下半年2023年馬鞍山含山縣衛(wèi)生健康委公開招聘政府購(gòu)買服務(wù)工作人員2人模擬預(yù)測(cè)（自我提高）檢測(cè)試卷

下半年2023年馬鞍山含山縣衛(wèi)生健康委公開招聘政府購(gòu)買服務(wù)工作人員2人模擬預(yù)測(cè)（自我提高）檢測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共100題，答案解析在試卷最后面全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共100題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共30題)1.京劇角色行當(dāng)分為四大類，即“生、旦、凈、丑”。其中“旦”是指_____。B:女性角色C:性格、品質(zhì)或相貌有些特異的男性角色D:除了花臉以及丑角以外的男性正面角色2.甲乙兩個(gè)工廠的平均技術(shù)人員比例為45%，其中甲廠的人數(shù)比乙廠多12.5%，技術(shù)人員的人數(shù)比乙廠的多25%，非技術(shù)人員人數(shù)比乙廠多6人。甲乙兩廠共有多少人?_____A:680B:840C:960D:10203.科學(xué)共產(chǎn)主義誕生的標(biāo)志是_____。A:英國(guó)工人制定《人民憲章》B:共產(chǎn)主義通訊委員會(huì)建立C:共產(chǎn)主義者同盟建立D:《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表4.由少數(shù)幾家廠商控制整個(gè)市場(chǎng)產(chǎn)品生產(chǎn)和銷售的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)被稱為_____。A:完全競(jìng)爭(zhēng)B:完全壟斷C:壟斷競(jìng)爭(zhēng)D:寡頭壟斷5.中華人民共和國(guó)第一步憲法通過(guò)的時(shí)間為_____。A:1949.10B:1951.10C:1954.9D:1956.9與這段文字內(nèi)容相符的是_____A:學(xué)歷高低與勞動(dòng)者收入多少成正比B:勞動(dòng)者受教育程度普遍提高，不同學(xué)歷勞動(dòng)者之間的工資比穩(wěn)中有降C:人力資本市場(chǎng)不斷調(diào)整，使得教育因素對(duì)收入的影響逐漸減小D:教育普及和教育公平的保障，使收入分配差距不斷減小A:A等和B等共6幅B:B等和C等共7幅C:A等最多有5幅D:A等比C等少5幅8.馬克思主義的方法論主要包括_____。A:辯證法、唯物史觀、階級(jí)分析方法、總體性的方法、社會(huì)結(jié)構(gòu)分析法等B:分析與綜合統(tǒng)一、演繹與歸納統(tǒng)一、抽象與具體統(tǒng)一、歷史與邏輯統(tǒng)一C:一切從實(shí)際出發(fā)；實(shí)事求是；從群眾中來(lái)，到群眾中去；注重調(diào)查研究D:抓主要矛盾和矛盾的主要方面，充分相信和依靠占絕大多數(shù)的人民群眾9.公文辦理主要分為_____。A:收文和發(fā)文B:擬辦和承辦C:登記和分發(fā)D:整理與保管10.我國(guó)加快完善社會(huì)保障體系的重點(diǎn)是_____。A:慈善事業(yè)、商業(yè)保險(xiǎn)制度B:社會(huì)保障基金的監(jiān)督管理度C:社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救助、社會(huì)福利制度D:某本養(yǎng)老、基本醫(yī)療、最低生活保障制度11.居住在某市南區(qū)的唐某向本市電信局支付2000元初裝費(fèi)安裝電話一部，2個(gè)月后，唐某發(fā)現(xiàn)話費(fèi)單上出現(xiàn)自己從未打過(guò)的長(zhǎng)途電話，話費(fèi)150余元，遂找電信局交涉，經(jīng)查系電信局設(shè)備技術(shù)故障所致，唐某多次要求電信局作進(jìn)一步解釋并保證以后不再發(fā)生此類事情，電信局未予確認(rèn)。不久，此類事情再次發(fā)生，唐某再次找電信局交涉，并要求電信局雙倍返還多收的話費(fèi)共計(jì)600余元。電信局遂派人到唐某所在單位，要求其單位領(lǐng)導(dǎo)做唐某的工作，讓唐某不要再去電信局糾纏。此舉引起唐某單位同事、鄰居多人圍觀，議論紛紛，有人認(rèn)為唐某意圖趁機(jī)訛詐電信局。唐某甚怒，遂又找到電信局。電信局負(fù)責(zé)接待的人說(shuō)：“我們把多收的話費(fèi)退給你，你不要，那你去法院告我們好了。你不是想要錢嗎?開個(gè)價(jià)，10萬(wàn)、20萬(wàn)都可以?！碧颇秤X(jué)得羞辱無(wú)比，決意起訴電信局，請(qǐng)根據(jù)以上案情，回答下列問(wèn)題(不定項(xiàng)選擇題)。1.唐某的訴訟請(qǐng)求中有拆機(jī)終止電話服務(wù)合同，退還初裝費(fèi)2000元的要求。電信局以上級(jí)主管部門有文件規(guī)定為由，只同意退還70%，對(duì)此應(yīng)如何判斷?_____A:電信局應(yīng)退還全部初裝費(fèi)B:電信局應(yīng)退還70%的初裝費(fèi)C:如電信局承擔(dān)多收的300元話費(fèi)，則只退還70%的初裝費(fèi)D:如電信局不承擔(dān)多收的300元話費(fèi)，則應(yīng)退還全部初裝費(fèi)12.下列哪個(gè)稱號(hào)不是端午節(jié)的別稱?_____A:浴蘭節(jié)B:女兒節(jié)C:地臘D:中天節(jié)13.乙經(jīng)常到外地出差，甲委托乙外出到某地時(shí)代買一臺(tái)錄像機(jī)。乙到該地后發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厮诘匿浵駲C(jī)并不便宜，而電視機(jī)比較便宜。乙知道甲還沒(méi)有電視機(jī)，于是就為甲購(gòu)買了一臺(tái)電視機(jī)。乙回來(lái)后向甲作了說(shuō)明，甲未表示反對(duì)，將電視機(jī)收下，并與乙結(jié)算了貨款。第二天，甲發(fā)現(xiàn)電視機(jī)質(zhì)量不太好，就找乙要求乙自己處理電視機(jī)，而乙不同意。該案例中，乙為甲代買電視機(jī)的行為是_____。A:委托代理C:無(wú)權(quán)代理D:指定代理14.我國(guó)最大的鹽場(chǎng)是_____A:布袋鹽場(chǎng)B:長(zhǎng)蘆鹽場(chǎng)C:黃驊鹽場(chǎng)D:東海鹽場(chǎng)15.無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的組織原則_____A:集體領(lǐng)導(dǎo)B:理論聯(lián)系實(shí)際C:實(shí)事求是D:民主集中制16.近幾年來(lái)，我國(guó)市場(chǎng)上的各種電腦產(chǎn)品的價(jià)格呈不斷下跌趨勢(shì)，銷售產(chǎn)品的商家也采用獎(jiǎng)勵(lì)或買送等各種促銷手段，以保證產(chǎn)品的銷售。形成價(jià)格下跌這一趨勢(shì)的根本原因是_____。A:市場(chǎng)供給超過(guò)了市場(chǎng)需求B:市場(chǎng)為主導(dǎo)的價(jià)格機(jī)制正在形成.C:社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率不斷提高D:國(guó)家對(duì)商品價(jià)格的宏觀調(diào)整17.城市群發(fā)展到成熟階段的最高空間組織形式是_____。A:國(guó)際性區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化B:大都市經(jīng)濟(jì)帶(圈)C:歐盟D:WTO18.解決海洋島嶼爭(zhēng)端的主要方式有_____。①國(guó)際司法解決②政治解決③武力解決④民族公決A:①②B:①②③C:①②④D:①②③④19.下列有關(guān)人身權(quán)說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____。A:人身權(quán)與權(quán)利主體的人身緊密相連C:人身權(quán)可以分為身份權(quán)和人格權(quán)D:法人也享有一定的人身權(quán)20.佛教的發(fā)源地在_____。A:古代中國(guó)B:古代印度C:古代埃及21.黨的十七大報(bào)告提出：在優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效益、降低消耗、保護(hù)環(huán)境的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)_____到二O二O年比二OOO年翻兩番。A:國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值B:國(guó)民生產(chǎn)總值C:人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值D:人均國(guó)民生產(chǎn)總值22.任免干部應(yīng)使用的文種是_____。A:通報(bào)B:通告C:通知D:意見23.所謂控制是指為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)的計(jì)劃目標(biāo)而對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行糾偏校正的行為?？刂频哪康脑谟诒ＷC企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)成效與預(yù)期目標(biāo)相一致。下列現(xiàn)象關(guān)于控制的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是_____A:控制的對(duì)象應(yīng)具有一定范圍發(fā)展變化的可能性空間B:所確定的控制目標(biāo)必須包含在事物發(fā)展變化的可能性空間中C:控制的對(duì)象也可能只有一種發(fā)展變化的可能性D:實(shí)施控制者必須具備一定的控制能力24.下列沒(méi)有語(yǔ)病的一句是_____。A:我們渴望得到他人的肯定，那會(huì)使我們更加發(fā)奮圖強(qiáng)C:但隨著全民教育態(tài)勢(shì)的形成，它也日益暴露出弊端D:可惜，這部在心中醞釀了許久，即將成熟的巨著還未付諸筆端，就過(guò)早地離開了人世25.要想讀得快，你可以加快閱讀時(shí)眼球掃視的移動(dòng)速度，而且一直往前讀，不允許回頭重新讀。你可以用手指指著文字或者用筆尖畫線帶動(dòng)眼球移動(dòng)，但這樣做也會(huì)令理解和記憶的效果下降，甚至丟失一些重要的細(xì)節(jié)。從根本上講，閱讀速度取決于讀者理解詞語(yǔ)和文字表達(dá)的速度，讀得快的人掌握了很大的詞匯量，看到詞匯后就理解得快。這段文字意在表明_____。A:詞匯量大讀得快B:閱讀快的辦法C:讀得快會(huì)丟失一些重要的細(xì)節(jié)D:眼球移動(dòng)得快讀得就快26.下列對(duì)于礦產(chǎn)的說(shuō)法成立的是_____。B:能源礦產(chǎn)不包括煤層氣、油頁(yè)巖、石油、地?zé)酓:礦產(chǎn)是地質(zhì)作用形成的，有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的礦物和巖石27.以下不屬于參謀子系統(tǒng)組織形式的是_____。A:官方B:半官方C:大眾D:跨國(guó)28.在計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備中，_____合在一起稱為中央處理器，簡(jiǎn)稱CPU。B:運(yùn)算器和控制器C:存儲(chǔ)器和運(yùn)算器D:運(yùn)算器和RAM29.行政裁決是行政機(jī)關(guān)解決平等主體之間的_____。A:特定的民事糾紛B:民事糾紛C:行政糾紛D:合同糾紛30.在社會(huì)總需求過(guò)高、通貨膨脹壓力趨強(qiáng)、投資和消費(fèi)明顯過(guò)熱時(shí)，中央銀行應(yīng)采取_____。A:擴(kuò)張性貨幣政策B:緊縮性貨幣政策C:中性貨幣政策D:平衡貨幣政策二.多選題(共30題)1.現(xiàn)代科學(xué)家運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)解決了數(shù)學(xué)運(yùn)算、工程設(shè)計(jì)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一些難題，這表明電腦_____。A:可以模擬人腦的某些功能B:具有思維的屬性C:可以代替人腦的一部分活動(dòng)D:可以完全取代人腦2.在下列各類市場(chǎng)中，屬于生產(chǎn)要素市場(chǎng)的有_____。A:消費(fèi)品市場(chǎng)B:勞動(dòng)力市場(chǎng)C:資本市場(chǎng)D:信息市場(chǎng)3.黨的十八大以來(lái)，中央堅(jiān)持“老虎”“蒼蠅”一起打，反腐浪潮一浪高過(guò)一浪，公款消費(fèi)、公務(wù)支出大大壓縮，權(quán)力尋租、權(quán)錢交易日益收斂，使一些依賴公款消費(fèi)與權(quán)力尋租的經(jīng)營(yíng)單位受到一定影響，社會(huì)上由此出現(xiàn)了“反腐拖經(jīng)濟(jì)發(fā)展后腿”的雜音。對(duì)此，中央強(qiáng)調(diào)指出，反腐不是影響而是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。反腐對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)效應(yīng)表現(xiàn)為_____。A:節(jié)約財(cái)政資金，擴(kuò)大民生支出，釋放居民消費(fèi)潛力B:降低交易成本，維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境C:遏制奢靡消費(fèi)，降低資源消耗，增強(qiáng)持續(xù)發(fā)展能力4.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)之所以需要國(guó)家加強(qiáng)宏觀調(diào)控，是因?yàn)槭袌?chǎng)調(diào)節(jié)存在著固有的弱點(diǎn)和缺陷，具體表現(xiàn)在市場(chǎng)調(diào)節(jié)的_____。A:自發(fā)性C:盲目性D:滯后性E:不確定性5.下列屬于中國(guó)古代官學(xué)的有_____A:西周國(guó)學(xué)B:漢代太學(xué)C:唐代國(guó)子學(xué)6.戈?duì)柭难芯拷Y(jié)果指出_____。A:50%取決于智商B:120左右的IQ是天才的先決條件D:80%取決于情商7.科學(xué)發(fā)展觀體現(xiàn)的馬克思主義哲學(xué)的觀點(diǎn)主要有_____。A:人民是歷史發(fā)展的主體B:生產(chǎn)力是人類社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)D:經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的根本目的是人的全面發(fā)展E:人類不僅要認(rèn)識(shí)世界，更重要的是改造世界，征服自然8.合法行政行為必須具備的法定條件包括_____。A:行政主體合法、B:行政內(nèi)容合法D:行政形式合法9.公文根據(jù)行文方向分為_____。A:上行文B:下行文C:平行文D:交叉文10.計(jì)算機(jī)安全是當(dāng)前安全保密工作的重點(diǎn)之一。下列選項(xiàng)中，_____屬于對(duì)計(jì)算機(jī)安全保密認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，如果不加以糾正，就有可能導(dǎo)致泄密事件的發(fā)生。A:文件刪除后就不可恢復(fù)B:在內(nèi)網(wǎng)上以文件共享方式傳遞文件是安全的C:計(jì)算機(jī)病毒是造成計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全問(wèn)題的主要原因D:防火墻安裝得越多，越有安全保障11.社會(huì)主義初級(jí)階段要完成的歷史任務(wù)是實(shí)現(xiàn)_____。A:經(jīng)濟(jì)的市場(chǎng)化B:經(jīng)濟(jì)的社會(huì)化C:經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化D:經(jīng)濟(jì)的自由化12.要素是：_____A:價(jià)格形成主體B:價(jià)格形成的具體方法C:價(jià)格形成客體D:價(jià)格形成的決定因素E:市場(chǎng)供需要求13.20世紀(jì)50年代開展的“三反運(yùn)動(dòng)”是指_____。A:反宗派主義B:反貪污C:反浪費(fèi)D:反官僚主義14.主觀世界和客觀世界的關(guān)系是_____。A:客觀世界制約和決定主觀世界B:主觀世界能動(dòng)地反映和改造客觀世界C:主觀世界派生客觀世界D:實(shí)踐是主觀世界和客觀世界辯證統(tǒng)一的基礎(chǔ)15.我國(guó)大力鼓勵(lì)和提倡自主創(chuàng)新，自主創(chuàng)新的方式主要有_____。A:聯(lián)合創(chuàng)新B:原始創(chuàng)新C:集成創(chuàng)新D:引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新16.在行政審判中，法律規(guī)范沖突的不同情形主要有_____。A:特別法與普通法之間的沖突B:不同時(shí)期發(fā)布的行政法律規(guī)范之間的沖突D:同一位階的行政法律規(guī)范之間的沖突17.競(jìng)爭(zhēng)是商品經(jīng)濟(jì)的必然產(chǎn)物，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特征，是商品交換得以進(jìn)行的前提，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有效運(yùn)行的必要條件，其作用表現(xiàn)在_____。A:對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者形成外在壓力B:促進(jìn)資源優(yōu)化配置C:為生產(chǎn)者創(chuàng)造公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境D:促進(jìn)生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者自覺(jué)遵守公平競(jìng)爭(zhēng)原則18.下列對(duì)犯罪未遂形態(tài)的認(rèn)定，不正確的是_____。A:甲綁架乙后，向其家長(zhǎng)勒索財(cái)物。乙家長(zhǎng)報(bào)警后將乙救出。甲的行為未得逞，構(gòu)成綁架罪未遂B:甲騎摩托車搶奪乙的一只耳環(huán)，價(jià)值2萬(wàn)元，后甲感覺(jué)一只耳環(huán)用處不大，遂將其扔掉。甲的行為構(gòu)成搶奪罪未遂C:乙欲盜汽車，向甲借得盜車鑰匙。乙盜車時(shí)發(fā)現(xiàn)該鑰匙不管用，遂用其他工具盜得汽車。甲屬于盜竊罪未遂D:甲在黃金首飾柜臺(tái)偷拿了一枚金戒指后迅速逃離，由于慌亂，金戒指掉落到電梯里，甲離開商場(chǎng)后才發(fā)現(xiàn)金戒指不見了。甲屬于盜竊罪未遂19.下列關(guān)于生活中的物理知識(shí)的敘述，正確的有_____。A:菜刀柄、鍋伊柄、電水壺把手有凹凸的花紋是為了使接觸面粗植，增大摩擦B:汽車旁的觀后鏡、交叉路口的觀察鏡用的都是凹面鏡，可以開闊視野C:“摘不著的是鏡中月，撈不著的是水中花”這句俗語(yǔ)蘊(yùn)含的物理知識(shí)是：平面鏡成的像是虛像一D:汽車快速行駛時(shí)，車的尾部會(huì)形成一個(gè)低氣壓區(qū)，因而常能在運(yùn)動(dòng)中的汽車尾部看到卷?yè)P(yáng)的塵土20.除漢字外，我國(guó)現(xiàn)行的第五套人民幣上的少數(shù)民族文字有_____。A:蒙古文B:藏文C:維吾爾文D:壯文21.下列關(guān)于具體勞動(dòng)和抽象勞動(dòng)的表述，正確的是_____。A:具體勞動(dòng)是永恒的范疇，抽象勞動(dòng)是歷史范疇B:不同的具體勞動(dòng)有質(zhì)的不同，抽象勞動(dòng)沒(méi)有質(zhì)的差別C:具體勞動(dòng)反映人與自然的關(guān)系，抽象勞動(dòng)體現(xiàn)商品生產(chǎn)者之間的關(guān)系22.馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，國(guó)家_____。B:是社會(huì)分裂為階級(jí)之后階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物C:是統(tǒng)治階級(jí)的政權(quán)機(jī)關(guān)D:必將隨著階級(jí)的消亡而消亡23.國(guó)務(wù)院某部委出臺(tái)一部行政規(guī)章，規(guī)定對(duì)某種行政違法行為不僅要處罰該單位，還要給予直接責(zé)任人罰款的處罰。但有關(guān)規(guī)定這一違法行為處罰的行政法規(guī)并沒(méi)有規(guī)定對(duì)直接責(zé)任人給予行政處罰。以下表述錯(cuò)誤的是_____B:該部門規(guī)章違法，因?yàn)槌^(guò)了上位階的行政法規(guī)所規(guī)定的行政處罰范圍C:該部門規(guī)章違法，因?yàn)樾姓?guī)章不能規(guī)定既處罰單位又處罰個(gè)人D:該部門規(guī)章可以根據(jù)實(shí)際需要作出處罰直接責(zé)任人的規(guī)定24.下列屬于公文開頭語(yǔ)的有_____。A:按照B:根據(jù)C:由于D:總之A:發(fā)表權(quán)、署名權(quán)B:修改權(quán)、復(fù)制權(quán)C:發(fā)行權(quán)、出租權(quán)D:信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)、翻譯權(quán)26.下列表述中，體現(xiàn)“和諧”哲學(xué)思想的有_____。B:和而不同C:萬(wàn)物并育而不相害，道并行而不相悖D:真理和謬誤是相互包含的27._____等民族傳統(tǒng)節(jié)日屬于法定節(jié)假日。A:清明B:端午C:中秋28.學(xué)校教育與家庭教育相互配合的方法有_____。A:互訪B:民主評(píng)議C:召開家長(zhǎng)會(huì)D:組建家長(zhǎng)委員會(huì)29.行政環(huán)境對(duì)行政活動(dòng)起著重要的影響作用，下列屬于行政環(huán)境的是：_____A:經(jīng)濟(jì)制度B:生產(chǎn)力水平C:政黨制度D:法律制度E:傳統(tǒng)文化30.古代樸素唯物主義的主要特征是_____A:直觀性B:非科學(xué)性C:辯證性D:機(jī)械性三.填空題(共10題)1.心理健康教育的主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、____和____。2.蒙臺(tái)梭利教育法的教育目標(biāo)中的直接目的是幫助兒童形成____。3.宋代以后，作為教學(xué)的基本教材和科舉考試依據(jù)的是____。4.學(xué)生即將達(dá)到的發(fā)展水平與現(xiàn)有的發(fā)展水平之間的差異指的是____。5.班級(jí)里的非正式群體主要是____。6.根據(jù)《____》的規(guī)定，營(yíng)業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置未成年人禁止進(jìn)入的標(biāo)志。7.在影響兒童發(fā)展的三類要素中，____在其中起著決定性作用。8.通過(guò)“科教興國(guó)”促進(jìn)社會(huì)的繁榮和發(fā)展，成為我國(guó)教育____功能的基本方向。9.有意識(shí)記又叫隨意識(shí)記，是指事先有____。10.小學(xué)教育中的智育任務(wù)主要通過(guò)文化課的____與____來(lái)實(shí)現(xiàn)。四.判斷題(共20題)1.戰(zhàn)略管理不是靜態(tài)的、一次性的管理，而是一個(gè)無(wú)終點(diǎn)的管理活動(dòng)。_____2.我國(guó)對(duì)著作權(quán)堅(jiān)持申請(qǐng)保護(hù)的原則。_____3.溫室氣體增加的主要原因是,人類燃燒燃料如煤、石油和天然氣等產(chǎn)生二氧化碳和森林植被遭到破壞降低了植物吸收二氧化碳的能力。_____4.家庭美德規(guī)范家庭成員的道德意識(shí)和文明行為，對(duì)于社會(huì)公德和職業(yè)道德的形成有著間接的影響和促進(jìn)作用。_____5.“月有陰晴圓缺”用科學(xué)的觀點(diǎn)看待這件事，原因是地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，月球繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)速不一樣，出現(xiàn)偏角，使地球掩住了月球的一部分。_____6.唯物主義真理觀和唯心主義真理觀的區(qū)別是是否承認(rèn)真理的客觀性。_____7.19世紀(jì)40年代前后，中國(guó)近代民族工業(yè)首先在中國(guó)沿海地區(qū)出現(xiàn)。_____8.根據(jù)《勞動(dòng)法》的規(guī)定，勞動(dòng)合同期限不滿3個(gè)月的不得約定試用期。_____9.社會(huì)公德是全體公民應(yīng)遵循的準(zhǔn)則，涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。_____11.幼兒園的保育和教育是相互獨(dú)立的兩大重要工作任務(wù)。_____12.小學(xué)教育是指一個(gè)國(guó)家學(xué)制中第一個(gè)階段的教育，也稱初等教育。_____13.1948年，解放軍發(fā)動(dòng)了遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役三大戰(zhàn)役。_____14.若銀行發(fā)現(xiàn)客戶存單的存款日期有誤，其他內(nèi)容均正確合理，那么銀行可以自行修改存款日期。_____15.教育學(xué)只研究教育現(xiàn)象。_____16.黨政機(jī)關(guān)公文正文一般每面排20行，每行排28個(gè)字。_____17.辯證的否定是事物要發(fā)展和聯(lián)系的環(huán)節(jié)，否定是事物發(fā)展的輔助性環(huán)節(jié)。_____19.“心誠(chéng)則靈，心不誠(chéng)則不靈”的說(shuō)法是夸大了意識(shí)能動(dòng)作用的唯心主義觀點(diǎn)。_____20.組織結(jié)構(gòu)是穩(wěn)定的，不能隨著組織內(nèi)外部條件的變化而變化。_____五.簡(jiǎn)答題(共5題)1.分析論述下列課堂教學(xué)活動(dòng)采用的教學(xué)原則。教師：為什么說(shuō)雞、鴨、豬是動(dòng)物？學(xué)生：因?yàn)樗鼈兌紩?huì)叫喚。學(xué)生：蚯蚓會(huì)爬。會(huì)爬會(huì)走的生物都叫動(dòng)物。教師：魚可不會(huì)爬，也不會(huì)走，只會(huì)在水里游泳；鳥會(huì)飛，可它們不是動(dòng)物嗎？學(xué)生：它們是動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兌紩?huì)活動(dòng)，能活動(dòng)的生物叫做動(dòng)物。教師：對(duì)了，能活動(dòng)的生物叫動(dòng)物?？墒秋w機(jī)會(huì)飛，是不是動(dòng)物？學(xué)生：飛機(jī)自己不會(huì)飛，是人開的，它沒(méi)有生命，是人造的，不是動(dòng)物。教師：對(duì)了，能自己活動(dòng)的生物才是動(dòng)物。2.現(xiàn)階段我國(guó)的教育方針是什么？3.簡(jiǎn)評(píng)社會(huì)本位的價(jià)值取向。4.簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)化理論。5.為什么教師的知識(shí)不僅要“?！保乙安?？六.公文寫作(共5題)1.【案例二】在其后的會(huì)議上，一位領(lǐng)導(dǎo)同志提出：再好的制度不落實(shí)，就會(huì)成為一紙空文，其結(jié)果比沒(méi)有制度更糟糕。這個(gè)“不落實(shí)”實(shí)際上就是不執(zhí)行的另一種說(shuō)法，很精辟、到位。所以，如果制度不是“貴在身體力行”，不是“重在狠抓落實(shí)”，不是“重在執(zhí)行”，那么反腐敗的形勢(shì)就會(huì)更加嚴(yán)峻?！景咐治觥?.材料中提出“不落實(shí)，比沒(méi)有制度更糟糕”，請(qǐng)問(wèn)糟糕在哪里？2.制度本身需要的是具有合法性、合理性、可行性和目的明確性，制度執(zhí)行需要具備哪些條件？2.新聞寫作中塑造人物形象的方法有哪些？3.請(qǐng)根據(jù)材料所反映的問(wèn)題，自擬題目，撰寫一篇議論文。要求中心明確、內(nèi)容充實(shí)有說(shuō)服力。字?jǐn)?shù)在800~1000字。注意：所給材料不是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠袡C(jī)整體，更不是一篇完整的文章，僅供寫作參考，不可大篇幅抄寫文章原文。4.簡(jiǎn)述的行文規(guī)則。5.假如你是初一年級(jí)某班班主任，請(qǐng)圍繞”文明禮儀”這一主題，設(shè)計(jì)一次主題班會(huì)活動(dòng)方案。(10分)要求：內(nèi)容新穎，表述精煉，重點(diǎn)突出，操作性強(qiáng)。第一套參考答案一.單選題本題解釋:【答案】B。解析：旦指女性角色，有花旦、閨門旦、青衣、老旦、彩旦等。丑指的是戲曲中幽默風(fēng)趣滑稽的人物，分文武丑，有正派也有反派。C項(xiàng)是凈，D項(xiàng)是生。故本題答案為B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:A本題解釋:正確答案是A考點(diǎn)和差倍比問(wèn)題解析由題干中"甲廠人數(shù)比乙廠多12.5%"可知甲、乙兩廠總?cè)藬?shù)之比為9：8，則可假設(shè)甲廠總?cè)藬?shù)有9n，乙廠總?cè)藬?shù)有8n，甲乙總?cè)藬?shù)為17n,故總?cè)藬?shù)一定能被17整除，排除選項(xiàng)B、C;在A和D之間選擇，直接代入A選項(xiàng)，則有680=17n，n=40，則甲廠共360人，乙廠共320人，兩廠的技術(shù)人員總數(shù)為680×45%=306人，甲廠技術(shù)人員有170人，非技術(shù)人員為190人，乙廠有技術(shù)人員136人，非技術(shù)人員184人，甲乙兩廠的非技術(shù)人員相差190-184=6人，滿足題意，驗(yàn)證成立。故正確答案為A。標(biāo)簽直接代入數(shù)字特性3.參考答案:D本題解釋:參考答案本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:D【解析】寡頭壟斷又稱“寡頭”“寡占”，意指為數(shù)不多的銷售者。在寡頭壟斷市場(chǎng)上，只有少數(shù)幾家廠商供給該行業(yè)全部或大部分產(chǎn)品，每個(gè)廠家的產(chǎn)量占市場(chǎng)總量的相當(dāng)份額，對(duì)市場(chǎng)價(jià)格和產(chǎn)量有舉足輕重的影響。寡頭壟斷市場(chǎng)是處于完全競(jìng)爭(zhēng)和完全壟斷之間的一種市場(chǎng)結(jié)構(gòu)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題參考答案:C【解析】1954年9月20日，第一屆全國(guó)人大第一次全體會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)憲法》，這是我國(guó)的第一部憲法。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:D本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)細(xì)節(jié)判斷題解析由提問(wèn)可知為細(xì)節(jié)判斷題。由文段可知，收入差距開始變大，繼而穩(wěn)定，目前不斷變小，據(jù)此排除A;B混淆概念，不同學(xué)歷勞動(dòng)者，沒(méi)有體現(xiàn)誰(shuí)高誰(shuí)低，不能確定工資比的比例關(guān)系，排除;C表述不準(zhǔn)確，是教育公平使得收入差距不斷縮小，不能說(shuō)明教育因素的影響減小，排除;D表述準(zhǔn)確，由最后一句可以得到。故正確答案為D。本題所屬考點(diǎn)-片段閱讀7.參考答案:D本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)不定方程問(wèn)題解析解析1：分別以等級(jí)代表其數(shù)量，根據(jù)題意可得A+B+C=10……①;3A+2B+C=15……②②-①×2可得：C-A=5，因此正確答案為D。解析2：代入選項(xiàng)法。根據(jù)題意可得A+B+C=10……①;3A+2B+C=15……②此時(shí)有3個(gè)未知量，只有2個(gè)方程，典型的不定方程問(wèn)題。將選項(xiàng)代入，依次驗(yàn)證是否成立即可。以選項(xiàng)A為例，若選項(xiàng)A正確，則有：A+B=6。到此得到第三個(gè)方程，便可求解此方程組，得C=4，A=-1，B=7。故排除A。解析3：根據(jù)題意可得A+B+C=10……①;3A+2B+C=15……②由②-①消去C，可得2A+B=5。由于A、B、C均為非負(fù)整數(shù)，由此可知0≤2A≤5，因此A只能取值0、1、2。依次代回，可得A、B、C的可能取值為0、5、5;1、3、6;2、1、7三種情形，只有選項(xiàng)D上述三組數(shù)據(jù)都符合。故正確答案為D。解析4：根據(jù)題意可得A+B+C=10……①;3A+2B+C=15……②對(duì)不定方程而言，往往不能得到唯一的一組解。但從選項(xiàng)容易看出，只要求出其中一組解即可驗(yàn)證不符合的選項(xiàng)，將其排除掉即可。因此令A(yù)=0，發(fā)現(xiàn)B=5、C=5，符合非負(fù)整數(shù)要求。此時(shí)可迅速排除前兩個(gè)選項(xiàng)，而選項(xiàng)C顯然錯(cuò)誤。故正確答案為D。8.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】A是唯物史觀的內(nèi)容；B是方法論的內(nèi)容；C是黨的工作路線；D是唯物史觀的內(nèi)容。故選B。本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》9.參考答案:A本題解釋:正確答案：A答案解析：根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第23條，公文辦理包括收文辦理、發(fā)文辦理和整理歸檔。而收文和發(fā)文是公文辦理的主要環(huán)節(jié)，故本題答案選A。10.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療、最低生活保障制度是加快完善我國(guó)社會(huì)保障體系的重點(diǎn)。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】A[解析]依據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，經(jīng)營(yíng)者提供服務(wù)，造成消費(fèi)者財(cái)產(chǎn)損害的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求，以退還服務(wù)費(fèi)用或者賠償損失等方式承擔(dān)民事責(zé)任。本題中唐某與電信局是電信服務(wù)關(guān)系，因電信局的行為損害了唐某的權(quán)益，現(xiàn)唐某提出終止電信服務(wù)，電信局再繼續(xù)占有雙方建立服務(wù)關(guān)系時(shí)唐某繳納的2000元的電話初裝費(fèi)，便沒(méi)有法律上的依據(jù)，因此依法應(yīng)全部予以退還。故選項(xiàng)A是正確的，BCD是錯(cuò)誤的。12.參考答案:D本題解釋:參考答案本題所屬考點(diǎn)-《人文歷史》13.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:無(wú)權(quán)代理是指在沒(méi)有代理權(quán)的情況下以他人名義實(shí)施的民事行為的現(xiàn)象。本題中甲只是委托乙買一臺(tái)錄像機(jī)，并沒(méi)有委托乙買電視機(jī)，所以乙為甲代買電視機(jī)的行為是無(wú)權(quán)代理。故本題答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:B本題解釋:答案：B.我國(guó)海鹽生產(chǎn)發(fā)展很快.現(xiàn)在，沿海各省、自治區(qū)、直轄市都有鹽田，鹽田面積比建國(guó)初期有了大幅度增長(zhǎng).所生產(chǎn)的海鹽質(zhì)量也不斷提高，品種越來(lái)越多.我國(guó)海鹽總產(chǎn)量的85%集中在淮河以北的北方鹽區(qū).北方以長(zhǎng)蘆鹽場(chǎng)最為著名，南方有海南的鶯歌海鹽場(chǎng)等.本題所屬考點(diǎn)-中國(guó)的海洋資源15.參考答案:D本題解釋:參考答案答案解釋。解析：無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨堅(jiān)持以馬克思主義理論作為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以民主集中制為組織原則，能夠制定和堅(jiān)持正確的政治綱領(lǐng)，帶領(lǐng)群眾前進(jìn)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】C。解析：價(jià)格下降的根本原因是生產(chǎn)該商品的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率不斷提高，社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間不斷降低。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：國(guó)際大都市經(jīng)濟(jì)圈又叫大都市連綿帶，簡(jiǎn)稱都市圈或城市帶，是指由若干個(gè)大城市或超大城市為核心，與周邊大中小城市和地域共同組成的緊密的具有一定特色的城市群體，同時(shí)也是人口和產(chǎn)業(yè)的密集區(qū)或一體化區(qū)域。都市帶是城市群發(fā)展到成熟階段的最高空間組織形式，其最根本的優(yōu)勢(shì)就是可以實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化和城市群強(qiáng)大的集聚功能。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：目前，全球島嶼爭(zhēng)端的解決方式主要有以下幾種：國(guó)際司法解決、政治解決、武力方式解決和民族公決。故本題答案選D。19.參考答案:B本題解釋:參考答案:B解析:人身權(quán)是與民事主體的人身密切聯(lián)系、不可分離的，沒(méi)有直接財(cái)產(chǎn)內(nèi)容的民事權(quán)利。人身權(quán)包括人格權(quán)和身份權(quán)兩大類，其中人格權(quán)包括生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、名稱權(quán)、名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)等。身份權(quán)包括親權(quán)、配偶權(quán)、親屬權(quán)、榮譽(yù)權(quán)等。法人也享有一定的人身權(quán)，如名稱權(quán)等。B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:B本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題21.參考答案:C本題解釋:C本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題22.參考答案:C本題解釋:【答案】本題沒(méi)有答案。解析:2012年開始實(shí)施的《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》規(guī)定，通知適用于發(fā)布、傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)執(zhí)行和有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)公文。通報(bào)適用于表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神和告知重要情況。通告適用于在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項(xiàng)。意見適用于對(duì)重要問(wèn)題提出見解和處理辦法。按照新規(guī)定，本題沒(méi)有答案。（備注：舊的《國(guó)家行政公文處理辦法》中規(guī)定“通知，，具有任免人員功能。2012年出臺(tái)的新《條例》較舊《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》取消了對(duì)“通知”任免功能的規(guī)定。如果本題按照新《條例》規(guī)定，沒(méi)有答案;如果按照舊《辦法》規(guī)定，則應(yīng)選C。）本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題23.參考答案:C本題解釋:正確答案是C考點(diǎn)定義判斷解析第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“糾偏校正”、“相一致”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)A項(xiàng)如果控制對(duì)象沒(méi)有一定范圍發(fā)展變化的可能性空間，就不需要糾偏校正了，A符合條件;B項(xiàng)所確定的目標(biāo)如果不能超出事物發(fā)展變化的可能性空間，否則不能進(jìn)行有效控制，更達(dá)不到與預(yù)期目標(biāo)相一致的要求，B項(xiàng)符合條件;C選項(xiàng)若控制目標(biāo)只有一種發(fā)展變化的可能性，則不需進(jìn)行糾偏校正，C項(xiàng)不符合條件;D項(xiàng)實(shí)施控制者有一定的控制能力才能進(jìn)行糾偏校正，才可能達(dá)到與預(yù)期目標(biāo)相一致，D項(xiàng)符合條件。故正確答案為C。本題所屬考點(diǎn)-定義判斷24.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：A項(xiàng)比較級(jí)使用錯(cuò)誤，應(yīng)將“更加”刪去。B項(xiàng)“就算也”關(guān)聯(lián)詞錯(cuò)誤，“天氣炎熱”和“不停地喝水解渴”是因果關(guān)系，應(yīng)用“因?yàn)樗浴边B接。D項(xiàng)提取句子主干為“巨著離開人世”，屬于主謂不搭配。故本題選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題25.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：結(jié)合“從根本上講，閱讀速度取決于讀得快的人掌握了很大的詞匯量，看到詞匯后就理解得快”可推斷，文段意在說(shuō)明閱讀速度與詞匯量的關(guān)系。A項(xiàng)描述與此一致。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題26.參考答案:D本題解釋:【答案】D【解析】礦產(chǎn)是地質(zhì)作用形成的、有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的礦物和巖石，絕大多數(shù)為固態(tài)，少數(shù)為液態(tài)和氣態(tài)，A不正確，D項(xiàng)正確。能源礦產(chǎn)包括煤、煤層氣、石煤、油頁(yè)巖、石油、天然氣等，所以B不正確。工業(yè)礦產(chǎn)一般是指具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的非金屬礦石和礦物，不包括金屬礦產(chǎn)、礦物燃料和寶石，所以C不正確。故本題選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題27.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【答案】C。解析：參謀子系統(tǒng)的組織形式有官方的、半官方的、民間的和跨國(guó)的四種。28.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：在計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備中，通常把運(yùn)算器和控制器合在一起稱為中央處理器，簡(jiǎn)稱CPU。而將CPU和存儲(chǔ)器等設(shè)備合在一起稱為主機(jī)。故本題答案選B。29.參考答案:A本題解釋:A。解析：行政裁決是指行政主體依照法律授權(quán)，對(duì)平等主體之間發(fā)生的、與行政管理活動(dòng)密切相關(guān)的、特定的民事爭(zhēng)議進(jìn)行審查并作出裁決的具體行政行為。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題30.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】B[解析]貨幣政策的類型包括：（1）擴(kuò)張性貨幣政策;（2）緊縮性貨幣政策;（3）中性貨幣政策。據(jù)此排除D項(xiàng)。在社會(huì)有效需求不足、生產(chǎn)要素大量閑置、產(chǎn)品嚴(yán)重積壓、市場(chǎng)明顯疲軟、國(guó)民經(jīng)濟(jì)處于停滯或低速增長(zhǎng)情況下，中央銀行應(yīng)采取擴(kuò)張性貨幣政策。故排除A項(xiàng)。當(dāng)社會(huì)總供求基本平衡、物價(jià)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)以正常速度增長(zhǎng)時(shí)，中央銀行應(yīng)采取中性貨幣政策。故排除C項(xiàng)。本題正確答案為B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題本題解釋:AC[解析]電腦是人工智能的一種。隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，人工智能的程度不斷提高，甚至在某種程度上開始出現(xiàn)思維演化的征兆。但是，人工智能并不等同于人的思維，人工智能是人類思維一定程度地賦予機(jī)器的結(jié)果，是受人類思維支配和操縱的，它不可能完全代替人的思維，也更不可能超越和統(tǒng)治人的思維。故本題選AC。2.參考答案:BCD本題解釋:參考答案:B,C,D【解析】BCD【解析】此題考查對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)體系內(nèi)容的掌握。社會(huì)主義市場(chǎng)體系的內(nèi)容，按照市場(chǎng)上流通的商品屬性來(lái)劃分，可分為一般商品市場(chǎng)和生產(chǎn)要素市場(chǎng)。生產(chǎn)要素市場(chǎng)可分為金融市場(chǎng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)、技術(shù)市場(chǎng)、信息市場(chǎng)以及房地產(chǎn)市場(chǎng)等。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:ABC本題解釋:ABC［解析］本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。反腐對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)效應(yīng)表現(xiàn)為節(jié)約財(cái)政資金，擴(kuò)大民生支出，釋放居民消費(fèi)潛力；降低交易成本，維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境；遏制奢靡消費(fèi)，降低資源消耗，增強(qiáng)持續(xù)發(fā)展能力。而提高生產(chǎn)效率，保持總量平衡，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行是國(guó)家宏觀調(diào)控，與反腐無(wú)直接聯(lián)系。因此，本題答案為ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:ACD本題解釋:答案:ACD解析:市場(chǎng)調(diào)節(jié)有其弱點(diǎn)和缺陷：市場(chǎng)調(diào)節(jié)的自發(fā)性、市場(chǎng)調(diào)節(jié)的盲目性、市場(chǎng)調(diào)節(jié)的滯后性。故本題選A、C、D。5.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC解析：西周國(guó)學(xué)、漢代太學(xué)、唐代國(guó)子監(jiān)均屬于官學(xué)體系，宋代書院屬于官學(xué)體系之外的地方性私人教育組織。6.參考答案:BCD本題解釋:參考答案：B,C,D。參考解析：戈?duì)柭难芯拷Y(jié)果指出，120左右的IQ是一個(gè)出類拔萃、成就無(wú)與倫比的天才所必備的先決條件，而后無(wú)論他的IQ指數(shù)有多高，則完全無(wú)法預(yù)估到他未來(lái)的成就。而評(píng)估預(yù)測(cè)他未來(lái)成就的最佳指標(biāo)，則完全憑借一個(gè)人的EQ高低，即書中所說(shuō)，“決定孩子未來(lái)成功與否，20%取決于智商，80%取決于情商”。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)7.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展（這體現(xiàn)了生產(chǎn)力在人類社會(huì)發(fā)展當(dāng)中的基礎(chǔ)作用，B項(xiàng)正確），核心是以人為本（體現(xiàn)了歷史唯物主義關(guān)于人民群眾是歷史發(fā)展的主體和人的全面發(fā)展的觀點(diǎn)。堅(jiān)持以人為本，就要把促進(jìn)人的全面發(fā)展作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的最終目的，既著眼于人民現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)文化生活需要，又著眼于促進(jìn)人民素質(zhì)的提高,AD兩項(xiàng)正確），基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)（體現(xiàn)了唯物辯證法關(guān)于事物之間普遍聯(lián)系、辯證統(tǒng)一的基本原理，C項(xiàng)正確），根本方法是統(tǒng)籌兼顧。E項(xiàng)“征服自然”說(shuō)法有誤，不選。故本題答案選ABCD。8.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：合法行政行為必須主體合法、內(nèi)容合法、形式合法。而目的合法則不是合法行政行為的必要條件。故本題應(yīng)選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析:按行文方向劃分，公方種類可分為上行文、下行文、平行文三種。故本題答案選ABC。10.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD解析：文件刪除后，可以通過(guò)軟件加以恢復(fù)，A項(xiàng)錯(cuò)誤。在內(nèi)網(wǎng)上共享文件也會(huì)存在安全問(wèn)題，B項(xiàng)也錯(cuò)。防火墻安裝過(guò)多，有可能會(huì)引起相互間的屏蔽，給病毒漏網(wǎng)的機(jī)會(huì)，且防火墻只能屏蔽外網(wǎng)信息，對(duì)內(nèi)網(wǎng)間的病毒無(wú)法屏蔽，D項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)是正確的說(shuō)法。故正確答案為A、B、D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：“歷史任務(wù)”的含義，指的是我國(guó)社會(huì)主義脫胎于經(jīng)濟(jì)文化極為落后的半殖民地半封建社會(huì)，由新民主主義社會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)較短的過(guò)渡時(shí)期，實(shí)現(xiàn)別的許多國(guó)家在資本主義條件下實(shí)現(xiàn)的國(guó)家工業(yè)化和經(jīng)濟(jì)的社會(huì)化、市場(chǎng)化、現(xiàn)代化的歷史任務(wù)。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】ABD。解析：價(jià)格形成機(jī)制本身包含的三個(gè)組成要素是價(jià)格形成主體、價(jià)格形成的具體方法和價(jià)格形成的決定因素。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:BCD本題解釋:BCD[解析]在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，從1951年底開始，全國(guó)各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、團(tuán)體、軍隊(duì)、黨派內(nèi)部中開展了“反貪污、反浪費(fèi)、反官僚主義”的運(yùn)動(dòng)，即“三反運(yùn)動(dòng)”。故本題應(yīng)選BCD。本題所屬考點(diǎn)-《毛概》14.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析:此題考查考生對(duì)主觀世界與客觀世界辯證統(tǒng)一關(guān)系的理解。C項(xiàng)是唯心主義觀點(diǎn)，故不選。15.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：自主創(chuàng)新不僅僅指本土創(chuàng)新或完全依靠自己的創(chuàng)新，而且還包括內(nèi)外技術(shù)的集成創(chuàng)新和對(duì)外生產(chǎn)技術(shù)引進(jìn)后的消化吸收再創(chuàng)新。因此，自主創(chuàng)新可以理解為具有三種基本的創(chuàng)新形式，即原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新、引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:在行政審判中，法律規(guī)范之間的沖突有四種類型：（1）不同位階的法律規(guī)范之間的沖突又稱為層級(jí)沖突或縱向沖突，如法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、地方規(guī)章之間發(fā)生的規(guī)范沖突.’（2）同一位階法律規(guī)范之間的沖突，又稱為同級(jí)沖突或者橫向沖突，如處于同一效力層級(jí)的法律之間、行政法規(guī)之間、地方性法規(guī)之間、部門規(guī)章之間的規(guī)范沖突；（3）不同時(shí)期發(fā)布的法律規(guī)范之間的沖突，又稱為新舊沖突或時(shí)際沖突；（4）特別法與普通法之間的沖突，又稱為特別沖突。因此，本題選擇ABCD。17.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析:競(jìng)爭(zhēng)是商品經(jīng)濟(jì)的必然產(chǎn)物，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要特征，也是商品交換得以進(jìn)行的前提。競(jìng)爭(zhēng)是促使商品生產(chǎn)者改進(jìn)技術(shù)、改善經(jīng)營(yíng)管理、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的外在壓力，并能促使商品生產(chǎn)者優(yōu)勝劣汰。當(dāng)然競(jìng)爭(zhēng)也有一定的負(fù)面效應(yīng)，盲目的競(jìng)爭(zhēng)可能造成社會(huì)資源的浪費(fèi);競(jìng)爭(zhēng)會(huì)導(dǎo)致壟斷，從而不利于資源的優(yōu)化配置。競(jìng)爭(zhēng)本身并不能促使生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者自覺(jué)遵守公平競(jìng)爭(zhēng)原則，只有依靠道德和法律。CD項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題正確答案為AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：根據(jù)《刑法》第23條規(guī)定，已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因未得逞的，是犯罪未遂。A項(xiàng)，只要實(shí)施了綁架行為就構(gòu)成犯罪既遂，甲的行為屬于綁架罪既遂。B項(xiàng)，甲已經(jīng)搶得一只耳環(huán)，因而已構(gòu)成搶劫罪既遂。C項(xiàng)，甲提供盜竊工具構(gòu)成共同犯罪，乙用甲提供的工具沒(méi)有盜取成功，甲構(gòu)成盜取罪未遂。D項(xiàng)，甲已經(jīng)將金戒指盜取成功，構(gòu)成盜竊罪既遂，后來(lái)的丟失并不影響犯罪形態(tài)的成立。故選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:ABC本題解釋:ACD。解析：B項(xiàng)錯(cuò)誤，汽車旁的觀后鏡、交叉路口的觀察鏡用的都是凸面鏡。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】ABCD。解析：第五套人民幣上有蒙古文、藏文、維吾爾文和壯文等少數(shù)民族文字。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題21.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：具體勞動(dòng)是生產(chǎn)不同商品的不同性質(zhì)和不同形式的勞動(dòng);抽象勞動(dòng)是撇開了勞動(dòng)的具體形式的無(wú)差別的一般的人類勞動(dòng)。具體勞動(dòng)和抽象勞動(dòng)是辯證統(tǒng)一的關(guān)系：其統(tǒng)一性表現(xiàn)在它們不是兩種勞動(dòng)或兩次勞動(dòng)，而是同一勞動(dòng)過(guò)程的兩個(gè)方面或兩重屬性;任何生產(chǎn)商品的勞動(dòng)都兼有二者。其矛盾性表現(xiàn)在，具體勞動(dòng)是勞動(dòng)的自然屬性，反映著人與自然的關(guān)系;抽象勞動(dòng)是勞動(dòng)的社會(huì)屬性，反映著人與人之間的關(guān)系。具體勞動(dòng)創(chuàng)造商品的使用價(jià)值;抽象勞動(dòng)創(chuàng)造商品的價(jià)值。世界上的事物（使用價(jià)值）除了人造物（勞動(dòng)成果）之外還有自然物，所以使用價(jià)值不僅于具體勞動(dòng)，而且也源于自本題所屬考點(diǎn)-《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》22.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：國(guó)家是經(jīng)濟(jì)上占據(jù)統(tǒng)治地位的階級(jí)進(jìn)行階級(jí)統(tǒng)治的工具。階級(jí)性是國(guó)家的根本屬性。國(guó)家是有階級(jí)社會(huì)的組織。這說(shuō)明國(guó)家是一種歷史現(xiàn)象，不是從來(lái)就有的，也不會(huì)永遠(yuǎn)存在下去。它是社會(huì)內(nèi)部矛盾運(yùn)動(dòng)發(fā)展的結(jié)果，是私有制出現(xiàn)、階級(jí)形成后，階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物。同樣，國(guó)家也必然伴隨著階級(jí)、階級(jí)矛盾的徹底消滅而自行消亡。這是國(guó)家的產(chǎn)生、發(fā)展、消亡的客觀規(guī)律。C選項(xiàng)把國(guó)家簡(jiǎn)單的等同于某個(gè)統(tǒng)治階級(jí)的政權(quán)機(jī)關(guān)，說(shuō)法片面。故本題答案選ABD。23.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：部門規(guī)章規(guī)定的事項(xiàng)應(yīng)當(dāng)屬于執(zhí)行法律或者國(guó)務(wù)院的行政法規(guī)、決定、命令的事項(xiàng)。它不能超越上位法所確立的幅度與范圍。該部門規(guī)章超越了行政法規(guī)所規(guī)定的行政處罰范圍，是違法的。所以ACD三項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意。24.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析:公文的開頭用語(yǔ)，常用于行文目的、依據(jù)、原因、伴隨情況等的有根據(jù)、按照、遵照、依照、為、為了、關(guān)于、由于、隨著等。故本題答案選ABC。25.參考答案:ABCD本題解釋:ABCD[解析]根據(jù)《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》第8條第1款的規(guī)定，軟件著作權(quán)人享有發(fā)表權(quán)、署名權(quán)、修改權(quán)、復(fù)制權(quán)、發(fā)行權(quán)、出租權(quán)、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)、翻譯權(quán)以及應(yīng)當(dāng)由軟件著作權(quán)人享有的其他權(quán)利。故本題應(yīng)選ABCD。26.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析:A體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)和靜止的原理，D選項(xiàng)體現(xiàn)矛盾的對(duì)立與統(tǒng)一原理，這兩項(xiàng)不當(dāng)選。故本題答案選BC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題27.參考答案:ABC本題解釋:【參考答案】ABC【解析】根據(jù)國(guó)務(wù)院有關(guān)規(guī)定，我國(guó)民族傳統(tǒng)節(jié)日中屬于法定節(jié)假日的有春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)。元宵節(jié)不是法定節(jié)假日。故本題選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題28.參考答案:ACD本題解釋:參考答案：A,C,D。參考解析：廣義的教育包括學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育，為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，需要三者相結(jié)合統(tǒng)一。學(xué)校教育與家庭教育相配合的方法有三種：互訪、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)29.參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析：行政環(huán)境可區(qū)分為自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境。其中，社會(huì)環(huán)境分為三類：一是一般社會(huì)環(huán)境，包括文化、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、法律、科學(xué)技術(shù)、教育等；二是特定社會(huì)環(huán)境，對(duì)具體行政組織而言，一般社會(huì)環(huán)境并不總是都對(duì)其產(chǎn)生直接影響，只有那些與行政組織在功能上有直接關(guān)系者才對(duì)它發(fā)生直接影響與作用；三是團(tuán)體社會(huì)環(huán)境。故本題答案選ABCDE。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題30.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析:古代樸素唯物主義用水、火、氣、土等具體實(shí)物作為世界的本原，承認(rèn)世界由運(yùn)動(dòng)變化的物質(zhì)組成，物質(zhì)之間存在對(duì)立、斗爭(zhēng)和相互轉(zhuǎn)化。它堅(jiān)持從自然界自身去說(shuō)明自然界是有進(jìn)步意義的，但也具有自發(fā)性、直觀性、猜測(cè)性等缺陷。選項(xiàng)D機(jī)械性是機(jī)械唯物主義的特點(diǎn)。三.填空題1.參考答案:生活輔導(dǎo)擇業(yè)指導(dǎo)本題解釋:【答案】生活輔導(dǎo)、擇業(yè)指導(dǎo)本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)2.參考答案:健全人格本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合3.參考答案:四書五經(jīng)本題解釋:【答案】四書五經(jīng)。解析：四書指的是《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》和《中庸》；而五經(jīng)指的是《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》和《春秋》，簡(jiǎn)稱為“詩(shī)、書、禮、易、春秋”。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:最近發(fā)展區(qū)5.參考答案:同伴群體本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.參考答案:中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法本題解釋:參考解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)7.參考答案:教育本題解釋:參考解析：教育本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)8.參考答案:社會(huì)本題解釋:【答案】社會(huì)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)9.參考答案:預(yù)定意志努力本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)10.參考答案:課堂教學(xué)課外活動(dòng)本題解釋:參考解析：課堂教學(xué)、課外活動(dòng)本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)四.判斷題1.參考答案:正確本題解釋:【答案】正確［解析］戰(zhàn)略管理是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)性的管理過(guò)程。它不是靜態(tài)的、一次性的管理，而是一個(gè)無(wú)終點(diǎn)的管理活動(dòng)，它是根據(jù)組織外部環(huán)境的變化、組織內(nèi)部條件的改變，以及戰(zhàn)略實(shí)施情況的反饋信息等因素，不間斷地進(jìn)行戰(zhàn)略調(diào)整、變革與戰(zhàn)略選擇的管理過(guò)程。因此，本題說(shuō)法正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：我國(guó)著作權(quán)法參照各國(guó)的通行做法，采用了自動(dòng)取得原則。作者在作品完成時(shí)即取得著作權(quán)，受法律保護(hù)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：溫室氣體增加的原因主要是，由于人類燃燒燃料如煤、石油和天然氣等產(chǎn)生二氧化碳和森林遭到破壞降低了植被吸收二氧化碳能力所致。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：月球本身不發(fā)光，靠反射太陽(yáng)光才發(fā)亮，地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，月球繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，兩者轉(zhuǎn)速不一樣，出現(xiàn)偏角，使地球掩住了月球的一部分，月球的這部分不能反射太陽(yáng)光就出現(xiàn)了“月有陰晴圓缺”的現(xiàn)象。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:正確本題解釋:參考答案:正確解析：承認(rèn)真理的客觀性，就是堅(jiān)持了真理問(wèn)題上的唯物主義。一切唯心主義都否認(rèn)真理的客觀性，宣揚(yáng)主觀真理論。主觀真理論有兩種典型表現(xiàn)：馬赫主義認(rèn)為真理是“思想形式”，“是社會(huì)組織起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)”，凡是多數(shù)人承認(rèn)的就是真理;實(shí)用主義認(rèn)為“有用即真理”，把真理的有用性與真理本身等同起來(lái)。它們的共同錯(cuò)誤都是否定客觀真理的存在。7.參考答案:錯(cuò)誤本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:正確參考答案:對(duì)【解析】《勞動(dòng)合同法》第19條規(guī)定，以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動(dòng)合同或者勞動(dòng)合同期限不滿三個(gè)月的，不得約定試用期。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》指出，社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:正確本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【命題立意】考查幼兒園教育和保育的關(guān)系?！惧e(cuò)因分析】對(duì)幼兒園保育與教育的關(guān)系理解出現(xiàn)偏差。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)12.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：略。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)13.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：1948年，解放軍發(fā)動(dòng)了遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役三大戰(zhàn)役。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】×。解析:存單是存款合同的書面形式。《合同法》第77條規(guī)定，當(dāng)事人協(xié)商一致，可以變更合同。即合同的某一方不能單方面更改合同的內(nèi)容，銀行自行修改存單上的日期是單方面修改了合同，違反了合同法的規(guī)定。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤。教育學(xué)不僅研究教育現(xiàn)象，還研究教育規(guī)律。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)16.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：黨政機(jī)關(guān)公文正文一般每面排22行，每行排28個(gè)字，并撐滿版心。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:辯證的否定是事物發(fā)臟聯(lián)系的環(huán)節(jié),否定是事物發(fā)麵決定性環(huán)節(jié)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：以資源配置為主要內(nèi)容的經(jīng)濟(jì)學(xué)，是研究在一定經(jīng)濟(jì)社會(huì)條件下，如何有效利用可供選擇的有限資源，以求人們無(wú)限需要的最大滿足。生產(chǎn)什么、怎么生產(chǎn)、為誰(shuí)生產(chǎn)、何時(shí)生產(chǎn)這四個(gè)基本問(wèn)題，由誰(shuí)來(lái)決定，這是經(jīng)濟(jì)體制問(wèn)題。經(jīng)濟(jì)體制雖然是經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的五大基本問(wèn)題之一，卻決定著整個(gè)資源配置的全局。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:正確本題解釋:參考答案:正確解析：“心誠(chéng)則靈，心不誠(chéng)則不靈”的說(shuō)法,是一種夸大心理因素作用的唯心主義觀點(diǎn)。本題解釋:【答案】N。解析：組織結(jié)構(gòu)是穩(wěn)定的，但又是相對(duì)的，整個(gè)組織結(jié)構(gòu)都要根據(jù)組織內(nèi)外環(huán)境的變化而進(jìn)行靈活的調(diào)整和變革，保證整個(gè)組織能夠適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化，以便于更好地實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題1.參考答案:【出題思路】本題考查考生對(duì)教學(xué)原則的掌握?！緟⒖即鸢浮可鲜稣n堂教學(xué)活動(dòng)采用了教學(xué)的啟發(fā)性原則。啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考、積極探索、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)、自覺(jué)地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在上述課堂教學(xué)活動(dòng)中，教師通過(guò)不斷地設(shè)問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“動(dòng)物”這一概念進(jìn)行理解，并發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不斷引發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考、積極探索，最后讓學(xué)生掌握“動(dòng)物”這一概念的本質(zhì)特征。整個(gè)教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)了教學(xué)的啟發(fā)性原則。2.參考答案:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:（1）社會(huì)本位的價(jià)值取向把滿足社會(huì)需要視為教育的根本價(jià)值。這種觀點(diǎn)認(rèn)為，社會(huì)是人們賴以生存發(fā)展的基礎(chǔ)，教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。教育培養(yǎng)的效果，只能以其社會(huì)功能的好壞來(lái)加以衡量，離開社會(huì)需要，教育就不能滿足社會(huì)的需求。因而教育目的只能從社會(huì)的需要出發(fā)，根據(jù)社會(huì)需要來(lái)確定。（2）主要代表人物孔德、涂爾干。（3）社會(huì)本位的價(jià)值取向重視教育的社會(huì)價(jià)值，強(qiáng)調(diào)教育目的從社會(huì)出發(fā)，滿足社會(huì)的需要，具有一定的合理性。本題所屬考點(diǎn)-教育綜合基礎(chǔ)知識(shí)4.參考答案:參考解析：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)化理論是由行為主義學(xué)習(xí)理論家提出來(lái)的，他們不僅用強(qiáng)化來(lái)解釋學(xué)習(xí)的發(fā)生，而且用它來(lái)解釋動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生。在他們看來(lái)，人的某種學(xué)習(xí)行為傾向完全取決于先前的這種學(xué)習(xí)行為與刺激因強(qiáng)化而建立起來(lái)的穩(wěn)固聯(lián)系，而不斷強(qiáng)化則可以使這種聯(lián)結(jié)得到加強(qiáng)和鞏固。按照這種觀點(diǎn)，任何學(xué)習(xí)行為都是為了獲得某種報(bào)償。由于行為派的強(qiáng)化理論過(guò)分強(qiáng)調(diào)引起學(xué)習(xí)行為的外部力量（外部強(qiáng)化），忽視甚至否定了人的學(xué)習(xí)行為的自覺(jué)性與主動(dòng)性（自我強(qiáng)化），因而這一學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論有較大的局限性。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:【答案要點(diǎn)】（1）這是科學(xué)知識(shí)日益融合和滲透的要求；（2）這是青少年多方面發(fā)展的要求；（3）教師的任務(wù)是教書育人。本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育六.公文寫作1.參考答案:【1.參考答案】1.這個(gè)“糟糕”主要指有制度不執(zhí)行的危害，這種危害主要體現(xiàn)在：有制度不執(zhí)行，使制度本身失去應(yīng)有的約束力和公信力。制度成為一紙空文，導(dǎo)致違反制度的行為屢禁不止。另一方面，有制度不執(zhí)行，增加了制定制度的成本，浪費(fèi)資源。2.制度執(zhí)行應(yīng)具備以下條件：（1）制度執(zhí)行的組織與人員保障。任何制度的執(zhí)行都需要配備合適的組織與