自己的兒女未來會浮現(xiàn)問題。

上了學(xué)校:發(fā)覺孩子有不少缺點，但是并不嚴峻，抱著“樹大自然直”的觀點自欺欺人。

心想問題會隨著孩子長大自動解決，有的擔(dān)憂，但是并不焦急!家長們?yōu)榘押⒆铀偷叫W(xué)去，甚至給孩子找了名校而心安理得，不再關(guān)懷孩子的內(nèi)心要求，也不注重孩子發(fā)生的不良變化，已為躲避思量問題，所以家長們往往錯過最佳的教導(dǎo)時機。

上了初中:開頭浮現(xiàn)一系列的問題，焦急了：希翼得到“專家”的指導(dǎo)，病急亂投醫(yī)。但是仍然不能痛下決心，不能實行有效的措施!縱然此時還有機會，但家長并不能真正抓住幾乎是最后的教導(dǎo)良機，指望靈丹妙藥，不反思自己的教導(dǎo)缺失，自然沒有作用。

到了高中:家長承認教導(dǎo)失敗，唯一的期望，就是孩子能夠過上正常人的生活，早年的明星夢早已遺忘。

此時情愿花大錢來解決問題，想方法利用各種努力把孩子送進高校，或者送到國外，一廂愿意地以為，只要情愿花錢，就能解決問題。

結(jié)果是花錢帶來了更多的問題!現(xiàn)在無數(shù)三流的高校里，擠滿了這種家長花錢來上學(xué)，自己騙自己的同學(xué)。他們的高校四年，除了吃喝玩樂，什么都沒有學(xué)到。

最終：孩子畢業(yè)成人，最終發(fā)覺一事無成!不僅無法擔(dān)當(dāng)工作的責(zé)任，連基本的生活習(xí)慣都有問題，在共性格心理上都有嚴峻的缺陷。此時，孩子就是家長的心病!無論自己多么勝利，但是面向一個失敗的孩子，唯有嘆息!

這樣的例子并非個別，在我的身邊俯拾即是。無數(shù)高校老師的孩子，批量地浮現(xiàn)這樣的狀況;也有無數(shù)商界的伴侶，浮現(xiàn)這種狀況幾乎更是一種普遍性。更有不少父母，犧牲自己的事業(yè)，想方法陪讀，希翼能夠拯救萬一。

可是，為什么不早一點想方法?在最簡單的年齡，在孩子上學(xué)校的時候，就把教導(dǎo)的基礎(chǔ)打好?

父母們常常自以為是，對一些很重要的問題不僅不仔細思量，反而根據(jù)自己自以為是的主意亂做，直到浮現(xiàn)嚴峻的問題為止!

一：父母們會為了職稱，晉級，為了生意場上的競爭等，樂觀努力地進修和學(xué)習(xí)。可是對于關(guān)乎自己一生幸福歡樂的子女教導(dǎo)問題，卻從來不去討論和學(xué)習(xí)，以為自己天生就懂怎樣做父母。憑一些自己認為“理所固然”的概念來養(yǎng)育孩子，成敗徹低就是賭博：可是孩子的一生莫非是可以用來賭的嗎?

二：躲避責(zé)任的家長:

家長也不是不知道中國的教導(dǎo)體制有很大的問題，也不是不知道周圍伴侶孩子教導(dǎo)的失敗，但是家長很少會認為自己的孩子未來也會出問題，他們很自負地認為：這些都是“別人的故事”，肯定不會發(fā)生在自己身上。

直到有一天開頭疼痛地發(fā)覺：自己成為了家長們教導(dǎo)失敗的案例!

三：天真地以為花錢就能解決問題：

孩子小的時候，沒有時光，也沒有心思陪伴孩子，就用大把地給孩子花錢來彌補自己的教導(dǎo)責(zé)任。面向長大一些后在學(xué)習(xí)上，心理上有問題的孩子，大把地花錢把孩子送到貴族小學(xué)或者索性送出國。

豈不知假如錢能夠解決問題，洛克菲勒也不需要從小嚴格(甚至是苛刻)地訓(xùn)練自己的孩子了!金錢可以買到利益，也會買來災(zāi)害，全看您怎么使用!我熟悉一些伴侶，花大價錢把孩子送進“貴族小學(xué)”，得到的是一個只會吃喝玩樂的混混。

就算你把孩子送出國(有的老板把孩子送出國，每年開銷一百萬以上)，培養(yǎng)出來的也是“留學(xué)垃圾”?；ㄥX買不來好孩子，惟獨才智才干夠帶來收益!

正是基于以上的主意，很不安自己犯其他父母犯的錯誤，不安我的自以為是和目光短淺斷送了孩子的將來，同時也斷送自己的晚年生活，所以自己才從正在進展頂峰的企業(yè)商務(wù)中果斷退出，開辦家庭學(xué)堂教子。我決定為孩子付出十年，其實也是為了自己，為了我十年之后自由拘束的生活，不要被孩子牽累：

我的一個長輩，面向孩子教導(dǎo)的失敗飽嘗疼痛，早早去逝。

還有一個極寵孩子的伴侶，卻不得不面向任性的孩子無法管束，直到玩丟了自己的性命，咽下晚年喪子的哀思。

血的教訓(xùn)就在眼前。我自設(shè)學(xué)堂教子，不指望孩子成名成家，只是希翼他生活幸福歡樂，能夠獨立自強。這一切，都需要我能夠在孩子最需要關(guān)注的青少年時期，給與他最有價值的教導(dǎo)，盡為人父母的責(zé)任。從五歲到十五歲，這是人一生中最重要的十年。假如這十年調(diào)節(jié)得好，一生無憂也!

關(guān)于家庭教導(dǎo)收獲體味9

王自的教師要求我談?wù)勍踝猿砷L狀況，想來想去覺得沒什么好寫，首先我的文化水平有限，談收獲也談不到什么程度，只能任憑寫。

王拘束沒有誕生時我們就給他的名字起好：王自，我們希翼小孩從小開頭要懂得自尊、自強、獨立，做一個健康的人，不要成為社會負擔(dān)，不論男孩還是女孩。還好是個男孩，和名字寓意差不多。

我們對小孩教導(dǎo)主導(dǎo)思想，要讓小孩成為一個健康、正直的人。詳細怎么引領(lǐng)和教導(dǎo)呢，我們的做法如下：

思想健康。小孩的思想要漸漸引領(lǐng)，家長是小孩的榜樣。不準罵人，誠實待人。有一次春節(jié)回家他看到別人的小孩在吵架，罵了一些十分難聽的話，他在邊上看到笑起來，他感覺到十分不文明。同時謝謝教師準時的反饋王拘束小學(xué)的思想情況，我們準時訂正。我們家庭允許小孩犯錯誤，什么樣的錯誤可以原諒，什么樣的錯誤不行以原諒，要講清晰，這樣便于他今后養(yǎng)成好習(xí)慣。我們家長在這一方盡量做到行教，行教賽過言教，他的媽媽在這些方面十分注重細節(jié)。發(fā)覺小孩思想上的瑕疵，要隨時隨地的訂正，不要由于小而不為，否則會養(yǎng)成他不好的習(xí)慣，細節(jié)打算成敗。

身體健康。任何人沒有好的身體，今后在社會上都會帶來負面影響，健康的身體也是財寶。要求他樂觀的參與體育訓(xùn)練，大約4歲時我就將他帶到健身房，那時他小但是能夠教別人好多器械動作，上一班級開頭參與跆拳道訓(xùn)練，而且取得不錯的成果，主要是讓他熬煉身體。在這一點上，體育熬煉可訓(xùn)練一個人的意志，培養(yǎng)恒心和吃苦精神。94年我高校畢業(yè)到現(xiàn)在非特別狀況，我是根據(jù)我的熬煉方案舉行的，這是給小孩的一個榜樣，但是我不是為榜樣而做，我是真心喜愛?運動。

態(tài)度端正。做任何事情，一定要態(tài)度端正，目的明確。特殊是在小學(xué)學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)教師的文化還要學(xué)習(xí)教師為人處事的辦法，不懂不要怕問，問教師，問學(xué)生，問父母，否則就是鋪張時光。學(xué)習(xí)不是為了考試，而是為了獲得文化學(xué)問，教師所講的文化學(xué)問懂、會、理解，即使在小學(xué)考試零分我們做家長也愉快，但是懂、會、理解怎么能夠考零分。教師布置的作業(yè)一定要按時完成，這不但是學(xué)習(xí)，也是對教師的敬重。拖拖拉拉的習(xí)慣不能養(yǎng)成，又一次她做作業(yè)三心二意，他媽媽發(fā)覺后直接撕掉他的本子，這個辦法可能不好，但是讓他明了做事三心二意我們不能接受。學(xué)問的取得不要僅僅限于小學(xué)，要讓小孩養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，看書上網(wǎng)等都可以獲得學(xué)問，特殊是上網(wǎng)，是獵取學(xué)問的一條十分好的途徑，父母要注重引領(lǐng)，我的理解網(wǎng)絡(luò)就是一所高校。我不會打麻將，僅有些興趣就是看書，體育熬煉，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，我們離開高校僅僅是另一種學(xué)習(xí)方式開頭。

個人處理問題的能力。能讓他自己做的事情，自己解決，我們不參加。好的壞的都要分析給他聽，同時要對這種結(jié)果負責(zé)任。要融入社會，和人打交道，一年暑假，我們將他一個人放到上海參與中美夏令營，周圍沒有他認識的學(xué)生伴侶，這就是要他融入這個團隊，解決他自己所遇到的問題，要讓他擅長和生疏人交流。參與中美夏令營這個活動的過程，他的交流能力，團隊精神，自立能力都會得到體現(xiàn)。

行為平安的教導(dǎo)。很小的時候帶著他到人民路上過公路，怎么樣經(jīng)過紅綠燈，怎樣遵守交通規(guī)章。他坐在汽車上，遇到一些機動車和非機動車及行人的不好行為，我會準時解釋給他聽，好在哪，壞在哪?，F(xiàn)在他一個人在昆山處處騎自行車，我們十分放心。同時要他分辨什么樣的人是好人，特殊是生疏人，不要輕易臨近和他們的話，碰到問題打電話給父母詢問。

白板溝通。在我的家中掛著一塊白板，有什么心里話，我需要對他講提示他的，我就寫字在白板上，他有什么主意也可以寫在上面。對我對他都十分便利，做到準時反饋。

思想交流。每個星期盡量抽時光出來和小孩子交流，思想上和行為上。下班回來后，愉快的問他在小學(xué)的狀況，給他一個擁抱，親親他，讓他真心感觸到我們對他的愛。99年他的小妹妹誕生了，他感覺到我們對他愛少了，發(fā)覺這樣的狀況，我們準時和他溝通，讓他感觸他和妹妹在父母的心中一樣重要，僅僅是妹妹小罷了。有時我也講現(xiàn)在我公司管理上的困難，投資、股票以及工程建設(shè)等，我要讓他漸漸了解，我們?yōu)楹我@樣做分析給他聽，今后他遲早要接觸社會的。商品經(jīng)濟社會，不要回避商業(yè)問題，死讀書不可，一定要學(xué)會做事的辦法和養(yǎng)成良好的習(xí)慣。做知識和