2023年03月遼寧沈陽市于洪區(qū)社區(qū)殘疾人工作專職干事招考聘用29人筆試參考題庫答案解析

2023年03月遼寧沈陽市于洪區(qū)社區(qū)殘疾人工作專職干事招考聘用29人筆試參考題庫答案解析(圖片可自由調(diào)整大小)題型123總分得分第1卷一.參考題庫(共300題)1.四川之名起源于：

A.唐朝

B.宋朝

C.元朝

D.明朝

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查省情知識(shí)。

第二步，北宋宋真宗咸平四年（1001年），地處今四川盆地一帶的川峽路分為益州路、梓州路、利州路和夔州路，合稱為“川峽四路”或“四川路”。其間設(shè)四川安撫制置使、四川宣撫使等官職，后來簡稱“四川”，四川由此得名。

因此，選擇B選項(xiàng)。

四川，簡稱川或蜀，是中國23個(gè)省之一，省會(huì)成都，地貌東西差異大，地形復(fù)雜多樣，地勢呈西高東低的特點(diǎn)，由山地、丘陵、平原盆地和高原構(gòu)成。四川在距今25000年前開始出現(xiàn)人類文明，并在新石器時(shí)代晚期形成了以寶墩文化、三星堆遺址、金沙遺址為代表的高度發(fā)達(dá)的古蜀文明。古蜀文明與華夏文明、良渚文明并稱為中國上古三大文明。

2.實(shí)踐對真理的檢驗(yàn)是從社會(huì)實(shí)踐的客觀物質(zhì)性和社會(huì)實(shí)踐的最終效果來判斷認(rèn)識(shí)的真理性的。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識(shí)論知識(shí)。

第二步，實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是由真理的本性和實(shí)踐的特點(diǎn)所決定的。通過實(shí)踐，人們可以把觀念變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，人們把指導(dǎo)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐所產(chǎn)生的結(jié)果對照，成功的則是正確的。真理的本性是主觀和客觀的一致符合。檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性，就是檢驗(yàn)人的主觀認(rèn)識(shí)是否同客觀對象相符合，以及符合的程度。所以，題干中“實(shí)踐對真理的檢驗(yàn)是從社會(huì)實(shí)踐的客觀物質(zhì)性和社會(huì)實(shí)踐的最終效果即主觀是否與客觀相統(tǒng)一來判斷認(rèn)識(shí)的真理性的”。題干表述正確。

因此，本題正確。

3.“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是人的胸懷。”這句話啟示我們與人交往要：A.平等待人，樹立合作意識(shí)B.熱心助人，樂于扶貧濟(jì)困C.尊重他人，學(xué)會(huì)推己及人D.學(xué)會(huì)寬容，力求胸懷豁達(dá)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查道德知識(shí)。第二步，從題目所知，“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是人的胸懷?！痹撜Z句是教育人要有海洋一樣的胸懷，也就是要寬容、包容。因此，選擇D選項(xiàng)。4.中國五千年的文明史為世人呈現(xiàn)了燦爛的文化，釀酒、繅絲、造紙、制瓷都是中國勞動(dòng)人民長期經(jīng)驗(yàn)的積累智慧的結(jié)晶，是工匠技藝與科學(xué)知識(shí)的完美融合，下列相關(guān)表述不正確的是：A.綠蟻新醅酒，紅泥小火爐——新醅酒的主要成分是乙醛B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——蠶絲的主要成分是蛋白質(zhì)C.寫了吟看漫卷愁，淺紅箋紙小銀鉤——箋紙的主要成分是纖維素D.臨幸尚作半日留，滿泛青瓷話離別——青瓷的主要成分是硅酸鹽參考答案：A解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐”出自白居易的《問劉十九》，綠蟻：指浮在新釀的沒有過濾的米酒上的綠色泡沫。新醅酒是指新釀造的酒，釀酒是利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)含一定濃度酒精飲料的過程，而酒精的主要成分是乙醇。乙醛廣泛存在于自然界，并在工業(yè)上大量生產(chǎn)。乙醛天然存在于咖啡、面包和成熟的水果中，由植物產(chǎn)生。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自李商隱的《無題·相見時(shí)難別亦難》，蠶絲是熟蠶結(jié)繭時(shí)所分泌絲液凝固而成的連續(xù)長纖維，也稱天然絲，是一種天然纖維，也是人類利用最早的動(dòng)物纖維之一，主要是由纖維狀蛋白質(zhì)絲纖蛋白，外包以另一種蛋白質(zhì)絲膠蛋白粘結(jié)而成，此外尚含少量油脂類、色素、無機(jī)物等。不符合題意。B項(xiàng)排除。C項(xiàng)：“寫了吟看漫卷愁，淺紅箋紙小銀鉤”出自白居易的《寫新詩寄微之，偶題卷后》，箋紙，即文書用紙，由含植物纖維的原材料經(jīng)過制漿、調(diào)制、抄造、加工等工藝流程制成。原料中主要含有纖維素、半纖維素、木素三大主要成分。不符合題意。C項(xiàng)排除。D項(xiàng)：“臨幸尚作半日留，滿泛青瓷話離別”出自李呂的《送趙彥修》，青瓷是一種表面施有青色釉的瓷器，主要是胎釉中含有一定量的氧化鐵，在還原焰氣氛中焙燒所致。所用原料大部分是天然的礦物或巖石，其中多為硅酸鹽礦物。不符合題意。D項(xiàng)排除。5.研究人員完成了兩項(xiàng)記憶實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)一中參試者學(xué)習(xí)40組單詞，實(shí)驗(yàn)二中參試者學(xué)習(xí)一系列手指信號。兩實(shí)驗(yàn)中，只告訴一半?yún)⒃囌?0小時(shí)后將接受測試，實(shí)際上所有參試者都將接受測試。只安排一部分參試者在學(xué)習(xí)和測試之間小睡。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，睡覺組參試者比不睡覺組參試者表現(xiàn)更好；事先被告知要進(jìn)行測試的參試者，測試成績也比較高。因此，研究人員認(rèn)為，睡眠有助于大腦儲(chǔ)存對將來有用的記憶信息。如果以下各項(xiàng)為真，最能反駁該結(jié)論的一項(xiàng)是：A.實(shí)驗(yàn)一中參試者都是記憶力較好的、在某語言專業(yè)學(xué)習(xí)的年輕人B.有些被告知要進(jìn)行測試的參試者，小睡時(shí)沒有睡著，他們無意識(shí)地在大腦中復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容C.安排小睡時(shí)間的參試者，均為年齡較小的少年，而眾所周知，人在少年時(shí)期的記憶力比較好D.實(shí)驗(yàn)二中部分小睡的參試者以放松的心態(tài)參加考試，取得了較好的成績參考答案：C解題思路：本題要求選擇最能反駁題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干通過記憶實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，即“睡眠有助于大腦儲(chǔ)存對將來有用的記憶信息”。要反駁該結(jié)論，可以說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果是另有他因。題干由“睡覺組參試者比不睡覺組參試者表現(xiàn)更好，事先被告知要進(jìn)行測試的參試者測試成績也比較高”推出“睡眠有助于大腦儲(chǔ)存對將來有用的記憶信息”。A項(xiàng)，指出實(shí)驗(yàn)一中參試者的整體情況，而非一個(gè)實(shí)驗(yàn)中部分參試者的情況，不能反駁題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出有些參試者沒睡著，但有些參試者的情況對題干結(jié)論的反駁力度較弱。C項(xiàng)，指出安排小睡的參試者均為年齡較小的少年，而人在少年時(shí)期的記憶力比較好，說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果是另有他因，反駁了題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出實(shí)驗(yàn)二部分參試者心態(tài)放松，但部分參試者的情況對題干結(jié)論的反駁力度較弱。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：睡眠有助于大腦存儲(chǔ)對將來有用的記憶信息。論據(jù)：研究人員完成了兩項(xiàng)記憶實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，睡覺組參試者比不睡覺組參試者表現(xiàn)更好；事先被告知要進(jìn)行測試的參試者，測試成績也比較高。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：削弱論據(jù)。該項(xiàng)指出安排小睡的參試者都是記憶力較好的少年，說明不一定是睡眠起到了作用，而有可能是參試者本身具有較強(qiáng)的記憶力，具有削弱作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)只提到實(shí)驗(yàn)二中部分小睡的參試者，但是僅僅能說明一部分參試者，并不能完全說明兩組測試者的整體情況，不具有削弱作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)只提到實(shí)驗(yàn)一中的參試者，不能完全說明兩組測試者在兩次實(shí)驗(yàn)中的整體情況，不具有削弱作用。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)只提到有些被告知要進(jìn)行測試的參試者情況，不能完全說明兩組測試者在兩次實(shí)驗(yàn)中的整體情況，不具有削弱作用。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題為削弱題型。第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：睡眠有助于大腦儲(chǔ)存對將來有用的記憶信息。論據(jù)：研究人員進(jìn)行了兩項(xiàng)記憶實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，睡覺組參試者比不睡覺參試者表現(xiàn)更好；事先被告知要進(jìn)行測試的參試者，測試成績也比較高。第二步：逐一分析選項(xiàng)。C項(xiàng)中安排小睡的被試者都是記憶力較好的少年，這說明該組在睡眠后測試結(jié)果更好，有可能是因?yàn)楸辉囌弑旧碛洃浟?，而不一定是睡眠起的作用，削弱了論點(diǎn)，是本題答案。A項(xiàng)只提到實(shí)驗(yàn)一中的參試者；B項(xiàng)只提到有些被告知要進(jìn)行測試的參試者；D項(xiàng)只提到實(shí)驗(yàn)二中部分小睡的參試者，這些都只代表睡覺組參試者及事先被告知要進(jìn)行測試的參試者中的一部分，不能完全說明兩個(gè)參試者的整體情況，無法有力地反駁論點(diǎn)。故正確答案為C。6.白天和黑夜的交替是由地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的。

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查地理常識(shí)。

地球自轉(zhuǎn)的地理意義包括晝夜交替、區(qū)時(shí)、地表水平運(yùn)動(dòng)物體方向偏轉(zhuǎn)等；地球公轉(zhuǎn)的地理意義包括四季更替、五帶劃分、正午太陽高度的變化、晝夜長短的變化。

故表述錯(cuò)誤。7.管理學(xué)上一個(gè)有趣的“酒水與污水”定律，意思是一勺酒倒進(jìn)污水中，得到了一桶污水，把一勺污水倒進(jìn)一桶酒中，得到的還是一桶污水，這里我們得到的哲學(xué)道理是：

A.整體居于主體地位

B.必須重視部分的作用

C.整體功能總是大于部分功能之和

D.關(guān)鍵部分功能及其變化對整體的功能起決定作用

參考答案：BD

解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。

第二步，BD項(xiàng)：“把一勺污水倒進(jìn)一桶酒中，得到的還是一桶污水”，體現(xiàn)的是整體是由部分構(gòu)成的，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。這體現(xiàn)的方法論意義是必須重視部分的作用。BD項(xiàng)正確。

因此，選擇BD選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干強(qiáng)調(diào)的是“把一勺污水倒進(jìn)一桶酒中，得到的還是一桶污水”，所以A項(xiàng)本身說法正確，但是不符合題意，A項(xiàng)排除。

C項(xiàng)：整體功能并不總是大于部分功能之和，“把一勺污水倒進(jìn)一桶酒中，得到的還是一桶污水”，恰恰是“整體功能總是大于部分功能之和”的反例。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

8.下列關(guān)于保險(xiǎn)的說法，正確的有：A.保險(xiǎn)是經(jīng)濟(jì)關(guān)系和法律關(guān)系的統(tǒng)一B.保險(xiǎn)合同僅對承保人具有約束力C.保險(xiǎn)合同中所約定的事故和事件是否發(fā)生必須是不確定的D.事故的發(fā)生時(shí)被保險(xiǎn)人無法控制的參考答案：ACD解題思路：第一步，本題考查合同法知識(shí)。第二步，A項(xiàng)：從法律意義上說，保險(xiǎn)是一種合同行為，即通過簽訂保險(xiǎn)合同，明確雙方當(dāng)事人的權(quán)利與義務(wù)，被保險(xiǎn)人以繳納保費(fèi)獲取保險(xiǎn)合同規(guī)定范圍內(nèi)的賠償，保險(xiǎn)人則有收受保險(xiǎn)費(fèi)的權(quán)利，和提供賠償?shù)牧x務(wù)。由此可見，保險(xiǎn)是經(jīng)濟(jì)關(guān)系和法律關(guān)系的統(tǒng)一。A項(xiàng)正確。CD項(xiàng)：因?yàn)閾p失必須是意外的、被保險(xiǎn)人無法控制的。一是風(fēng)險(xiǎn)不能在意料之中，不能是必定要發(fā)生的。二是風(fēng)險(xiǎn)事件是在保險(xiǎn)人的控制之下也是不可保的，如果是被保險(xiǎn)人故意行為所造成的，也是不可保的。如果意外發(fā)生后不采取施救措施而任其損失擴(kuò)大，對擴(kuò)大損失部分保險(xiǎn)公司也是不可保的。但是，為了搶救被保險(xiǎn)財(cái)產(chǎn)而不得不損失一些當(dāng)時(shí)災(zāi)害尚未波及的財(cái)產(chǎn)所造成的損失，保險(xiǎn)人應(yīng)予賠償。CD項(xiàng)正確。因此，選擇ACD選項(xiàng)。B項(xiàng)：因?yàn)楸ｋU(xiǎn)合同不僅對承保人有效，對投保人以及受益人都是具有約束力的。B項(xiàng)錯(cuò)誤。9.火星上是否有生物存在？長期以來，科學(xué)家們爭論不休，也曾引起________。美國和前蘇聯(lián)自20世紀(jì)60年代以來進(jìn)行長期探測，美國先后向火星發(fā)射了系列探測器，前蘇聯(lián)也發(fā)射過相應(yīng)的探測器。他們對火星上有巨石人面像、金字塔等類似城市遺跡先是________，20世紀(jì)80年代后期才逐漸向公眾披露。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.轟動(dòng)

秘而不宣

B.爭議

不置可否

C.質(zhì)疑

各執(zhí)一端

D.反響

視而不見

參考答案：A

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“他們對火星上……先是……20世紀(jì)80年代后期才逐漸向公眾披露”可知，該空應(yīng)與“向公眾披露”相反。A項(xiàng)“秘而不宣”指守住秘密，不肯宣布，符合語境。B項(xiàng)“不置可否”指不說行，也不說不行，指不表明態(tài)度；C項(xiàng)“各執(zhí)一端”指各人堅(jiān)持各人的說法，形容意見不一致；D項(xiàng)“視而不見”指不注意，不重視，睜著眼卻沒看見，也指不理睬，看見了當(dāng)作沒看見。三者均不符合語境，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空?！耙疝Z動(dòng)”為常見搭配，且符合語境。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空可由“爭論不休”判斷填入詞語含義，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，辨析第二空詞語的含義，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，填入詞語是“科學(xué)家們爭論不休”的結(jié)果，“爭議”“質(zhì)疑”仍然是在爭論，排除B、C。

第二空，與“20世紀(jì)80年代后期才逐漸向公眾披露”相對，在此之前應(yīng)是處于保密狀態(tài)。“秘而不宣”意為保守秘密，不肯宣布。“視而不見”指不注意，不重視，睜著眼卻沒看見。也指不理睬，看見了當(dāng)作沒看見?！懊囟恍狈暇湟?，排除D。

故本題選A。

解題思路：本題從第二空入手，根據(jù)文段“先是……后期才……”可知，橫線處與“披露”語義相反，“披露”指發(fā)表、公布，A項(xiàng)“秘而不宣”指保守秘密，不肯宣布，符合文意，鎖定。

B項(xiàng)“不置可否”指不表示贊同，也不表示反對；C項(xiàng)“各執(zhí)一端”指每個(gè)人都有自己的看法；D項(xiàng)“視而不見”

指不注意，不重視，睜著眼卻沒看見，均與“披露”語義不相反，排除。

第一空代入驗(yàn)證，引起“轟動(dòng)”，搭配恰當(dāng)，符合文意。

故正確答案為A。

【文段出處】無10.為加強(qiáng)對青少年的健康監(jiān)測，科學(xué)家分析了4257名青少年的數(shù)據(jù)，這些孩子在12歲、14歲和16歲的時(shí)候，戴著加速計(jì)，在至少3天的時(shí)間里跟蹤他們至少10個(gè)小時(shí)并隨訪6年。加速計(jì)客觀記錄佩戴者是否正在進(jìn)行輕度活動(dòng)，是否正在進(jìn)行中度體力活動(dòng)，或者是否久坐。研究發(fā)現(xiàn)，在12歲、14歲和16歲時(shí)，每天每增加1個(gè)小時(shí)的久坐時(shí)間，到18歲時(shí)抑郁評分分別增加11.1%、8%、10.5%?？茖W(xué)家據(jù)此得出結(jié)論，青少年久坐，不運(yùn)動(dòng)會(huì)增加抑郁癥風(fēng)險(xiǎn)。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論？

A.這些久坐的青少年大多數(shù)沉迷恐怖類游戲，對他們精神造成嚴(yán)重影響

B.這些孩子中，家境不好、長期奔波兼職的青少年也會(huì)患上抑郁癥

C.這些孩子中，長期久坐的青少年最終學(xué)習(xí)成績普遍好于同齡學(xué)生

D.與成年人相比，經(jīng)常久坐不運(yùn)動(dòng)的青少年所占比例事實(shí)上很低參考答案：A

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：青少年久坐，不運(yùn)動(dòng)會(huì)增加抑郁癥風(fēng)險(xiǎn)。

論據(jù)：研究發(fā)現(xiàn)，在12歲、14歲和16歲時(shí)，每天每增加1個(gè)小時(shí)的久坐時(shí)間，到18歲時(shí)抑郁評分分別增加11.1%、8%、10.5%。

本題論點(diǎn)和論據(jù)都在討論“青少年久坐”和“抑郁癥風(fēng)險(xiǎn)”的關(guān)系，話題一致，且論點(diǎn)為因果關(guān)系，削弱可優(yōu)先考慮因果倒置或他因削弱。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“大多數(shù)”證明這些久坐的青少年大多存在“沉迷恐怖類游戲”這個(gè)因素，且該因素會(huì)對他們精神造成嚴(yán)重影響，而抑郁癥與精神密切相關(guān)，即削弱了題干“久坐”這個(gè)原因的唯一性，他因削弱，當(dāng)選；

B項(xiàng)：指出題干實(shí)驗(yàn)中家境不好、長期奔波兼職的青少年也會(huì)患上抑郁癥，但并不明確家境不好、長期奔波兼職的青少年身上是否同時(shí)存在“久坐”這個(gè)因素，不明確項(xiàng)，沒有A項(xiàng)直接，排除；

C項(xiàng)：選項(xiàng)說的是長期久坐的青少年最終學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，而論點(diǎn)說的是抑郁癥風(fēng)險(xiǎn)，二者話題不一致，無關(guān)項(xiàng)，排除；

D項(xiàng)：選項(xiàng)說的是經(jīng)常久坐不運(yùn)動(dòng)的青少年所占比例低于成年人，而論點(diǎn)討論的是久坐帶來的危害，二者話題不一致，無關(guān)項(xiàng)，排除。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證題。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：青少年久坐，不運(yùn)動(dòng)會(huì)增加抑郁癥風(fēng)險(xiǎn)。

論據(jù)：研究發(fā)現(xiàn)，在12歲、14歲和16歲時(shí)，每天每增加1個(gè)小時(shí)的久坐時(shí)間，到18歲時(shí)抑郁評分分別增加11.1%、8%、10.5%。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。對他們精神造成嚴(yán)重影響，不一定是導(dǎo)致抑郁癥，屬于不明確選項(xiàng)，不具有削弱作用。

B項(xiàng)：另有他因。家境不好、長期奔波兼職的青少年也會(huì)患上抑郁癥，說明家境不好、長期奔波兼職是導(dǎo)致患上抑郁癥的原因，屬于另有他因，具有削弱作用。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。本項(xiàng)說的是久坐與成績之間的關(guān)系，與抑郁癥無關(guān)，論題不一致，不具有削弱作用。

D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。本項(xiàng)說的是久坐不動(dòng)的成年人與青少年之間所占比例的比較，并沒有提及久坐與增加抑郁癥風(fēng)險(xiǎn)之間的關(guān)系，論題不一致，不具有削弱作用。

因此，選擇B選項(xiàng)。11.根據(jù)歷史上的真人真事進(jìn)行文藝創(chuàng)作時(shí)，為了使人物表現(xiàn)得更為________，可以對人物進(jìn)行符合本身和時(shí)代背景的“適當(dāng)”創(chuàng)作，但是大的歷史事實(shí)、人物命運(yùn)、主要矛盾、重要事件都必須符合歷史，不能對歷史人物的“人生層面”進(jìn)行________和歪曲。

填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.完整

杜撰

B.真實(shí)

虛構(gòu)

C.形象

改編

D.豐滿

臆造

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“為了……可以對人物進(jìn)行……‘適當(dāng)’創(chuàng)作”可知，對人物進(jìn)行合理的加工，是為了使人物表現(xiàn)得更加生動(dòng)。A項(xiàng)“完整”指具有或保持著應(yīng)有的各部分，沒有損壞或殘缺；B項(xiàng)“真實(shí)”指跟客觀實(shí)際相符合。二者均沒有生動(dòng)的意思，不符合語境，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)“形象”指描繪或表達(dá)具體、生動(dòng)；D項(xiàng)“豐滿”指充足，C項(xiàng)和D項(xiàng)均符合文意。

第二步，分析第二空?！癬_______和歪曲”，填入的詞應(yīng)與“歪曲”并列，感情色彩一致。C項(xiàng)“改編”指根據(jù)原著重寫，為中性詞，不能與“歪曲”構(gòu)成并列關(guān)系，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“臆造”是無根據(jù)的編造，含貶義，與“歪曲”構(gòu)成并列關(guān)系，符合語境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

杜撰：沒有根據(jù)地編造；虛構(gòu)。虛構(gòu)：憑想象造出來。

12.投射效應(yīng)是指將自己的特點(diǎn)歸因到其他人身上的傾向。在認(rèn)知和對他人形成印象時(shí)，以為他人也具備與自己相似的特性的現(xiàn)象，把自己的感情、意志、特性投射到他人身上并強(qiáng)加于人，即推己及人的認(rèn)知障礙。投射效應(yīng)有兩種表現(xiàn)形式：一是感情投射，即認(rèn)為別人的好惡與自己相同，進(jìn)而按照自己的思維方式，試圖影響他人；二是認(rèn)知缺乏客觀性。

根據(jù)上述定義，不屬于投射效應(yīng)的是：

A.張某的朋友來張某家做客，在交談的過程中，張某感覺家里很熱，不問客人的意愿將冷氣空調(diào)打開

B.小明的爸爸不喜歡足球，嚴(yán)厲禁止小明踢足球，因?yàn)樗J(rèn)為踢足球影響學(xué)習(xí)

C.小周長相英俊帥氣，自從遇上其貌不揚(yáng)的小王后，他便深深地墜入了愛河，因?yàn)樾≈苡X得小王是天下最美麗的女人

D.艾米麗學(xué)習(xí)表現(xiàn)較差，但她在期中考試中取得了好成績，因此班主任李老師認(rèn)為艾米麗在考試過程中作弊

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①將自己的特點(diǎn)歸因到其他人身上；

②把自己的感情、意志、特性投射到他人身上并強(qiáng)加于人；

③感情投射；

④認(rèn)知缺乏客觀性。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：張某感覺家里很熱，沒有詢問客人意愿就將冷氣空調(diào)打開，體現(xiàn)了“把自己的意志投射到他人身上并強(qiáng)加于人”，符合定義；

B項(xiàng)：小明的爸爸是因?yàn)檎J(rèn)為踢足球影響學(xué)習(xí)，才嚴(yán)厲禁止小明踢足球，而非因?yàn)樽约翰幌矚g足球，所以沒有體現(xiàn)“把自己的感情、意志投射到他人身上并強(qiáng)加于人”，不符合定義；

C項(xiàng)：小周愛上其貌不揚(yáng)的小王后，覺得小王是天下最美麗的女人，體現(xiàn)了“把自己的感情投射到他人身上并強(qiáng)加于人”，對應(yīng)感情投射的表現(xiàn)方式，符合定義；

D項(xiàng)：艾米麗學(xué)習(xí)表現(xiàn)較差，但在期中考試取得了好成績，因此班主任認(rèn)為她考試作弊，體現(xiàn)了“把自己的感情投射到他人身上并強(qiáng)加于人”，符合認(rèn)知缺乏客觀性，符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

13.所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性（

）。

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均由多種元素組成，考慮元素的個(gè)數(shù)和種類。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

觀察題干圖形，均由多種小元素組成，元素種類依次為1、2、3、4，呈等差規(guī)律，問號處應(yīng)填入有5種元素的圖形，排除A、B項(xiàng)；繼續(xù)觀察，圖2對比圖1新增加的小元素黑色正方形數(shù)量為2，在圖3中小元素黑色正方形數(shù)量比在圖2中增加1個(gè)，圖3對比圖2新增加的小元素菱形在圖4中對比圖3中數(shù)量增加1個(gè)，因此圖4對比圖3新增加的小元素在問號處應(yīng)對比圖4中數(shù)量增加1個(gè)，只有D項(xiàng)符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

14.鳥籠效應(yīng)是指人們在偶然獲得一件物品后，會(huì)繼續(xù)添加更多與之相關(guān)的東西。0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理?！傍B籠邏輯”，又稱“空鳥籠效應(yīng)”，被譽(yù)為人類無法抗拒的10種心理之一。鳥籠邏輯的原因很簡單：人們絕大部分的時(shí)候是采取慣性思維?！傍B籠邏輯”說明了在生活和工作中培養(yǎng)邏輯思維的重要性，給我們的啟示是：不要限制自己的思維，更不要在傳統(tǒng)目光的審視下止步不前，敢于掛出一只空鳥籠并能夠自然地堅(jiān)持下去的人，才是有創(chuàng)見、有魄力的人。故表述正確。15.現(xiàn)實(shí)生活中，一些人不斷的從一家公司“跳槽”到另一家公司，雖然這種現(xiàn)象在一定意義上有利于人才的流動(dòng)，但它同時(shí)也說明這些從業(yè)人員缺乏（

）。

A.工作技能

B.強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任感

C.光明磊落的態(tài)度

D.堅(jiān)持真理的品質(zhì)參考答案：B

解題思路：責(zé)任心是指個(gè)人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。一些人擇業(yè)更注重自我感受，工作熱情短暫，頻繁跳槽是缺乏責(zé)任感的表現(xiàn)。

故正確答案為B。16.從實(shí)際運(yùn)作來看，行政組織編制管理的具體內(nèi)容包括：A.審批機(jī)構(gòu)與人員B.制定編制方案C.監(jiān)督編制執(zhí)行情況D.做好編制統(tǒng)計(jì)參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查行政管理知識(shí)。第二步，編制是一切法定社會(huì)組織內(nèi)的機(jī)構(gòu)設(shè)置及其職責(zé)權(quán)限、人員配備和人員定額、結(jié)構(gòu)比例等的規(guī)定。所謂行政編制管理，就是按法律規(guī)定的制度和程序，為有效控制機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備、人員定額和結(jié)構(gòu)比例所進(jìn)行的管理。編制管理的內(nèi)容應(yīng)包括職能管理、機(jī)構(gòu)管理和人員編制管理三個(gè)方面。A項(xiàng)：機(jī)構(gòu)和人員編制，是進(jìn)行行政管理活動(dòng)的基本條件。而建立精干合理的行政機(jī)構(gòu)，配備精明的工作人員，使整個(gè)行政組織體系高效協(xié)調(diào)地運(yùn)轉(zhuǎn)，必須依靠科學(xué)的編制管理。編制管理在行政管理體系中居于較高層次的管理。所以行政組織編制管理的具體內(nèi)容包括審批機(jī)構(gòu)與人員。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：編制方案是對包括編制總額在內(nèi)的全國或某系統(tǒng)、某地區(qū)及某部門、某單位的有關(guān)編制所做的總體規(guī)劃，包括人員數(shù)額、人員結(jié)構(gòu)、職位配置和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)等基本內(nèi)容。行政組織編制管理的具體內(nèi)容包括制定編制方案。B項(xiàng)正確。C項(xiàng)：行政組織編制管理應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行編制程序法中有關(guān)編制管理的紀(jì)律，監(jiān)督編制執(zhí)行情況。凡違反法規(guī)擅自增加機(jī)構(gòu)人員編制者，應(yīng)按照編制程序法分別給予不同的處分，包括政紀(jì)乃至法律處分。所以行政組織編制管理的具體內(nèi)容包括監(jiān)督編制執(zhí)行情況。C項(xiàng)正確。D項(xiàng)：做好編制統(tǒng)計(jì)有助于確定人員編制結(jié)構(gòu)，使各種人員能夠得到最優(yōu)的結(jié)合，使行政組織整體力量大于個(gè)體力量之和。所以行政組織編制管理的具體內(nèi)容包括做好編制統(tǒng)計(jì)。D項(xiàng)正確。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。17.字庫塔，也稱字庫、惜字塔、焚字爐、敬字亭等等，是古時(shí)焚燒字紙（寫有文字的紙張）的塔形建筑。古人認(rèn)為文字神圣而崇高，字紙不應(yīng)隨意丟棄，哪怕廢紙也需洗凈焚化。所有用過的經(jīng)史子集，磨損殘破之后，要先將其供奉在字庫塔內(nèi)十年八載，然后擇良辰吉日行禮祭奠之后，再點(diǎn)火焚化。從明代開始，字庫塔在中國南方出現(xiàn)，至清代，敬惜字紙的信仰發(fā)展至巔峰，現(xiàn)在遺存的字庫塔多為清代建造。根據(jù)這段文字，下列說法正確的是：A.字庫塔是中國南方特有的建筑B.對字紙的敬惜，源于對文字的崇拜C.焚燒字紙的完整儀式是從明代開始的D.清王朝的推動(dòng)使敬惜字紙的信仰走向鼎盛參考答案：B解題思路：文段開頭介紹字庫塔的別稱，以及焚燒字紙的原因，隨后詳細(xì)介紹了焚燒的過程。A項(xiàng)，“中國南方特有的建筑”無中生有，文段只提到“從明代開始，字庫塔在中國南方出現(xiàn)”并未提到是“中國南方特有的建筑”，排除；B項(xiàng)，根據(jù)文意“古人認(rèn)為文字神圣而崇高，字紙不應(yīng)隨意丟棄，哪怕廢紙也需要洗凈焚化”可知，“對字紙的敬惜，源于對文字的崇拜”表述正確，當(dāng)選；C項(xiàng)，“完整儀式是從明代開始的”無中生有，文段只提到從明代開始，字庫塔在南方出現(xiàn)，并未涉及到完整儀式是從什么時(shí)候開始，排除；D項(xiàng)，“清王朝的推動(dòng)”無中生有，排除。故正確答案為B項(xiàng)?！疚亩纬鎏帯俊兜乩碇R(shí)|

字庫，塔上的文字信仰》解題思路：第一步，通讀原文。將選項(xiàng)和原文一一對應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。Ａ項(xiàng)和Ｃ項(xiàng)對應(yīng)“從明代開始，字庫塔在中國南方出現(xiàn)”，并未提及是“中國南方特有的建筑”“完整儀式從明代開始”，兩項(xiàng)均無中生有，排除Ａ項(xiàng)和Ｃ項(xiàng)。Ｂ項(xiàng)對應(yīng)“古人認(rèn)為文字神圣而崇高，字紙不應(yīng)隨意丟棄，哪怕廢紙也需洗凈焚化”，表述正確。Ｄ項(xiàng)對應(yīng)“至清代，敬惜字紙的信仰發(fā)展至巔峰”，并未提及“清王朝的推動(dòng)使敬惜字紙的信仰走向鼎盛”，強(qiáng)拉因果，排除Ｄ項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。18.不確定性避免是指在任何一個(gè)社會(huì)中，人們對于不確定的、含糊的、前途未卜的情境，都會(huì)感到面對的是一種威脅，從而總是試圖加以防止。

根據(jù)上述定義，下列不屬于不確定性避免的是：

A.學(xué)校號召研究生出國深造，小王覺得自己生活比較安定，不想出去，就說：“我的外語水平不行，還是把機(jī)會(huì)讓給其他同學(xué)吧?！?/p>

B.隨著金融風(fēng)暴的到來，股市漲跌起伏不定，小趙將自己手上的股票迅速拋售

C.畢業(yè)答辯日期臨近，小李對于答辯老師可能提出的問題心里沒底，非常緊張

D.小張?jiān)谌蠊ぷ鬟€是自己創(chuàng)業(yè)之間反復(fù)思考，覺得后者風(fēng)險(xiǎn)太大，于是選擇進(jìn)入國企參考答案：C

解題思路：題干給出了不確定性避免的定義，分析定義的關(guān)鍵是“不確定的、含糊的、前途未卜的情景”、“試圖加以防止”。根據(jù)定義的要點(diǎn)分析各選項(xiàng)，選擇不屬于不確定性避免的一項(xiàng)。不確定性避免的定義要點(diǎn)：①對于不確定的、含糊的、前途未卜的情境；②試圖加以防止。

A項(xiàng)，出國深造對于小王屬于前途未卜，做出不想出去的決定，屬于不確定性避免。

B項(xiàng)，股市漲跌起伏不定屬于不確定的情景，選擇拋售也符合不確定性避免的定義。

C項(xiàng)，畢業(yè)答辯對老師提出的問題心理沒底，但并沒有因此不參加畢業(yè)答辯，不符合要點(diǎn)②，不屬于不確定性避免。

D項(xiàng)，由于創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)太大而選擇進(jìn)國企，也符合不確定性避免的定義。

故本題選C。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①不確定的、含糊的、前途未卜的情境；

②會(huì)感到面對的是一種威脅；

③總是試圖加以防止。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：出國深造，屬于“不確定的、含糊的、前途未卜的情境”，是對小王安定生活的“一種威脅”，把機(jī)會(huì)讓給其他同學(xué)體現(xiàn)了“加以防止”，符合定義；

B項(xiàng)：股市漲跌起伏不定，屬于“不確定的、含糊的、前途未卜的情境”，是對小趙股票的“一種威脅”，迅速拋售體現(xiàn)了“加以防止”，符合定義；

C項(xiàng)：對于老師可能提出的問題心中沒底，是一種緊張感，未體現(xiàn)“一種威脅”，也未體現(xiàn)小李“試圖加以防止”，不符合定義；

D項(xiàng)：自己創(chuàng)業(yè)，屬于“不確定的、含糊的、前途未卜的情境”，風(fēng)險(xiǎn)太大體現(xiàn)了“一種威脅”，進(jìn)入國企體現(xiàn)了“加以防止”，符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“不確定的、含糊的、前途未卜的情景”、“試圖加以防止”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A、B、D三項(xiàng)中的情境都是不確定、含糊的、前途未卜的，且都試圖加以阻止，符合定義，排除；

C項(xiàng)，小李沒有試圖阻止，不符合“試圖加以防止”，不符合定義，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為C。19.皮膚破損出血、頸髓損傷、銳器插入體內(nèi)、嚴(yán)重?cái)D壓傷等是災(zāi)害發(fā)生時(shí)的常見損傷類型，掌握科學(xué)的自救方法對于延續(xù)生命、等待救援很重要。下列自救措施中，不恰當(dāng)?shù)氖牵篈.銳器插入體內(nèi)后，應(yīng)快速將銳器拔出，簡單處理傷口后立即送往醫(yī)院救治B.對頸后銳痛、活動(dòng)時(shí)疼痛加劇等癥狀，即用頸托，一時(shí)無頸托，可臨時(shí)用敷料、硬板紙或塑料板做成頸圈固定頸部C.傷口發(fā)生噴射狀出血時(shí)，應(yīng)立即用厚消毒紗布（或毛巾）包扎好傷口D.被重物擠壓引起肢體腫脹或青紫時(shí)，應(yīng)盡快在患處用熱毛巾濕敷消腫參考答案：ACD解題思路：解答本題需要學(xué)習(xí)日常醫(yī)學(xué)急救常識(shí)。除了解析部分的急救常識(shí)之外，考生還需要學(xué)習(xí)更多的急救常識(shí)，比如地震急救、泥石流急救、電梯急救等等。A項(xiàng)錯(cuò)誤。銳器插入體內(nèi)后，切勿著急拔出銳器，因銳器如刀插入體內(nèi)后，肯定刺破了局部血管、神經(jīng)和肌肉。而這時(shí)，銳器正好嵌在創(chuàng)口內(nèi)，起到了臨時(shí)“止血”作用。如將銳器拔掉，則創(chuàng)口立即暴露，可引起出血，如止血不成功，很可能導(dǎo)致出血性休克；同時(shí)，細(xì)菌也會(huì)趁機(jī)進(jìn)入創(chuàng)口而會(huì)引起感染。B項(xiàng)正確。頸后銳痛，活動(dòng)時(shí)疼痛加劇等癥狀，說明頸髓損傷，需要固定頸部，急救關(guān)鍵是立即用頸托，一時(shí)無頸托，可臨時(shí)用敷料、硬板紙或塑料板做成頸圈固定其頸部，勿讓頭頸左右前后擺動(dòng)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。噴射狀出血，說明動(dòng)脈破裂，應(yīng)用鉗夾血管止血，在沒有工具的情況下，可在出血傷口上端找到搏動(dòng)的動(dòng)脈血管，用手指或手掌將血管壓迫在所在部位的骨頭上止血。D項(xiàng)錯(cuò)誤。傷員被重物擠壓引起肢體腫脹或青紫時(shí)，正確的做法是在患處用冷毛巾或冰塊濕敷降溫，盡量減少其吸收到血液。故本題選A、C、D。解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，銳器插入體內(nèi)切勿拔出。銳器插入體內(nèi)刺破局部血管、神經(jīng)和肌肉，銳器正好嵌在創(chuàng)口內(nèi)起到了臨時(shí)“止血”作用。正確的處理是，先將兩塊棉墊置于銳器兩側(cè)，盡量使銳器不易搖動(dòng)，然后用繃帶繞肢體將棉墊包扎固定，A項(xiàng)錯(cuò)誤。頸后銳痛、活動(dòng)時(shí)疼痛加劇等癥，提示傷員頸髓受傷。對這類傷員應(yīng)倍加小心。急救關(guān)鍵是立即用頸托，一時(shí)無頸托，可臨時(shí)用敷料、硬板紙或塑料板做成頸圈固定其頸部，千萬不能讓頭頸左右前后擺動(dòng)，B項(xiàng)正確。噴射狀出血，說明動(dòng)脈破裂，應(yīng)用鉗夾血管止血。在沒有工具的情況下，可在出血傷口上端找到搏動(dòng)的動(dòng)脈血管，用手指或手掌將血管壓迫在所在部位的骨頭上止血，C項(xiàng)錯(cuò)誤。傷員被重物擠壓引起肢體腫脹或青紫時(shí)，切勿在患處按摩、熱敷、結(jié)扎，以免局部產(chǎn)生的肌紅蛋白和毒素吸收到血液而引起腎功能衰竭。正確的做法是在患處用冷毛巾或冰塊濕敷降溫，盡量減少其吸收，D項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：A選項(xiàng)錯(cuò)誤，銳器插入體內(nèi)切勿拔出。銳器插入體內(nèi)后，肯定刺破了局部血管、神經(jīng)和肌肉，這時(shí)銳器正好嵌在創(chuàng)口內(nèi)，起到了臨時(shí)“止血”作用，不能將銳器拔出，否則有可能大出血；B選項(xiàng)正確，頸后銳痛、活動(dòng)時(shí)疼痛加劇等癥狀，提示傷員頸髓受傷，急救關(guān)鍵是立即用頸托，一時(shí)無頸托，可臨時(shí)用敷料、硬板紙或塑料板做成頸圈固定其頸部，千萬不能讓頭頸左右前后擺動(dòng)；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，噴射狀出血，說明動(dòng)脈破裂，應(yīng)用鉗夾血管止血。在沒有工具的情況下，可在出血傷口上端找到搏動(dòng)的動(dòng)脈血管，用手指或手掌將血管壓迫在所在部位的骨頭上止血，而不是用毛巾止血；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，傷員被重物擠壓引起肢體腫脹或青紫時(shí)，切勿在患處按摩、熱敷、結(jié)扎，以免局部產(chǎn)生的肌紅蛋白和毒素吸收到血液而引起腎功能衰竭，正確的做法是在患處用冷毛巾或冰塊濕敷降溫。本題為選非題，故正確答案為ACD。20.辦理公文一般要經(jīng)過擬辦、批辦、（

）等工作環(huán)節(jié)。A.請辦B.傳閱C.承辦D.創(chuàng)造參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查公文處理知識(shí)。第二步，公文辦理程序包括收文辦理和發(fā)文辦理兩個(gè)部分。收文辦理的一般程序?yàn)椋汉炇铡⒎?、登記，擬辦、請辦、批辦、分發(fā)、承辦，組織傳閱、催辦，處置辦畢公文；發(fā)文辦理的一般程序?yàn)椋簲M稿、會(huì)商、審核、簽發(fā)，核發(fā)、登記、繕印、用印或簽署，分裝、發(fā)出，處置辦畢公文。由此可知，ABC項(xiàng)符合題意。因此，選擇ABC選項(xiàng)。D項(xiàng)：“創(chuàng)造”不屬于公文的辦理環(huán)節(jié)，公文具有權(quán)威性、法定性等特征。D項(xiàng)與題意不符，排除。21.下列關(guān)于自然常識(shí)的描述，正確的有：A.離太陽最近的行星是金星B.月亮環(huán)繞地球一周的時(shí)間是24小時(shí)C.季風(fēng)的產(chǎn)生是由于大陸及鄰近海洋間存在溫度差異D.先看見閃電后聽到雷聲是因?yàn)楣庠诳諝庵械膫鞑ニ俣缺嚷曇艨靺⒖即鸢福篊D解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)。第二步，C項(xiàng)：由于大陸和海洋在一年之中增熱和冷卻程度不同，在大陸和海洋之間大范圍的、風(fēng)向隨季節(jié)有規(guī)律改變的風(fēng)，稱為季風(fēng)。形成季風(fēng)最根本的原因，是地球表面性質(zhì)不同，熱力反映的差異。季風(fēng)的產(chǎn)生是由于大陸及鄰近海洋間存在溫度差異說法正確。C項(xiàng)正確。D項(xiàng)：其實(shí)在雷雨云中，閃電和雷聲是同時(shí)發(fā)生的，人們之所以總是先看到閃電，后聽到雷聲，這是因?yàn)楣獾膫鞑ニ俣缺嚷曇舻膫鞑ニ俣瓤斓枚唷項(xiàng)正確。因此，選擇CD選項(xiàng)。A項(xiàng)：八大行星是太陽系的八個(gè)大行星，按照離太陽的距離從近到遠(yuǎn)，它們依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。離太陽最近的行星是水星，不是金星。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：月亮繞地球一周的時(shí)間為27.3217天，這叫一個(gè)恒星月，是月亮公轉(zhuǎn)的真正的周期，也就是月亮兩次通過地球和一恒星連線之間的時(shí)間之隔。但是，月亮不僅繞地球運(yùn)行，而且伴隨地球圍繞太陽運(yùn)行，從這一次滿月到下一次滿月或者由這一次新月到下一次新月，周期為29.5306天，這叫一個(gè)朔望月。月亮環(huán)繞地球一周的時(shí)間并不是24小時(shí)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。22.阻燃劑∶滅火器

A.抽油煙機(jī)∶洗潔精

B.吸塵器∶防塵布

C.防火墻∶殺毒軟件

D.肥皂∶洗衣粉

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“阻燃劑”是“滅火器”的主要部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“洗潔精”可以用于清洗“抽油煙機(jī)”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“吸塵器”與“防塵布”無明顯邏輯關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“防火墻”是“殺毒軟件”的主要部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“肥皂”與“洗衣粉”屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

殺毒軟件是一種可以對病毒、木馬等一切已知的對計(jì)算機(jī)有危害的程序代碼進(jìn)行清除的程序工具，“殺毒軟件”由國內(nèi)的老一輩反病毒軟件廠商起的名字，后來由于和世界反病毒業(yè)接軌統(tǒng)稱為“反病毒軟件”、“安全防護(hù)軟件”或“安全軟件”，集成防火墻的“互聯(lián)網(wǎng)安全套裝”、“全功能安全套裝”等用于消除電腦病毒、特洛伊木馬和惡意軟件的一類軟件，都屬于殺毒軟件范疇。

23.人民群眾之所以是歷史的創(chuàng)造者，其根本原因在于人民群眾是人口的大多數(shù)。（）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者，是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者，是變革社會(huì)制度、推動(dòng)歷史前進(jìn)的決定力量。因此，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，其根本原因是人民群眾是社會(huì)生產(chǎn)力的體現(xiàn)者。故表述錯(cuò)誤。24.在覓食過程中，成百上千只螞蟻在蟻穴和食物所在處之間來來往往，最終都能夠在相對最短的時(shí)間內(nèi)得到食物，卻從來不會(huì)有擁堵現(xiàn)象出現(xiàn)。德國科學(xué)家赫爾冰發(fā)現(xiàn)，避免道路擁堵是基于螞蟻之間的交流。在一條路有可能出現(xiàn)擁堵時(shí)，返回的螞蟻就向迎面過來的同伴發(fā)出信息素，讓它選擇另一條路。他認(rèn)為，人類可以采取相同方法減少車輛擁塞現(xiàn)象。這段文字說明的主要是：A.聰明螞蟻啟發(fā)人類解決交通擁堵B.解決難題，從螞蟻覓食中找思路C.互通情況，繞道可避免遭遇擁堵D.螞蟻的不擁堵與人類的車輛擁塞參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段先講在覓食中盡管螞蟻數(shù)量巨大，但它們在路上卻不會(huì)出現(xiàn)擁堵現(xiàn)象，接著以德國科學(xué)家赫爾冰的發(fā)現(xiàn)對這一現(xiàn)象進(jìn)行解釋，最后提出赫爾冰的觀點(diǎn)“人類可以采取相同方法減少車輛擁塞現(xiàn)象”。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”結(jié)構(gòu)，主要講的是人類可以采取像螞蟻一樣的方法減少車輛擁塞現(xiàn)象。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)是重點(diǎn)句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：這段文字主要講述了科學(xué)家由螞蟻的不擁堵得到啟示，認(rèn)為可以用相同方法減少車輛擁塞現(xiàn)象。B項(xiàng)“解決難題”的表述過于籠統(tǒng)，沒有提到“車輛擁塞”，而且“從螞蟻覓食中找思路”的表述也不夠準(zhǔn)確，應(yīng)該從其在覓食過程中如何做到“不擁堵”這一角度找思路。C項(xiàng)僅僅是一種有待驗(yàn)證的方法，效果如何不得而知，而且C項(xiàng)沒有體現(xiàn)啟示的來源，不如A項(xiàng)確切。D項(xiàng)僅僅是兩種現(xiàn)象的羅列，未體現(xiàn)出兩者之間的具體聯(lián)系。25.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：題干的宮格內(nèi)均由9個(gè)黑圈和16個(gè)白圈組成，元素組成相同，考慮位置規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，的宮格內(nèi)每行黑圈和白圈的數(shù)目恒定，考慮黑圈和白圈在同行中的位置移動(dòng)。第一組圖中，第一行黑圈每次向右移動(dòng)一個(gè)單位，第二行黑圈每次向左移動(dòng)一個(gè)單位，第三行黑圈位置保持不變，第四行黑圈每次向右移動(dòng)兩個(gè)單位（同行內(nèi)循環(huán)跑），第五行圖形黑圈每次向右移動(dòng)三個(gè)單位（同行內(nèi)循環(huán)跑）。

依此規(guī)律，第二組圖形中也應(yīng)遵循相同或者相似規(guī)律，對比驗(yàn)證第二組圖形第一圖和第二圖后發(fā)現(xiàn)遵循相同規(guī)律。根據(jù)第一行移動(dòng)規(guī)律排除C、D兩項(xiàng)，根據(jù)第二行移動(dòng)規(guī)律排除A項(xiàng)。

故正確答案為B。

注：本題B項(xiàng)的第四行小黑圓的位置不符合規(guī)律，但經(jīng)粉筆教研認(rèn)為，該題考查平移規(guī)律特征明顯，B項(xiàng)第四行可能為作圖有誤，學(xué)員們不用過于糾結(jié)B項(xiàng)的規(guī)律對應(yīng)的不是很好，本題重點(diǎn)在于掌握解題的思維。26.多年來，歷史學(xué)家普遍認(rèn)為，胡夫金字塔是奴隸建造的。但近年來，考古學(xué)家在胡夫金字塔附近發(fā)現(xiàn)了工匠居住的村落及生活設(shè)施。這些遺跡表明，那里曾住過幾千名工匠，食宿條件有充分保證?？脊艑W(xué)家還在附近墓穴中發(fā)現(xiàn)了這些工匠的骸骨，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些金屬手術(shù)器械和死者骨折后得到醫(yī)治的痕跡?？脊艑W(xué)家認(rèn)為，這表明金字塔是由埃及的自由民建造的，而非奴隸。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？

A.古埃及的村落中居住了大量的自由民

B.在古埃及，奴隸死后不會(huì)在墓穴中安葬

C.古埃及自由民的數(shù)量足以建造胡夫金字塔

D.在這些村落遺跡中還發(fā)現(xiàn)了婦女和嬰兒的骸骨

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：金字塔是由埃及的自由民建造的，而非奴隸。

論據(jù)：（1）考古學(xué)家在胡夫金字塔附近發(fā)現(xiàn)了工匠居住的村落及生活設(shè)施。這些遺跡表明，那里曾住過幾千名工匠，食宿條件有充分保證。

（2）考古學(xué)家還在附近墓穴中發(fā)現(xiàn)了這些工匠的骸骨，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些金屬手術(shù)器械和死者骨折后得到醫(yī)治的痕跡。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)只是提及古埃及村落中居住了大量自由民，但未說明建造金字塔的是不是自由民，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)說奴隸死后不會(huì)在墓穴中安葬，那么說明墓穴中的工匠不是奴隸而是自由民，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)只是說明自由民的數(shù)量充分，但是不確定金字塔一定就是自由民建造的，不具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出村落遺跡中有婦女和嬰兒的骸骨，與論點(diǎn)無關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

27.在《社會(huì)化媒體如何重塑我們的生活和行事方式》這本書中，美國網(wǎng)絡(luò)和營銷專家科爾曼提出社會(huì)化媒體=防御行為的觀點(diǎn)。他認(rèn)為，社會(huì)化媒體迫使我們不得不遵循那句古話：“十目所視，十手所指?！睕]有作為的公司不與客戶保持溝通，并將負(fù)面評價(jià)視為絆腳石；而有作為的公司和個(gè)人卻很喜歡網(wǎng)上的批評。他們充分利用這些批評，按照客戶需求改善自身產(chǎn)品或服務(wù)，從而增強(qiáng)自身的競爭力?！按騻€(gè)比方，有建設(shè)性意義的反饋信息就像一個(gè)朋友，他會(huì)在你相親前告訴你牙上沾了罌粟籽?！?/p>

這段話的意思是（

）。

A.在社會(huì)化媒體的監(jiān)督下，任何防御措施都是徒勞無功的

B.個(gè)人的言論行動(dòng)總是在群眾的監(jiān)督之下，不允許做壞事，做了也不可能隱瞞

C.我們要看到負(fù)面評價(jià)的價(jià)值，把它當(dāng)作完善自己的動(dòng)力

D.遇到“負(fù)面消息”時(shí)，有些習(xí)慣于“堵”的人可能還想用老辦法來阻止信息的傳播參考答案：C

解題思路：文段開篇借書籍引出其作者“社會(huì)化媒體=防御行為”的觀點(diǎn)，并指出社會(huì)化媒體使得大家的言行總是處于眾人的監(jiān)督之下。隨后分別論述沒有作為與有作為的公司、個(gè)人對于來自大眾監(jiān)督下的負(fù)面批評的不同態(tài)度并進(jìn)一步說明有作為的公司會(huì)充分利用負(fù)面批評提升自身。文段末通過舉例論證再次強(qiáng)調(diào)了批評之于個(gè)人與公司的重要作用。故文段旨在說明負(fù)面批評有利于提升自我，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段未提及防護(hù)措施，無中生有，排除；

B項(xiàng)，文段旨在強(qiáng)調(diào)大眾監(jiān)督下的負(fù)面批評所發(fā)揮的積極作用，而非論述個(gè)人被監(jiān)督，選項(xiàng)非文段重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，文段僅說有些人將負(fù)面消息視為“絆腳石”，并未提到阻止消息傳播，排除。

故正確答案為C。28.媽媽：有女朋友嗎?兒子：沒有媽媽：真沒有？兒子：沒，你怎么不相信我呢。媽媽：你經(jīng)常撒謊,我不能相信你,當(dāng)你開始說真話時(shí)，我就開始相信你。以下哪項(xiàng)是媽媽言論中所隱含的前提？A.媽媽從來不相信兒子會(huì)說真話B.媽媽認(rèn)定兒子知道什么是說謊C.媽媽知道兒子哪句說的是真話D.媽媽相信兒子最終將會(huì)說真話參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“以下哪項(xiàng)是媽媽言論中所隱含的前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：你經(jīng)常撒謊,我不能相信你,當(dāng)你開始說真話時(shí)，我就開始相信你。論據(jù)：媽媽：有女朋友嗎?兒子：沒有。媽媽：真沒有？兒子：沒，你怎么不相信我呢。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。媽媽從來不相信兒子會(huì)說真話，否定之后，媽媽相信兒子會(huì)說真話，論點(diǎn)成立，所以不能加強(qiáng)。排除。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。媽媽認(rèn)定兒子知道什么是說謊，論題不一致，排除。C項(xiàng)：補(bǔ)充前提。媽媽知道兒子哪句說的是真話，一旦否定后就成了“媽媽不知道兒子哪句話說的是真話”，題干論點(diǎn)就不成立了，有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。媽媽相信兒子最終將會(huì)說真話，論點(diǎn)核心意思是“你經(jīng)常撒謊，我不能相信你”，因此D選項(xiàng)與這次能不能相信無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。29.思維定勢：指根據(jù)已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，在頭腦中形成的一種固定的思維模式。遇到問題，會(huì)自然地沿著固有的思維模式進(jìn)行思考。下列認(rèn)識(shí)不包含思維定勢的是：A.紈绔子弟少偉男B.萬般皆下品，唯有讀書高C.螳螂捕蟬，黃雀在后D.漢字讀半邊，不會(huì)錯(cuò)上天參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①根據(jù)已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)；②在頭腦中形成的一種固定的思維模式。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：富家子弟很少有人能成就大事，屬于人們“根據(jù)已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)”而形成的一種“固定的思維模式”，符合定義；B項(xiàng)：所有行業(yè)都是低賤的，只有讀書才是正途，屬于人們“根據(jù)已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)”而形成的一種“固定的思維模式”，符合定義；C項(xiàng)：表明在考慮問題、處理事情時(shí)，要深思熟慮，考慮后果，不要只顧眼前利益，是做事的注意事項(xiàng)，并非“固定的思維模式”，不符合定義；D項(xiàng)：漢字根據(jù)字的一半去讀，不會(huì)出現(xiàn)大錯(cuò)誤，屬于人們“根據(jù)已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)”而形成的一種“固定的思維模式”，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。30.共情是指能設(shè)身處地地體驗(yàn)他人的處境，對他人情緒情感具備感受力或理解力。

根據(jù)上述定義，下列屬于共情的是：

A.己所不欲，勿施于人

B.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

C.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

D.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼參考答案：A

解題思路：定義關(guān)鍵詞：“能設(shè)身處地地體驗(yàn)他人的處境，對他人情緒情感具備感受力或理解力”。

A項(xiàng)含義為：如果自己身體不想要的結(jié)果或精神不情愿被這樣對待，就不要使得別人遭受不想要的結(jié)果和得到不想要的對待；B項(xiàng)含義為：在天下人憂愁之前憂愁，在天下人快樂之后快樂。體現(xiàn)出作者把國家、民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運(yùn)擔(dān)憂分愁，為天底下的人民幸福出力的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)；C項(xiàng)含義為：從書本上得到的知識(shí)終歸是淺顯的，最終要想認(rèn)識(shí)事物或事理的本質(zhì)，還必須自己親身實(shí)踐；D項(xiàng)含義為：在贍養(yǎng)孝敬自己的長輩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒有親緣關(guān)系的老人，在撫養(yǎng)教育自己的小輩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒有血緣關(guān)系的小孩。

A項(xiàng)表達(dá)了設(shè)身處地體驗(yàn)他人處境的含義，當(dāng)選；B項(xiàng)中“憂樂”并非對人情緒情感的感受，而是一種高尚情懷，排除；C項(xiàng)所指為切身實(shí)踐的重要性，并未涉及體驗(yàn)他人的處境，排除；D項(xiàng)同樣沒有涉及對“情緒情感”的感受，排除。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①能設(shè)身處地地體驗(yàn)他人的處境；

②對他人情緒情感具備感受力或理解力。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：意思是自己不愿承受的事也不要強(qiáng)加在別人身上，體現(xiàn)出作者“能設(shè)身處地地體驗(yàn)他人的處境”和“對他人情緒情感的感受或理解”，符合定義；

B項(xiàng)：意思是把國家、民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運(yùn)分愁擔(dān)憂，為全天下人民的幸福出力，表達(dá)了作者遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和高尚的情懷，并未體現(xiàn)出“對他人情緒的感受或理解”，不符合定義；

C項(xiàng)：意思是從書本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的，要真正理解書中的深刻道理，必須親身實(shí)踐，并未體現(xiàn)出“設(shè)身處地地體驗(yàn)他人的處境”，不符合定義；

D項(xiàng)：意思是在贍養(yǎng)孝敬自己的長輩時(shí)，不應(yīng)忘記其他沒有親緣關(guān)系的老人，在撫養(yǎng)教育自己的小孩時(shí)不應(yīng)忘記其他沒有血緣關(guān)系的小孩，表達(dá)了作者對整個(gè)社會(huì)弱勢群體的關(guān)愛，并未體現(xiàn)出“對他人情緒的感受或理解”，不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：題干定義共情是一種感受力或理解力，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。共情定義的關(guān)鍵信息：能設(shè)身處地體驗(yàn)他人的處境。

A項(xiàng)，“己所不欲，勿施于人”是指自己不想要或者不想做的也不要強(qiáng)加給別人，符合定義。

B項(xiàng)，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”意思就是為官者應(yīng)把國家、民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運(yùn)分愁擔(dān)憂，為天底下的人民幸福出力，沒有體現(xiàn)出設(shè)身處地體驗(yàn)他人的處境，不符合定義的關(guān)鍵信息。

C項(xiàng)，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”意思是如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實(shí)踐才行，沒有體現(xiàn)出設(shè)身處地體驗(yàn)他人的處境，不符合定義的關(guān)鍵信息。

D項(xiàng)，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”指的是在贍養(yǎng)孝敬自己的長輩時(shí)，不應(yīng)忘記其他沒有親緣關(guān)系的老人。在撫養(yǎng)教育自己的小孩時(shí)不應(yīng)忘記其他沒有血緣關(guān)系的小孩。沒有體現(xiàn)出設(shè)身處地體驗(yàn)他人的處境，不符合定義的關(guān)鍵信息。

故本題選A。31.從2、3、5、7、9五個(gè)數(shù)中任取兩個(gè)數(shù)相乘，可以得到（

）個(gè)不相等的積。

A.7

B.9

C.10

D.20

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查排列組合問題，屬于基礎(chǔ)排列組合。

第二步，這五個(gè)數(shù)都是質(zhì)數(shù)，不存在不同數(shù)相乘乘積相等的情況。從五個(gè)數(shù)中任選兩個(gè)相乘，不相等的積有＝10（個(gè)）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

32.俗話說“繡花要得手綿巧，打鐵還須自身硬”，下列與該俗語哲學(xué)道理相同的是：A.身正不怕影子斜B.師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人C.水大漫不過船D.有理不在聲高參考答案：B解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，根據(jù)內(nèi)外因辯證關(guān)系原理，事物的內(nèi)部矛盾（即內(nèi)因）是事物自身運(yùn)動(dòng)的源泉和動(dòng)力，是事物發(fā)展的根本原因；外部矛盾（即外因）是事物發(fā)展、變化的第二位的原因。內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因是變化的條件，外因通過內(nèi)因而起作用。題干“繡花要得手綿巧，打鐵還須自身硬”意思是繡花要繡得好看，手必須要靈活靈巧；煉鐵用到的榔頭是要自身更硬的，這說明了內(nèi)因的重要性，內(nèi)因是事物自身運(yùn)動(dòng)的源泉和動(dòng)力，是事物發(fā)展的根本原因。B項(xiàng)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”意思是師傅把你領(lǐng)進(jìn)門來學(xué)習(xí)，能學(xué)到什么樣的水平全看徒弟自身的努力，這體現(xiàn)了內(nèi)因的重要性，內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)，外因是必要條件，外因通過內(nèi)因起作用。符合題意。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“身正不怕影子斜”意思是你如果做人正派正氣，哪怕有很多人說你壞話都不用怕，因?yàn)槟闶钦钡摹＿@體現(xiàn)了做人做事行的直立得正，并沒有體現(xiàn)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)要靠自身鍛煉。不符合題意，A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：“水大漫不過船”意思是水再大也不能把船邁過去。這體現(xiàn)了規(guī)律的客觀性。不符合題意，C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：“有理不在聲高”意思是兩個(gè)人發(fā)生爭議，并不是聲音高就有道理。這體現(xiàn)了真理的客觀性。不符合題意，D項(xiàng)錯(cuò)誤。33.中國俗語有“夏練三伏，冬練三九”之說法，其中的“三九”是指進(jìn)入（

）之后的第三個(gè)“9天”。

A.立冬

B.冬至

C.小雪

D.大寒

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查地理國情知識(shí)。

第二步，“夏練三伏，冬練三九”中三九是指冬至節(jié)后第十九天至第二十七天的一段時(shí)間，是一年中最冷的時(shí)期；三伏是指夏至節(jié)后的頭伏、二伏、三伏，是一年中最熱的時(shí)期。“三九”是指冬至后的第三個(gè)“九天”，即冬至后的第十九天到第二十七天。ACD項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：立冬，是二十四節(jié)氣中的第十九個(gè)節(jié)氣，也是冬季的第一個(gè)節(jié)氣。每年陽歷的11月7日或8日，太陽行至黃經(jīng)225度，便是立冬的時(shí)候了。立，建始也，表示冬季自此開始；冬者，終也，萬物收藏也，動(dòng)物藏身規(guī)避寒冷，經(jīng)過秋收的人們也已將收獲收藏入庫了。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

C項(xiàng)：小雪，是二十四節(jié)氣中的第20個(gè)節(jié)氣。時(shí)間在每年公歷11月22或23日，即太陽到達(dá)黃經(jīng)240°時(shí)?！靶⊙笔欠从硽夂蛱卣鞯墓?jié)氣。小雪節(jié)氣是一個(gè)氣候概念，它代表的是小雪節(jié)氣期間的氣候特征。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

D項(xiàng)：大雪，是二十四節(jié)氣中的第21個(gè)節(jié)氣，更是冬季的第三個(gè)節(jié)氣。大雪，斗指癸，太陽到達(dá)黃經(jīng)255度，交節(jié)時(shí)間為每年公歷12月6－8日。大雪和小雪、雨水、谷雨、小滿等節(jié)氣一樣，都是直接反映降水的節(jié)氣。節(jié)氣大雪的到來，意味著天氣會(huì)越來越冷，降水量漸漸增多。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

二十四節(jié)氣順口溜：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

34.基礎(chǔ)研究是科技創(chuàng)新的

，除了探索自然奧秘、拓展人類的認(rèn)知邊界，基礎(chǔ)研究也是破解“卡脖子”難題的關(guān)鍵開關(guān)。根深才能葉茂，基礎(chǔ)認(rèn)知不

，原理機(jī)制不清楚，就很難做出原創(chuàng)性、革命性、顛覆性的關(guān)鍵核心技術(shù)。以我國的“人造太陽”為例，它之所以能

創(chuàng)造出1.2億攝氏度“燃燒”101秒，1.6億攝氏度“燃燒”20秒的世界紀(jì)錄，就源自科研人員對核物理規(guī)律更深層次的理解與把握。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.源頭清晰接連

B.核心深入迅速

C.基石全面持續(xù)

D.結(jié)果完整一直參考答案：A

解題思路：第一空，根據(jù)后文“基礎(chǔ)研究也是破解‘卡脖子’難題的關(guān)鍵開關(guān)”可知，兩個(gè)分句為并列關(guān)系，因此橫線處詞語需體現(xiàn)基礎(chǔ)研究十分重要之意。A項(xiàng)“源頭”、B項(xiàng)“核心”、C項(xiàng)“基石”均符合文意，保留；D項(xiàng)“結(jié)果”填入后，體現(xiàn)的是“科技創(chuàng)新”十分重要，而非“基礎(chǔ)研究”的重要作用，與文意不符，排除。

第二空，橫線處與后文的“原理機(jī)制不清楚”句式相同，可構(gòu)成同義并列，故橫線處與“清楚”語義相近，A項(xiàng)“清晰”符合文意，保留；B項(xiàng)“深入”、C項(xiàng)“全面”均與“清楚”無法構(gòu)成同義并列，排除。

代入驗(yàn)證第三空，所填詞語對應(yīng)后文“1.2億攝氏度‘燃燒’101秒，1.6億攝氏度‘燃燒’20秒的世界紀(jì)錄”，A項(xiàng)“接連”表示一次接著一次，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【來源】《夯實(shí)科技創(chuàng)新的根基（創(chuàng)新談）》35.軟件測試是保證軟件質(zhì)量的有效手段，其方法有白盒測試和黑盒測試，負(fù)責(zé)白盒測試的是A.用戶B.程序員C.系統(tǒng)分析員D.系統(tǒng)測試工程師參考答案：D解題思路：本題考查科技常識(shí)，主要涉及計(jì)算機(jī)軟件知識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，黑盒測試又稱功能測試，它從用戶的角度，來檢測每個(gè)功能是否都能正常使用。B項(xiàng)錯(cuò)誤，程序員是軟件開發(fā)、程序設(shè)計(jì)等專業(yè)人才的統(tǒng)稱，他們不一定都了解軟件測試的專業(yè)知識(shí)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，系統(tǒng)分析員是在大型、復(fù)雜的信息系統(tǒng)建設(shè)任務(wù)中，承擔(dān)分析、設(shè)計(jì)和領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施的領(lǐng)軍人物。

其不負(fù)責(zé)軟件測試。D項(xiàng)正確，白盒測試又稱結(jié)構(gòu)測試、透明盒測試、邏輯驅(qū)動(dòng)測試或基于代碼的測試。系統(tǒng)測試工程師是軟件系統(tǒng)最后的體檢醫(yī)生，系統(tǒng)測試的目的是對最終軟件系統(tǒng)進(jìn)行全面的測試，確保最終軟件系統(tǒng)滿足產(chǎn)品需求并且遵循系統(tǒng)設(shè)計(jì)。在白盒測試時(shí)，測試者必須檢查程序的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，從檢查程序的邏輯著手，得出測試數(shù)據(jù)。它相對黑盒測試更加詳細(xì)、專業(yè)、完整，故需要系統(tǒng)測試工程師來負(fù)責(zé)。故正確答案為D。36.下列歷史情形最有可能發(fā)生的是：

A.“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日”的陶淵明將家中值錢的青花瓷瓶變賣，以度過暫時(shí)的貧困

B.“仰天大笑出門去”的李白用交子購買美酒，高呼“將進(jìn)酒，杯莫?！?/p>

C.南宋書生臨摹《溪山行旅圖》

D.神童駱賓王七歲做《詠鵝》時(shí)能熟練背誦《弟子規(guī)》《千字文》等啟蒙著作

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查中國歷史知識(shí)。

第二步，《溪山行旅圖》是北宋范寬創(chuàng)作的一幅絹本墨筆畫，現(xiàn)藏于臺(tái)北故宮博物院。按照我國歷史朝代演變順序，北宋在南宋之前，因此，南宋書生臨摹《溪山行旅圖》的歷史情形最有可能發(fā)生。C項(xiàng)正確。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日”出自陶淵明的《五柳先生傳》，陶淵明是東晉末至南朝宋初期偉大的詩人、辭賦家。最早燒出了青花瓷的朝代是唐代。陶淵明所處的朝代處于唐朝之前。因此，東晉末的陶淵明是不可能擁有唐朝的青花瓷瓶的。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：“仰天大笑出門去”出自唐代李白的《南陵別兒童入京》，“將進(jìn)酒，杯莫?！背鲎岳畎椎摹秾⑦M(jìn)酒·君不見》。而我國最早的紙幣交子出現(xiàn)在宋代。唐朝開始，我國歷史朝代的演變順序是唐宋元明清。因此，唐朝的李白是不能用宋朝的交子購買美酒的。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：《詠鵝》是初唐詩人駱賓王于七歲時(shí)寫的一首五言古詩?！肚ё治摹肥怯赡媳背瘯r(shí)期梁朝散騎侍郎、給事中周興嗣編纂的，由一千個(gè)漢字組成的韻文。《弟子規(guī)》是由清朝教育家李毓秀所作的三言韻文。按照我國朝代演變順序，唐朝在清朝之前，因此，唐朝的駱賓王是不可能背誦清朝的《弟子規(guī)》的。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

37.近年來百舌鳥的數(shù)量劇減，百舌鳥是一種食肉鳥。生活在諸如農(nóng)場和這樣的平地上，一些鳥類專家猜測其數(shù)量下降可能是因?yàn)橐环N新的更有效的害蟲劑的使用限制了百舌鳥捕食的昆蟲的種類。為了評述上述論證，回答以下哪個(gè)問題最重要？A.新的殺蟲劑比以前使用的殺蟲劑更明顯地使百舌鳥所捕食的昆蟲下降了嗎？B.吃了受新殺蟲劑毒害的昆蟲比吃了受以前的殺蟲劑毒害的昆蟲對百舌鳥的危害會(huì)更大嗎？C.在那些沒有使用新的殺蟲劑的棲息地，百舌鳥的數(shù)量顯著下降嗎？D.大多數(shù)人是否認(rèn)為新的殺蟲劑比舊的殺蟲劑對環(huán)境的危害更小？參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：一些鳥類專家猜測百舌鳥數(shù)量下降可能是因?yàn)橐环N新的更有效的害蟲劑的使用限制了百舌鳥捕食的昆蟲的種類。論據(jù)：近年來百舌鳥的數(shù)量劇減。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)?！靶碌臍⑾x劑比以前使用的殺蟲劑更明顯地使百舌鳥所捕食的昆蟲下降了嗎？”，該項(xiàng)說的是新殺蟲劑使百舌鳥捕食的昆蟲下降，論點(diǎn)所說是百舌鳥數(shù)量劇減的原因是新殺蟲劑限制了百舌鳥捕食的昆蟲的種類，論題不一致，排除。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)?！俺粤耸苄職⑾x劑毒害的昆蟲比吃了受以前的殺蟲劑毒害的昆蟲對百舌鳥的危害會(huì)更大嗎？”，該項(xiàng)說的是吃了受新殺蟲劑毒害的昆蟲對百舌鳥的危害是否更大，但是危害更大是否會(huì)使百舌鳥的數(shù)量減少不確定，不具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。“在那些沒有使用新的殺蟲劑的棲息地，百舌鳥的數(shù)量顯著下降嗎？”，增加一個(gè)數(shù)據(jù)對比，用以觀察百舌鳥數(shù)量劇減是否和新的害蟲劑有關(guān)，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。“大多數(shù)人是否認(rèn)為新的殺蟲劑比舊的殺蟲劑對環(huán)境的危害更??？”，大多數(shù)人認(rèn)為和事實(shí)是否如此無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。38.現(xiàn)行“以藥養(yǎng)醫(yī)”制度使得部分醫(yī)療機(jī)構(gòu)成為逐利機(jī)構(gòu)。醫(yī)院收入、科室獎(jiǎng)金相當(dāng)一部分來自于藥品創(chuàng)收，部分醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)生在利益的誘惑下，或明或暗地向企業(yè)索要回扣。

“以藥養(yǎng)醫(yī)”的制度不解決，滋生腐敗的土壤

不可能鏟除，治理商業(yè)賄賂的效果

只能是表面的和暫時(shí)的。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.即使也也B.因?yàn)榫途虲.如果就也D.因?yàn)橐簿蛥⒖即鸢福篊解題思路：本題可從前兩空入手，文段首先闡述了“以藥養(yǎng)醫(yī)”制度所帶來的弊端，后文通過“‘以藥養(yǎng)醫(yī)’的制度不解決”、“滋生腐敗的土壤······不可能鏟除”從反面的角度進(jìn)行假設(shè)，故需填入表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，C項(xiàng)“如果······就”符合語境。A項(xiàng)如果填入“即使······也”，后文應(yīng)為肯定的表達(dá)，與文意矛盾，排除；B、D兩項(xiàng)“因?yàn)椤币龑?dǎo)原因，不表示假設(shè)，均排除。第三空代入驗(yàn)證，“也”填入此處與前一分句形成并列，表意恰當(dāng)。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊蛾P(guān)于改革“以藥養(yǎng)醫(yī)”機(jī)制的建議》解題思路：第一步，突破口在前兩空。文段前兩句先介紹了“以藥養(yǎng)醫(yī)”制度存在的問題，其后通過“……制度不解決，……土壤不可能鏟除”可知，文段從反面的角度進(jìn)行假設(shè)，強(qiáng)調(diào)廢除“以藥養(yǎng)醫(yī)”制度的必要性。故前兩空應(yīng)填入表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。A項(xiàng)“即使……也……”表示讓步關(guān)系；B項(xiàng)和D項(xiàng)“因?yàn)椤币龑?dǎo)原因，與文意不符，排除。C項(xiàng)“如果……就……”表示假設(shè)關(guān)系，符合文意。答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第三空?！白躺瘮〉耐寥啦豢赡茜P除”，與“治理商業(yè)賄賂的效果只能是暫時(shí)和表面的”同為“制度不解決”帶來的問題，C項(xiàng)“也”表示并列關(guān)系，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。39.在原始社會(huì)，人們唱歌、跳舞，但是不寫詩，因?yàn)槟菚r(shí)候沒有文字。同理，史前時(shí)代的人也演劇，而且有文字之后多數(shù)中國戲劇演員并不識(shí)字，戲劇演出主要是以口傳心授的方式傳承與傳播的。然而長時(shí)間以來，人們陷入了文字與文獻(xiàn)崇拜的陷阱不能自拔，乃至文獻(xiàn)考據(jù)一直成為文學(xué)史、戲劇史研究中最受推崇、最有效接近歷史真實(shí)的研究方法。如果戲劇史研究領(lǐng)域有“新材料”的話，那一定不僅僅是文獻(xiàn)。

這段文字主要強(qiáng)調(diào)了：

A.戲劇史研究要對接傳統(tǒng)研究并突破局限

B.戲劇史研究要更新理念并創(chuàng)新研究方法

C.戲劇史研究既要重文獻(xiàn)又要重考證考據(jù)

D.戲劇史研究應(yīng)擴(kuò)大研究領(lǐng)域和研究方法

參考答案：B

解題思路：第一步，

分析文段。文段前兩句指出，

由于沒有文字，

在原始社會(huì)人們唱歌、跳舞，

但是不寫詩，

有了文字之后由于中國戲劇演員不識(shí)字，

人們戲劇演劇主要是以口傳心授的方式傳承與傳播，

也就是人們受到文字的限制。緊接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”指出問題，

人們戲劇史的研究方法錯(cuò)誤，

過于依賴文字和文獻(xiàn)。尾句通過假設(shè)給出文段的主旨句，

“如果戲劇史研究領(lǐng)域有‘新材料’

的話，

那一定不僅僅是文獻(xiàn)”，

也就是戲劇史研究要有除了文獻(xiàn)之外的新研究方法，

跳出原來注重文字和文獻(xiàn)的研究理念。

第二步，

對比選項(xiàng)。Ｂ項(xiàng)符合文段主旨。

因此，

選擇Ｂ選項(xiàng)。

A項(xiàng):傳統(tǒng)研究是注重文字文獻(xiàn)，

而文段重點(diǎn)要表達(dá)的是突破文字文獻(xiàn)的限制，

因此“要對接傳統(tǒng)研究”

表述錯(cuò)誤。Ｃ項(xiàng):“既要重文獻(xiàn)又要重考證考據(jù)”

與文意相悖。Ｄ項(xiàng):“擴(kuò)大研究領(lǐng)域”

錯(cuò)誤，

文段強(qiáng)調(diào)的是研究方法，

研究領(lǐng)域一直是戲劇史。

40.語碼轉(zhuǎn)換：指說話人在同一對話過程中使用多種語言或方言進(jìn)行交流的現(xiàn)象。

下列不屬于語碼轉(zhuǎn)換的是

A.約翰先生在中國生活多年，與單位同事交談時(shí)總是堅(jiān)持用漢語，有時(shí)實(shí)在不知道怎樣準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思，也會(huì)夾雜三兩個(gè)英語單詞

B.馬經(jīng)理接待來訪客戶，用普通話向他們介紹了自己公司的情況。得知客戶中有兩位陜西老鄉(xiāng)后，當(dāng)即操起陜西話與他們攀談了幾句

C.在一次國際學(xué)術(shù)會(huì)議上，陳教授用英語作報(bào)告時(shí)帶了一股濃濃的四川口音，參加會(huì)議的大多數(shù)外國學(xué)者幾乎都沒有聽懂他的發(fā)言

D.來到留學(xué)生宿舍后，班主任方老師詢問了他們的日常生活情況，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生流露出不解的神情時(shí)，立刻又用英語解釋了一番參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“同一對話過程”、“多種語言或方言”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：約翰和同事交談堅(jiān)持用漢語，夾雜兩三個(gè)英語單詞，符合“同一對話過程”，英語和漢語兩種語言符合“多種語言或方言”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：馬經(jīng)理接待客戶符合“同一對話過程”，普通話、陜西話符合“多種語言或方言”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：陳教授作報(bào)告符合“同一對話過程”，四川口音的英語只有英語一種語言，不符合“多種語言或方言”，不符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：方老師詢問學(xué)生日常生活符合“同一對話過程”、用英語解釋表明之前說的不是英語，符合“多種語言或方言”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①說話人在同一對話過程中；

②使用多種語言或方言進(jìn)行交流。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：約翰在交談過程中，使用了漢語與英語，體現(xiàn)了“使用多種語言或方言進(jìn)行交流”，符合定義；

B項(xiàng)：馬經(jīng)理在交談過程中，使用了普通話與陜西話，體現(xiàn)了“使用多種語言或方言進(jìn)行交流”，符合定義；

C項(xiàng)：陳教授作報(bào)告時(shí)全程使用英語，沒有體現(xiàn)“使用多種語言或方言進(jìn)行交流”，不符合定義；

D項(xiàng)：方老師在交談過程中，使用了漢語與英語，體現(xiàn)了“使用多種語言或方言進(jìn)行交流”，符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：語碼轉(zhuǎn)換定義的關(guān)鍵信息：在同一對話過程中，使用多種語言或方言進(jìn)行交流。

A項(xiàng)，約翰先生與單位同事交談時(shí)使用漢語并夾雜著三兩個(gè)英語單詞，符合定義。

B項(xiàng)，馬經(jīng)理在與客戶交談時(shí)使用了普通話與陜西話，符合定義。

C項(xiàng)，陳教授作英語報(bào)告帶了一股濃濃的四川口音，整個(gè)過程中只用了英語一種語言，不符合定義。

D項(xiàng)，班主任在詢問留學(xué)生生活情況時(shí)，使用了漢語和英語，符合定義。

故本題選C。41.與先進(jìn)軌道交通國家比，國內(nèi)APM等自動(dòng)導(dǎo)向軌道交通系統(tǒng)占比還較??；因此，在未來的城市軌道交通建設(shè)中，將形成包括APM在內(nèi)的多制式軌交系統(tǒng)。那么_______，鑒于APM300型無司機(jī)膠輪列車“小編組、大密度、高靈活”的特點(diǎn)，將來勢必在國內(nèi)機(jī)場擺渡線、城市遠(yuǎn)郊社區(qū)軌交線、景區(qū)及大型娛樂園觀光線，乃至三四線城市軌道交通系統(tǒng)中_______，遍地開花。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.莫此為甚大展拳腳B.毋庸置疑大馬金刀C.未定之天大有可觀D.不言而喻大有作為參考答案：D解題思路：第一空，由“在未來的城市軌道交通建設(shè)中，將形成包括APM在內(nèi)······”、“鑒于APM······的特點(diǎn)，將來勢必在······中遍地開花”可知，橫線處表示作者對APM300型列車發(fā)展前景持積極肯定的態(tài)度，B項(xiàng)“毋庸置疑”指事實(shí)明顯或理由充分，不必懷疑；D項(xiàng)“不言而喻”指不用說就可以明白，形容道理很淺顯，均符合文意。A項(xiàng)“莫此為甚”沒有什么能超過這個(gè)的了，多指不良傾向或形勢嚴(yán)重，與文段感情色彩不符，排除；C項(xiàng)“未定之天”比喻事情還沒有著落或還沒有決定，與文意相悖，排除。第二空，橫線處所填成語與“遍地開花”構(gòu)成并列關(guān)系，含義相近，“遍地開花”比喻好的事物到處涌現(xiàn)或普遍發(fā)展，因此橫線處也要表達(dá)出發(fā)展好的意思，D項(xiàng)“大有作為”指能夠充分發(fā)揮才能，做出很大成績，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“大馬金刀”形容豪爽，氣派大，或形容說話直率鋒利，不留情面，無法與“遍地開花”構(gòu)成并列，排除。

故正確答案為D。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)上文語境“將形成多制式軌交系統(tǒng)”和下文語境“將來勢必”可知，上下文語義承接，第一空填入詞語應(yīng)有表示順承或自然而然得到的意思。A項(xiàng)“莫此為甚”指某件事情嚴(yán)重、厲害的程度，不符合文意，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“未定之天”比喻事情還沒有著落或還沒有決定，不符合文意，排除C項(xiàng)。B項(xiàng)“毋庸置疑”事實(shí)明顯或理由充分，不必懷疑；D項(xiàng)“不言而喻”指不用說就可以明白，形容道理很淺顯。兩者均符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)下文語境“遍地開花”可知，第二空填入詞語意思應(yīng)與之類似，形容事物到處涌現(xiàn)或普遍發(fā)展。B項(xiàng)“大馬金刀”形容豪爽，氣派大，也可以形容說話直率鋒利，不留情面，搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“大有作為”意思是能夠充分發(fā)揮才能，做出很大成績，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，閱讀文段，第一空可根據(jù)后文邏輯關(guān)系找到對確定答案有幫助的提示信息，由此排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，通過辨析第二空成語的含義，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。第一空，由句意及后面的“勢必”可知，第一空所填詞語應(yīng)表示一種確定性?！澳藶樯酢敝改臣虑閰柡?、嚴(yán)重的程度，“未定之天”比喻事情還沒有著落或還沒有決定。二者填入均不合適，排除A、C?！拔阌怪靡伞薄安谎远鳌倍己锌隙ㄖ猓衔囊?。第二空，“大馬金刀”形容豪爽，氣派大