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精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科:_____________任教年級(jí):_____________任教老師:_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人如同春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan反比率檬子小學(xué)柳偉教課內(nèi)容:六年級(jí)下冊(cè)教材47頁(yè)反比率例2及48頁(yè)做一做教課目的:1、理解反比率的意義,能依據(jù)反比率的意義正確判斷兩種量是否成反比率。2、提升學(xué)生歸納、總結(jié)和歸納的能力。3、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),培育學(xué)生合作精神。要點(diǎn)難點(diǎn):要點(diǎn):反比率的意義。難點(diǎn):正確判斷兩種量能否成反比率。教課過(guò)程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.下邊兩種量能否成正比率?為何?時(shí)間/時(shí)1246行程/km801603204802.成正比率的量有什么特點(diǎn)?3.這節(jié)課,我們持續(xù)學(xué)習(xí)常有的數(shù)目關(guān)系——反比率。二、教課實(shí)行1.教課例2(1)出示教材第47頁(yè)例2育人如同春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan底面積/cm21015203060...高度/cm302015105...體積/cm3300300300300300...(2)察看上表,回答下邊的問(wèn)題,學(xué)生議論溝通表中有哪兩種量?水的高度是如何跟著杯子底面積的大小變化而變化的?相對(duì)應(yīng)的杯子的底面積與水的高度的乘積分別是多少?(3)指引學(xué)生回答以下問(wèn)題:①表中的兩個(gè)量是高度和底面積。②高度擴(kuò)大,底面積反而減?。桓叨葴p小,底面積反而擴(kuò)大。③每?jī)蓚€(gè)相對(duì)應(yīng)的數(shù)的乘積都是300.4)想想:高度和底面積是兩種有關(guān)系的量嗎?為何??jī)煞N量的變化有什么規(guī)律?5)這個(gè)300實(shí)質(zhì)上就是什么?(板書(shū):體積)6)高、底面積和體積,如何用式子表示它們的關(guān)系?教師板書(shū):底面積×高度=體積三、拓展延長(zhǎng)1、出示表格,依據(jù)題意學(xué)生口述填表。每本張數(shù)302015105裝訂本書(shū)1015203060育人如同春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan總張數(shù)(1)讓學(xué)生察看上表,指引學(xué)生回答以下問(wèn)題:①表中有哪兩種量?(板書(shū):每本張數(shù)、裝訂本數(shù))他們是有關(guān)系的量嗎?②裝訂的本數(shù)是如何跟著每本的張數(shù)變化?③表中的兩種有什么變化規(guī)律?2)學(xué)生議論找出答案后,教師發(fā)問(wèn):這個(gè)積300實(shí)質(zhì)是什么?(板書(shū):紙的總張數(shù))2、比較例2和拓展延長(zhǎng)練習(xí),歸納反比率的意義。找出有什么同樣點(diǎn)。(學(xué)生相互議論)教師指引:假如用字母X和Y表示兩種有關(guān)的量,用K表示它們的積必定,反比率關(guān)系能夠用一個(gè)什么樣的式子表示?板書(shū)xy=k(必定)四、講堂作業(yè)設(shè)計(jì)1、成反比率的量應(yīng)具備什么條件?2、判斷下邊每題中的兩個(gè)量能否是成反比率,并說(shuō)明原因。1)行程必定,速度和時(shí)間。2)小明從家到學(xué)校,每分鐘所走的行程和所需要的時(shí)間。3)平行四邊形的面積必定,底和高。4)小林做了10道數(shù)學(xué)題,已做的題和沒(méi)做的題。5)小明拿一些錢(qián)買(mǎi)鉛筆,單價(jià)和購(gòu)置的數(shù)目。育人如同春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan五、作業(yè)部署教材48頁(yè)做一做六、講堂

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