小學優(yōu)秀班主任先進事跡

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我1993年7月畢業(yè)于香山師范學校，在香山學校擔負語文教學工作，兼任班主任。自任教以來，我責任意識強，奉獻精神好，課改勁頭足，教學思路新，教學方法好，教研效果佳，教學成果優(yōu)，能潛心討論學校語文教學，在工作中大膽探究實施素養(yǎng)教育的途徑、方法，在教中研，研中改，教研相長，積極實踐“新課程”標準，以對同學的學習行為指導為基礎，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐技能為重點，課內(nèi)課外相結(jié)合，理論實踐相結(jié)合，著重引導同學探求新知，培育同學自主探究技能和合作精神，創(chuàng)新學習課堂教學模式，在全校已得到廣泛認可并大力推廣。能積極參與各種教研活動，承受各類教學公開課，撰寫教學論文，參加省市教研課題討論。我積極學習教育教學理論，用先進的.教學理念武裝自己的頭腦，著重吸取教研教改前沿信息，在教學中留意突出同學的主體地位，大膽實踐素養(yǎng)教育理論。將時間都用在教育教學工作上，在執(zhí)教中教好書、育好人。每學期都能按要求仔細制訂好教育教學工作計劃，依據(jù)同學的性格，采用不同的方法，留意盡到一個老師應有的職責。課外常常開展科學性、知識性、趣味性的活動，對后進生和差生進行耐煩、細致的輔導工作。平常與同學打成一片，了解他們的心理，做他們的知心伙伴。在課堂上，充分調(diào)動同學的積極性，使同學對學習產(chǎn)生了深厚的愛好。實時批改作業(yè)，發(fā)覺問題實時訂正，想盡一切方法，提高同學的學習成果。為了使同學盡快地得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得親密聯(lián)系，和他們共同教育好子女。

我擔負班主任工作15年中，我能制造性地開展班級工作，具有豐富的班主任工作閱歷。班級管理有方，有計劃、有總結(jié)，重過程。學習刊物、學習筆記、班會教案、班會記錄等班主任資料齊全。所帶班級班風正、學風濃，成果高。在班級管理中，我能積極實踐“正面教育理論”，著重用愛心和耐煩感染同學，因材施教，主動熱忱地援助同學，促使同學形成團結(jié)、勤奮、道德的良好品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴格要求同學，援助同學養(yǎng)成精益求精，嚴厲仔細，一絲不敬的良好學習習慣、健全的品行和健康的人格。我留意在實踐中養(yǎng)成同學道德觀念。通過各種社會實踐活動，培育了同學基本的道德觀念，取得了良好的社會效應。留意在生活中錘煉同學道德品質(zhì)。通過長期的公民道德教育，我所帶班級同學整體德、智、體諸方面進展全面，集體責任感強，學風濃，班風正，班級同學整體社會行為習慣好，養(yǎng)成了班級文明禮貌、團結(jié)友愛、老實守信、遵守法律、勤奮好學的精神風貌。

工作中，我能積極指導培育年輕老師多人，使他們脫穎而出，多次獲得省、地、縣的嘉獎。并堅持多年出滿勤。

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