小學教科研工作計劃范文（三篇）

第11頁共11頁小學教科研工作計劃范文2、召開課題小組會議，布置本學期的學校課題研究工作，明確落實各自職責。3、教師上交教科研論文。4、鼓勵教師積極申報校級小課題。____月份：1、課題實驗全面展開活動2、請有關專家作結(jié)題總結(jié)撰寫輔導報告。3、課題組教師結(jié)合課題進行課堂研討活動。4、課題承擔人撰寫結(jié)題報告，在____月底前上交縣教研室。____月份：1、開展各科“有效課堂教學”公開觀摩課評比活動。2、課題實驗活動總結(jié)。3、結(jié)合課題研討主題，做好校級小課題開題工作。____月份：１、進行課題研究后測工作。２、各學科研究小組組織小課題的研討工作。３、進行課題成果現(xiàn)場匯報活動。____月份：1、完成校級小課題研究的階段總結(jié)和縣級課題的結(jié)題匯報。2、及時做好課題材料的收集整理歸檔工作。3、學校教科室全面完成總結(jié)。小學____年上學期教科研工作籌劃（1）備課：實施電子備課或手寫者舊教案彌補修改應用。倡導師長教師們充分應用收集資本餐茨釤授教化相干材料，制造應用課件，充分發(fā)揮多媒體的有效感化，進步教室教授教化的實效性、加強教室教授教化的趣味性，并且培養(yǎng)追根求源的習慣，并使學生進修的常識加倍立體、豐富。建議師長教師們進一步進修學科課標，并通讀所教授教化科的全套教材，以懂得本身所教年級教材在全部常識體系中的感化。（3）功課。對于功課的設計、批改，每位教師要賣力對待，力爭科學、客不雅、有效，嚴禁以罰做功課來變相體罰學生，功課要在落實以“精選、精講、精練、精批”和“有興師收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為請求的“四精四必”高低工夫，做到位。對于須要鼓勵或者教導的學生，倡導教師進行導語式、啟發(fā)式、鼓勵式批改以引導學生育成優(yōu)勝的進修習慣。我校擋裉科研工作將賣力____年夜精力，落實科學成長不雅，積極推動教導改革成長，把減輕學生的過重課業(yè)包袱與進步教導教授教化質(zhì)量慎密結(jié)合起來。環(huán)繞“質(zhì)量立校、文化理校、科研興校、特點強校”的辦學思路賣力開展好各項工作，容身黌舍實際，加強和完美校本教研軌制，周全落實課程改革目標，保持以工本錢，促進教師專業(yè)成長和學生畢生成長，盡力進步新形勢下我校教科研工作程度，充分發(fā)揮教科研在教導教授教化晃蕩中的引領感化，為美滿完成各項目標，現(xiàn)制訂工作籌劃如下：一、指導思想以科學成長不雅為指導，____全國、全省中經(jīng)久教導改革和成長籌劃綱領以及市教導會議、縣“____”教導成長籌劃精力，保持以黌舍教導教授教化改革實踐辦事為主旨，以課題研究為抓手，以培養(yǎng)學生的立異精力和實踐才能為目標，以學困生轉(zhuǎn)化為重點，大年夜力深化本質(zhì)教導，促進教導成長。積極推動校本教授教化研究工作，聚焦教室，深化學科教室教授教化改革；加強質(zhì)量監(jiān)控力度，加強有效教授教化的教研，周全進步我校的教導教授教化質(zhì)量。二、工作重點及辦法（一）重在實踐，開展校本培訓晃蕩（1）校本培訓，經(jīng)由過程三個不合層次培訓，加大年夜培訓力度，增大年夜培訓范圍。即指導層面培訓、骨干教師培訓、普及層面培訓。持續(xù)教導培訓袈瀲以計算機和多媒體應用為主，重要表如今計算機和多媒體的┞俘確應用。本學期將進一步抓好校本培訓晃蕩，重視校本教研的┞馮對性和實效性，重視層次性、多元化、師本化，保持“名師引領、錯誤合作、自立成長”策略，保持“缺什么培訓什么、須要什么進修什么”原則，采取指導式培訓、座談式培訓、自學式培訓、教室式培訓、講座式培訓等多種情勢,扎實開展富有我校特點的校本培訓晃蕩，全力推動教師專業(yè)成長。（二）持續(xù)加強教師慣例工作（2）外出培訓，持續(xù)供給更多的外出進修的機會，讓教師走出去，進行校際之間的聽評課、研究、不雅摩優(yōu)良課參加各類進修、聆聽專家申報及講評等，外出進修的教師要填好進修申報單上交教導處存檔并及時在校內(nèi)傳達所學內(nèi)容和進修領會。（2）上課：賣力上好每一節(jié)課，不浪費學生的一分時光，建立高效教室的不雅念。賣力____課改精力，培養(yǎng)學生優(yōu)勝的進修習慣，切實進步教室教授教化質(zhì)量。倡導每個教師本學期每人上研究課一節(jié)，并對本身的課進行深刻客不雅分析，以達到自我進步的目筆〔倡導自我檢測、自我反思、自我進步的風氣。教師們經(jīng)由過程教授教化程度的進步達到進步教授教化質(zhì)量的目標。1、清明節(jié)61、六一兒童節(jié)（5）加強教授教化質(zhì)量的檢測，實施即時檢測，及時查缺補漏。黌舍籌劃期末對學生的進修效不雅進行檢測。檢測時學生單人單桌，嚴格規(guī)律，量力而行反饋檢測結(jié)不雅。持續(xù)實施期中、期末教授教化質(zhì)量檢測的試卷分析。三、教科研晃蕩安排表____年上學期西岙小學教科研晃蕩安排表1、低段數(shù)學研究課3.26-4.13全部教師日期1、參加縣小學體育研究會對象14.30-5.61、《心理健康》校本培訓2、上好開學初第一節(jié)安然課全部教師各班主任5.14-5.20相干教師924122、備課專題校本培訓（集體備課）2.13-2.19重要工作安排17201、____月____日動生、注冊、始業(yè)教導2.20-2.262.27-3.42、參加小學語文教室教授教幌邢鞠晃蕩3、制訂各科教授教化籌劃15全部教師2、集體備課學生代表全部教師1、各科教授教化籌劃上交、班主任工作籌劃3.5-3.11班主任2、校本培訓（開展教導科研培訓）體育教師2、期中質(zhì)量評估并質(zhì)量分析113.12-3.183、參加教師dv作品和攝影作品比賽全部教師3.19-3.25182、新教師調(diào)研晃蕩周次相干教師1、校本培訓（教授教化技能培訓）1、各班學困生轉(zhuǎn)化工作情況抽查2、新教師調(diào)研晃蕩全部教師1、參加縣數(shù)學才能測試1、學區(qū)教科研工作會議兼質(zhì)量分析會全部教師82、參加縣小學數(shù)學研究課相干教師新教師教導處73、參加第____屆多媒體教授教化軟件評選教師代表參賽教師2.6-2.125.7-5.132、參加二、四年級規(guī)范漢字書寫比賽教導處考察組4.2-4.86.25-7.1各科任教師新教師相干教師3、參加中小學論文評選4、績效考察教導處3、小班化教授教化研究各年級各科4.16-4.221、第一次教授教化慣例檢查教師代表參賽教師參賽教師（4）聽課。聽課是促進教師進步教室教授教化質(zhì)量的有效手段，也是不雅察學生進修習慣的有利機會。是以，本學期我校持續(xù)加強聽課工作。黌舍引導班子成員不按期地聽教師的隨堂課，加強對教師日常教室教授教化質(zhì)量的治理。并倡導師長教師之間互相聽課，同時對所聽師長教師的教室教授教化進行客不雅的評價和科學的指導，以達到進步教室教授教化程度的目標。1、參加縣中小黌舍本教研開放周晃蕩相干學生教師代表1、五一國際勞動節(jié)2、小班化教授教化研究2、黌舍周晃蕩（教授教化、質(zhì)量調(diào)研，慣例督查）3、參加教授教化案例評選晃蕩3、縣數(shù)學研究晃蕩既本質(zhì)晉升6.11-6.171451、低段語文研究課5.28-6.3相干班級161、校本培訓（集體備課）教導處4.23-4.291高段語文研究課4.9-4.155.21-5.27教師代表3、開展學生讀書征文評選晃蕩3、參加縣小進修作（寫話）序列教授教化不雅摩展示晃蕩全部教師全部教師6.4-6.10教師代表191310教授教化慣例檢查6.18-6.242、高段數(shù)學研究課2、參加縣“量與計量”專題研究會全部教師1、期末面試工作2、教師上交有關材料211、期末質(zhì)量評估2、質(zhì)量分析3、上交各類總結(jié)全部教師2、校本《評價研究》培訓全部教師小學教科研工作計劃范文（二）一、指導思想本學期，我校教育科研工作將立足當前課程改革的新要求和新學期的中心工作，以課程改革為重點，以教育教學為中心，以中心校和學校工作思路為依據(jù)，堅定“科研興教、科研興校”的思想，向科研要質(zhì)量，切實提高科研效益，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學水平作出新貢獻。二、主要工作：這學期的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學層次”這個目標開展工作。具體計劃如下：1、理論學習促提高。本學期將繼續(xù)通過教育教學理論的學習來更新觀念，促進全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認識，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志，細心研讀教育專著，潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收獲。這學期我們?nèi)蕴岢宰詫W為主、組織學習為輔的學習方式，認真學習新《課標》和各類理論雜志，堅持寫好學習體會，要求每們教師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書心得體會。努力提高教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師。剪貼本上每周至少剪貼____篇文章，并及時寫下不少于５０字的所思所想。2、校本教研講實效。第一、抓好校本教研，在中心?！耙惑w兩翼”思想的指導下，以“提高課堂教學”為主題，充分發(fā)揮骨干教師、教研組作用。讓教師帶著問題走進課堂，帶著思考去研究，帶著經(jīng)驗去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過一課多上、師徒同上等方式積累教學經(jīng)驗，推廣成功的教學方法。繼續(xù)開展同組互助觀課活動.由一、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個學科教學研究小組，針對一個相對比較完整的教學內(nèi)容共同設計和研究課堂教學過程。觀課者帶有明確的目標，憑借自身的一定感官及有關輔助工具直接從課堂情境中收集資料，并依據(jù)資料做課后的反思、交流、研計的一種教育科學研究。第二、結(jié)合教研活動問題化、主題化和課題化，做好課題研究。各年級組要圍繞各教研組課題積極開展研究，宣傳發(fā)動更多的教師參與到研究中來，開展群眾性研究工作。3、嚴格管理求發(fā)展教科研工作是學校工作的水平線。這學期我們將根據(jù)我校特點，積極開展市級研究課題，嚴格科研常規(guī)管理，努力促進我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次。第一，及時收集各地教育教學改革信息，營造良好的教科研氛圍，堅持做好教科研的宣傳普及工作，引導教師廣泛參與教科研活動。第二，繼續(xù)組織好教育、教學論文的交流、評比、推薦等工作。學校大力提倡教師參與教育、教學改革，認真實踐，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié)，撰寫教育教學論文。我們將認真拜讀，積極選送，充分利用，在為學校爭光的同時，讓更多的老師享受成功的喜悅。第三，加強教科研工作的計劃、總結(jié)、調(diào)研工作。學期初制訂好教科研工作計劃、學期末做好工作總結(jié)。小學教科研工作計劃范文（三）一、指導思想本學期我校教研工作將根據(jù)《____區(qū)教研室教研工作計劃》提出的總體思路及主要工作要求開展本校教研活動。在繼續(xù)做好上學期重點工作的基礎上，圍繞學校工作重點，為促進教師專業(yè)發(fā)展、創(chuàng)建學生課堂服務，為實施素質(zhì)教育、開展校本研修，促進師生全面發(fā)展服務。二、主要任務1.進一步深化課程改革，依托“三步導學”，建立“問題設計為關鍵、自主學習為基礎、探究合作為核心、展示交流為特征”的學生課堂模式，全面提高學生學習質(zhì)量。2.加強教育科研，增強科研意識，結(jié)合課題研究，實現(xiàn)教研與科研一體化。3.規(guī)范教研活動，開展扎實有效的校本教研活動，發(fā)揮骨干教師、教研組長的引領、示范作用。4.根據(jù)區(qū)教研室安排，積極參加聯(lián)片教研活動，互相學習先進經(jīng)驗，減少校際間教學理念、教學行為等差距。5.努力做好網(wǎng)絡教研，切實為教師搭建交流經(jīng)驗，溝通思想，互通信息的平臺。6.繼續(xù)實施“師徒結(jié)對”活動，加強青年教師的培養(yǎng)。發(fā)揮各級骨干教師的示范作用，積極做好傳、幫、帶工作。7.加大教師培訓力度，探索適合我校教師提高與發(fā)展的校本教研模式，認真組織切實可行的教研活動，促進教師專業(yè)化發(fā)展。三、具體工作（一）優(yōu)化教師隊伍，促進專業(yè)成長。1.加強業(yè)務學習，做好讀書筆記。每位老師要訂一份教育教學刊物，多從教學雜志上閱讀優(yōu)秀課例，吸收先進的教學理念，借鑒成功的教學方法，內(nèi)化自己的教學行為。給教師推薦《蘇霍姆林斯基選集》、《給教師的建議》、《當前中小學教育改革中的六大焦點問題》進行閱讀，并做好學習筆記。教師要使用好自己的網(wǎng)絡教研平臺和個人博客，積極上傳資料、發(fā)表感想。要求做到：學習筆記每周一篇，每月四篇，每位教師每學期完成校本研學“八個一”：上交一篇典案設計（優(yōu)質(zhì)教學反思或教育敘事）；完成一節(jié)“說教評”案例（附多媒體課件）；實施一個個人課改實驗課題；至少承擔一節(jié)校內(nèi)公開課。2.加強業(yè)務指導，堅持“三個一”。每月組織一次中層以上及校級領導的業(yè)務講座；每學期至少邀請一位區(qū)級以上教學專家來我校講座、指導教學；每學期至少進行每人一次研究課。3.加強業(yè)務學習，學會自我提高。注重各級各類學科帶頭人和骨干教師的自我培養(yǎng)和素質(zhì)提高。繼續(xù)開展好師徒結(jié)對活動，充分發(fā)揮學校各級骨干教師的輻射引領作用和老教師的示范引領作用，加強師徒結(jié)對的師傅聽課指導、上課引領的落實，來促進學校教師團隊的成長。師傅與徒弟間每學期互聽課，并在課后師傅及時檢查徒弟的教案和學生的作業(yè)情況，隨時了解該教師的常態(tài)教學工作是否到位，并給與指導、評價。培養(yǎng)青年教師迅速成長。4.加強業(yè)務培訓，開展教學實踐。組織教師參加各種業(yè)務培訓和學習，促進教師自身教育教學水平的不斷提高，從而不斷的提高教學質(zhì)量。創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動。外出培訓教師回校作專題匯報、骨干教師輪流作教學經(jīng)驗介紹等形式，讓全校教師在各種學術研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理論，然后指導自己的教學實踐。5.參加活動，積極展示我校教學成果。積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽、講學、學術研討活動。提升教師信息技術整合技能，有效利用好網(wǎng)絡教研平臺及暢言網(wǎng)絡教育系統(tǒng)。（二）抓好校本教研，提高課堂效率。1.繼續(xù)開展校本教研活動，充分發(fā)揮教研組職能作用。以教研組為單位，認真制訂教研活動計劃，研究解決教學和科研工作中的實際問題，教研組長作好記錄。認真開展好課堂教學觀摩活動。每次的公開教學活動要結(jié)合學校教學實際，確定研究主題和研究重點，做好活動的總結(jié)以及資料的整理工作。每次教研活動做到定主題、定主講、定時間、定地點、內(nèi)容形成專題化、系列化。做好資料積累工作，認真總結(jié)經(jīng)驗，力求形成特色。2.開展好學科教研活動。本學期學校開展主題教研活動，每個月四次活動安排如下：學校教研室組織一次，各教研組組織一次，自由學習一次，各課題組組織一次（每個月的自由學習，教研組長協(xié)助）。每月一次“自由學習”活動精心安排，主要開展的活動有可用于組內(nèi)教師業(yè)務常規(guī)的調(diào)研、班級學生學習狀態(tài)的跟蹤、焦點問題沙龍、自主學習等。教研室負責安排、協(xié)調(diào)等工作。在開學前做好安排表，開學初下發(fā)到各教研組，嚴格按照計劃表執(zhí)行。3.健全聽課制度。加強隨堂聽課的力度，加大對年輕教師和科任教師的聽課力度，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。本學期每人聽課不少于____節(jié)，認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。4.本學期要繼續(xù)以“人人一堂‘三步導學’精致化研究課”為主題，開展多層次、多角度的課堂教學研究活動：A.結(jié)合日常教學，領導隨時聽推門課；B.開展“人人一堂‘三步導學’精致化研究課”展示活動；C.根據(jù)區(qū)教研室和片區(qū)的安排，積極主動開展聯(lián)片教研活動，同兄弟學校開展教研交流，走出去，請進來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質(zhì)量這一生命線。D.以教研組結(jié)合課題研究開展一人主講集體評備的研究課。5.發(fā)揮網(wǎng)絡平臺對校本教研的促進作用。為保證網(wǎng)絡教研活動不變成一種形式化的任務，教研室要制定制度并積極組織教師網(wǎng)上集體備課，網(wǎng)上專題討論、網(wǎng)上評課，網(wǎng)上開展課例研究、課堂評價等活動，研討課結(jié)束后，各科教師要在當天積極進行網(wǎng)上評課。每位教師要充分利用好____網(wǎng)絡教研平臺和博客，堅持每周到學校博客或其他教育網(wǎng)站瀏覽有關教育、教學內(nèi)容____小時以上，注重瀏覽優(yōu)秀教案、論文、課件、教學設計，可學習轉(zhuǎn)載搜集儲備對自己教學有幫助的資料；積極參與教學研討，每學期最少發(fā)表一篇以上的高質(zhì)量的教學日志，如好的教學反思、感悟、案例、教育實踐及教學反思等，并發(fā)表研討交流跟帖文章____篇（每篇50字左右），可以是自己的困惑及反思，從而提高教師對網(wǎng)絡與教材的駕馭能力。積極上傳優(yōu)秀論文、教案、反思、總結(jié)。____組織“三優(yōu)”評選，為教師專業(yè)成長添活力?！叭齼?yōu)”特指優(yōu)良的教學設計（包括教案設計、學案設計、任務設計、檢測設計