三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)冀教版課件《 整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算》

數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)課件（冀教版）冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)

整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)課堂練習(xí)2課前導(dǎo)入我和小麗一起跳繩，小麗跳了40下，我跳的是小麗跳的3倍，我跳了多少下？你會(huì)算嗎？3x40=120（下）探究新知樂樂書店新到300本《保健小常識(shí)》這是送貨單嗎？一共15包，每包20，每本6元把20看成2個(gè)十，2個(gè)十乘4等于8個(gè)十。（1）第一周賣出去4包，一共賣出去多少本？我用連加算：20+20+20+20=80（本）我這樣算：20+20=40（本）40+40=80（本）可以用乘法計(jì)算：20x4=80（本）從上面的情境中你了解到哪些數(shù)學(xué)信息？（2）80本《保健小常識(shí)》一共賣了多少元錢？這是送貨單嗎？一共15包，每包20，每本6元80×6=（元）

說一說你是怎樣口算的。480（3）如果300本《保健小常識(shí)》都賣出去，可以賣多少元錢？這是送貨單嗎？一共15包，每包20，每本6元300×6=（元）

你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？18001．填一填。(1)口算20×3。方法一：把20看成(

)個(gè)十，(

)個(gè)十乘3等于(

)個(gè)十，也就是(

)。62260方法二：轉(zhuǎn)化為表內(nèi)乘法計(jì)算。先用20前面的2與3相乘，再在積的末尾添上與“20”的末尾相同個(gè)數(shù)的0。(2)口算80×5。方法一：把80看成(

)個(gè)十，(

)個(gè)十乘5等于(

)個(gè)十，也就是(

)。8840400方法二：轉(zhuǎn)化為表內(nèi)乘法計(jì)算。先用80前面的8與5相乘，再在積的末尾添上與“80”的末尾相同個(gè)數(shù)的0。(3)口算400×6。方法一：把400看成(

)個(gè)百，(

)個(gè)百乘6等于(

)個(gè)百，也就是(

)。44242400方法二：轉(zhuǎn)化為表內(nèi)乘法計(jì)算。先用400前面的4與6相乘，再在積的末尾添上與“400”的末尾相同個(gè)數(shù)的0。先把整十、整百數(shù)0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘，計(jì)算出積后再看乘數(shù)末尾有幾個(gè)0，有幾個(gè)0就在積的末尾添上幾個(gè)0。30×250

90×480×540×6240200×81500＞＜＝＞2．比較大小。在里填上“＞”“＜”或“＝”6×5=60×5=600×5=9×3=9×30=9×300=8×7=80×7=800×7=課堂練習(xí)562756056002702700303003000填一填2.

強(qiáng)強(qiáng)和明明各跑了多少米？我跑了4圈。我跑了3圈。一圈跑道的長(zhǎng)是400米。400×4＝1600(米)

400×3＝1200(米)答：強(qiáng)強(qiáng)跑了1600千米，明明跑了1200千米。150－30＝120(千克)答：這只老虎比這只小梅花鹿重120千克。3.

一只小梅花鹿的體重是30千克。30×5＝150(千克)答：這只老虎的體重是150千克。老虎的體重是梅花鹿的5倍。（1）這只老虎的體重是多少千克？（2）這只老虎比這只小梅花鹿重多少千克？5．直接寫得數(shù)。90×3＝70×5＝6×900＝300×6＝500×2＝600×8＝70×9＝5×2000＝800×5＝27035054001800100048006301000040004．口算：60×5＝8×500＝3004000辨析：口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，不用忽略整十、整百數(shù)中的“0”。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方