2023年高中生犯錯(cuò)檢討書(shū)500字(實(shí)用十四篇)

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高中生犯錯(cuò)檢討書(shū)500字篇一

十分謝謝你能夠原諒我的過(guò)錯(cuò)，給我一次檢討錯(cuò)誤、改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，我十分地珍惜這次改錯(cuò)機(jī)會(huì)。特此，向您遞交我的“帶快餐熱食進(jìn)教室檢討書(shū)”，以深刻反省我的錯(cuò)誤，并且懇請(qǐng)您與學(xué)生們的原諒!

不甚羞愧啊，此次中午飯期間學(xué)生們都老狡猾實(shí)地去了小學(xué)食堂吃飯，可是我卻一個(gè)人在教室里點(diǎn)快餐吃快餐，并且還不好好將快餐盒子收好，導(dǎo)致教室里一股子快餐味兒，給下午學(xué)生、教師的上課造成相當(dāng)嚴(yán)峻的困擾。

現(xiàn)如今，我反省錯(cuò)誤，不應(yīng)當(dāng)再說(shuō)什么吃不慣小學(xué)食堂飯菜這樣老掉牙的借口嘛。我應(yīng)當(dāng)痛定思痛，潛心悔改，努力深究錯(cuò)誤緣由，提出錯(cuò)誤的改正方法。到目前看來(lái)，我的錯(cuò)誤主要兩方面：

一，我不將年級(jí)規(guī)定放在眼里，嚴(yán)峻的忽略了小學(xué)規(guī)則制度。

二，沒(méi)有顧忌后果，沒(méi)有將餐盒清理整潔，導(dǎo)致教室環(huán)境受到影響，傷害了其他學(xué)生利益。

為此，我打算：首先，我要向教師、學(xué)生們深深地說(shuō)一句對(duì)不起。固然這還不算完，我還要向大家作出藏匿的賠禮，就我的錯(cuò)誤宣讀這篇檢討書(shū)。第二，我向教師、學(xué)生保證今后吃飯時(shí)光我也就老狡猾實(shí)地去小學(xué)食堂吃飯了，不再搞特別化，不再浪費(fèi)鋪張，固然我已經(jīng)不去吃快餐了，也就沒(méi)有什么徹低清理快餐盒的事情了。再有，我一定要從今次錯(cuò)誤當(dāng)中吸取教訓(xùn)，以后我要是做什么事情得顧忌一下學(xué)生的利益、教師的感情，三思而后行嘛!

最后，我懇請(qǐng)教師的原諒，希翼學(xué)生也監(jiān)督我完成這些改正措施!

檢討人：

時(shí)光：20xx年xx月xx日

高中生犯錯(cuò)檢討書(shū)500字篇二

恭敬的政教處：

此時(shí)此刻，我感到抱歉萬(wàn)分、慚愧不已、顏面無(wú)存、糾結(jié)痛楚。面向我的個(gè)人錯(cuò)誤，我深深地感到抱歉，對(duì)不起小學(xué)，對(duì)不起教師，對(duì)不起學(xué)生，越發(fā)對(duì)不起我的父母。在此，我向您遞交晚上逃寢上網(wǎng)的檢討書(shū)，以深刻反省熟悉自身錯(cuò)誤，并且厚顏無(wú)恥得向您乞求原諒。

為表我檢討之誠(chéng)摯，我必需就晚上逃寢上網(wǎng)的事情經(jīng)過(guò)原原本本向您做出坦白：20xx年11月11日晚間23點(diǎn)22分，因?yàn)槲揖W(wǎng)迷心竅，萌生了外出上網(wǎng)吧的邪惡念頭，又藐視了小學(xué)保安人員的夜間巡邏工作能力，我就利用繩索從二樓爬下翻閱小學(xué)圍墻外出上網(wǎng)。雖然我的外出行為實(shí)實(shí)在在的發(fā)生，但是我沒(méi)有逃過(guò)守衛(wèi)員的眼睛。我的錯(cuò)誤行為實(shí)實(shí)在在地被小學(xué)報(bào)務(wù)員發(fā)生并且上報(bào)了。

事情發(fā)生以后，我知道政教處高度關(guān)注此事，實(shí)際上我比政教處越發(fā)關(guān)注。我曾一度有輕生的主意，可是我男子漢大丈夫敢做就敢當(dāng)，我決心坦然面向錯(cuò)誤，我覺(jué)得我為這事付誕生命不值當(dāng)。面向錯(cuò)誤，我的熟悉是深刻的，晚上逃寢上網(wǎng)，這是什么行為?這是偷雞摸狗、違規(guī)違紀(jì)、胡作非為、藐視紀(jì)律的極其嚴(yán)峻行為，搞不好領(lǐng)導(dǎo)一憤怒就給我免職學(xué)籍了。

經(jīng)過(guò)政教處的鄭重批判，我面壁思過(guò)了一天。好在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)寬偉大量，允諾保留學(xué)籍，給我記大過(guò)處置。我感恩備至，決心好好改正：第一，我必需深刻熟悉錯(cuò)誤，向您保證今后肯定不犯此類(lèi)錯(cuò)誤了。其次，我要充分從今次錯(cuò)誤當(dāng)中吸取教訓(xùn)，徹底認(rèn)清上網(wǎng)吧之危害。第三，我要以此為戒，痛改前非，洗心革面，重新做人!

總之，我謝謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的寬偉大量，我一定不會(huì)辜負(fù)您的恩待，我一定要改正錯(cuò)誤，努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上有所長(zhǎng)進(jìn)。

檢討人：

時(shí)光：20xx年xx月xx日

高中生犯錯(cuò)檢討書(shū)500字篇三

恭敬的體育教師：

在此，我懷著萬(wàn)分哀思的情緒向你表述我對(duì)錯(cuò)誤的反省。特此遞交此篇檢討書(shū)向您表述深深的歉意，報(bào)告的我思想狀態(tài)，提出詳細(xì)的改正措施，最大程度地爭(zhēng)取您的原諒。

回顧錯(cuò)誤，20xx年11月23日下午的體育課期間我私自跑出操場(chǎng)去了小賣(mài)部購(gòu)買(mǎi)兩包“咪咪”還一邊吃一邊跳地在校內(nèi)里漫步。在小學(xué)當(dāng)中造成了很不好的影響，讓多名教師的遇見(jiàn)，影響了體育教師在小學(xué)當(dāng)中的聲譽(yù)。

面向錯(cuò)誤，我感到萬(wàn)分哀思。這個(gè)錯(cuò)誤是我沒(méi)有想到的，然而恰是這樣不經(jīng)意地錯(cuò)誤裸露出我自身存在嚴(yán)峻的紀(jì)律松懈問(wèn)題。錯(cuò)誤是嚴(yán)峻的，后果是慘痛的，影響是惡劣的，將來(lái)是待定的。

所以我必需深刻反省錯(cuò)誤，提出改正措施。為此，我向您保證：

1，以后上體育課期間我就必需認(rèn)仔細(xì)真上課，堅(jiān)定不買(mǎi)零食吃了。

2，充分吸取本次錯(cuò)誤教訓(xùn)，努力訂正自身存在的諸多壞習(xí)慣與缺點(diǎn)。

3，努力仔細(xì)熬煉身體，讓自己的體育成果獲得提升，不辜負(fù)體育教師的辛勤教育!

最后，我懇請(qǐng)?jiān)?

檢討人：

時(shí)光：20xx年xx月xx日

高中生犯錯(cuò)檢討書(shū)500字篇四

恭敬的班主任教師：

我在夜自修期間擅自走出教室，在樓層走廊里面漫步，而且還大聲喧嘩，嚴(yán)峻地為了年級(jí)校規(guī)，給其他仔細(xì)學(xué)習(xí)的學(xué)生造成了影響，也讓您在其他年級(jí)教師面前顏面掃地。

對(duì)于我的錯(cuò)誤，現(xiàn)在我已經(jīng)蘇醒地熟悉到了。我身為一名同學(xué)，既然在小學(xué)讀書(shū)，就應(yīng)當(dāng)遵守小學(xué)紀(jì)律。晚上夜自習(xí)也是小學(xué)的規(guī)定的例行課程，需要我們專(zhuān)心對(duì)待。夜自習(xí)就應(yīng)當(dāng)在年級(jí)教室里，仔細(xì)完成課堂作業(yè)，除了上廁所等特別狀況可以外出。而我此時(shí)卻在走廊里面漫步，而且還跟幾名學(xué)生喧嘩吵鬧。

總而言之，我的行為是不文明的?，F(xiàn)在，經(jīng)過(guò)教師批判我已經(jīng)深刻地意識(shí)到了自身錯(cuò)誤問(wèn)題的存在。您批判得對(duì)，您批判得在理。從此往后，我一定要鄭重面向自身錯(cuò)誤，尤其是要遵守夜自修紀(jì)律。努力學(xué)習(xí)，樂(lè)觀向上，爭(zhēng)取成為一個(gè)棟梁之才，為祖國(guó)進(jìn)展貢獻(xiàn)力氣。

簽名：

時(shí)光：20xx年**月**日

高中生犯錯(cuò)檢討書(shū)500字篇五

每一個(gè)人，每一分，每一秒，都在長(zhǎng)大，然而那只是肉體，我們的軀殼的成長(zhǎng)。真正意義上的長(zhǎng)大應(yīng)當(dāng)是發(fā)自?xún)?nèi)心深處的靈魂的升華，無(wú)跡可尋。只能靠著那一時(shí)的感受去感觸那心靈的滋長(zhǎng)，那一種長(zhǎng)大。

佛說(shuō)：懂得放棄，方能出家。才干得內(nèi)心的純凈。

放棄，有時(shí)候，是另外的一種得到。由于放棄的可能只是一些臨時(shí)的身外之物，得到的卻人的一生的真正所求。

懂得放棄，才會(huì)長(zhǎng)大。

在我們?nèi)说囊簧须y免會(huì)讓我們?nèi)プ龀鲆恍﹥呻y的挑選，那些所謂的一石二鳥(niǎo)的，十全十美的事究竟不會(huì)遇到太多。反而，現(xiàn)實(shí)往往要讓我們?nèi)ヌ暨x，去判定，去放棄一些，從而去挑選另外一些，自己認(rèn)為更為重要的事物。

而天公經(jīng)常不會(huì)做美，讓人們挑選了錯(cuò)誤，盡管有的錯(cuò)誤并不會(huì)造成什么致命的損害，但也會(huì)有一些重要的抉擇讓其抱憾終身。有的事，有的人，真的可能沒(méi)有方法挽回了的，一次錯(cuò)過(guò)，就一輩子錯(cuò)誤。所以在我們長(zhǎng)大的途中，應(yīng)當(dāng)看清每一個(gè)分叉點(diǎn)，往往外在懷疑之下，有著一顆蛇蝎的毒。樸素的事物有著清純的美。

長(zhǎng)大，小時(shí)侯，父親常笑著對(duì)我說(shuō)，你假如永久都不用長(zhǎng)大多好。當(dāng)初的我只想到不用長(zhǎng)大就可以不用努力讀書(shū)，每天有零食吃，每天和小同伴過(guò)家家，所以就一個(gè)勁的點(diǎn)頭。那時(shí)，父親常抱著我，用他的胡渣我，受著天倫。

后來(lái)，我才明了父親內(nèi)心真正的主意，他是在盡可能地愛(ài)惜著他的孩子，他不希翼看到自己的孩子面向長(zhǎng)大的逆境，固然也不希翼在我的羽翼豐滿(mǎn)之后，朝著心中的幻想，離他而去。父親呵，父親，兒時(shí)的我又怎么能理解您的苦心。

其實(shí)我又何常不想永久長(zhǎng)不大呢?假如讓我知道長(zhǎng)大后要面向如此的壓力，要失去如此一些心愛(ài)的人或事。我一定越發(fā)希翼永久不用長(zhǎng)大。究竟長(zhǎng)大的疼痛，誰(shuí)都是希翼能免則免的。

但是，疼痛并不能讓人退怯，它只會(huì)讓人變的越發(fā)成熟，眼淚也不能解決任何問(wèn)題，它只會(huì)讓人越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。

長(zhǎng)大，就讓我懷著無(wú)謂的心情，去愉迎著歲月的磨難。讓那無(wú)情的時(shí)光，來(lái)沖淡那放棄之時(shí)痛的痕跡，盡管會(huì)有一些疼，一些哭，一些不舍……

高中生犯錯(cuò)檢討書(shū)500字篇六

恭敬的帥哥班主任，可愛(ài)的媚媚教師：

我是溫十四中高一二班的的一名一般同學(xué)，我叫，在參與期中考試中作弊。

我懷著十二萬(wàn)分的抱歉以及十二萬(wàn)分的后悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)：

針對(duì)此次我的考試作弊，徹低是由于一時(shí)的僥幸心理和對(duì)自己沒(méi)有自信導(dǎo)致，并不是由于學(xué)習(xí)中的困難和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的匱乏導(dǎo)致，對(duì)于這件事，我深刻的剖析了自己的錯(cuò)誤，我深知問(wèn)題的嚴(yán)峻性，從學(xué)校到大，教師就教育孩子們考試不能作弊哦。其實(shí)，教師反復(fù)教育言猶在耳，鄭重仔細(xì)的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性，于是我再三告知自己要把此事當(dāng)成頭等事件來(lái)抓，不能辜負(fù)教師對(duì)我們的一片苦心。希翼學(xué)生們不要向我這個(gè)大壞人學(xué)習(xí)，同時(shí)也希翼能在我知道和反省錯(cuò)誤的同時(shí)，賦予我協(xié)助和支持，讓我能在以后的學(xué)習(xí)和工作生活中，摒棄惡習(xí)，扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，做一個(gè)對(duì)社會(huì)實(shí)用的人。

下面讓我們跟著時(shí)光的腳步，追溯下那失去的可惡時(shí)間！當(dāng)窗外的鳥(niǎo)兒正自由的飛行，當(dāng)小草正郁郁蔥蔥的成長(zhǎng).當(dāng)學(xué)生們正啃著筆左思右想時(shí)，你知道我在干嘛嗎？作弊呀！自認(rèn)聰慧的我早在八百年前就已把復(fù)習(xí)資料塞到衣服內(nèi)部，三張卷子兩張草稿紙發(fā)下后，就鬼使神差的夾到卷子內(nèi)，然后開(kāi)頭奮筆疾書(shū)。然而，上帝總是在我最難過(guò)傷心的時(shí)候損害我幼小的心靈。媚媚走到我旁邊天真的看著我，我也有禮貌的笑容相迎，轉(zhuǎn)而不對(duì)勁，她盯著我試卷看，沒(méi)方法。我一道題都還沒(méi)看呀！她就一臉狐疑地把卷子拿起來(lái)看。這么厚不被查到才怪。全場(chǎng)爆笑。這便是我作案的全過(guò)程。

如今的我，實(shí)在是要多抱歉有多抱歉，要多后會(huì)有多懊悔。中國(guó)雖然文這么多，但照舊無(wú)法表述此時(shí)此刻我的情緒是如何此起彼伏的。

在我犯錯(cuò)之后，我仔細(xì)的反省了自己，考試是鄭重的，校規(guī)校紀(jì)的制定是對(duì)同學(xué)正常生活秩序起到引領(lǐng)作用的，而我，徹低沒(méi)有看到這種本應(yīng)當(dāng)鄭重仔細(xì)的考核方式，這將是我一生的損失丫，也是由于我青春路上的一次開(kāi)小差，更是我成長(zhǎng)路上的一次教訓(xùn)，由于我不光損害了我自己，還傷了爸爸媽媽的一片苦心吖！我知道自己錯(cuò)了，錯(cuò)的那樣的無(wú)知，也錯(cuò)的那樣的令人譏笑。

一切的一切都是我對(duì)作弊考試的僥幸心理，真是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)啊。哎，哎??！

都說(shuō)“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴(yán)峻的錯(cuò)誤，但希翼教師能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我來(lái)改正我所犯下的滔天大罪,賜予我重生吧！正所謂“知錯(cuò)能改，善莫大焉”，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的熟悉到了自己的錯(cuò)誤，并且我也有決心來(lái)改正自己的錯(cuò)誤，希翼大家能夠協(xié)助衷心悔改的我，支持我，讓我能在以后的學(xué)習(xí)道路中得到改正！做一個(gè)對(duì)社會(huì)有協(xié)助的人!!!

據(jù)上，我打算有如下個(gè)人整改措施：

1、根據(jù)教師要求寫(xiě)保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源舉行收拾，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)峻后果。

2、制定學(xué)習(xí)方案，仔細(xì)克服生活懶惰、馬虎大意的缺點(diǎn)，努力將期末考考好，以好成果來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)

高中生犯錯(cuò)檢討書(shū)500字篇七

恭敬的教師：

您好，此番我對(duì)不住您了，做了損害教師的事情，實(shí)在是對(duì)不起。在此，我遵照您的叮嚀，撰筆苦寫(xiě)這篇“罵教師的檢討書(shū)”給您，以深刻反省我上課罵教師的錯(cuò)誤行為，并且分析錯(cuò)誤，提出改正措施，以觀后效!

經(jīng)過(guò)徹底檢討，我的熟悉提升了，覺(jué)悟深刻了，思想清楚了。我的錯(cuò)誤緣由如下：一，我沒(méi)有一分遵守課堂紀(jì)律意識(shí)，上課不遵守課堂紀(jì)律大喊大叫，成何體統(tǒng)!二，我年少無(wú)知，不懂得體恤教師教學(xué)工作之辛勞，不遵守師長(zhǎng)，該當(dāng)重罰。三，我目無(wú)尊長(zhǎng)，口出狂言，不講禮貌，品格修養(yǎng)不足。

正所謂“關(guān)鍵在思想，根本在覺(jué)悟”，經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)之深刻檢討，我的思想覺(jué)悟有了質(zhì)的飛躍。因此，下階段學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我打算：

第一，鄭重仔細(xì)對(duì)待自身紀(jì)律意識(shí)不高的問(wèn)題，催促自己時(shí)刻遵守《初中生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)校生日常行為規(guī)范》與《中同學(xué)守則》，鄭重仔細(xì)對(duì)待課堂，堅(jiān)定維護(hù)課堂盡然有序的學(xué)習(xí)秩序。

其次，我必需懂得體恤教師教學(xué)之不易，懂得利用自身能力之熬煉，彌補(bǔ)周遭之困難，懂得立志求心而非求人。

第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病，今后我必當(dāng)畢恭畢敬地對(duì)待教師，再也不冒這類(lèi)不文明的臟字了，哎呀呀呀!

最后，我懇請(qǐng)您的原諒，希翼您不要與我這孩子普通見(jiàn)識(shí)啊!

檢討人：

高中生犯錯(cuò)檢討書(shū)500字篇八

敬愛(ài)的教師:

我是你的同學(xué)：。今日我懷著抱歉和后悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻熟悉以及再也不曠課的決心。

早在我踏進(jìn)校門(mén)，教師就已三申五令，再三強(qiáng)調(diào)，全校學(xué)生不得曠課。但是我還是多次無(wú)故曠課。關(guān)于曠課的事情，我覺(jué)得有須要說(shuō)一說(shuō)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：我普通都是會(huì)去上課的，無(wú)數(shù)次沒(méi)有請(qǐng)假又沒(méi)有去上課，是由于比如我的一些學(xué)生伴侶來(lái)小學(xué)找我，有時(shí)是找我耍，有時(shí)是找我借書(shū)，學(xué)習(xí)資料，有時(shí)又是伴侶住院需要我去看看等等。我覺(jué)得這些緣由向教師請(qǐng)假是不充分的，而且假如多次向教師用這些方式請(qǐng)假也是不行能都同意的。所以，我挑選了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺(jué)得有須要而且也是應(yīng)當(dāng)向教師做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

對(duì)不起，教師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)峻的原則性的問(wèn)題。我知道，教師對(duì)于我的無(wú)故曠課也十分的憤怒。我也知道，對(duì)于同學(xué)，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我鎮(zhèn)靜的想了很久，我慢慢的熟悉到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。教師反復(fù)教育言猶在耳，鄭重仔細(xì)的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的熟悉到事已至此的重要性。如今，大錯(cuò)既成，我深深后悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺(jué)悟不高，本人對(duì)他人的敬重不夠，以后我將對(duì)教師有更多的敬重。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)峻不足。平常生活作風(fēng)懶惰，假如不是由于過(guò)于懶惰也不至于如此。為了更好的熟悉錯(cuò)誤，也是為了讓教師你能夠同學(xué)我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：

1。思想上的錯(cuò)誤：對(duì)于自己不是很感愛(ài)好的課程的重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn)，我開(kāi)頭反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意，但是，經(jīng)過(guò)深刻的反省，我最終熟悉到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要緣由。試問(wèn)：假如我很喜愛(ài)?這門(mén)課程，我自己會(huì)無(wú)故任意曠這門(mén)課嗎?這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平常沒(méi)有曠課的課堂效率上。無(wú)數(shù)我不感愛(ài)好的課程，往往我并沒(méi)有自始自終的用心聽(tīng)講，這種行為雖然沒(méi)有擾亂學(xué)生和教師的教與學(xué)，但是這對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)嚴(yán)峻的錯(cuò)誤。對(duì)于小學(xué)開(kāi)設(shè)的每一門(mén)課程都有小學(xué)的理由，我們作為同學(xué)就更應(yīng)當(dāng)去仔細(xì)學(xué)習(xí)。

2。行為上的錯(cuò)誤：不應(yīng)當(dāng)無(wú)故曠課。對(duì)于這一點(diǎn)，是很顯然的一個(gè)錯(cuò)誤。而且這個(gè)錯(cuò)誤在一定程度上其實(shí)是對(duì)教師和學(xué)生的不敬重，而且讓教師也很不安。試問(wèn)：假如全班大部分學(xué)生都不去上課，那么作為教書(shū)育人的教師得到了應(yīng)有些敬重了嗎?而且假如該來(lái)上課的學(xué)生沒(méi)有來(lái)到課堂，那么這段時(shí)光，這些學(xué)生到底干什么去了?有危急嗎?……這些都是讓教師不安的問(wèn)題，試想：假如教師整堂課都懷著不安的情緒上課，那么教師對(duì)于其他學(xué)生的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對(duì)教師的不敬重，也是對(duì)大多數(shù)盼望得到學(xué)問(wèn)的學(xué)生的不敬重。

3。對(duì)學(xué)生和自己的影響上的錯(cuò)誤：我的曠課假如沒(méi)有受處處罰很有可能讓更多的有曠課主意的學(xué)生做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒(méi)有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多學(xué)問(wèn)，這對(duì)于我自己將來(lái)的綜合素養(yǎng)行為習(xí)慣的提升和改進(jìn)都有很大不良影響。

檢討人：

20xx年xx月xx日

高中生犯錯(cuò)檢討書(shū)500字篇九

恭敬的教師：

我是你的同學(xué)：。今日我懷著抱歉和后悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻熟悉以及再也不曠課的決心。

早在我踏進(jìn)校門(mén),教師就已三申五令,再三強(qiáng)調(diào),全校學(xué)生不得曠課。但是我還是多次無(wú)故曠課。關(guān)于曠課的事情，我覺(jué)得有須要說(shuō)一說(shuō)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：我普通都是會(huì)去上課的，無(wú)數(shù)次沒(méi)有請(qǐng)假又沒(méi)有去上課，是由于比如我的一些學(xué)生伴侶來(lái)小學(xué)找我，有時(shí)是找我耍，有時(shí)是找我借書(shū)，學(xué)習(xí)資料，有時(shí)又是伴侶住院需要我去看看等等。我覺(jué)得這些緣由向教師請(qǐng)假是不充分的，而且假如多次向教師用這些方式請(qǐng)假也是不行能都同意的。所以，我挑選了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺(jué)得有須要而且也是應(yīng)當(dāng)向教師做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

對(duì)不起,教師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)峻的原則性的問(wèn)題。我知道，教師對(duì)于我的無(wú)故曠課也十分的憤怒。我也知道，對(duì)于同學(xué)，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我鎮(zhèn)靜的想了很久，我慢慢的熟悉到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。教師反復(fù)教育言猶在耳,鄭重仔細(xì)的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的熟悉到事已至此的重要性。如今,大錯(cuò)既成,我深深后悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺(jué)悟不高,本人對(duì)他人的敬重不夠,以后我將對(duì)教師有更多的敬重.對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)峻不足。平常生活作風(fēng)懶惰,假如不是由于過(guò)于懶惰也不至于如此。為了更好的熟悉錯(cuò)誤，也是為了讓教師你能夠同學(xué)我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：

1.思想上的錯(cuò)誤：對(duì)于自己不是很感愛(ài)好的課程的重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn)，我開(kāi)頭反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意，但是，經(jīng)過(guò)深刻的反省，我最終熟悉到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要緣由。試問(wèn)：假如我很喜愛(ài)?這門(mén)課程，我自己會(huì)無(wú)故任意曠這門(mén)課嗎?這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平常沒(méi)有曠課的課堂效率上。無(wú)數(shù)我不感愛(ài)好的課程，往往我并沒(méi)有自始自終的用心聽(tīng)講，這種行為雖然沒(méi)有擾亂學(xué)生和教師的教與學(xué)，但是這對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)嚴(yán)峻的錯(cuò)誤。對(duì)于小學(xué)開(kāi)設(shè)的每一門(mén)課程都有小學(xué)的理由，我們作為同學(xué)就更應(yīng)當(dāng)去仔細(xì)學(xué)習(xí)。

2.行為上的錯(cuò)誤：不應(yīng)當(dāng)無(wú)故曠課。對(duì)于這一點(diǎn)，是很顯然的一個(gè)錯(cuò)誤。而且這個(gè)錯(cuò)誤在一定程度上其實(shí)是對(duì)教師和學(xué)生的不敬重，而且讓教師也很不安。試問(wèn)：假如全班大部分學(xué)生都不去上課，那么作為教書(shū)育人的教師得到了應(yīng)有些敬重了嗎?而且假如該來(lái)上課的學(xué)生沒(méi)有來(lái)到課堂，那么這段時(shí)光，這些學(xué)生到底干什么去了?有危急嗎?這些都是讓教師不安的問(wèn)題，試想：假如教師整堂課都懷著不安的情緒上課，那么教師對(duì)于其他學(xué)生的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對(duì)教師的不敬重，也是對(duì)大多數(shù)盼望得到學(xué)問(wèn)的學(xué)生的不敬重。

3.對(duì)學(xué)生和自己的影響上的錯(cuò)誤：我的曠課假如沒(méi)有受處處罰很有可能讓更多的有曠課主意的學(xué)生做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒(méi)有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多學(xué)問(wèn)，這對(duì)于我自己將來(lái)的綜合素養(yǎng)行為習(xí)慣的提升和改進(jìn)都有很大不良影響。

對(duì)于以上的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深深的熟悉到了它們的嚴(yán)峻性，特殊是曠課這種損人卻又不利己的錯(cuò)誤。為了更好的向教師檢討自己，我特提出以下幾點(diǎn)改正看法，好讓自己和教師學(xué)生催促自己改正我的錯(cuò)誤：

1.向教師認(rèn)錯(cuò)。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)當(dāng)去面向，要熟悉到自己的錯(cuò)誤，避開(kāi)以后犯同樣的錯(cuò)誤。所以，我寫(xiě)下這篇深刻的檢討，向教師表明我認(rèn)錯(cuò)的決心。

2.提升紀(jì)律性。我應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)習(xí)小學(xué)的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺(jué)遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應(yīng)當(dāng)先向教師請(qǐng)假。

3.提升自己的思想覺(jué)悟。對(duì)各門(mén)課程都應(yīng)當(dāng)引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。

4.好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己廣泛的愛(ài)好。作為同學(xué)，特殊是新世紀(jì)的同學(xué)，學(xué)好小學(xué)開(kāi)設(shè)的每門(mén)課程外，更應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己廣泛的愛(ài)好興趣，讓自己成為具有多種本事的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國(guó)的明天。

5.學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題。以后碰到事情需要鎮(zhèn)靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動(dòng)行事，這一點(diǎn)對(duì)于自己無(wú)論是做人，還是做事都是很重要的。對(duì)于自己以前所犯的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深刻的熟悉到了它的嚴(yán)峻性，特寫(xiě)下這篇檢討，讓教師提出批判，并希翼得到教師的原諒。并且向教師保證我以后將不會(huì)再犯以上的錯(cuò)誤，特殊是不會(huì)再無(wú)故曠課了。希翼教師能夠給我一次改正的機(jī)會(huì)，并且真心的接受教師的批判和教誨。同時(shí)希翼教師在往后的時(shí)間里能夠監(jiān)督我，提示我。我一定不會(huì)再讓教師失望了。

此致

敬禮！

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高中生犯錯(cuò)檢討書(shū)500字篇十

一、成果與長(zhǎng)進(jìn)

總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：

第一、學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課仔細(xì)聽(tīng)講，不與學(xué)生交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)教師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和學(xué)生商議?，在學(xué)簇出示中，專(zhuān)心出示自我，勇于參加學(xué)簇出示，為學(xué)簇爭(zhēng)光!

其次、關(guān)于討論性學(xué)習(xí)以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的科目。我個(gè)人對(duì)于這一方面沒(méi)有很大的愛(ài)好!不喜愛(ài)?搞這些科目，但也是不會(huì)躲避這些問(wèn)題的。只要是校內(nèi)要求做的，我會(huì)努力協(xié)作教師，共同完成自己的任務(wù)，不給教師和學(xué)生增添不須要的棘手

第三，本學(xué)期最重要的一個(gè)長(zhǎng)進(jìn)，便是較初中來(lái)比較，自己的學(xué)習(xí)態(tài)度越發(fā)端正，沒(méi)有了以前的浮夸之勢(shì)，轉(zhuǎn)而代之的更多是充實(shí)，每一分，每一秒都在盡我最大的努力去爭(zhēng)取，去學(xué)習(xí)。盼望勝利，每一次的‘三優(yōu)’必有我的身影，但是人究竟是貪欲的，我并不滿(mǎn)足于‘三優(yōu)’的名頭，我對(duì)自己產(chǎn)生了更高的要求。不懈努力，力求超越自我。

我只我是最強(qiáng)的!或許有人認(rèn)為我很傲慢，但是假如沒(méi)有資本，我不會(huì)說(shuō)出口。記得以前有人對(duì)我說(shuō)過(guò)，狂，并不是你的錯(cuò)，但是你務(wù)須要有狂的資本!在我眼中，我就是主宰我自己的至高神!

第四、自己對(duì)于‘四星’并沒(méi)有太多的貢獻(xiàn)，只是將自己的一畝三分地給搞好了而已。科技創(chuàng)新，良好的習(xí)慣養(yǎng)成，自己也都曾努力過(guò)。

這一學(xué)期，有喜有悲，但總體過(guò)得有益處!

高中生個(gè)人期末總結(jié)范文5

經(jīng)過(guò)了一個(gè)看似漫長(zhǎng)而實(shí)際短暫的學(xué)期。我順當(dāng)?shù)亟Y(jié)束了以前使我恐驚過(guò)，使我緊急過(guò)，使我彷徨過(guò)，宛然一陣黑云壓城城欲摧的暴雨云的期末考試。在考場(chǎng)上延續(xù)與風(fēng)雨拼搏了數(shù)小時(shí)之后，總算是雨過(guò)天晴，彩虹升空。

然而彩虹——那成功挺過(guò)暴風(fēng)雨的喜悅總是會(huì)消散的。而永遠(yuǎn)留下的，是那在暴雨灌溉后赫然成熟的累累碩果。辛勤耕耘過(guò)的果樹(shù)，在暴雨過(guò)后，得到的是鮮紅而飽滿(mǎn)的碩果;但是草草植下的果樹(shù)，在暴雨過(guò)后，只留下一地的枯黃的枳。

我的果樹(shù)，便是那辛勤耕耘過(guò)的果樹(shù)，在暴雨過(guò)后，看看我結(jié)下的“碩果”吧!

考試一共八門(mén)，我在其中化學(xué)、地理、政治三項(xiàng)在年級(jí)范圍中摘得了桂冠，而歷史、英語(yǔ)、語(yǔ)文，也取得了前五名的優(yōu)秀成果。如此一看，總分前三的寶座已經(jīng)勢(shì)在必得，而結(jié)局也毫無(wú)差錯(cuò)地驗(yàn)證了我的自信。年級(jí)榜眼。

至于留下的數(shù)學(xué)和物理兩門(mén)科目，因?yàn)槲业母行运季S即形象思維極度發(fā)達(dá)，相對(duì)應(yīng)抽象思維潛力異樣薄弱，所以沒(méi)能及格，不明了這和流行的“掛柯楠”熱潮又沒(méi)有聯(lián)系呢?第二，因?yàn)槲矣凶灾?，深刻地熟悉到這兩課難以取得抱負(fù)的成果，索性將這些原來(lái)是高投入，低產(chǎn)出的資產(chǎn)轉(zhuǎn)移到能做到低投入、高產(chǎn)出的方面去，這已做法造成了此兩課成果不良的同時(shí)，也成就了另外6門(mén)課程名列前茅。

我堅(jiān)信，這是一種智者的行為。迎難而上，當(dāng)然是勇者;知難而退不被認(rèn)同。但是，知難而退但暗渡陳倉(cāng)，才是真好漢。我當(dāng)然無(wú)法贏戰(zhàn)某一種敵人，但是，我能夠選取一種我能夠容易打敗的敵人著重猛攻，這樣做，不但取得了相同的戰(zhàn)果，還削減了自己的負(fù)擔(dān)和損失。常言道：強(qiáng)者相爭(zhēng)勇者勝，勇者相爭(zhēng)智者勝。我承認(rèn)，班里比我努力的學(xué)生不在少數(shù)，但我之所以能超越他們，這就說(shuō)明白靈便應(yīng)變比埋頭苦干更實(shí)用，等到了社會(huì)上，我便擁有比這些人更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

最后一個(gè)緣由。乃是由于教授這兩門(mén)科目的教師，愚蠢笨拙，自以為是，放肆恣睢。數(shù)學(xué)教師只注意同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，毫不注意學(xué)習(xí)辦法，一味地強(qiáng)求同學(xué)苦學(xué)傻學(xué)，我著實(shí)無(wú)法忍耐這種單蠢的教學(xué)辦法，否決向這名教師學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，造成數(shù)學(xué)成果不佳;物理教師迂腐而專(zhuān)制，在上課時(shí)片面強(qiáng)求同學(xué)聽(tīng)話(huà)，仗著自己是骨干老師，自認(rèn)為一貫正確，對(duì)同學(xué)提出來(lái)的看法和推舉毫不采用，照搬書(shū)本，用老舊的學(xué)問(wèn)灌輸新生的幼苗。真是官大一級(jí)壓死人。他的教學(xué)辦法深深的陷入了舊社會(huì)的泥淖之中，徹低不適應(yīng)新世紀(jì)的社會(huì)。為了不讓我清純的心靈受到這種官僚體制的玷污，我選取了犧牲成果而成全道義。這是物理成果不良的緣由。

之后再來(lái)說(shuō)說(shuō)自己劣于狀元的緣由吧。

我和狀元之間相差分?jǐn)?shù)大約在17分左右。但是在8科中5科都?jí)褐屏怂?，但是難

以拉大與他的差距，再加上他留下的歷史、數(shù)學(xué)、物理的分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)高于我，終于導(dǎo)致了我沒(méi)能成為全班第一。

之所以有這個(gè)結(jié)果，是由于我投入到學(xué)習(xí)的時(shí)光略低于他。這一部分時(shí)光并不是被我玩嬉戲揮霍掉了，而是我專(zhuān)著于另外一項(xiàng)事務(wù)——文學(xué)創(chuàng)作。在這一學(xué)期中，我完成了一部名為《白銀騎士》的長(zhǎng)篇小說(shuō)，字?jǐn)?shù)多達(dá)二十余萬(wàn)字，并已經(jīng)在起點(diǎn)中文網(wǎng)上發(fā)表。有4-5篇諸如《人品論》《駁論陽(yáng)剛作文》等文章，發(fā)表于新浪博客。以及詩(shī)集《悲催狂想詩(shī)》發(fā)表于新浪博客。

我想，這就應(yīng)不是任憑什么人都能做到的。在持續(xù)如此之高的成果同時(shí)有這多喜人的成績(jī)。假如將這些作品核算為分?jǐn)?shù)的話(huà)，我早已躍居班級(jí)第一的寶座，成為俯視囫圇高一的王。假如這是在美國(guó)，教師們必需會(huì)評(píng)估這些作品的分值，并表彰我。但是中國(guó)不會(huì)。由于中國(guó)地教導(dǎo)體制是劣質(zhì)的教導(dǎo)體制，它迂腐，專(zhuān)政，只對(duì)聽(tīng)話(huà)的教導(dǎo)局的走狗們和顏悅色;對(duì)那些做學(xué)習(xí)以外的事情的民主志士們惡語(yǔ)相向。

這個(gè)教導(dǎo)體制便是覆蓋在囫圇同學(xué)世界上的揮之不去的黑暗。但是我為什么還要在這個(gè)體制中生活呢?常言道：小隱隱于山，大隱隱于市。像陶淵明那樣一味消極的避世是不能轉(zhuǎn)變什么的。惟獨(dú)真正的融入到這黑暗的體制中去，等待自己羽翼豐滿(mǎn)，實(shí)力壯大，才干化作一道石破天驚的閃電，撕開(kāi)這烏云，為人世間帶來(lái)明亮。

總結(jié)這一囫圇學(xué)期取得的成就：我獲得了抱負(fù)的成果;完結(jié)了諸多文;透過(guò)學(xué)習(xí)拳擊，把握了一門(mén)新的體育技能，矯健了體魄。

就這樣，我們步入了新的群眾——文理分班的高二。祝福我們?cè)谙聦W(xué)期取得更好的成果吧!

高中生犯錯(cuò)檢討書(shū)500字篇十一

恭敬的英語(yǔ)教師：

我不應(yīng)當(dāng)在上英語(yǔ)課的時(shí)候看課外書(shū)，我的行為嚴(yán)峻得違背了課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律，對(duì)您造成了比較嚴(yán)峻的影響，也影響了您的教學(xué)質(zhì)量，為此我感到萬(wàn)分的抱歉與后悔，特此檢討。

回顧我的錯(cuò)誤，主要還是我年少無(wú)知，行為散漫，舉止輕狂，不拘小節(jié)等缺點(diǎn)與錯(cuò)誤，導(dǎo)致了我這次錯(cuò)誤的發(fā)生。雖然自身是一名比較喜愛(ài)?看課外書(shū)的同學(xué)，但是小學(xué)支配什么課程就是什么課程，在什么課程當(dāng)中就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)什么課程。英語(yǔ)課是我的主課，英語(yǔ)也是當(dāng)今國(guó)際通行語(yǔ)言，學(xué)好英語(yǔ)對(duì)于我們將來(lái)進(jìn)展有著無(wú)數(shù)須要與作用，我怎么可以這樣輕蔑英語(yǔ)學(xué)習(xí)，怠慢學(xué)習(xí)呢?

經(jīng)過(guò)反省，我知道自己錯(cuò)得比較嚴(yán)峻了，總的來(lái)說(shuō)，我的錯(cuò)誤主要是怠慢了課堂紀(jì)律。為此，我向您保證，從此往后，我再也不在課堂上浮現(xiàn)“看課外書(shū)”等相關(guān)違紀(jì)行為了。固然，我很清晰，光一份檢討書(shū)只是文字不能夠詳細(xì)就原諒我的錯(cuò)誤了，我還需要在今后的在校學(xué)習(xí)生活當(dāng)中嚴(yán)以律己、仔細(xì)學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)秀表現(xiàn)證實(shí)自己的悔過(guò)。

簽名：

時(shí)光：20xx年**月**日

高中生犯錯(cuò)檢討書(shū)500字篇十二

恭敬的教師：

這次犯錯(cuò)，自己想了無(wú)數(shù)東西，反省了無(wú)數(shù)的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯小學(xué)的鐵律，也深刻熟悉到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了慚愧。是對(duì)教師的不敬重。應(yīng)當(dāng)把教師說(shuō)的話(huà)緊記在心。

事后，我鎮(zhèn)靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了棘手，耽擱自己的學(xué)習(xí)。在學(xué)生們中間也造成了不良的影響。因?yàn)槲乙粋€(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的學(xué)生的效仿，影響年級(jí)紀(jì)律性，，而且給對(duì)自己抱有很大期望的教師，家長(zhǎng)也是一種損害，也是對(duì)別的學(xué)生的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

每一個(gè)小學(xué)都希翼自己的同學(xué)做到品學(xué)兼優(yōu)，全面進(jìn)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的小學(xué)有一個(gè)良好形象。每一個(gè)學(xué)生也都希翼小學(xué)給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希翼可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，是很不應(yīng)當(dāng)?shù)?，若每一個(gè)學(xué)生都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成。

自己想了無(wú)數(shù)，也意識(shí)到自己犯了很?chē)?yán)峻錯(cuò)誤，我知道，我應(yīng)當(dāng)為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也情愿要擔(dān)當(dāng)盡管是擔(dān)當(dāng)不起的責(zé)任，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不行推卸的主要責(zé)任。

對(duì)不起，教師!我知道，我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化恥辱為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。

我也要利用這次大事，提升我的思想熟悉，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希翼教師賦予我一個(gè)做好同學(xué)的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過(guò)的，認(rèn)仔細(xì)真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽擱課程，小學(xué)的課程原來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費(fèi)力，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。

將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，教師是希翼我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中越發(fā)的努力，不僅把教師教我們的學(xué)問(wèn)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，家長(zhǎng)辛辛勞苦掙錢(qián)，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違反了家長(zhǎng)的心意，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定。

我對(duì)此很羞愧。教師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次大事有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我的悔過(guò)之心，我的行為不是向教師的紀(jì)律舉行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希翼教師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有其次次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)教師我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也誠(chéng)摯地希翼教師能繼續(xù)關(guān)懷和支持我。

檢討人：×××

高中生犯錯(cuò)檢討書(shū)500字篇十三

恭敬的班主任：

我是溫十四中高一二班的的一名一般同學(xué)，我叫，在參與期中考試中作弊，我懷著十二萬(wàn)分的抱歉以及十二萬(wàn)分的后悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)：

針對(duì)此次我的考試作弊，徹低是由于一時(shí)的僥幸心理和對(duì)自己沒(méi)有自信導(dǎo)致，并不是由于學(xué)習(xí)中的困難和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的匱乏導(dǎo)致，對(duì)于這件事，我深刻的剖析了自己的錯(cuò)誤，我深知問(wèn)題的嚴(yán)峻性，從學(xué)校到大，教師就教育孩子們考試不能作弊哦。其實(shí)，教師反復(fù)教育言猶在耳，鄭重仔細(xì)的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性，于是我再三告知自己要把此事當(dāng)成頭等事件來(lái)抓，不能辜負(fù)教師對(duì)我們的一片苦心。希翼學(xué)生們不要向我這個(gè)大壞人學(xué)習(xí)，同時(shí)也希翼能在我知道和反省錯(cuò)誤的同時(shí)，賦予我協(xié)助和支持，讓我能在以后的學(xué)習(xí)和工作生活中，摒棄惡習(xí)，扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，做一個(gè)對(duì)社會(huì)實(shí)用的人。

下面讓我們跟著時(shí)光的腳步，追溯下那失去的可惡時(shí)間!當(dāng)窗外的鳥(niǎo)兒正自由的飛行，當(dāng)小草正郁郁蔥蔥的成長(zhǎng).當(dāng)學(xué)生們正啃著筆左思右想時(shí)，你知道我在干嘛嗎?作弊呀!自認(rèn)聰慧的我早在八百年前就已把復(fù)習(xí)資料塞到衣服內(nèi)部，三張卷子兩張草稿紙發(fā)下后，就鬼使神差的夾到卷子內(nèi)，然后開(kāi)頭奮筆疾書(shū)。

然而，上帝總是在我最難過(guò)傷心的時(shí)候損害我幼小的心靈。媚媚走到我旁邊天真的看著我，我也有禮貌的笑容相迎，轉(zhuǎn)而不對(duì)勁，她盯著我試卷看，沒(méi)方法。我一道題都還沒(méi)看呀!她就一臉狐疑地把卷子拿起來(lái)看。這么厚不被查到才怪。全場(chǎng)爆笑。這便是我作案的全過(guò)程。

如今的我，實(shí)在是要多抱歉有多抱歉，要多后會(huì)有多懊悔。中國(guó)雖然文字這么多，但照舊無(wú)法表述此時(shí)此刻我的情緒是如何此起彼伏的。

在我犯錯(cuò)之后，我仔細(xì)的反省了自己，考試是鄭重的，校規(guī)校紀(jì)的制定是對(duì)同學(xué)正常生活秩序起到引領(lǐng)作用的，而我，徹低沒(méi)有看到這種本應(yīng)當(dāng)鄭重仔細(xì)的考核方式，這將是我一生的損失丫，也是由于我青春路上的一次開(kāi)小差，更是我成長(zhǎng)路上的一次教訓(xùn)，由于我不光損害了我自己，還傷了爸爸媽媽的一片苦心吖!我知道自己錯(cuò)了，錯(cuò)的那樣的無(wú)知，也錯(cuò)的那樣的令人譏笑。

一切的一切都是我對(duì)作弊考試的僥幸心理，真是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)啊。哎，哎!!

都說(shuō)“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴(yán)峻的錯(cuò)誤，但希翼教師能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我來(lái)改正我所犯下的滔天大罪,賜予我重生吧!正所謂“知錯(cuò)能改，善莫大焉”，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的熟悉到了自己的錯(cuò)誤，并