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文檔簡介
藝術創(chuàng)作的人學維度嫁給戲劇賈亞飛雅：陽春白雪雅俗共商“人學”俗：下里巴人娛人與人育人藝術是為誰服務的為“人”服務，為“受眾”服務，為“老百姓”服務藝術的起源“斯芬克斯之謎”模仿說游戲說表現(xiàn)說巫術說勞動說多元決定論？戲比天大德如地厚——習近平一個陌生女人的來信審美難于雅超越忠于俗黃湘麗你是我一生中最愛的人，可你卻從來不知道我是誰，愛與你無關。被愛時間窩頭會館貧俗者自有雅量暗夜里迎接光明田翠蘭我能矮她一頭不成“想在門框上釘一排骨架子框我？門兒都沒有！您近乎點兒瞧瞧，都露著呢吧？可她那個全是骨頭棱子，我們光這肚子就頂他渾身的肉了!……我們還高興呢!您瞅瞅，就她請那位……愁眉苦臉的多寒磣吶！瞧我們……笑得多自在，往后我們彌勒佛不干別的了，沒白日兒沒黑界地替我坐在這兒笑話他們!”巨手托蒼鷹橫眉對禿鴉與爾三矢，爾其無忘父志一百個觀眾，就有一百個哈姆雷特喬木友聲（育）站在樹上找同志喬木友聲戲劇工作坊是一個以戲劇影視表演和戲劇美育教育為核心的藝術團體。近年來，工作坊秉承以“塑造富有靈性、充滿創(chuàng)造力、人格完美的孩子”的理念。為了落實國家教育部“高參小”（高校社會力量參與小學體育美育教育教學交流活動）的政策方針，工作坊以中小學為主陣地，開展戲劇美育教育教學活動。以“人”為中心做好“內容”講好“故事”“雅俗”自在人心凡作傳世之文者，必先有可以傳世之心。藝術能改變人的一生藝術并非模仿生活，而是生活在模仿藝術。數(shù)字藝術則是進階的藝術，它跳躍在人的遐想空間，赴一場生活美學的約會。我們要強調的雅或俗，并不只是匆忙地去趕藝術的集會，而是能夠給自己一個靜下來可以創(chuàng)作，自我感受的空間。靜靜地將一個故事，這個故事可視，可聽，可嗅，用超越的審美
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