人教課標實驗版-必修3-第五章 區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調發(fā)展-問題研究 南水北調怎么調

問題研究南水北調怎么調南水北調是一項規(guī)模浩大的引水工程，它將長江富余的水資源引入缺水的華北地區(qū)。南水北調分東線、中線、西線三條調水線路。該工程的建設，可以改善北方地區(qū)水資源嚴重短缺的局面，緩解北方地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢，促進經濟、社會和生態(tài)的協(xié)調發(fā)展?？墒牵纤闭{如何合理調用?針對這一問題，我們建議采用以下研究步驟：資料1【資料分析】東、中、西三條調水線路在工程量、調水量、水質、現(xiàn)有條件等方面有什么差異？資料2【資料分析】1．北方什么季節(jié)缺水?長江什么季節(jié)最適宜調水?2．如何解決調、需之間的季節(jié)差異?3．要保證工程向北方穩(wěn)定供水，還需要采取什么措施?資料3【資料分析】1．在城市生活、工業(yè)、生態(tài)以及農業(yè)等方面，受水區(qū)對調來的水應重點保證哪個方面的需要?2．受水區(qū)使用調來的水，對生態(tài)環(huán)境的改善有什么作用?3．規(guī)劃南水北調工程時，國家提出“先節(jié)約后調水、先治污后通水、先環(huán)保后用水”的方針，為什么?教學建議南水北調是我國又一項大型的資源跨區(qū)域調配工程，可看作是西氣東輸工程之外的又一學習案例。關于南水北調，有許多問題學生可以自主研究。教材選取了一個地理性比較強的研究角度，即怎么調?包括線路選擇、季節(jié)選擇、使用分配等問題。資料l提供的是線路示意圖，讀圖需注意：①西線雖然短，但地形最復雜；②中線從丹江口向北地勢漸低，且已有丹江口水庫；③東線基本上穿越平原地區(qū)，且可利用大運河河道。三條線比較，工程量由大到小依次是西線、中線、東線；調水量由大到小依次是東線、中線、西線；水質由優(yōu)至劣依次是西線、中線、東線；現(xiàn)有條件由好至差依次是東線、中線、西線。北方缺水期正是長江的枯水期，長江豐水期時北方可能不缺水，而且，水從長江調至華北路途上還需要一段時間。那么，怎么調?怎樣才能使工程穩(wěn)定供水?所以設計了此資料分析，并在上面研究了空間上的線路選擇之后，進一步探討時間上的季節(jié)選擇。國家投巨資建造的調水工程，怎樣使調來的水得到充分、合理地使用?通過資料3及分析，可對這一問題有較為深入的認識。重點提示和建議分析資料l時，最好找一幅地形圖進行對比，看每一條線路所經地區(qū)的地形狀況，并考慮線路所經地區(qū)的自然環(huán)境狀況和經濟發(fā)展狀況，然后得出分析結論。對于資料2的分析，關鍵要抓住對長江水先蓄后調的思路。