職業(yè)生涯規(guī)劃試卷

第一套一、填空24)1職業(yè)生涯是指一個(gè)人(職業(yè)歷程一個(gè)人一(的變遷（的現(xiàn)過(guò)程。2、中職生的職業(yè)生涯規(guī)劃，是順利完和（）的規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)圍繞（）的目標(biāo)制定3、為自己設(shè)定一個(gè)(，每個(gè)中職生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)應(yīng)考慮的。4、要力所能及的范圍，追求目標(biāo)越越實(shí)，它帶來(lái)的動(dòng)力就越（規(guī)劃才能把理想變成現(xiàn)實(shí)規(guī)的過(guò)程是提高自己的過(guò)程。5為自己設(shè)計(jì)一個(gè)其體而現(xiàn)實(shí)的職業(yè)想，這里說(shuō)的“具體種想不僅是努力方向，而且還扮向（)及不斷晉升二、多選（l、業(yè)涯的特點(diǎn)包括（）A、自覺(jué)性、發(fā)展性、積極性D、階段性、可行性F、整合性G、生性、特、切、動(dòng)性2、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性)A,布助你最終能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想B,助你揚(yáng)長(zhǎng)避短地發(fā)展自己C.幫助你目明確地發(fā)展自己幫助你不用太努力就可發(fā)展自己3、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)(）A、是專業(yè)定向后初次就業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)B、其有專業(yè)特色的職業(yè)生涯規(guī)劃C、必須把個(gè)人與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃、發(fā)展目標(biāo)明確就可實(shí)現(xiàn)的業(yè)生涯規(guī)劃E、只考慮促進(jìn)個(gè)人成才的職生涯規(guī)劃F、是只注重技能提高與全而開(kāi)發(fā)我提高水平的職業(yè)生涯規(guī)G、引導(dǎo)自己形成學(xué)習(xí)的動(dòng)力和終身學(xué)習(xí)的理念的職業(yè)生涯規(guī)劃H、實(shí)施策略其體詳就可完成的職業(yè)生涯規(guī)劃I是指導(dǎo)自己就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃J、是必須而對(duì)就業(yè)難的現(xiàn)狀的業(yè)生涯規(guī)劃4、職業(yè)埋想的特點(diǎn)()A、社會(huì)性、時(shí)代性、發(fā)展性D、個(gè)性差異性E、穩(wěn)性蘭、單選30)1、職業(yè)理想(）A。職業(yè)理想是個(gè)人對(duì)未來(lái)工作部門、工種類及業(yè)績(jī)的和向往和追求B.職理想是個(gè)人對(duì)未來(lái)的物質(zhì)、精神、文化方面消費(fèi)性生活的向往和求C，業(yè)理想是個(gè)人對(duì)未來(lái)社會(huì)制度和政治結(jié)構(gòu)的向往和追求，業(yè)理想是個(gè)人對(duì)未來(lái)的道關(guān)系、首先標(biāo)準(zhǔn)和首先人格的向往和追求E。業(yè)理想是個(gè)人對(duì)未來(lái)職業(yè)向往和追求職理想是個(gè)人對(duì)理想的職業(yè)的職業(yè)、工作性質(zhì)以及事業(yè)成就的向往和追求G，想是個(gè)人對(duì)未來(lái)所從事職業(yè)的向往和追求2、把出的相關(guān)選項(xiàng)代號(hào)填在后面題的括號(hào)內(nèi)A、專業(yè)技能B、業(yè)知識(shí)C、實(shí)踐能力D、向發(fā)展E、向發(fā)展、敬業(yè)G、誠(chéng)信、心健康

I樂(lè)觀自信J、強(qiáng)培養(yǎng)K改造L、重塑N、業(yè)資格證書(1烈市場(chǎng)就業(yè)環(huán)境中，中職生的優(yōu)勢(shì))（、中生的職業(yè)生涯發(fā)展來(lái)說(shuō)所專業(yè)的職業(yè)群有兩類適中職生（）職業(yè)群和適合中職生）的職業(yè)群（、素質(zhì)是是從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中，(）面表現(xiàn)出來(lái)的狀況和水平（業(yè)德重點(diǎn)))（、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、壓力人，己成為現(xiàn)代職業(yè)人而對(duì)主要問(wèn)題。同等條件下，(）精力充沛的從業(yè)者在競(jìng)爭(zhēng)中勝出(6)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)就業(yè)環(huán)境中中職生優(yōu)勢(shì)不是學(xué)而（證明這一優(yōu)勢(shì)的重要憑證是)（、對(duì)于己經(jīng)定向的中職生來(lái)說(shuō)，更應(yīng)）對(duì)即將從事的職業(yè).（、對(duì)于己經(jīng)專業(yè)定向的中職生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該按即將從事的職業(yè)對(duì)從業(yè)者的的性格要求，磨煉自己，）甚至）自己的性格。四、判斷30)1、判斷他們所做的是否是職業(yè)畫或）（王農(nóng)來(lái)到城通過(guò)勞動(dòng)服務(wù)公司介紹，而為給居民做家政服務(wù)的小時(shí)工(2老開(kāi)了個(gè)印刷廠，專印制盜版,牟暴利。(3)、某為一家旅游公司在街頭發(fā)放、張貼告。(4某圖章，做辦證業(yè)什證章都給開(kāi)2、下列說(shuō)法對(duì)嗎（、職業(yè)就是的的掙錢(2)、業(yè)就是上班(3)、強(qiáng)畢業(yè),不跳槽，干過(guò)送貨、組裝、營(yíng)銷策一平均每項(xiàng)工作都干半年。他也算是有職業(yè)(4)、個(gè)人犯罪坐牢，出獄后千個(gè)體戶，蔬菜水果什么都買，他也是有職業(yè)的人。（徐某是家庭婦女，他的職業(yè)就是在家里做家務(wù)(6)，倒賣文物發(fā)大財(cái)，這種職業(yè)是文物商.3、判斷是否是職業(yè)理想（、小劉的理想是掙夠了錢去周游世界(2)、趙干的是會(huì)計(jì)工作，他希望(3從軍入伍哪天開(kāi)始就立志要當(dāng)將軍（、李某業(yè)余愛(ài)好攝影，成為一名專業(yè)影師是他的理想(5王某工地打工，他的理想是通過(guò)自覺(jué)高考，獲得大學(xué)文憑。五、想一想）（企業(yè)為什么不錄用他日本的一家企業(yè)招聘員工，一個(gè)應(yīng)聘者沒(méi)被錄取而企圖自,及時(shí)發(fā)現(xiàn)經(jīng)搶救脫離危險(xiǎn)。不久傳來(lái)新的消息，原來(lái)他是所有應(yīng)聘者中成績(jī)最好的，只因?yàn)楣ぷ魅藛T電腦操作失誤,把他的成績(jī)搞錯(cuò)了公向他道歉。此時(shí)的他春風(fēng)得意，自認(rèn)為被這家公司錄用己是“板上釘釘一跑的事了”可沒(méi)想到的是，又傳來(lái)更新的消息，企業(yè)還是不準(zhǔn)備用他。請(qǐng)選擇正確答案：A企業(yè)看重的應(yīng)聘者的專業(yè)技能素質(zhì)B企并不重視應(yīng)聘者的面試或者筆試成績(jī)C企重視應(yīng)聘者的工經(jīng)驗(yàn)

D企重視應(yīng)聘者的心埋素質(zhì)（什送兩件禮物在我國(guó)，古時(shí)候的老，卜醫(yī)在弟子學(xué)徒滿師時(shí)，要贈(zèng)送兩件禮物，一把雨傘和一個(gè)燈籠。A.送這兩件禮物是為了讓弟子能夠風(fēng)雨無(wú)阻地為患者服B。為了讓弟子不分晝夜地為患者服務(wù)C。為了給弟子個(gè)人生活提供方便是為了讓弟子能夠經(jīng)常到師傅家看望(3)、樣過(guò)一輩子值得嗎法國(guó)警官多梅爾為了強(qiáng)殺一名強(qiáng)奸殺害女童埃梅的逃犯閱了十幾米高的文件檔案足跡踏遍四大打足有30萬(wàn)個(gè)電話，程達(dá)萬(wàn)公里，他的心思都放在追捕這個(gè)逃犯了經(jīng)52年漫長(zhǎng)的追捕，終于將罪犯捉拿歸案。此時(shí)他已是72歲齡。他興奮地說(shuō)“小埃梅可以瞑目了我應(yīng)該退休了"有記者問(wèn)他這一輩子的值得嗎他“一個(gè)人這輩子干好一件事，這輩子就沒(méi)白.”A。這個(gè)警官?zèng)]必要這么做B.這警官的科學(xué)文化素質(zhì)特別高C。個(gè)警官的職業(yè)道德素質(zhì)特別高這個(gè)警官特別有風(fēng)度和修養(yǎng)六、簡(jiǎn)答題38）1、職業(yè)生涯的特點(diǎn)是什?（）2、職業(yè)素質(zhì)主要包括哪些內(nèi)容（）3、職業(yè)理想的作用有哪?（）08職生涯規(guī)劃試題答案一、填空1、一生的、職業(yè)、職位、職業(yè)理想2、首次就業(yè)、今后創(chuàng)業(yè)、促進(jìn)個(gè)人發(fā)展3、其體而現(xiàn)實(shí)的職業(yè)理想目標(biāo)4、充足、持久5、其體的職業(yè)崗位、崗位階梯二、多選1、、、4abcd三、單選1E21）C(2).DE3)AB(4）（HI(6(7)。J(8KL四、判斷1（、×（）（、×2、(1、×、(4)、√(5)(6)、×3、×(3）、√）、√五、想一想（、(3，六、簡(jiǎn)答1、發(fā)展性階段性整合性終生性獨(dú)特性互動(dòng)性2、思想準(zhǔn)備素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)專業(yè)素質(zhì)身體素質(zhì)3、（對(duì)生發(fā)展的作用A、職業(yè)理想是個(gè)人對(duì)未來(lái)職業(yè)和向往和求B、為奮斗動(dòng)力的職業(yè)理想

(2)職理想對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用A、有明確職業(yè)理想的高素質(zhì)勞動(dòng)者是社發(fā)展的動(dòng)力B。業(yè)理想是實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想的基礎(chǔ)第二套一、單項(xiàng)選擇題（每小題l分共20分）1,要現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，必須強(qiáng)化時(shí)間觀念，從（）做起，盡旱規(guī)劃人生。A、入學(xué)B,就C,現(xiàn)、蓄一定實(shí)力時(shí)2、在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)就業(yè)環(huán)境中，中職生的優(yōu)勢(shì)(）A、學(xué)歷、實(shí)踐能力、良好的道德品質(zhì)D、作情3、職業(yè)教育的專業(yè)設(shè)置，其特點(diǎn)是明顯的，往往與社會(huì)上一定的職業(yè)群相對(duì)應(yīng)。A技術(shù)性和職性專業(yè)性和特殊性C.階段性和展性—合性和特性4、職業(yè)道德素質(zhì)的重點(diǎn)是（）A.敬業(yè)、誠(chéng)信B—專業(yè)精通C.身休強(qiáng)健手腳利索5,。向型人的主要特征有（.A。靈活、開(kāi)放B安、規(guī)律級(jí)、嚴(yán)謹(jǐn)。克制性強(qiáng)6、下列觀點(diǎn)不止確的是A興趣可以培性格可以改變C能一成不變D能可以提高7、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性A。幫助你最終能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想B。助你目標(biāo)明確地發(fā)展自己C,幫你不用太努力就可以發(fā)展自己8職是人們所從事的比較穩(wěn)定的、)收的工作A穩(wěn)定合C.持續(xù)D。當(dāng)9、日木的一家企業(yè)招聘員1：一應(yīng)聘者沒(méi)被歡取而企閣自殺，被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)搶救脫離危險(xiǎn)不傳來(lái)新的消息，原來(lái)是所有應(yīng)聘者，卜成績(jī)最好的，只因?yàn)镮_作員電腦操作失誤把的成績(jī)搞錯(cuò)了，公司他道歉。此時(shí)的他春風(fēng)得意，自認(rèn)為被這家公司錄用已是“板上釘釘-一沒(méi)跑的事了,可沒(méi)想到的是，又傳來(lái)更新的消息，企業(yè)還是不準(zhǔn)備錄用他。企業(yè)為什么不錄用他。請(qǐng)選擇正確答案A企業(yè)看重的應(yīng)聘者的專業(yè)技能素質(zhì)B企并不重視應(yīng)聘者的面試或者筆試成績(jī)C企重視應(yīng)聘者的1_作經(jīng)驗(yàn)D企重視應(yīng)聘者的心理素質(zhì)10,國(guó)警官多梅爾為了強(qiáng)殺一名強(qiáng)奸殺女童埃梅的逃犯,直閱了十幾米高的文件、檔案足跡踏遍四人洲打足有30萬(wàn)電話，行程達(dá)萬(wàn)里，他的心思都放在追捕個(gè)逃犯上了經(jīng)52年長(zhǎng)的追捅于將罪犯捉拿歸案此他已是72歲高齡他興奮地“小埃梅可以瞑目了，我也應(yīng)該退休了有者問(wèn)他這一輩子過(guò)的值得嗎？他說(shuō)“一個(gè)人這輩子干好一件事，這輩子就沒(méi)白過(guò)選擇止確答案（）A，這個(gè)警官?zèng)]必要這么做B,個(gè)警官的科學(xué)文化素質(zhì)特別高C、個(gè)警官的職業(yè)道德素質(zhì)特別高、個(gè)警官特別有風(fēng)度和修養(yǎng)二、不定項(xiàng)選擇題（）

1、下列屬于職業(yè)理想的是A、小楊想著通過(guò)努力學(xué)習(xí)，在未來(lái)當(dāng)一醫(yī)護(hù)人員B,們未來(lái)要構(gòu)建和諧社會(huì)，建立共產(chǎn)主義社會(huì)C、王從小夢(mèng)想當(dāng)一名軍人，保家衛(wèi)國(guó)。、李想在白銀市買一套屬于己的房子，把老人接到身邊，讓他們安享晚年。2、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性A,幫助你最終能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想B。助你揚(yáng)長(zhǎng)通補(bǔ)地發(fā)展自己C。助你目標(biāo)明確地發(fā)展自己，助你不用太努力就可發(fā)展己3、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)()A，是專業(yè)定向后初次就業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)B。其有專業(yè)特色的職業(yè)生涯規(guī)劃C.是必須把人與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃是發(fā)展目標(biāo)明確就可實(shí)現(xiàn)的職業(yè)生涯規(guī)劃E，只考慮促進(jìn)個(gè)人成才的職生涯規(guī)劃F、是只注重技能提高與全而開(kāi)發(fā)我提高水平的職業(yè)生G，引導(dǎo)自己形成學(xué)習(xí)的動(dòng)力和終身學(xué)習(xí)的理念的職業(yè)生涯規(guī)劃4、職業(yè)理想的特點(diǎn)（)A,社會(huì)性B、代性、發(fā)展性、性差異性、穩(wěn)定性5、性格的分類有（〕A、外向型B、向型C、間型D、機(jī)智型6、職業(yè)能力是勝任某種職業(yè)崗位的必要條件，直接影晌職業(yè)生涯的發(fā)認(rèn)職業(yè)能力包括（A專業(yè)能力B方能力C爭(zhēng)會(huì)力特殊能力7、職業(yè)素質(zhì)主要包括)A.思想道德素質(zhì)B科文化素質(zhì)C。業(yè)素質(zhì)。身體G理質(zhì)8、與中職生就業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(）A以技能為主職業(yè)資格證書B(niǎo)專技術(shù)人員職業(yè)資格證書C公員職業(yè)資格證書D從人員職業(yè)資格證書9、要想使職業(yè)生涯規(guī)劃符合木人實(shí)必須分析自己）A,興趣、性格C、能力D、值觀E、學(xué)狀況F、行為習(xí)慣10、我國(guó)古時(shí)候的老中醫(yī)弟子學(xué)徒滿師時(shí)，要贈(zèng)送兩件札物，一把雨傘和一個(gè)燈籠.老中醫(yī)為什么送這兩件禮物（）A,送這兩件禮物是為了讓弟子能夠風(fēng)雨無(wú)阻地患者服務(wù)B,為了讓弟子不分晝夜地為患者服務(wù)C、為了給弟子個(gè)人生活提供方便是為了讓弟子能夠經(jīng)常到師傅家看望三、閱讀材料，按要求做1—題）周杰倫的職業(yè)生涯一、職業(yè)培育期：周杰倫小時(shí)候?qū)W習(xí)卻不盡如人意，但從小對(duì)音樂(lè)就有著獨(dú)特的敏感高聯(lián)考時(shí)，周杰倫抱著試試的心理考了江，‘音樂(lè)班在高中時(shí)代選擇讀音樂(lè)班，是

周杰倫的一個(gè)很重要的職業(yè)規(guī)劃.音樂(lè)班的氛圍里，讓他的音樂(lè)天吠很順利地從個(gè)人興趣發(fā)展成社會(huì)技能而有被埋沒(méi)。二、職業(yè)適應(yīng)期由于偏科嚴(yán)重周杰倫沒(méi)有考上大學(xué)是擇業(yè)還是先就業(yè)周倫選擇了在一個(gè)餐廳做侍應(yīng)生一先生,再發(fā).次周倫偷偷地試了試人家的鋼琴他的琴聲震驚了所有人于是周杰倫慢慢開(kāi)始了公眾演奏的機(jī)會(huì)果周杰倫當(dāng)初堅(jiān)持守找自己喜歡的完美作明。那么沒(méi)有經(jīng)濟(jì)支持和明確方向，他的音樂(lè)之路能堅(jiān)持多久？畢業(yè)后最的職業(yè)規(guī)劃選擇應(yīng)該是找一份自己能做的工作，同時(shí)，注意培養(yǎng)進(jìn)入理想工作的力，把理想。作為長(zhǎng)目標(biāo)來(lái)努力。三、職業(yè)發(fā)展期1997年，周杰倫的表妹瞞著他，偷偷給他報(bào)名參了吳宗憲主持的娛樂(lè)節(jié)目《超猛新人土杰倫的演出慘不忍.吳宗憲驚奇地發(fā)現(xiàn)這個(gè)頭也不敢抬的人譜著一曲非常復(fù)雜的譜子而抄寫得工工整!他識(shí)到這是一個(gè)對(duì)音樂(lè)很認(rèn)真的人，于是請(qǐng)周杰倫任唱片公司的音樂(lè)制作助理。周杰倫創(chuàng)作的曲風(fēng)奇怪，沒(méi)有一個(gè)歌手接受吳宗憲有窟給他一些打擊，當(dāng)面告訴他寫的歌曲很爛并把樂(lè)譜揉成一團(tuán)然而吳憲每天仍能驚奇地看到周杰倫把工整認(rèn)真的新譜子放在桌上。他被這認(rèn)真踏實(shí)、個(gè)性沉默木吶的年輕人打動(dòng)了,于是就有了周杰倫一舉成名的專輯《》1,酷音樂(lè)的周杰倫首先選擇了在一個(gè)餐廳做侍應(yīng)生后求展機(jī)會(huì)的做法給們的啟示是（）A。在從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的職業(yè)涯轉(zhuǎn)變首先要做的是適應(yīng)、融入社會(huì)B.首就業(yè)期望值不宜過(guò),就業(yè)，再擇業(yè)C。便實(shí)際就業(yè)崗位與規(guī)劃有差距，也要腳踏實(shí)地工作再擇業(yè)是提高就業(yè)質(zhì)盆、落實(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃的好機(jī)會(huì)2設(shè)周杰倫到吳宗憲的唱片公司應(yīng)因沒(méi)被錄取而企圖自,經(jīng)搶救脫離危險(xiǎn)不公司向他道歉，原來(lái)他是應(yīng)聘者中成績(jī)最好的，只因?yàn)楣ぷ魅藛T失誤把成績(jī)搞錯(cuò)了.此的他自認(rèn)為肯定會(huì)被這家公司求.可想到的是，又傳來(lái)更新的消息，企業(yè)還是不準(zhǔn)備錄用.原因是A企業(yè)看重的應(yīng)聘者的專業(yè)技能B企并不以應(yīng)聘者的面試或者筆試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)C企重視應(yīng)聘者的f作經(jīng)驗(yàn)D企重視應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)假周杰倫從音樂(lè)班畢業(yè)后到某公司應(yīng)聘，在面試時(shí)的錯(cuò)誤做法）A就座時(shí)抬頭目視前方B進(jìn)后主動(dòng)和考官熱情握手C不而試是否順利，束時(shí)都答謝D等官示意坐下時(shí)再坐到座_，否則不坐4、周杰倫做事執(zhí)著認(rèn)真，連曲譜都抄的工工整整，從而引起了吳宗憲的注窟并得以進(jìn)入唱片公司從業(yè)的角度看“種慣。收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)”這句諺語(yǔ)說(shuō)明（）A。習(xí)慣和性格影響會(huì)人生B。業(yè)性格影響職業(yè)的成敗C.人的命運(yùn)全取決于性格好壞。人習(xí)慣會(huì)對(duì)職業(yè)生涯有很影響5、每個(gè)人都希望自己有一個(gè)成功的職業(yè)生涯，下面屬于職業(yè)生涯特點(diǎn)的)A。發(fā)展性，每個(gè)人的職業(yè)生涯都在不斷展變化B.階性，人的職業(yè)生涯分為不同階段

C.獨(dú)特性，個(gè)人的職業(yè)生涯都有不同的地方終生,業(yè)生涯會(huì)影響人的一生四、名詞解釋（401、職業(yè)生涯：2、專業(yè)素質(zhì)：3、職業(yè)資格證書：4、職業(yè)理想:5、職業(yè)能力：五、簡(jiǎn)答題（共分1、職業(yè)理想的作用有哪些？12分2、職業(yè)素質(zhì)主要包括哪些內(nèi)容？8分六、材料分析題10)1,“種行為收習(xí)慣；播種慣，收獲性播種性格，收獲命."(1)你如何理解這句話？分（你在日常學(xué)習(xí)和生活中已經(jīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣有哪些你還有哪些不好的習(xí)慣是需要在今后的日常學(xué)習(xí)和生活中努力改正(每種情列出條以上分《職業(yè)生涯規(guī)劃》試卷答案頁(yè)一、單項(xiàng)選擇題1—….cbaaa6—…cbbdc二、不定項(xiàng)選擇題1ab2、3、acg4、abcd、6abc、abcd8、、abcdef10、三、閱讀材料1abcd2、、4、5、abcd四、名詞解釋1、職業(yè)生涯:是一個(gè)人職業(yè)歷程，即一個(gè)人一生職業(yè)、職位的變遷及職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。2、專業(yè)素質(zhì)：是指從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中，在專業(yè)技能和專業(yè)知識(shí)方而表現(xiàn)出來(lái)的狀況和水平。3、職業(yè)資格證是一個(gè)人能否勝任某一職業(yè)的證明，由人力資源和社保障部或其委托的部門頒發(fā)。4、職業(yè)理想:是人對(duì)未所從事的職業(yè)的向往和追是職業(yè)生涯發(fā)展的動(dòng)力。5業(yè)力從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的的改造自然和改造社會(huì)的實(shí)踐能力，由專業(yè)能力，方法能力、以及社會(huì)能力構(gòu)成。五、簡(jiǎn)答題共12分1、職業(yè)理想的作用有哪些？6分）（）人生發(fā)的作用A、職業(yè)理想是個(gè)人對(duì)未來(lái)職業(yè)和向往和求B、為奮斗動(dòng)力的職業(yè)理想（職業(yè)理想對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用A、有明確職業(yè)理想的高素質(zhì)勞動(dòng)者是社發(fā)展的動(dòng)力B、業(yè)理想是實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想的基礎(chǔ)2、職業(yè)素質(zhì)主要包括哪些內(nèi)容（分）

思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)，專業(yè)素質(zhì)，身體心理素質(zhì)六、材料分析題1種為，收獲習(xí);種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)(1)你何理解這句(4分(2你在日常學(xué)習(xí)和生活中已經(jīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣有哪些？你還有哪些不好的習(xí)慣是需要在今后的日常學(xué)習(xí)和生活中努力改正的(每情況列出3條以上（分（：明習(xí)慣行為,性對(duì)我們職業(yè)生涯重要影響，對(duì)自己的人生道路有重大影響，要求我們青年學(xué)生從自我做起在做起養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和適合自己職業(yè)生涯發(fā)展的性格。第三套一、單項(xiàng)選(1、接觸一個(gè)人，給人留下直接而敏感的第一印象的是A。個(gè)人禮儀B.交禮儀C。職業(yè)禮儀D公共禮儀2、交往禮儀是指A。社會(huì)成員在相互間禮尚往來(lái)與待人處的準(zhǔn)則B。會(huì)成員在相會(huì)往來(lái)中的行為規(guī)范與待人處世的準(zhǔn)則C.社會(huì)成員相互往來(lái)中尊重他們的行為準(zhǔn)則。會(huì)成員在相互往來(lái)中的和程度3、下列做法中有助于塑造自身良好形象的()A.應(yīng)酬時(shí)沖別人打哈欠、咳嗽和打噴嚏。面試時(shí)翹著二郎腿C。人交談時(shí)要言到心到衣不整潔且有異味4,“人可以犯幾個(gè)可以改正的錯(cuò)誤，但不能有失禮的行為句用于求職過(guò)程，它告誡我們A.求職應(yīng)聘過(guò)程中，要重視求職禮儀技術(shù)突出就可以求職成功C.求職應(yīng)聘程中要做到大才和開(kāi)朗求應(yīng)聘時(shí)有錯(cuò)即改5是企業(yè)形象的最好代.A.廣告宣傳B.工的良好形象。業(yè)的良好管理D。廉的企業(yè)產(chǎn)品價(jià)格6個(gè)笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)這句話充分說(shuō)明（）A、幸福的生活，必然是道德的生活B、成良好的道德，有助于發(fā)揮我們的潛能C、成良好的道德有于我們塑造完美的人格、離不開(kāi)別人的幫助，良好道德有助于我們建立良好的人際關(guān)系7來(lái)的創(chuàng)立者曾憲枉在艱難創(chuàng)業(yè)階段曾經(jīng)與客戶在交易前達(dá)成過(guò)口頭協(xié)議交易之際商品的價(jià)格上漲了。此時(shí)他仍然按照當(dāng)初口頭協(xié)議的價(jià)格交貨。他的做法體現(xiàn)了A、勤儉自強(qiáng)、明禮誠(chéng)信、國(guó)守法、辦事公道8。慎獨(dú)是人們提升職業(yè)道德境界的重要途.要到慎獨(dú)，關(guān)鍵是（）A、要有堅(jiān)定的道德信念、要在“隱“和”微“上下功夫C、做到有人監(jiān)督與無(wú)人監(jiān)督一個(gè)樣D、理解慎獨(dú)的內(nèi)涵“貴于無(wú),而于能改過(guò)句話告訴我們)A、生活中，犯錯(cuò)誤不可怕、要想不犯錯(cuò)誤是很難的C、了錯(cuò)誤不可怕，有過(guò)而不改才是真正的錯(cuò)誤

、樣的錯(cuò)誤一次又一次的重10、學(xué)習(xí)道德榜樣過(guò)程中有的人是“聽(tīng)是感動(dòng)，說(shuō)時(shí)激,事不動(dòng)“。這是因?yàn)椋ǎ〢、道德榜樣都是高不可攀,我們無(wú)法學(xué)B、德榜樣與自己從事的職業(yè)不同，我們無(wú)法學(xué)C、德榜樣知識(shí)在某個(gè)方而表現(xiàn)優(yōu),不完人、有用道德榜樣的精神實(shí)質(zhì)導(dǎo)自己的工作于生活11、立和維護(hù)社會(huì)秩序的種基木手段是（）A習(xí)慣和法律道和法律風(fēng)俗和法律習(xí)和風(fēng)俗12、法治國(guó)首先()A.依黨治國(guó)B.民治國(guó)C。憲治國(guó)。權(quán)治國(guó)13、民的合法權(quán)益受到侵時(shí)，有權(quán)向)A。人民法院提起訴訟公機(jī)關(guān)提前訴訟C.政府部門起訟訴。政機(jī)關(guān)提起訴訟14某法院法官趙某在審理一共同犯罪案件中其弟是犯罪嫌疑人之而推出審判活動(dòng)這體現(xiàn)了訴訟法的)A?；乇茉瓌t。合議制原則公審判原則。兩審終審原則15、事訴訟中一般實(shí)行的證原則是)A誰(shuí)主張、誰(shuí)證B由師舉證C.由告舉證檢察院舉證16、根據(jù)治安法行為的性質(zhì)和輕重程度,安管理處罰法規(guī)定了不同的處罰方式，其中最輕的處罰方式是)A，警告、罰款、行政拘留、期出境17、政拘留處罰合并執(zhí)行最長(zhǎng)不超(）A、十五、二十、三十D、十18，國(guó)于1999年11月日正式實(shí)施）子施以來(lái)在預(yù)防未成年人犯罪，保護(hù)成年人身心健康、優(yōu)化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境方面發(fā)揮了很大作.A華民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》B,中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》C華民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國(guó)刑法》19、當(dāng)防衛(wèi)的必要條件之，必須是對(duì)正在進(jìn)行的不法侵害實(shí)行防衛(wèi)。這里“正在進(jìn)行”是指（為A、主觀想象或者推測(cè)的、正在發(fā)生的、進(jìn)行的C、將來(lái)臨的危險(xiǎn)D、已結(jié)束的20、吳某持刀劫?gòu)埬池?cái)物，張某奪下吳某的刀，并將吳某打倒在地,吳頭部著地，昏迷不醒。隨即張某用手中的刀將吳某刺死。對(duì)于張某的行為，應(yīng)如何評(píng)判）A、張某前面的行為是正當(dāng)防后面的行為是故意殺人B、某前面的行為是正當(dāng)防后而的行為是防衛(wèi)過(guò)當(dāng)C、某的行為屬于防衛(wèi)過(guò).、某將搶劫犯吳某殺死屬于當(dāng)防衛(wèi)二、多項(xiàng)選(1、我們的職業(yè)形象等于下列哪些方面（）之和。A.簡(jiǎn)單的修飾B.體的著裝C.優(yōu)雅的態(tài)崗位的職能2、關(guān)于遵守職業(yè)禮儀的意義，以下敘述正確的A。職業(yè)禮儀是職業(yè)成功的助力B.職禮儀可以展現(xiàn)職業(yè)的木色

C.職業(yè)禮儀夠協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)部的人際關(guān)系，促進(jìn)企業(yè)和諧職業(yè)禮儀能夠塑造企業(yè)良好的形象提企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。3、下列行為中體現(xiàn)了“良好禮儀之美“的是（）A。與人談話時(shí)不停地查看或編發(fā)短信B.與握手時(shí)目光注視對(duì)方，以表示對(duì)方的尊重C。人握手時(shí)，同時(shí)與多人交叉握手。西裝時(shí)先將西裝袖口上的標(biāo)拆除4、下面關(guān)于道德的說(shuō)正確的有()A、道德規(guī)范的調(diào)節(jié)手段是強(qiáng)制性的B、德的內(nèi)容因時(shí)代不同而有變化C、德是以善惡為判斷標(biāo)準(zhǔn)的社會(huì)準(zhǔn)則、德主要是以社會(huì)輿論、傳習(xí)慣、內(nèi)心信念來(lái)維系的5。世的今天，在我國(guó)人民生活平提高的同時(shí)，各種服務(wù)性行業(yè)應(yīng)運(yùn)而“保潔公司菜公司，快餐公司，速遞公司，家政公司等數(shù)不勝數(shù)。這些公司以“為您服務(wù)，為您排憂解難”宗旨，在激烈的個(gè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)一席之.說(shuō)明（）A、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)呼喚服務(wù)精神、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與服務(wù)精神無(wú)關(guān)C.“我為人,人為我“的社會(huì)文明需要服務(wù)精神、有從服務(wù)對(duì)象的利益出發(fā)才能讓服務(wù)對(duì)象感到滿意。6、良好職業(yè)道德的養(yǎng)成)A、不能靠突擊實(shí)現(xiàn)、能通過(guò)空想來(lái)完成C。對(duì)不良道德意識(shí)的改變D。對(duì)良好行為習(xí)慣的改變7、一個(gè)合格的公民應(yīng)是（）A愛(ài)國(guó)的B守的C有任感的D自履行公民義務(wù)的8、憲法是國(guó)家的根木大,體在（）A憲法規(guī)定了家最根本、最重要的制度和原則B憲是制定其他一切法律、法規(guī)的基,具有最高法律效力C制和修改的程序比同法律更為嚴(yán)格D其法律、法規(guī)沒(méi)涉及的內(nèi),憲都有9、根據(jù)預(yù)防未成年人犯罪法的規(guī)定，下列屬于未成年人不該實(shí)施的不良行為A、曠課、夜不歸宿、罵他人、打架斗毆、攜帶管制刀具C、聽(tīng)色情、淫穢錄像制品和讀物、偷竊、故意毀壞財(cái)物10在防未成年人犯罪法規(guī)定的諸多不良行為中三種行為對(duì)人們的危害尤為突出它們是（）A、曠課，夜不歸宿、播淫穢的讀物或者音像制品等C、與賭博、屢教不改、吸食注射毒品三、案例分析（(60)1、在日木的人壽保險(xiǎn)界，有一位響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?，被日本人尊崇為“推銷之神“。他就是身高只有1.45米、被人稱為是“矮冬瓜”的原一平。貌不驚人、又小又瘦的他，橫看豎實(shí)在缺乏吸引力，可以說(shuō)是先天不.他卻苦練笑容取得一般人、甚至哪些條件比他好得多的人都沒(méi)法取得的成功。他的笑被日本人譽(yù)為“值百萬(wàn)美金的笑）（叢原一平被人稱為“矮冬瓜”到被人崇為“推銷之神”的變化，說(shuō)明我們要獲得成功的首先從什么開(kāi)?（百美金的”為原一平的推銷生涯增添了魅力,成地讓別人悅納了他。那么我們要塑造自身良好的形象可以從哪些方而入手？

(3此故事對(duì)你有何啟?2、一家醫(yī)療器械公司與美國(guó)客商已達(dá)成引進(jìn)“大輸液管”生產(chǎn)線協(xié)議的意向，第二天就要簽字了?？墒钱?dāng)公司負(fù)責(zé)人陪外商參觀車間的時(shí)候，有一位員工向墻角吐了一口痰，并很自然的用穿著的拖鞋鞋底去擦一幕讓外商徹夜難眠二天他讓翻譯給那位負(fù)責(zé)人送去一封信直言位司工的衛(wèi)生習(xí)慣著求可以反映一個(gè)工廠的管理素質(zhì)。況且，我們今后要生產(chǎn)的是用來(lái)治病的輸液皮管。貴國(guó)有句諺語(yǔ):人關(guān)天！請(qǐng)恕我不辭而別”一項(xiàng)已基本談成的項(xiàng)目，就這樣“吹”了，二該員工也隨即被辭退.是么因素導(dǎo)致這項(xiàng)基本談成的項(xiàng)目“吹”了？為什從員工身上我們可以汲取什么教劃（）3、王曉畢業(yè)于某職業(yè)學(xué)校的會(huì)計(jì)專業(yè)，由于能吃苦、肯學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)精，很快得到老板的信任并提升為公司的財(cái)務(wù)主管。一天老板對(duì)他:“我非常信任你，你對(duì)業(yè)務(wù)也很精，為公司做一份假賬,目是騙過(guò)稅務(wù)機(jī)關(guān)，公司可以少繳一些稅.”了忠于老板，王曉竭盡全力為公司做假賬欺騙稅務(wù)機(jī)關(guān),還助老板向有關(guān)人員行賄曉的做法對(duì)嗎?為么？如果你是王曉應(yīng)該怎么做？在職業(yè)活動(dòng)中我們應(yīng)該如何踐行職業(yè)道德規(guī)范制業(yè)不正之風(fēng)反職業(yè)腐敗？164、某職業(yè)學(xué)校地外城郊2008年9月以,校發(fā)現(xiàn)少數(shù)住宿生晚上乘宿舍管理員不注,私自翻出圍墻到城里上網(wǎng)，造成嚴(yán)重的安全隱患為防止此類行為蔓延，學(xué)校對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了紀(jì)律教育出臺(tái)了更嚴(yán)格的管理,定今后凡是擅自翻墻外出不宿者經(jīng)發(fā)現(xiàn)，給予開(kāi)除學(xué)籍處分學(xué)校將此規(guī)己通知書的形式向每位學(xué)生及其家長(zhǎng)進(jìn)行了告知，并要求他們?cè)诟嬷獣虾炞?。然而，高某在該?guī)定發(fā)布后的第八天，又擅自翻墻外出打游戲,學(xué)校遂對(duì)其做出開(kāi)除學(xué)籍的決定高及其家長(zhǎng)不服認(rèn)學(xué)校侵犯了高某的受教育權(quán)學(xué)校能對(duì)高某做出開(kāi)除學(xué)籍的處分決定嗎？學(xué)校侵犯了高某受教育權(quán)?此例給我們哪些啟示？（5、張某，男20歲。年12月10日張與同學(xué)王某等人在課休息時(shí)相互扔雪球玩耍，時(shí)候王某發(fā)現(xiàn)褲子被劃破，懷疑是張某所為。因此,王在上課時(shí)用雪球砸張某，并向張某身上吐痰。放學(xué)后,王等人又追趕毆打張某。第二天下午外出時(shí)張某又遭王某等人的毆打，嘴被打破。張某因連遭王某等人毆打一連幾天不敢到學(xué)校上課，在家中自制尖刀一把。后張某攜帶尖刀到學(xué)校上課，行至教室門前學(xué)劉某拉到校外，劉某與王某等人又對(duì)張某進(jìn)行毆打張某所帶尖刀打落在地某拾起尖刀逃跑劉某一伙人拾起磚頭追打張某,將張某的腰部、腿部、腳打傷。劉某追上前抓住張某后，用磚頭猛擊張某的頭部等處，將張某的頭部頂骨大破裂，手部打傷。張某在這種情況下，左手捂住自己的頭部，用右手持刀亂捅，致劉某胸部、腹部六處受傷，造成出血性休克死亡.張某的行為是否屬于正當(dāng)防衛(wèi)為什么？（8)答案一、單選題）1-5/ABCAB6-10/DBBCD11—15/BCAAA16-20/ABCBA二、多選題）1、ABC2、、、5、ACD6、ABC7、、9、三、案例分析（60）1，(1)叢一被人稱為“矮冬瓜”到被人尊崇為“推銷之神”的變化，說(shuō)明我們要獲得成功的首先從什么開(kāi)始？獲得成功，要先做人，先成德。（“值百萬(wàn)美金的笑”為原一平的推銷生增添了魅力，成功地讓別人悅納了他。那么我

們要塑造自身良好的形象，可以從哪些方而入?塑造自身的良好形象，要講究個(gè)人禮儀、交往禮儀、職業(yè)禮儀。（此故事對(duì)你有何啟發(fā)？塑造自身的良好形象強(qiáng)在道德的修養(yǎng)職業(yè)所需要的禮儀踐行禮儀規(guī)范，展示自己的職業(yè)風(fēng)采，不斷提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。2是什么因素導(dǎo)致這項(xiàng)基本談成的項(xiàng)吹了為么？從該員工身上我們可以汲取什么教訓(xùn)(1)是工的不良形象影響到了企業(yè)形從降低了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。(2員工的良好形象是企業(yè)形象的最好代言，是打造企業(yè)形象、增強(qiáng)企業(yè)凝聚力、提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要方面。(3作為員工不僅代表自己，還代表了公司。3王的做法對(duì)嗎？為什?如你是王曉你該怎么?在業(yè)活動(dòng)中我們應(yīng)該如何踐行職業(yè)道德規(guī)抵行業(yè)不正之風(fēng)，反對(duì)職業(yè)腐??？（不對(duì)（作假帳不僅違背會(huì)計(jì)職業(yè)道德，也是法的。（）持會(huì)計(jì)不做假,的業(yè)道德規(guī)范，并勸說(shuō)老板放棄做假.(4)應(yīng)服私牢記國(guó)法行規(guī)，不以權(quán)謀私，搞權(quán)錢交易，自覺(jué)反腐倡廉。4校能對(duì)高某做出開(kāi)除學(xué)籍的處分定?學(xué)侵犯了高某受教育權(quán)嗎？案例給我們哪些啟示？(1中等職業(yè)教育不屬于義務(wù)教育階段,于嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生,?？梢砸罁?jù)校規(guī)做出開(kāi)除學(xué)籍的處分決定。(2有教權(quán)既是權(quán)利又是義,高既不珍惜學(xué)習(xí)的權(quán)又沒(méi)履行義務(wù)由取。(3)國(guó)國(guó),校校規(guī)，我們必須自覺(jué)規(guī)范自己的行,樣才能保證權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)、事業(yè)獲得成功。5、張某的行為是否屬于正當(dāng)防為?（是當(dāng)防衛(wèi)(2)不法侵害行為正在進(jìn)行：劉某是不法侵害：張某的行為并未超出必要的限第四套一、填空題）1,（是心中的羅盤，人生有了它，才會(huì)執(zhí)著的追求。2、事實(shí)證明，最后獲得成功的人，都有明確的鍥不舍的勁頭不會(huì)為一時(shí)的風(fēng)吹草動(dòng)所左右。3、目標(biāo)之所以有用,在它能幫助我從現(xiàn)在走）4、階段目標(biāo)的三個(gè)特點(diǎn)（5、堅(jiān)信：知識(shí)不夠可通過(guò)（）來(lái)補(bǔ)充能較差,以通過(guò)()來(lái)高；個(gè)性有弱點(diǎn),可通過(guò)（）來(lái)塑造。6()是們?nèi)松械闹匾D(zhuǎn)折它帶來(lái)生活方式的重大變化，是職業(yè)生涯發(fā)展的重要經(jīng)歷和起點(diǎn)。7、和（）在社會(huì)上是兩個(gè)不同的角色，其權(quán)利、義務(wù)、規(guī)范都存在極大差.8、強(qiáng)不強(qiáng)，是用人單位考核職工的重要內(nèi)容。9、首次就業(yè)的目標(biāo)要)，忌好高鶩遠(yuǎn)，眼高手低。10、次就業(yè)時(shí)，擇業(yè)期望不(）

11、職生求職，不可避免會(huì)遇到困難和挫折。因此必須保持良好()。12、業(yè)人的職業(yè)活動(dòng)以行為主，主要特點(diǎn)）二、單選題15）I確定目標(biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其他環(huán)節(jié)全面圍繞它確定展.A長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)B近目標(biāo)C階段目標(biāo)發(fā)目標(biāo)2、自我剖析，既要立足現(xiàn)實(shí)，看()，更要著眼發(fā)，看到A現(xiàn)在的我將的我B將的我現(xiàn)在的我3、階段目標(biāo),前個(gè)目標(biāo)是后一個(gè)標(biāo)的（后一個(gè)目標(biāo)是前一個(gè)目標(biāo)的A基礎(chǔ)方向B方基礎(chǔ)4、學(xué)校人通過(guò)努力學(xué)習(xí)獲取今后能在社會(huì)上生存和發(fā)展的能,主扮演（）A、獲取角色、付出角色、獻(xiàn)角色、給予角色5、對(duì)職業(yè)人的基木要求是（）A、行為不許出錯(cuò)做人、做事、人、維6、職業(yè)生涯規(guī)劃管理，是對(duì)計(jì)劃的，效率的完成既定目標(biāo)。A實(shí)行、組織指協(xié)調(diào)、控制實(shí)、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制7、調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵是（）A“我為什么干？”我干得怎么樣？”C放原有規(guī)劃D選更適合自己的發(fā)方向和發(fā)展目標(biāo)8、要對(duì)職業(yè)生涯某個(gè)階段是否成功進(jìn)行全而評(píng)價(jià)，必須綜合考慮因A個(gè)人、家庭素B企評(píng)價(jià)和社會(huì)評(píng)價(jià)C自評(píng)價(jià)、家庭評(píng)價(jià)D個(gè)、家庭、企業(yè)、社會(huì)等各方面9、中職生必須樹(shù)立）理念在期間就養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，為職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。A勤學(xué)好問(wèn)B終學(xué)習(xí)C樂(lè)于助人刻鉆研10、職生調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)的第一個(gè)最佳時(shí)期是（）A工作兩、三畢業(yè)前夕C初入工作崗位的第一年規(guī)制定后11,（，職業(yè)生涯規(guī)劃管理的重要手段。A善于請(qǐng)人督和老師搞好關(guān)系C定自我檢查規(guī)劃落的情況D每飯后、睡前，閉幕反思12、實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)目標(biāo)，必須強(qiáng)化時(shí)間觀念，從)做，盡早規(guī)劃人生。A入學(xué)B就業(yè)C現(xiàn)積一定實(shí)時(shí)13、職生職業(yè)生涯發(fā)展外條件的第一個(gè)變化，很可能(）變化。A經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整B行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)變化和技術(shù)、工藝更新C就市場(chǎng)需求D所單位人際關(guān)系等情況的變化14、業(yè)生涯的成功不意著個(gè)人才能的發(fā)揮，而且必須為（）作出貢.A自我發(fā)展B家發(fā)展C推進(jìn)人類社會(huì)發(fā)展D小團(tuán)隊(duì)發(fā)展15、職生在評(píng)價(jià)自己的職生涯規(guī)劃時(shí)，要始終圍繞規(guī)劃能否促進(jìn)職業(yè)生涯的（）進(jìn).A可持續(xù)發(fā)展目利益目性D落三、多選題28)1、職業(yè)生涯發(fā)展條件中的外部條件包A行業(yè)發(fā)展B區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展家狀況學(xué)狀況2、設(shè)定階段目標(biāo)的分段方法有）A職務(wù)晉升B職資格標(biāo)準(zhǔn)時(shí)D學(xué)3、求職過(guò)程中保持積極的心態(tài)要做到

A、要不怕挫折遇挫折后采取積極地態(tài)分析失敗的原因。B、敢于競(jìng)爭(zhēng)，保持良好的競(jìng)爭(zhēng)心.C、正視現(xiàn)實(shí)和自我，從實(shí)際出發(fā)，處理好理想和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。、有什么事情都無(wú)所謂的態(tài)。4、創(chuàng)業(yè)者需要具有高層次的綜合職業(yè)能力，包括（）A、專業(yè)能力、方法能力、會(huì)能力、松弛能力5、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的心理素質(zhì)主要有)A、堅(jiān)韌、合作，果斷D、化6、職業(yè)生涯發(fā)展條件中的內(nèi)部條件包A個(gè)性特點(diǎn)B學(xué)狀況C行為習(xí)慣自心職能力F專業(yè)技術(shù)7、設(shè)定階段目標(biāo)的表現(xiàn)形式有）A簡(jiǎn)圖B表格C文三兼而有8、確立目標(biāo)的過(guò)程,實(shí)是個(gè)以自我定目標(biāo)為結(jié)果的自我0的程A認(rèn)知B贊同C承實(shí)9、社會(huì)能力包括（)A、交往和溝通能力、我控制能力C、銷能力、執(zhí)行能力10、我調(diào)適的主要方有）A、自我轉(zhuǎn)化、適度宣泄、弛練習(xí)、自我慰藉11、職生的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)主有A、中職生接受了與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有密切聯(lián)系職業(yè)教育，具有專業(yè)性，而向某一職業(yè)群。B、等職業(yè)學(xué)校開(kāi)展了多種形式的創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn).C、職生有務(wù)實(shí)的創(chuàng)業(yè)觀念、職生不但學(xué)習(xí)內(nèi)容針對(duì)性，具有一技之長(zhǎng)，而且熟悉相應(yīng)行業(yè)的職業(yè)道德和職業(yè)能力要求12、日常生活中，為求職好的準(zhǔn)備()A、收集就業(yè)信息掌握求職技巧、于推銷自己、掌握而試技巧13、業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)分為(A長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)B近目標(biāo)C階段目標(biāo)發(fā)目標(biāo)14、學(xué)校人到職業(yè)人角色轉(zhuǎn)換可以通過(guò)兩步完成)A、學(xué)生時(shí)代做好轉(zhuǎn)換的心理準(zhǔn)備，學(xué)生時(shí)代只要學(xué)會(huì)知識(shí)就可以了C、首次就業(yè),結(jié)崗位特點(diǎn)，在從業(yè)實(shí)踐中鍛煉能力、業(yè)以后只要干好自己的工就可以了四、判斷題）1、近期目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)，既是長(zhǎng)遠(yuǎn)