描寫童年河讀后感

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里面講了一個人的童年生活，他就是洪雪弟。雪弟的生活中是有歡樂、有危急、又勇猛，還有難過。他的歡樂是他可以上學了，陳大鴨子和陳小鴨子也可以上學了。危急的是有人落水，他下水救人，差點被拖到水里，救完后頭撞上了大樹。由于亂跑迷了路。勇猛是有人落水，他奮不顧身下水救人。難過是他家的貓?zhí)J花死了，他的親婆也走了。

我特別喜愛雪弟，由于我喜愛他的勇猛、他的歡樂、他的那種奮不顧身的精神。

童年就像是一條小河，它從你生命的河床里流過，它流得是那么緩慢，又流得是那么湍急，你是無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺你自己好像總是沒有長大。

描寫關于童年河讀后感2

《童年河》這一本書，講了一個孩子的童年，這個主人公叫做洪雪弟。他原是個鄉(xiāng)下人，由于爸媽的'工作關系，來到了上海。他在上海上了學，也認識了很多小伙伴。這本書講了洪雪弟在上海，很多有意思的小故事，比如：《追屁和囚蟻》，《探訪鬼屋》，《大世界》……我最喜愛的故事是，《追屁和囚蟻》。

《追屁和囚蟻》這篇故事講了，洪雪弟有個古怪的喜好——追屁〔聞汽油的味道〕。一次，他把鼻子湊進摩托車的排氣管，車主并沒有看到小孩在后面，車主用力踩動了幾下，摩托車咆哮著箭一般竄出去，而洪雪弟趴在地上幾乎暈倒。還有囚蟻……這篇故事，可見洪雪弟，是多么的傻，天真，可愛??！

我們的童年，是不是也像洪雪弟的童年一樣，在傻，天真，可愛，有趣中還投入了，真情實感。讓我們一起來珍惜童年吧！

描寫關于童年河讀后感3

《童年河》這一本書是一部長篇小說，作家趙麗宏。寫得是特別精彩，受到人們的全都喜歡。

本書的主人公就是雪弟，主要講了雪弟從鄉(xiāng)下回到上海之后發(fā)生的一些事情，其中我印象最深的一段是親婆和“瘋老太”。

雪弟闖了禍，用西瓜皮砸了“瘋老太”，“瘋老太”抄起棍子來打雪弟，雪弟立即就向弄堂里跑，上完樓梯到家以后遇到了親婆，親婆趕快把雪弟推動了門后，然后“瘋老太”就上來了，問了親婆雪弟在哪里，當然親婆不可能告知她，她就向曬臺跑去，最末罵罵咧咧的走了。

事后雪弟把事情告知了親婆，親婆要求雪弟去賠禮，但雪弟可怕“瘋老太”，所以最末在親婆的伴同下道完了歉。

這一個故事告知我們，不要闖禍干壞事，假如干了，就要加倍的向別人賠償、賠禮。

描寫關于童年河讀后感4

今日上午，我讀完了《童年河》這本書。

書中的故事許多，都是描寫了一個叫“學弟”小伙伴的童年趣事。而且書中的故事都特別感人，甚至可以讓人流淚。

這本書中有一篇文章令我印象最深刻：河里的生死搏斗。他是描寫了在水中的場景，學弟不顧自身安全，去救了很多人，而自己卻撞在柱子上昏了過去。當他醒來時，他的老師、校長和同學都在他身邊。而他卻說不止她一個人救的，還有兩個流浪的小孩，盼望校長可以讓他們上學。

這篇故事中，可以看出雪弟的勇猛，良善，和舍己為人的精神。世界上這樣的人還多嗎？莫非我們不應當向哪些人學習嗎？

同學們，讓我們上心去閱讀這本，讀完一遍再讀一遍，每次都會有不同的發(fā)覺。這本書會讓大家受益匪淺，盼望大家都可以去讀。

描寫關于童年河讀后感5

《童年河》講解并描述了雪弟的童年：從才到上海的懵懂，到四班級時的成長，讓我們認識了一個完滿銳變的雪弟，就像是一只鳥兒擺脫了牢籠，開展雙翅向?qū)掗煹乃{天飛去。

在這本書中，我最喜愛《河里的生死搏斗》這一篇，它表達了雪弟奮不顧身的跳下河，救出了因小橋突然崩裂而掉下河的小伙伴們。他樂于助人的美妙品質(zhì)值得我們學習，讓我們向他一樣在別人需要援助時，奮不顧身的援助他們吧！

和雪弟一樣，我的童年也是多姿多彩的。童年的生活中我學會了堅持、獨立、老實、寬容······這些，是童年留給我最美妙的回憶。

在我的童年生活中，是這件事讓我讓學會了堅持——那是一個涼風緩緩的下午，爸爸媽媽帶著我和姐姐來到了一個堆滿了繪畫作品的小房間，這，就是我后來學習繪畫的地方，在略略觀賞了一些令人賞心悅目的繪畫作品時，爸爸問我：“你情愿在這里學畫畫嗎？”我堅決果斷的點了點頭。由于，我也想畫出像這樣令人賞心悅目的繪畫作品。就是這個決斷，讓我可以畫出讓人傾慕的畫；就是這個決斷，讓我無論是刮風下雨，也要趕到小房間去學習繪畫；也就是這個決斷，讓我學會了堅持。

在我的童年中，是這件事讓我讓學會了獨立——那是一個燥熱的晚上，全家人都睡了，而我卻怎么也睡不著，翻來覆去，可能是由于把被子踢走了，這個晚上，我著了涼。我摸摸額頭，燙得不行，抓緊披上衣服，摸黑翻出家里的退熱貼，貼在了頭上，頭上涼絲絲的，不再那么燙了。又抓緊找來水“咕咚咕咚”的喝了下去，然后回到床上躺著，過一會兒再起來喝水，就這樣一貫重復到東方露出了魚肚白。醒來后，我抓緊摸了