心理教師工作守則

第第頁心理教師工作守則

心理老師工作守那么1

1、要喜愛來訪同學(xué)，喜愛心理詢問工作，具備心理學(xué)專業(yè)知識，仔細(xì)遵守國家各項法律法規(guī)，遵守心理學(xué)工職業(yè)道德規(guī)范。

2、要樂于助人，熱忱、真誠，對來訪同學(xué)力求做到尊敬、理解、關(guān)懷和接納，不得嘲諷同學(xué)和顯出厭煩的神態(tài)。

3、要與來訪同學(xué)建立良好的關(guān)系，并尊敬同學(xué)的看法，愛護(hù)其利益，不得為滿意個人需要而犧牲同學(xué)的利益。

4、在一切詢問(輔導(dǎo))活動中，心理輔導(dǎo)老師應(yīng)留意詢問關(guān)系有助于來訪同學(xué)心理成長，應(yīng)盡量避開同學(xué)對輔導(dǎo)老師的過分依靠。

5、要保持自身心情的穩(wěn)定與身心健康，在自身出于極度心情波動狀態(tài)時，應(yīng)回避接待同學(xué)。

6、要了解自己專業(yè)職能的局限性，對于自己不合適解決的問題，需要實時建議同學(xué)去有關(guān)部門治療。對來訪同學(xué)提出的超出自己職能范圍的要求不能予以滿意。

7、要愛護(hù)來訪同學(xué)隱私，詢問資料需要保密，教學(xué)科研用其資料需要隱去一切可能暴露同學(xué)身份的信息。

8、每次詢問(輔導(dǎo))結(jié)束后，需要仔細(xì)填寫《心理詢問記錄》，未經(jīng)許可，不得將記錄帶出詢問室。

9、要定期參與培訓(xùn)、研討，提高詢問水平，保持身心健康。

10、按時上班，堅持心理詢問的常?；?、規(guī)范化。

心理老師工作守那么2

1、正式詢問時，心理詢問老師應(yīng)一直訪者說明自己的專業(yè)資格、詢問目的、詢問技巧、詢問程序上的規(guī)章及可能影響詢問關(guān)系的各種限制條件。

2、心理詢問老師與來訪者應(yīng)對角色的界定、預(yù)期的目標(biāo)、采用的策略及可能的結(jié)果等有所了解，并取得全都。

3、心理詢問老師并非心理醫(yī)生，一般不對同學(xué)做診斷性評價，不能更不能擅自開具來訪者有關(guān)懷理問題的診斷證明;如無法對來訪者提供援助，可建議其詢問更高級的心理討論者或?qū)I(yè)心理醫(yī)師。

4、在進(jìn)行心理測試之前，心理詢問老師需要一直訪者說明測驗內(nèi)容和目的`，并在測試結(jié)束后出慎重的專業(yè)說明。

5、心理詢問老師接待每位來訪者時間原那么上掌握在40分鐘之內(nèi);在詢問活動中，應(yīng)留意盡量避開來訪者過分依靠。

6、心理老師要準(zhǔn)時到崗接待詢問，遇有非常狀況(包括心情不佳等)不能準(zhǔn)時到崗，需要事先做好換班的連接工作，并告知學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)。

7、心理詢問老師應(yīng)盡可能在當(dāng)日填寫詢問個案值班記錄

8、心理詢問老師應(yīng)積極參與學(xué)?；蛏霞壗M織的教科研溝通活動。

9、心理詢問老師未經(jīng)許可，不得以心理詢問老師的身份參與社會機構(gòu)舉辦的任何心理健康活動。

心理老師工作守那么3

一、心理老師要喜愛心理詢問工作，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德觀和敬業(yè)精神;

二、心理老師要積極鉆研詢問與輔導(dǎo)技巧，詢問水平要努力的提升;

三、來訪者心理老師要熱忱接待，與來訪者真誠的建立同等、信任關(guān)系;

四、心理老師要堅守崗位，要準(zhǔn)時準(zhǔn)點的接待到詢問室來訪者;

五、心理老師要記錄好詢問工作，定期進(jìn)行或爭論如何援助家長教育幼兒;

六、心理老師要對來訪者全部詢問記錄和測驗結(jié)果等資料要做好嚴(yán)格保密;

七、詢問工作心理老師需要要在心理詢問室進(jìn)行，不得在其它場所進(jìn)行;

八、詢問服務(wù)心理老師不得接受或