讀《詹天佑》有感作文500字

第頁共頁關(guān)于讀《詹天佑》有感作文500字關(guān)于讀《詹天佑》有感作文500字讀《詹天佑》有感作文500字今天上午，我們學(xué)了一篇題目叫《詹天佑》的課文。學(xué)完之后，我知道了京張鐵路是在他的主持下修筑成功的。當(dāng)我讀到詹天佑不怕困難，也不怕外國人的嘲笑，決然承受了任務(wù)，馬上開始勘測線路時，我很佩服他！覺得他真是我們中國人的驕傲！我很為他自豪！哪里要開山，哪里要架橋，哪里需要把陡坡鏟平，哪里需要把彎度改小，都要經(jīng)過周密的計算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作來不得半點馬虎。”這讓我覺得詹天佑是個對工作很細(xì)心的人。而我想到我自己平時寫作業(yè)都是非常馬虎，有時連字也寫錯了，我覺得我很不應(yīng)該，我以后一定要改掉這個壞缺點，也要做一個對工作，對學(xué)習(xí)非常細(xì)心的人。當(dāng)我讀到詹天佑為了尋找一條適宜的線路，他常常要請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難時，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否那么，不但惹那些外國人嘲笑，還會使中國的工程師矢掉信心。這讓我覺得詹天佑是個非常愛國的人。要是我碰到這樣的事，我可能就不會像他那樣想。我很慚愧，以后我一定要好好讀書，長大了才能好好地報效祖國。要像詹天佑一樣不怕困難，為國爭光！成為另一個“詹天佑”！第1篇讀《詹天佑》有感作文500字今天，我讀了《詹天佑》這篇文章，使我明白什么是真正的愛國?！墩蔡煊印愤@篇文章，主要寫的是：清政府下令修筑京張鐵路，詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，決然承受了修筑京張鐵路的任務(wù)，為了不讓帝國者嘲笑，他堅持在野外工作，白天，他攀上越嶺，勘測線路。晚上，他就在油燈下繪圖，計算。遇到困難，他堅持不懈，勇往直前，結(jié)果憑著他的智慧，京張鐵路不滿四年就全線開工了，比方案提早了兩年，這件事給了藐視中國的帝國者一個有力的回?fù)簟Ｗx完這篇課文后，我的`心就像波濤起伏的大海一樣，久久不能平靜，我由衷的贊嘆這位出色的愛國工程師——詹天佑。他對工作要求認(rèn)真，不得有一點馬虎的精神讓我佩服，他對祖國懷著一顆堅決的心，和崇高的敬意也讓我佩服……但更讓我佩服的是他那愛國情懷。他英勇的承受修筑京張鐵路修筑任務(wù)，這叫愛國；他不怕嘲笑，不怕困難的修筑鐵路；這叫愛國；他對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力，這叫愛國；修筑鐵路遇到困難，他總是認(rèn)真考慮，仔細(xì)研究；這叫愛國；面對鐵路的漫長工程，和重重阻礙，他總是抱著信心，勇往直前，這也叫愛國，還有他對祖國有一顆愛國心……《詹天佑》這篇課文，讓我受益匪淺……六年級:趙嫣第2篇讀《詹天佑》有感作文500字上個星期，我讀了一篇課文，叫《詹天佑》，讀了之后，我的心情久久不能平靜。課文主要講述了詹天佑不怕任何困難，也不怕帝國的嘲笑，決然承受了修建京張鐵路的任務(wù)。他對自己的工作非常細(xì)心，經(jīng)常勉勵工作人員。他還和工人們同吃同住，同舟共濟。詹天佑做事親力親為，遇到困難他總是想：這是中國人修筑的第一條鐵路，一定要修好，否那么不但惹那些外國人嘲笑，還會使中國工程師失掉信心。經(jīng)過重重困難，最后詹天佑成功修建了京張鐵路。詹天佑為了不讓帝國者看不起我們中國，決定要修筑京張鐵路。詹天佑所做的，使我們都看到了他的愛國之心。在我國也有很多像詹天佑一樣，為國爭光的人，不如飛行之父—馮如，他成功制造了中國第一架飛機，世界乒乓球賽中，中國隊成績出眾包攬了前3名，我國“飛人”劉翔在雅典奧運會中跑出了世界最快的成績……他們都是在為祖國爭光，不讓外國人看不起我們中國人。這種行為讓我們引以為豪。所以只要我們好好讀書，每個人都為祖國奉獻一點綿薄之力，那我們祖國就會變得更加強大，不用讓外國人看不起我們，要他們知道，我們祖國是多么強大！六年級:半夢半醒丶~王希妍第3篇讀《詹天佑》有感作文500字這個星期，我讀了一篇令我難以忘記的文章——《詹天佑》。這篇文章主要寫了當(dāng)時清政府提出修筑京張鐵路，帝國國家出來阻撓，詹天佑不怕困難，頂著宏大壓力，擔(dān)任總工程師，修筑好京張鐵路的故事。施工時，他與工人們同吃同住，想盡方法、任勞任怨，用他的超常智慧抑制了一個又一個的困難，還使鐵路提早兩年開工，給了那些輕視我們的人一個有力的回?fù)簟！啊蟾拧畈欢唷@些話不應(yīng)該出自工程人員之口”這是他對他學(xué)生說的話，令我也受益匪淺，生活中，我做事比較粗心，對很多事情都是模棱兩可，讀了這句話以后，我決心要向他學(xué)習(xí)。班級里，我是一個勞動委員，我認(rèn)為我做得合格了，可讀了這篇文章，我發(fā)現(xiàn)自己做的事情多么微缺乏道，詹天佑親自奔波在高山上，油燈下，跟工人們一起勞動，多令人欽佩?。⌒愿裆?，我的缺乏就是不太謙虛，不夠膽量問別人自己不懂的東西，詹天佑卻剛好相反，遇到不知道的問題總會謙虛地請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民，也總是可以得到正確的答案。詹天佑，一名出色的愛國工程師，一個集很多優(yōu)點于一身的人，學(xué)習(xí)上，我一定要像他學(xué)習(xí)，多提問，拓展自己的知識面。我還要改正自己的缺點，做一個出色的、愛國的人，我相信我可以做得更好！六年級:廖雨薇第4篇讀《詹天佑》有感作文500字讀了《詹天佑》這篇課文，心情久久不能平靜。詹天佑對工作一絲不茍的精神深深震憾了我。這篇課文主要講了1905年，詹天佑頂著重重壓力，在一些帝國者的阻撓，嘲笑和要挾下，為了維護國家的尊嚴(yán)，決然承受了主持修筑京張鐵路的任務(wù)。詹天佑為了出色地完成任務(wù)，他凡事總是親力親為，他經(jīng)常勉勵工作人員：“我們的工作首先要精細(xì)，不能有一點兒馬虎，‘大概’，‘差不多’這類的說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！庇龅嚼щy，他總是想：“這是中國人修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否那么，不但惹那些外國人嘲笑，還會使中國的工程師失掉信心?！彼偸且試业穆曌u作為前進的動力，他遇到困難毫不畏懼。想想生活中的我們，假設(shè)我們也像詹天佑那樣有著一絲不茍的態(tài)度，還會因為粗心而出現(xiàn)錯誤嗎？假設(shè)在學(xué)習(xí)上遇到