鼓勵(lì)孩子的方法

關(guān)于鼓勵(lì)孩子的方法第1頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月熱身游戲童年趣事第2頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月伯特.海靈格我的眼中沒有道德———只有愛第3頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月分享尊重別人同時(shí)“三贏”心理問題的五個(gè)原因1.家庭系統(tǒng)問題2.不接受父母3.沒有充分地成長4.成長過程中有過創(chuàng)傷生命之火——感恩第4頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月NLP核心概念十二條人生始于今天，過去只存于腦中過去是否沉重包袱，由自己決定你只能改變自己，不能改變他人或世界你的世界在你的腦中，無需改變外面的世界你本人已具備所有能力，無需外求所有的改善，由信念開始每個(gè)人照顧自己的人生，不能假手于他人值得做的，都值得做好，值得做得好的，都值得做的開心每個(gè)人都想有更好的明天事情本無意義，所有的意義都是人加上去的事情從不給人壓力，壓力來自一個(gè)人對事情的反應(yīng)，事情也從來不帶給人情緒，情緒來自一個(gè)人的信念系統(tǒng)。沒有人能夠傷害你，除非你容許他這樣做；也沒有人能夠控制你，除非你容許他這樣做。第5頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月思考模式六層次系統(tǒng)身份BVR能力行為環(huán)境第6頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月腦力激蕩孩子學(xué)習(xí)的目的及動(dòng)力是什么?學(xué)習(xí)是腦力勞動(dòng),那么腦力勞動(dòng)的特點(diǎn)是什么?您愛您的孩子嗎?您接納孩子的缺點(diǎn)嗎?您是否把還當(dāng)成獨(dú)立的個(gè)體,獨(dú)立的人?孩子的自信心如何形成?第7頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月孩子需要鼓勵(lì)如同植物需要水般你如果想孩子變好,你就多表揚(yáng)他你如果想孩子變壞,你就多批評他第8頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月肯定個(gè)別能力

興趣嘗試經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰隙ㄗ孕抛詯圩宰鹱晕覂r(jià)值第9頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月家庭的重要意義與父親之間的關(guān)系，直接影響自己與外面世界的關(guān)聯(lián)、事業(yè)、工作順利與否。與母親之間的關(guān)系，得到的愛多少，直接決定了自己的生活及是否會(huì)愛自己、愛他人。生命最初一定要由父母照顧，兒童最初需要被照顧，若分開屬于中斷聯(lián)系。第10頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月情緒管理某些人的話、行為不好情緒行為情緒結(jié)果

人生的成功快樂第11頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月討論分享為什么接受是種智慧?如何才能接受?第12頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月接受的態(tài)度接受的態(tài)度在人生里是非常重要的一個(gè)態(tài)度，擁有了“接受”便擁有了“智慧”面對——接受——放下——轉(zhuǎn)身第13頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月孩子如何成長？

成長是一個(gè)過程,需要成長的空間,在里面,需要練出成熟的思想、決定、行為和習(xí)慣，也需要累積成長的經(jīng)驗(yàn)，包括不斷的嘗試、不斷的成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)。第14頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月孩子最需要什么？多做多做到多因做到而得到肯定第15頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月會(huì)玩的人是有福的心理學(xué)家說:人的個(gè)性,象樹的年輪,是一圈又一圈地發(fā)展出去的。嬰兒的一圈，代表愛與享受；孩童的一圈，代表創(chuàng)作與幻想；少年的一圈，是玩耍及嬉戲；青年的一圈，是情愛及探索；成人的一圈，象征現(xiàn)實(shí)與責(zé)任。一個(gè)完全的人，要具備上述所有特征。

第16頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月充分成長

——（分享人生三事）自己的事盡力去做他人的事尊重老天的事接受

學(xué)習(xí)做家長是個(gè)過程,自我成長也是個(gè)過程!家長引導(dǎo)動(dòng)力目標(biāo)第17頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月自尊心的殺手1．父母為孩子包辦一切2．父母行為輕浮3．忽略孩子的存在4．當(dāng)眾批評孩子5．破壞性批評孩子6．不尊重孩子7．不信任孩子8．拿別的孩子比較9．打罵孩子10．強(qiáng)迫孩子做他不愿做的事11．有條件的愛第18頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月鼓勵(lì)孩子的方法之鼓勵(lì)的意義

有效的鼓勵(lì)可以讓孩子建立自信心第19頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月鼓勵(lì)與稱贊的區(qū)別基本信念父母所發(fā)出的信息孩子可能的結(jié)果鼓勵(lì)著重孩子建設(shè)性地處理生活的能力我信任你是負(fù)責(zé)任的且能獨(dú)立自主學(xué)到了承受不完美的勇氣和嘗試的意愿,孩子獲得自信并會(huì)對自己的行為負(fù)責(zé)著重內(nèi)在的評價(jià)最重要的是你的感覺和你的努力學(xué)會(huì)評估自己的努力過程和自主性認(rèn)可孩子的努力與進(jìn)步你不必是完美的,你的努力與進(jìn)步才是重要的學(xué)會(huì)接納自己與他人的努力,激發(fā)出孩子對工作的愿望重視孩子的天性稟賦以及他的貢獻(xiàn)并表示欣賞感謝你的貢獻(xiàn)是有價(jià)值的,你使大家更方便,我們很欣賞你所做的學(xué)會(huì)運(yùn)用他的才能,努力為大家謀福,而不只求個(gè)人的獲得,能分享他人的成功與欣賞自己的成績第20頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月鼓勵(lì)與稱贊的區(qū)別基本信念父母所發(fā)出的信息孩子可能的結(jié)果稱贊著重外在的控制只有做我要你做的,你才是有價(jià)值,才是好的,你的不足不應(yīng)該被信任孩子學(xué)會(huì)的是或用順從父母來衡量對錯(cuò)或反抗叛逆著重外在的評價(jià)你必須取悅于我才是好的孩子學(xué)到以如何取悅他人來評價(jià)好壞,孩子擔(dān)憂他人的不贊同只有做好事情,完成工作時(shí)才給孩子獎(jiǎng)賞你必須是合乎我的標(biāo)準(zhǔn)才是好的孩子建立了不實(shí)際的標(biāo)準(zhǔn)，并學(xué)到以自己能達(dá)到多完美來評價(jià)好壞，孩子會(huì)非常害怕失敗重視自我評價(jià)與個(gè)人的獲得你是最好的,你必須保持比他人好才是好的孩子學(xué)到的是不斷的競爭,不斷的付出以領(lǐng)先他人，只有在高處才是好的第21頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月

稱贊可以成為鼓勵(lì)的條件

1.父母稱贊的目的不是為了控制孩子達(dá)到自己期望的標(biāo)準(zhǔn);2.父母稱贊孩子不含價(jià)值判斷,不強(qiáng)調(diào)競爭和比較;3.孩子行為的目的,不是為了獲得稱贊;4.孩子對父母的稱贊原本就沒有要求或期望;第22頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月鼓勵(lì)的特殊用語

1.表示接納的語句

“我很高興看到你學(xué)溜冰時(shí)快樂的樣子.”

“我覺得你很喜歡畫畫兒.”

“看起來你對我處理你的零用錢的方式不太滿意,請告訴我你的想法好嗎?”

2.幫助孩子測評自己的表現(xiàn)

“你對這學(xué)期的社會(huì)課學(xué)習(xí)感覺如何?”

“你對自己目前的表現(xiàn)滿意嗎?”3.表示信心和信任

“我對你的判斷有信心.”

“我對你的能力有信心.”

第23頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月鼓勵(lì)的特殊用語4.著重努力和進(jìn)步“你的表達(dá)能力進(jìn)步很多.”“我能了解到你付出的努力.”“這次也許分?jǐn)?shù)上沒有進(jìn)步多少,但我知道你已經(jīng)盡力了.”

5.強(qiáng)調(diào)長處,貢獻(xiàn)和感激“你幫弟弟復(fù)習(xí)功課,爸媽覺得很欣慰!”“你這篇作文的內(nèi)容很有新意.”第24頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月鼓勵(lì)的原則真誠的接納接納行為者而非其行為著重積極的一面當(dāng)孩子對自己的表現(xiàn)開始滿意時(shí),他才會(huì)更努力得去改正自己的錯(cuò)誤.重視努力和進(jìn)步只要孩子努力了,即使一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,也要鼓勵(lì).1.給孩子一個(gè)切和實(shí)際的目標(biāo)2.把困難的工作分段來做第25頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月鼓勵(lì)的原則避免令人沮喪的言語1.不接受我不能的遁詞_告訴孩子:什么是我不能,什么是我不愿意2.拒絕我試試看的退路_建議孩子不要說試試看,要決定自己愿不愿意做3.不說逃避責(zé)任的話從自我鼓勵(lì)開始你無法給別人你自己沒有的東西,因此要從鼓勵(lì)自己開始1.相信自己能改變2.將這種信心付諸于行動(dòng),實(shí)踐力行第26頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月挫折抵抗力給孩子一個(gè)遭遇挫折的機(jī)會(huì)先讓自己快樂—態(tài)度“我會(huì)和你在一起!”—陪孩子避免空洞的夸獎(jiǎng)讓孩子有機(jī)會(huì)放出光芒失敗長得什么樣—正確認(rèn)識失敗給努力一個(gè)A+鼓勵(lì)幫助第27頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月挫折抵抗力與自信心的關(guān)系?賞識教育自信心挫折抵抗力賞識教育挫折教育同時(shí)進(jìn)行第28頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月怎樣鼓勵(lì)孩子？第29頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月鼓勵(lì)孩子的方法之鼓勵(lì)的策略一.賦予孩子責(zé)任責(zé)任感無法教會(huì),需要由父母協(xié)助,讓孩子自己去學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任.二.提供孩子貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)例如幫忙做飯,打掃衛(wèi)生等三.接納孩子的建議讓孩子感覺到受尊重與自我價(jià)值感四.鼓勵(lì)孩子做決定如零用錢,所學(xué)科目,旅游地點(diǎn)等第30頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月鼓勵(lì)孩子的方法之鼓勵(lì)的策略五.容忍孩子的疏失協(xié)助孩子面對問題,支持孩子找出自己解決問題的方法六.重視孩子努力的過程鼓勵(lì)者的任務(wù)是強(qiáng)調(diào)過程,而非僅僅注重結(jié)果,父母肯定子女所投注努力與進(jìn)步的價(jià)值,將能幫助他們增加自信.七.將孩子的缺點(diǎn)變?yōu)閮?yōu)點(diǎn)

將孩子的優(yōu)點(diǎn)放無限大第31頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月鼓勵(lì)孩子的方法之鼓勵(lì)的策略八.對孩子的判斷表示信心

尊重并接納孩子在穿著打扮,朋友選擇,休閑時(shí)間的安排等的決定,增強(qiáng)其自尊九.對孩子抱有積極正向的期望十.教導(dǎo)孩子從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)

第32頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月鼓勵(lì)孩子的方法之鼓勵(lì)的策略十一、不要設(shè)置雙重標(biāo)準(zhǔn)（不讓孩子?xùn)|西亂丟，自己卻亂丟）十二、重視孩子的貢獻(xiàn)，自身價(jià)值和優(yōu)點(diǎn)。

客觀的評價(jià)孩子的長處，幫助孩子用自己的特長為家里做貢獻(xiàn)。十三、鼓勵(lì)應(yīng)著重于內(nèi)在的評價(jià)和個(gè)人的貢獻(xiàn)，在鼓勵(lì)中教會(huì)孩子接受和認(rèn)識自己的不足，充滿自信，在做貢獻(xiàn)之中感受到自己的價(jià)值。第33頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月從生活中學(xué)習(xí)

1.

若孩子生活在批評中，他就學(xué)會(huì)責(zé)難。2.

若孩子生活在敵視中，他就學(xué)會(huì)攻擊。3.

若孩子生活在嘲笑中，他就學(xué)會(huì)膽怯。4.

若孩子生活在寬容中，他就學(xué)會(huì)忍耐。5.

若孩子生活在鼓勵(lì)中，他就學(xué)會(huì)自信。6.

若孩子生活在贊美中，他就學(xué)會(huì)欣賞。7.

若孩子生活在公平中，他就學(xué)會(huì)正義。8.

若孩子生活在安全中，他就學(xué)會(huì)信任。9.

若孩子生活在贊許中，他就學(xué)會(huì)自愛。10.

若孩子生活在接納中，他就學(xué)會(huì)從世界中尋找愛。第34頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月怎樣獎(jiǎng)勵(lì)孩子？獎(jiǎng)勵(lì)的方法和要點(diǎn)？

了解情況交替使用不同的獎(jiǎng)勵(lì)方法獎(jiǎng)勵(lì)要及時(shí)用獎(jiǎng)勵(lì)的方法糾正孩子的不良行為，需要耐心和時(shí)間原則：明確要求及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，每日獎(jiǎng)勵(lì)和長期獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的方法逐步提高對孩子的要求定出新的標(biāo)準(zhǔn)后，就不能退回去逐漸取消每日的獎(jiǎng)品用其他的鼓勵(lì)方式和表揚(yáng)代替獎(jiǎng)勵(lì)。第35頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)勵(lì)法1.選擇一至兩種目標(biāo)行為.此行為必須是最急需改善的,可觀察的,具體的行為.2.制作一個(gè)分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)勵(lì)日程表3.寫出獎(jiǎng)勵(lì)的內(nèi)容.獎(jiǎng)賞的項(xiàng)目是孩子最喜歡得到的,最在乎的物品和活動(dòng)場所.4.記錄得到和花掉的分?jǐn)?shù).5.調(diào)整獎(jiǎng)勵(lì)方案.6.終止實(shí)施該方案.第36頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)勵(lì)法例改善孩子行為的分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)勵(lì)日程表所得分?jǐn)?shù)良好行為(及可得到的分?jǐn)?shù))周一周二周三…….……晚上9點(diǎn)前完成作業(yè)(3分)放學(xué)后按時(shí)回家(2分)總分第37頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)勵(lì)法獎(jiǎng)