《加強專業(yè)建設(shè),提升服務(wù)能力-職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)情況匯報》

精品文章精品文章《加強專業(yè)建設(shè),提升服務(wù)能力——職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)情況匯報》加強專業(yè)建設(shè)，提升服務(wù)能力——****職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)情況匯報****xx年，歷經(jīng)三十多年的發(fā)展，學(xué)校已建設(shè)****職業(yè)學(xué)校是首批國家級重點中等職業(yè)學(xué)校、香港華夏基金會項目學(xué)綜合實力百強院校和國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校項目學(xué)校。一、發(fā)展歷程****職業(yè)學(xué)校堅持“面向農(nóng)牧區(qū)，服務(wù)農(nóng)牧業(yè)和農(nóng)牧民；面向大職業(yè)學(xué)校建成領(lǐng)導(dǎo)放心、社會認可、家長滿意、學(xué)生向往的中等職業(yè)學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，以深化“辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式”改革為重點，以校企合作、頂崗實習(xí)為核心，以建設(shè)實訓(xùn)基地、人才培養(yǎng)基地和數(shù)字化校園校企聯(lián)合、工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)了大批高素質(zhì)xx年，教育部專家、領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校視察工作，給予學(xué)?！扒笏鲓^進的榜樣，農(nóng)村職教的典范”的高度評價；xx年，北方十五省市區(qū)職教原國家教委職教司副司長劉占ftx年，學(xué)校被評為首批“國家級重點中等職業(yè)學(xué)校x年和x年，中央電視臺兩次202x1年，學(xué)校順利通過國家級重點中等職業(yè)學(xué)校的重新評估認定；（202x11期、202x年第８期）202x年，學(xué)校被評為“自治區(qū)學(xué)校構(gòu)建了“就業(yè)（未入學(xué)先為學(xué)生就業(yè)找出路、服務(wù)（服務(wù)于農(nóng)牧民的生產(chǎn)生活、升學(xué)（努力把學(xué)生送入高校接受更高層次的教育為根本，承擔(dān)科教興旗的重任，推動地區(qū)經(jīng)濟社會不斷發(fā)展，取得了豐碩的辦學(xué)成果。自治區(qū)教育廳領(lǐng)導(dǎo)來校視察，給予學(xué)校高度評價：“ft區(qū)卻有這樣無量教育202x年，學(xué)校被評202x年，（廳局社202x8月，學(xué)校順利通過國家教育部、財政部審批，以內(nèi)蒙古自治區(qū)第一名的成績進入國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校項目建4職業(yè)學(xué)校確定為“全國青少年品德教育實踐基地5月，榮獲中國力百強院?！迸曝液蜆s譽證書。二、基礎(chǔ)能立了數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)辦公平臺，為所有專任教師配備了筆記本電腦，學(xué)校完全實現(xiàn)了多媒體電化教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)辦公。7.283種，可供全校師生借閱和查找資料。學(xué)校配備了38座的教工閱覽（資料）室1803240人同515131個。三、專業(yè)建設(shè)學(xué)校共開設(shè)設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、機械加工技術(shù)、建筑工程施工、建筑工程施工專業(yè)、汽車運用與維修專業(yè)是赤峰市骨干示范專業(yè)。業(yè)轉(zhuǎn)，人才培養(yǎng)圍著社會需要轉(zhuǎn)”和“鞏固發(fā)展精品專業(yè)，重點建設(shè)骨干專業(yè)，精心打造新興專業(yè)”的專業(yè)建設(shè)思路，科學(xué)設(shè)置專業(yè)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，改造老專業(yè)，打造品牌專業(yè)，開發(fā)特色專業(yè)，突出骨干設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)、機械加工技術(shù)專業(yè)、建筑工程施工專業(yè)、汽車運用與維修專業(yè)、電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)和護理專業(yè)。2146.9萬元，大量購置實習(xí)實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備，用于實習(xí)1330008臺（套、件；機械加工技術(shù)實訓(xùn)基地，占12001560臺（套、件2800平方米，配備瀝青抽提466（71004平方米，配備發(fā)動機分析儀等設(shè)備1臺（套、件；電子電器應(yīng)用9601390（plc編程實訓(xùn)室、機25個實習(xí)實訓(xùn)室。17家企業(yè)合作，建立了穩(wěn)定的校外實四、師資隊伍學(xué)校以“雙師型”教師隊伍建設(shè)為重點，形成培養(yǎng)與培訓(xùn)并舉，理論學(xué)習(xí)和企業(yè)實踐并重，專職與兼職結(jié)合，編制標(biāo)準、任職資格與職務(wù)評聘配套的師資隊伍建設(shè)機制。該機制為充實教師數(shù)量、提高隊伍素質(zhì)、優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)創(chuàng)設(shè)了制度環(huán)境。學(xué)校采取多種渠道、多種方專業(yè)教師結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)教師隊伍整體素質(zhì)。24621630130人，基礎(chǔ)課教861323369人；自535人。202x9202x年度‘十一五’科研規(guī)劃課題研究先進科202x7月結(jié)題，五、課程改革發(fā)校本實訓(xùn)教材5和課程體系中，對接職業(yè)標(biāo)準和生產(chǎn)過程，讓學(xué)生在“學(xué)中做，做學(xué)校構(gòu)建了“工學(xué)結(jié)合、校企融合”的人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。六、辦學(xué)機制9月，職業(yè)學(xué)校牽頭，聯(lián)合巴林左旗各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、初七、服務(wù)能力職業(yè)學(xué)校充分利用教育資源，7勞動力培訓(xùn)等各種形式的職業(yè)培訓(xùn)。***