關于成熟的演講稿

關于成熟的演講稿

關于成熟的演講稿1

看過電影《歲月神偷》，發(fā)覺原來歲月真的把我的青春偷的干潔凈凈，剩下的只有滄桑。

在紛紛擾擾的歲月里，我不知道青春是什么時候不在了的。怎么轉(zhuǎn)瞬間，80后的我已經(jīng)奔三了，似乎昨天我還風華正茂，似乎昨天我還是一位青澀少年，天真無邪，似乎昨天我還在籃球場上運球如風，快如閃電。

莫非從那本紙張發(fā)黃的《人生》中掉出來的也同樣有點發(fā)黃的照片上的那位瘦小的少年不是我？戴著紅領巾，白色的短袖，藍色的褲子，臉上絢爛的笑容。

莫非仰面躺在父親的馬車上，一路上聽著父親洪亮的口哨聲，去參與中考的那位少年不是我？白里透紅的臉上有一個兩個的青春痘，在陽光下非常清楚，手中拿一本《語文》課本，頭枕一本《數(shù)學》，眼睛淘氣地看著天空飛過的小鳥。

那位和女同學說話會臉紅，給自己喜愛的女孩寫過紙條的少年莫非不是我？

由于年幼無知，錯過一場刻骨銘心的愛，在后悔中變的緘默寡言的少年莫非不是我？

我寧愿青春不是年華而是一種心態(tài)，我可以嘗試找回。

我寧愿用我的思想和財寶換回年幼無知，再去經(jīng)受一次又一次的錯誤。我情愿唱著《冬天里的一把火》，看郎平驚天地泣鬼神的扣殺，然后在路遙《平凡的世界》中經(jīng)受苦難。

我情愿回到生我養(yǎng)我的那個小村子，連續(xù)行走在那段上學的路上，偷偷看一起長大的”女孩從我身邊走過。我情愿回到我畢業(yè)的學校，找到那間教室，在上課的時間里偷偷寫情書。我情愿回到剛參與工作的那座小城，在那間常常停電的辦公室兼宿舍的小屋里做黃粱美夢。我情愿在我生活的城市，騎自行車一次又一次走那段曾經(jīng)走過的長長的路，找回我當年的女朋友，單膝下跪，向她求婚。

當我經(jīng)受那一點一點的時間時，我不知道她的寶貴，一回頭，我把太多的美妙光陰都丟在了身后，撿不起來了。

朱景玄說“青春去如水，康樂歸何年”，張愛玲說青春是“脆弱到無法挽留的東西”，席慕容說青春是“全部的結(jié)局都已寫好，全部的淚水都已啟程，卻突然忘了是怎么樣的一個開頭”，我想，他們說的都可能是他們自己，或許是我。

杜甫不懂青春，所以他說“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)?！奔偃缯f人生是一次旅行，青春就是旅程中最美的風景。

我不想把青春比做曇花，由于太短暫的時間來不及回憶。但青春或許真的是一朵盛開的花，顏色明麗，充滿著芳菲。我的青春或許是一張黑白照片，有點模糊。我的青春或許是一堂語文課，從百草園到三味書屋，找不到講課的教師。

我的青春或許是一段圓滿，總也夢不回那段感情。我的青春或許是一本盜版書，少了好多頁碼，多了好多錯別字。我點一注香來祭祀我的青春，愿有一縷清煙伴我明日時間。我知道，沒有人能留住歲月，沒有人能留住青春。

青春雖然不在了，但我在心靈深處珍藏了她的影子。我想，我走向成熟和穩(wěn)重就是對青春最好的紀念。

關于成熟的演講稿2

大家好，我是初二（7）班的。我今日“國旗下講話”的題目是《和諧的人際關系是成熟的標志》。

人是社會生物，任何一個人都不行能孤立地存在。梁啟超先生說過：“人所以不能不群者，以一身之所需求、所欲望，非獨立所能給也，以一身之苦痛、所急難，非獨立所能捍也。于是乎，必相引、相倚，然后可以自存?！?/p>

每個人只有在與他人的交往中才能獲得生存和進展。和諧的人際關系打算著一個人的將來與幸福。一個人假如沒有融洽的人際關系，就算擁有再多的名利金錢，他也是孤獨的、失敗的。

中學階段是人的心理進展的重要時期，也是人際交往力量形成的重要階段。這個階段人際交往力量和狀態(tài)如何，直接影響到成人后的人際交往力量，進而影響到其社會適應力量。對于我們中學生，擁有了和諧的人際關系，才標志著我們的真正成熟。那么，作為中學生，我們怎樣才能培育良好、和諧的人際關系呢？

一、要用“真誠”構(gòu)建親切的同學關系：

我們這一代，都是在父母長輩的寵愛中長大的，這就簡單使我們養(yǎng)成以“自我”為中心的壞習慣。如今，我們長大了，四周有這么多的伙伴，在共同學習，共同成長的過程中，我們之間間或也會有些小的摩擦，如何處理好這些摩擦？我想，“真誠”是最好的溝通橋梁。

在平常的交往中，一個真誠的微笑，一句暖心的話語，都可以讓摩擦消解于無形。

另外，主動熱忱是一滴澆灌友情之花的甘露，是一支融洽關系的潤滑劑，是一種加快結(jié)出豐碩的友情之果的催化劑。當朋友遇到困難的時候，主動熱忱地關懷他人，主動伸出友情之手，“讓我?guī)湍愫脝?？”一句再一般不過的話語也會暖和別人的心。前不久，我由于發(fā)燒，一成天都沒有上課。晚上放學后，同學特地給我送去作業(yè)本，并在一張紙上具體列出各科教師布置的作業(yè)。其次天我剛到教室，同學們關懷的詢問我狀況。這些點點滴滴的小事，使我真實的感受到同學之間的情意。

在和同學交往過程中，我們要學會換位思索?！凹核挥?，勿施于人”，這個重要的原則會讓我們和同學的關系更為和諧。在與同學相處中，擅長為他人著想，擅長關懷他人的利益，留意傾聽他們的訴說，就會收獲友情和歡樂。

二、要用“感恩”構(gòu)建和諧的師生關系：

“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！?，在每個人的成長道路上，給我們以深遠而重大影響的，除父母之外，就是我們尊敬的教師了！他們不辭辛苦，在教授我們學問的同時，更注意培育我們的人格。對于我們所犯的錯誤，教師們不厭其煩的為我們訂正，而有些同學卻埋怨教師過于嚴格。“古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊”。我們要體會教師的良苦專心，要對他們放開心扉，主動和教師溝通內(nèi)心的想法，以便得到教師的指導和幫忙。當我們真正用感恩的心去理解教師時，才是我們告辭稚嫩，走向成熟的標志。

三、要用“理解”構(gòu)建良好的親子關系：

于丹說過，這個世界上全部的愛都以聚合為最終目的，只有一種愛以分別為目的，那就是父母對孩子的愛。

為了讓孩子成材，父母對我們嚴加管教，我們卻在埋怨他們太過專橫，脾氣急躁。曾幾何時，我們理所固然的享受著父母之愛，卻常常感受不到父母的愛。我們只記得他們的嘮叨，他們的訓斥，卻忽視了在我們生病時他們的陪伴，在我們進步時他們的欣慰。

如今，我們可以體會到，父母對我們的指責，也是愛的一種表達方式。與父母之間的代溝，我們不能以消極的態(tài)度去面對，而要和父母理智溝通，努力抑制自己的心情，心平氣和解決問題，從而構(gòu)建良好的親子關系。當我們能以感謝的心態(tài)對待父母，理解父母的良苦專心時，說明我們真的長大了！

擁有和諧人際關系的人是幸福的。人與人之間的溝通，是一種結(jié)晶，更是一種升華。我們要努力培育和諧的人際關系，走向真正的成熟！

我的講話完畢了，感謝大家！

關于成熟的演講稿3

在開頭演講之前我想問問大家的2個問題：

1、你兒時的幻想？

2、你現(xiàn)在的幻想？

從小到大，我的幻想是當一名歌手，唱膾炙人口的歌曲，享受著屬于我的掌聲。而現(xiàn)在，我的幻想是開一家不大不小的咖啡店，每天聽著悠揚的歌曲，聽著路人敘述屬于他們的故事，然后微笑，送他們離開。

不是我放棄了堅持了那么久的幻想，而是隨著時間的消逝，我明白了這世界上許多事不是我想想就能夠到達的，而是時間，使我的思想變得更加成熟。

或許在不知不覺中，我們都在慢慢變得成熟，而它的標志，有以下幾點：

1、重視諾言。

2、不夸夸其談，把握適當?shù)木}默。

3、有學識而含蓄內(nèi)斂。

4、心胸寬廣。

5、不以自我為中心。

6、勇于成認錯誤，從不找借口搪塞推諉。

7、意志堅決，決不輕易言退。

8、衣服不肯定要名牌，但干凈大方。

9、有業(yè)余愛好，懂得生活的樂趣。

成熟，不是心變老，而是繁華過后的淡定。人生假如樹，在風雨中成長，在陽光下開花，繁花落盡，碩果累累。花季的爛漫，雨季的悲傷，隨著年輪慢慢忘卻，沉淀于心的，一半是對美妙的追求，一半是對殘缺的接納。曾經(jīng)看不慣，受不了的，如今不過淡然一笑。成熟，不是看破，而是看淡。

所以，成熟