2023年小學體育課《球類游戲》教案

小學體育課《球類玩耍》教案〔一〕玩耍目標：提高靈敏性和應變力量。〔二〕預備工作：籃球場地一塊，籃球兩個〔球要有明顯的區(qū)分，或一個標準籃球，另一個是橡皮球〕?！踩惩嫠５倪M展：首先選出兩名裁判員，兩名助理裁判員，5—6開頭競賽。競賽時，兩隊同時在場上傳遞、運球，突破，力求將本隊的球籃內，并樂觀搶斷對方的球，力爭將其攻入對方籃內。競賽中假設有一方將球投中，競賽即可完畢，勝隊留在場內連續(xù)玩耍，負隊則被替換前半場或后半場發(fā)球。如由于犯規(guī)造成“死球”時，也由助理裁判員執(zhí)行規(guī)章，令對方在犯規(guī)隊員的本半場發(fā)球?！菜摹惩嫠Ｒ?guī)章：1、競賽中消滅犯規(guī)、違例、傳球出界等狀況時，均按籃球競賽2、兩球一賽，除兩個球同時出界時才能停頓全場競賽，競賽始終不得連續(xù)，直至一方得分為止?！参濉辰谭ńㄗh：1、兩球一賽玩耍的運動量、密度較大，競賽時間不易過長，勝敗隊可同時下場，待各隊決出勝敗后，勝隊與勝隊再重組合競賽，避開連續(xù)獲勝隊負荷過大。2調整。〔一〕玩耍目標：提高運球、投籃技術動作的連接、連貫和應用力量，進展靈敏和速度等體能?！捕愁A備工作：1、籃球場地一塊，在籃球場罰球圈頂和中線靠邊線處，各畫兩5026〔三〕玩耍的進展：教師可將學生分成人數(shù)相等的兩隊，各成縱隊分別站在球場兩個端線外的兩側，排頭手持籃球。玩耍開頭，教2到隊尾。第2為勝?！菜摹惩嫠Ｒ?guī)章：1、交接球換人時，必需站在端線外。2、運球至圓圈時，必需換球，并將手中的球在圓圈內放穩(wěn)方能連續(xù)運球前進。34、投籃必需投中方能返回?！参濉辰谭ńㄗh：1、可要求運球人在換球后改為換手運球，以增加玩耍的難度。2、在投籃命中后，可允許運傳球給本隊第2到球之前不得過線進入場內?！惨弧惩嫠Ｄ繕耍悍€(wěn)固和提高跳投、搶籃板球和補籃的技術，進展快速反響力量。〔二〕4〔三〕44師發(fā)令后，排頭做原地跳起投籃，投中計得2要在球未落地之前接到球，可補籃一次，投中則得12230〔四〕玩耍規(guī)章：1、跳投時，必需站在罰球線后起跳投籃。2、跳投后，如球落地則不能再補籃，投中也無效?！参濉辰谭ńㄗh：1、依據(jù)玩耍者的水平，可改投籃點、投籃的角度等條件。2、此玩耍可改跳投為原地投籃，然后沖搶籃板球補籃，以削減玩耍的難度?！惨弧惩嫠Ｄ繕耍哼M展視覺觀看和反響力量，提高傳球的速度和準確性?！捕愁A備工作：1、在場地上畫一個大圓圈〔大小依據(jù)學生人數(shù)而定〕。2、籃球兩個?！踩惩嫠５倪M展：教師可將學生分成人數(shù)相等，且為奇數(shù)的甲、乙兩隊，并讓兩隊學生穿插站在圓圈上。兩個籃球分別交給對稱站立的甲、乙隊各一名隊員手中。玩耍開頭，持球的兩隊隊員，依據(jù)變換方向，最終以一個隊的球追上另一隊的球為止，追上的隊為勝?！菜摹惩嫠Ｒ?guī)章：1、傳球時，必需依次傳遞，不得間隔傳球。2、傳球失誤時，必需由失誤人將球撿起跑回原位置后，方能連續(xù)往下傳球。3、傳球中，兩隊隊員不得干擾對方的傳球?！参濉辰谭ńㄗh：