中班下個人工作計劃4篇

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我們的工作也有這樣的方案，我們要明確這個月要完成什么任務(wù)，然后把任務(wù)進一步細化成周、日，就是這周要完成哪些事情，今日要完成什么事情，明天要完成什么事情。下面是我給大家?guī)淼闹邪嘞聜€人工作方案，盼望能夠幫到你喲!

中班下個人工作方案（篇1）

一、指導思想

依據(jù)市區(qū)教育局、教研室、學校教務(wù)處的工作思路與精神，以_為指導，結(jié)合我校英語學科教學的實際情景，加強有效教學討論，促進教育教學質(zhì)量的全面提高，深化調(diào)查、討論教學中存在的問題.加強組內(nèi)老師的溝通與合作，努力探究和制造各種平臺與合作溝通機制，開展形式多樣、注意實效的教研活動.創(chuàng)設(shè)寬松和諧的討論氛圍，激勵廣闊老師在教學中討論，在討論中教學，適時反思和總結(jié)，提高業(yè)務(wù)水平和教育科研本領(lǐng).切實開展校本教研培訓，狠抓實效，把課堂有效教學落到實處.江寧區(qū)優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀備課組的評比活動.

二、教學現(xiàn)狀分析

教研組及各備課組要仔細分析初一、初二、初三同學學習英語的現(xiàn)狀.從學習習慣、學習愛好、學習意志、學習情感等內(nèi)外因入手.結(jié)合上學年期中、期末四次質(zhì)量檢測的情景，仔細分析存在的問題與不足，找出應(yīng)對策率，對癥下藥.

三、教研組工作目標

教學工作是學校教育教學的中心與主旋律，教學質(zhì)量是學校的生命線.我們英語教研組的總體目標是全力大幅度提高我們英語這門學科的教育教學質(zhì)量.另外，本教研組共有6名英語老師，其中中老年老師居多，青年老師1人(轉(zhuǎn)學科任教).所以，在教研組的工作中對青年老師的培育與更新提高中老年英語老師的教育教學理念、業(yè)務(wù)理論水平都是我們工作的重點.學習先進的教育教學理念，新的教學方法，結(jié)合我校的實際推陳出新.加強教研組的理論學習，用先進的教學理念去指導老師們的教學.結(jié)合外語組本身的特點，從教育教學網(wǎng)站上、教育教學雜志上選擇相宜的資料，利用大組活動的時間，組織全組老師仔細學習.大組或各備課組能夠支配全組老師到圖書館、電子備課室集中學習，與時俱進、不斷自我加壓、自我充電.

四、本學期教研工作思路

1、注意實效狠抓質(zhì)量

1)嚴格遵照執(zhí)行市區(qū)教研部門規(guī)定的教學進度.根據(jù)《英語課程標準》的要求和學校的實際情景制定各個備課組具有自我特色的教學方案和教學進度.

2)以高效課堂的要求上好每一節(jié)課.老師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，改善教法，提高課堂效率，實行質(zhì)樸的草根教學.老師還應(yīng)關(guān)注同學投入的程度、同學的學習方法和身心狀態(tài)，培育良好的學習習慣和進取的情感內(nèi)驅(qū).

3)團體備課必需要制度化、常規(guī)化，群策群力、資源共享.團體備課要堅持個人初備，團體研討、個人復備三個步驟，我們要求各備課組做到四統(tǒng)一，即統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一輔導教材，統(tǒng)一測試.四定，即定時間，定地點，定主講，定作業(yè).另外，結(jié)合學校每周一次的研討課，仔細探討教法，真正地把備課工作落到實處，決不只講形式，而忽視過程及結(jié)果.每次團體備課要做考勤記錄、主講人及主題、教材教法分析，作業(yè)布置及單元模塊質(zhì)量檢測，提優(yōu)補差活動、討論性學習及課外英語綜合實踐活動支配等.

4)抓住課堂45分鐘之主陣地，努力提高每一堂課的效率.每堂課的任務(wù)要明確，重點要突出，難點要把握.授課中既要整體把握教授資料，也應(yīng)留意發(fā)揮自我的制造性.備課要超前一周，青年老師要備詳案，每一位老師都要寫教后小記，記錄和總結(jié)反思教學中的得失體會.堅持理論結(jié)合實際，注意自我提高.

5)對作業(yè)練習的設(shè)計和批改必需做到四精四必.即精選、精練、精批、精評和有發(fā)必收、有收必批、有批必析、有錯必糾.老師們要細心選擇和整合各項教學幫助資料，作業(yè)要適量，形式規(guī)范，切實減輕同學的負擔，對較差的同學面批，關(guān)注每一個潛能生.努力做到精選試題、仔細批閱、認真分析、量化統(tǒng)計、有效講評、準時糾錯.堅決杜絕練習過程中的選題陳題多、練時作弊多、練習不批多、分析馬虎多、評講流水多、錯題不糾多等現(xiàn)象.

2、中、青年老師相互學習共同提高業(yè)務(wù)理論水平

1)提倡讀書活動，促進我校英語老師的專業(yè)內(nèi)涵進展.全體老師都應(yīng)堅持終生學習的愿望，構(gòu)成組內(nèi)濃郁的討論學習氛圍

2)結(jié)合江寧區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽活動，大力推動提高課堂教學效率的討論.力爭在湯山片、江寧區(qū)獲得佳績.人人上課，人人評課，綜合反思，自我提高.督促各備課組開展好備課組內(nèi)的輪番開課活動，組織好教研組內(nèi)的公開課(結(jié)合青年老師賽課).課后互評，相互促進和提高.

3)青年老師要組織初三英語老師仔細學習《課程標準》和《中考說明》，扎扎實實教好9A、9B教材，要在基礎(chǔ)語言學問達標的同時，抓好聽、說、讀、寫等語言綜合本領(lǐng)的培育，特別要重視同學閱讀本領(lǐng)的訓練.討論中考要求，在堅持現(xiàn)有學習水平的基礎(chǔ)上，提早開展英語口語訓練，適應(yīng)人機對話口試要求，并利用這個契機，從加強同學英語學習習慣入手，進一步提高同學考試成果.加強對薄弱班級的學習指導.

4、強調(diào)中學校英語教學的連接工作

初一同學在學校階段學了學校牛津英語教材共四年，基本上到達了《英語課程標準》所要求的二級水平，但也消失了必需的分化現(xiàn)象.他們步入中學之后，環(huán)境發(fā)生了很大的變化.學校英語老師往往忽視了初一新生習慣行為的連接.初一新生初進中學時存在的行為習慣問題主要是:書寫不規(guī)范，作業(yè)馬虎馬虎，拼寫錯誤多，語法概念模糊，用漢語方式代替英語等.經(jīng)過學習習慣的連接，要求同學養(yǎng)成自覺學習的習慣，即做到:聽課聚精會神，仔細記筆記、整理筆記、完成作業(yè)、找出問題.課前預習、課后復習、勤讀多用等.初一老師要依據(jù)我校初一新生的實際，實行切實有效的措施，做好中學校連接教學.

5、營造良好的學校英語學習的氛圍

鞏固學校英語文化的進展，舉辦更加豐富多彩的各項活動，提高同學英語學習的本領(lǐng)，拓寬同學的視野.深化開展豐富多彩的英語討論性學習和英語綜合性實踐活動.進取開設(shè)英語學習的其次課堂，提高同學的進取性和愛好;進取開展校本討論，各備課組要結(jié)合實際整合所開展的英語綜合性實踐活動的資料.

6、結(jié)合實際，實施友善用腦理念

評價貫穿全程，充分發(fā)揮鼓舞性語言的力氣，以口頭和書面的形式輸送給同學，進行賞識教育與讓同學體驗勝利.借鑒杜朗口教學模式，進取推動高效課堂，做好小組合作、同學評價、學案設(shè)計、成果展現(xiàn)等方面的討論.

7、抓好教學討論組織老師進取撰寫論文參與課題討論

每一位英語老師每學期至少寫一篇教學論文，都應(yīng)有有相應(yīng)的課題討論，并將有效教學落到實處.

8、拓寬各種渠道創(chuàng)立英語課外學習資源

廣泛積累課外英語素材，拓寬各種渠道進行多元英語學習.要求各備課組都有優(yōu)秀老師開設(shè)自我的英語教學博客.

總之，本學期教研組要落實各項教學常規(guī)，并加強指導、檢查和督促.要定期組織開展教學討論活動，圍繞相應(yīng)的討論課題，組織相應(yīng)的公開課、討論課、示范課，經(jīng)過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語老師相互學習、溝通合作、討論探討、共同提高.全面提高學校的教育教學質(zhì)量.

中班下個人工作方案（篇2）

一、基本狀況分析

本學期，本人擔當__班的地理教學任務(wù)，每周x個課時。所使用的教材是在國家《__》精神和《__》的基本理念指導下編寫的x教版地理新教材。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。世紀學校良好的人際關(guān)系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學供應(yīng)了抱負的育人環(huán)境。我校堅決不移的全面提高同學綜合素養(yǎng)的理念給了地理學科應(yīng)有的地位，大多數(shù)同學對地理學科懷有深厚的愛好，計算機幫助教學，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學供應(yīng)了最根本的保障。

二、指導思想

在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校教育處工作方案為指導，加強課堂教學，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機幫助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。樂觀參與教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務(wù)力量有更大的提高。同時，通過傳授與同學生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育同學學習地理的愛好和初步力量，最終使同學從“學會地理”，走向“會學地理”。

三、教學要求

1、抓好常規(guī)地理課堂教學。仔細備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、仔細學習新課標理論，領(lǐng)悟新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作預備充分的素材。

四、重點、難點

（1）各大洲的地形特征和氣候特征；

（2）幾個大國的人文特征.

五、完成本期教學任務(wù)的詳細措施

1、仔細參加集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

2、申請購置教學必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。

3、樂觀參與教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導下，努力使教育教學力量再上新臺階。

4、教學中關(guān)注同學的身心進展。結(jié)合學科特點，開展學科學問競賽活動，激發(fā)同學學習愛好。

5、樂觀參與計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

6、參與聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

7、擬好復習方案，制定復習提綱，仔細組織復習。

中班下個人工作方案（篇3）

一、教育教學方面

將仔細做好本職工作，努力探究，大膽嘗試，調(diào)動同學上課參加的樂觀性，發(fā)揮同學的主體地位，提高課堂教學的效益，我實行了如下的一些措施和方法

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂布滿朗朗的讀書聲。

2、注意課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制，讓同學上課樂觀思索。

3、探究討論新教法，新課型，全面提高同學的語文素養(yǎng)。

4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。

二、班主任工作方面低年級的同學自理力量、自我約束力、自覺性都較差。許多的都需要老師代勞。我在堅持教好書的同時，將在育好人這方面連續(xù)下工夫。我在班主任工作中，將主要圍繞“愛”和“嚴”兩個字。

1、帶著一顆“愛心”去工作。

帶著一顆“愛心”去工作。讓同學覺得你是真心地關(guān)懷他，縮短師生之間的距離。這種愛，有對同學思想形成的正確引導，更有對同學生活上實實在在的關(guān)懷。

教育同學不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的急躁。在平常的工作中細心觀看，發(fā)覺了同學的錯誤，坦誠地和他溝通，同學是能夠接受的。

2、嚴格要求，措施得力。

“嚴是愛，松是害”，在對同學關(guān)懷愛惜的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。正由于有了這些商定。我們班從一年級開頭到現(xiàn)在每個星期都被評為文明班級。我們班將連續(xù)發(fā)揚這個優(yōu)點。

三、自身素養(yǎng)方面

在工作的同時，我也不會忘提高自己的自身素養(yǎng)。不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學科學問，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平。

1、多學習。

我要抓緊點滴時間學習，學習先進的教育教學理論，學習身邊老師的珍貴閱歷，學習專業(yè)學問。要讓讀書、學習成為自己生活的一部分。

2、多反思。

自我反思是提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)的基本途徑。在今后的工作中，教學后要對自己的教學行為，同學的活動方式，教學目標的確定以及教學內(nèi)容選擇進行反思。使自己通過教學反思才能從“閱歷型”老師轉(zhuǎn)向“科研型”老師。

3、多琢磨。

連續(xù)貫徹賞識教育，以構(gòu)建良好的師生關(guān)系。通過賞識同學，使同學感受到自己的價值，從而增進師生、生生之間的感情。只有同學與同學之間相處得很融洽，老師與同學之間相處得開心，才能更好地進行班級管理。同時還要多琢磨班級管理的方法，努力形成樂觀向上的班風。同時還要在班上開展自我教育，使同學能夠自己管理自己，自己約束自己，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進步。

4、多總結(jié)。

對于自己教學及班主任工作中的勝利或失敗，要準時總結(jié)，不斷為自己今后的工作積累閱歷。捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳。新的學期剛剛開頭，我將勇于進取，不斷創(chuàng)新，爭取取得更大的進步。我是這么想的，也將這么做。

中班下個人工作方案（篇4）

一、同學學問現(xiàn)狀分析

同學能對一些基本的美術(shù)現(xiàn)象及美術(shù)與生活的聯(lián)系有所熟悉，不再單純的認為美術(shù)就是畫畫。多數(shù)同學對美術(shù)的學習抱有深厚的愛好，能運用單線、顏色平涂的方式進行造型。隨著身體的發(fā)育，同學在熟悉力量上的提高，在形象的表現(xiàn)上由卡通形漸漸趨于寫實，追求精確，但造型力量還很不夠。對一些形式美的規(guī)律有所熟悉，但還不是很清楚，使得力量與愿望之間產(chǎn)生了沖突，打擊了他們的表現(xiàn)的信念。動手力量、制造性思維、空間想象力量還需培育和提高，合作、探究的學習方式也需在教學中逐步訓練和強化。

二、本學期教學的主要任務(wù)

1、觀賞評述：

通過攝影、雕塑、繪畫作品的觀賞，初步把握分析藝術(shù)作品所表現(xiàn)出來的思想觀念和情感態(tài)度的方法。

2、造型表現(xiàn)：

(1)有意識的運用美術(shù)語言，記錄和表現(xiàn)過去的事情，傳遞自己的思想感情。

(2)能初步選擇、消化和運用營造新穎視覺形象的基本方法進行藝術(shù)表現(xiàn)，傳遞環(huán)保意識，宣揚環(huán)保。

(3)感受星空的漂亮，選擇合適的方法表現(xiàn)星空。

3、設(shè)計制作：

(1)能選擇合適的紙質(zhì)材料設(shè)計制作簡潔的橋梁賀卡和斜拉索橋模型，傳達友情。

(2)學習和把握中國結(jié)的兩種基本編制方法，弘揚民族文化。

(3)學習標志設(shè)計學問，能結(jié)合學?；顒舆M行標志的設(shè)計。

4、綜合探究：

(1)品嘗原始藝術(shù)的特點和價值，通過創(chuàng)作和表演，提高對美術(shù)學問和技能的`綜合運用力量。

(2)從運動中得到美的啟示，能運用合適的材料或形式表現(xiàn)運動之美。

三、教學中的重點和難點

重點：

1、通過不同美術(shù)語言和形式的運用，表現(xiàn)自己的生活，引起同學對社會和自我的關(guān)注和熟悉。

2、能學習運用新穎制造視覺形象的方法，創(chuàng)作表現(xiàn)關(guān)注環(huán)保的美術(shù)作品，并樹立環(huán)保意識;

3、體驗和感受星空的漂亮，選用吹色法表現(xiàn)星空之美;